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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Amazonas" +contributor:("Azevedo, Rosa Oliveira Marins"). Showing records 1 – 4 of 4 total matches.

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1. Vasconcelos, Corina Fátima Costa. Pedagogia da Identidade: interculturalidade e formação de professores.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

 A presente pesquisa aborda o trabalho com a identidade cultural como possibilidade de uma formação docente voltada para as diferenças culturais pelo olhar da interculturalidade… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogia; Identidade Cultural; Interculturalidade; Formação de Professores; CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Vasconcelos, C. F. C. (2016). Pedagogia da Identidade: interculturalidade e formação de professores. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5595

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vasconcelos, Corina Fátima Costa. “Pedagogia da Identidade: interculturalidade e formação de professores.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 27, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5595.

MLA Handbook (7th Edition):

Vasconcelos, Corina Fátima Costa. “Pedagogia da Identidade: interculturalidade e formação de professores.” 2016. Web. 27 Nov 2020.

Vancouver:

Vasconcelos CFC. Pedagogia da Identidade: interculturalidade e formação de professores. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2020 Nov 27]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5595.

Council of Science Editors:

Vasconcelos CFC. Pedagogia da Identidade: interculturalidade e formação de professores. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5595

2. Salazar, Deuzilene Marques. Políticas de formação inicial de professores no CampusManaus Centro/IFAM (2009-2015): uma análise com a abordagem do Ciclo de Políticas.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

O estudo investiga apolítica de formação inicial dos cursos de licenciatura no Campus Manaus Centro do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas,… (more)

Subjects/Keywords: Formação de Professores; Institutos Federais; Ciclo de política; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Salazar, D. M. (2017). Políticas de formação inicial de professores no CampusManaus Centro/IFAM (2009-2015): uma análise com a abordagem do Ciclo de Políticas. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6105

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salazar, Deuzilene Marques. “Políticas de formação inicial de professores no CampusManaus Centro/IFAM (2009-2015): uma análise com a abordagem do Ciclo de Políticas.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 27, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6105.

MLA Handbook (7th Edition):

Salazar, Deuzilene Marques. “Políticas de formação inicial de professores no CampusManaus Centro/IFAM (2009-2015): uma análise com a abordagem do Ciclo de Políticas.” 2017. Web. 27 Nov 2020.

Vancouver:

Salazar DM. Políticas de formação inicial de professores no CampusManaus Centro/IFAM (2009-2015): uma análise com a abordagem do Ciclo de Políticas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Nov 27]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6105.

Council of Science Editors:

Salazar DM. Políticas de formação inicial de professores no CampusManaus Centro/IFAM (2009-2015): uma análise com a abordagem do Ciclo de Políticas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6105

3. Menezes, Jean Michel dos Santos. Atividades experimentais investigativas no ensino de propriedades coligativas: possibilidades para aprender significativamente.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Os experimentos investigativos são atividades que exigem do aluno uma participação mais ativa, e com isso, auxiliam no desenvolvimento de habilidades importantes no processo de… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem significativa; Experimentação investigativa; Propriedades coligativas; Meaningful learning; Investigative experimental; Colligative properties; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: QUÍMICA

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APA (6th Edition):

Menezes, J. M. d. S. (2018). Atividades experimentais investigativas no ensino de propriedades coligativas: possibilidades para aprender significativamente. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6408

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menezes, Jean Michel dos Santos. “Atividades experimentais investigativas no ensino de propriedades coligativas: possibilidades para aprender significativamente.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 27, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6408.

MLA Handbook (7th Edition):

Menezes, Jean Michel dos Santos. “Atividades experimentais investigativas no ensino de propriedades coligativas: possibilidades para aprender significativamente.” 2018. Web. 27 Nov 2020.

Vancouver:

Menezes JMdS. Atividades experimentais investigativas no ensino de propriedades coligativas: possibilidades para aprender significativamente. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Nov 27]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6408.

Council of Science Editors:

Menezes JMdS. Atividades experimentais investigativas no ensino de propriedades coligativas: possibilidades para aprender significativamente. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6408

4. Palma, Francisco Rodrigo das Chagas. Alfabetização científica por meio do conteúdo máquinas térmicas: uma perspectiva para a aprendizagem de Física.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A pesquisa apresenta uma possibilidade, por meio de um recurso de vídeo intitulado Ordem e Desordem: A História da Energia, de mediar na aprendizagem de… (more)

Subjects/Keywords: Física - Estudo e ensino; Máquinas térmicas; Livros didáticos; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO: ENSINO-APRENDIZAGEM; Alfabetização científica; Aprendizagem de Física; Livro didático; Conteúdo máquinas térmicas

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APA (6th Edition):

Palma, F. R. d. C. (2019). Alfabetização científica por meio do conteúdo máquinas térmicas: uma perspectiva para a aprendizagem de Física. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7310

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Palma, Francisco Rodrigo das Chagas. “Alfabetização científica por meio do conteúdo máquinas térmicas: uma perspectiva para a aprendizagem de Física.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed November 27, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7310.

MLA Handbook (7th Edition):

Palma, Francisco Rodrigo das Chagas. “Alfabetização científica por meio do conteúdo máquinas térmicas: uma perspectiva para a aprendizagem de Física.” 2019. Web. 27 Nov 2020.

Vancouver:

Palma FRdC. Alfabetização científica por meio do conteúdo máquinas térmicas: uma perspectiva para a aprendizagem de Física. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Nov 27]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7310.

Council of Science Editors:

Palma FRdC. Alfabetização científica por meio do conteúdo máquinas térmicas: uma perspectiva para a aprendizagem de Física. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7310

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