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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Amazonas" +contributor:("Amorim Neto, Alcides de Castro"). Showing records 1 – 22 of 22 total matches.

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1. Fonseca, Ricardo Santos. Problemas de otimização na Geometria: uma abordagem para o Ensino Médio.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

Neste trabalho, disserta-se sobre Problemas de Otimização Aplicados à Geometria. Apresentase inicialmente um pouco da história de alguns problemas clássicos de otimização em Geometria Euclidiana… (more)

Subjects/Keywords: Problemas de Otimização; Geometria; Problema de Heron; Problema de Steiner; Problema Isoperimétrico; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Fonseca, R. S. (2016). Problemas de otimização na Geometria: uma abordagem para o Ensino Médio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5473

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Ricardo Santos. “Problemas de otimização na Geometria: uma abordagem para o Ensino Médio.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5473.

MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Ricardo Santos. “Problemas de otimização na Geometria: uma abordagem para o Ensino Médio.” 2016. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Fonseca RS. Problemas de otimização na Geometria: uma abordagem para o Ensino Médio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2019 Dec 05]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5473.

Council of Science Editors:

Fonseca RS. Problemas de otimização na Geometria: uma abordagem para o Ensino Médio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5473

2. Fonseca, Ricardo Santos. Problemas de otimiza??o na Geometria: uma abordagem para o Ensino M?dio.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

Neste trabalho, disserta-se sobre Problemas de Otimiza??o Aplicados ? Geometria. Apresentase inicialmente um pouco da hist?ria de alguns problemas cl?ssicos de otimiza??o em Geometria Euclidiana… (more)

Subjects/Keywords: Problemas de Otimiza??o; Geometria; Problema de Heron; Problema de Steiner; Problema Isoperim?trico; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA

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APA (6th Edition):

Fonseca, R. S. (2016). Problemas de otimiza??o na Geometria: uma abordagem para o Ensino M?dio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5473

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Ricardo Santos. “Problemas de otimiza??o na Geometria: uma abordagem para o Ensino M?dio.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5473.

MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Ricardo Santos. “Problemas de otimiza??o na Geometria: uma abordagem para o Ensino M?dio.” 2016. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Fonseca RS. Problemas de otimiza??o na Geometria: uma abordagem para o Ensino M?dio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2019 Dec 05]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5473.

Council of Science Editors:

Fonseca RS. Problemas de otimiza??o na Geometria: uma abordagem para o Ensino M?dio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5473

3. Moraes Júnior, Rogério Jacinto de. Enumerabilidade e Não Enumerabilidade de conjuntos: uma abordagem para o Ensino Básico.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

Neste trabalho abordaremos alguns assuntos tratados brevemente durante o curso de graduação tais como enumerabilidade e não enumerabilidade de conjuntos, cardinalidade e outros assuntos correlatos.… (more)

Subjects/Keywords: Ensino aprendizagem - Matemática; Enumerabilidade e Não enumerabilidade; Cardinalidade; Hipótese do Contínuo; Teaching-learning; Countable and Non-countable; Cardinality; The Continuum Hypothesis; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Moraes Júnior, R. J. d. (2015). Enumerabilidade e Não Enumerabilidade de conjuntos: uma abordagem para o Ensino Básico. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4601

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moraes Júnior, Rogério Jacinto de. “Enumerabilidade e Não Enumerabilidade de conjuntos: uma abordagem para o Ensino Básico.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4601.

MLA Handbook (7th Edition):

Moraes Júnior, Rogério Jacinto de. “Enumerabilidade e Não Enumerabilidade de conjuntos: uma abordagem para o Ensino Básico.” 2015. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Moraes Júnior RJd. Enumerabilidade e Não Enumerabilidade de conjuntos: uma abordagem para o Ensino Básico. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2019 Dec 05]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4601.

Council of Science Editors:

Moraes Júnior RJd. Enumerabilidade e Não Enumerabilidade de conjuntos: uma abordagem para o Ensino Básico. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4601

4. Matos, Jair da Silva. Aritmética e aplicações.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

Essa dissertação de conclusão de curso tem por objetivo apresentar sucintamente algumas aplicações imediatas, embora não-triviais de Teoria dos Números-Aritmética, dentre as quais podemos destacar… (more)

Subjects/Keywords: Aritmética; Exame de Qualificação; História da Aritmética; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Matos, J. d. S. (2017). Aritmética e aplicações. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6123

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Jair da Silva. “Aritmética e aplicações.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6123.

MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Jair da Silva. “Aritmética e aplicações.” 2017. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Matos JdS. Aritmética e aplicações. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2019 Dec 05]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6123.

Council of Science Editors:

Matos JdS. Aritmética e aplicações. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6123

5. Costa, Fábio de Souza. Cadeias de Markov regulares: uma abordagem para alunos e professores do ensino médio.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

O principal objetivo desse Trabalho de Conclusão de Curso é a apresentação para os alunos do ensino médio, graduandos do ensino superior e professores de(more)

Subjects/Keywords: Cadeia de Markov; Probabilidade de Transição; Matriz de Transição; Distribuição Limite de Probabilidade; Fluxo Probabilístico; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Costa, F. d. S. (2017). Cadeias de Markov regulares: uma abordagem para alunos e professores do ensino médio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6180

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Fábio de Souza. “Cadeias de Markov regulares: uma abordagem para alunos e professores do ensino médio.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6180.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Fábio de Souza. “Cadeias de Markov regulares: uma abordagem para alunos e professores do ensino médio.” 2017. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Costa FdS. Cadeias de Markov regulares: uma abordagem para alunos e professores do ensino médio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2019 Dec 05]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6180.

Council of Science Editors:

Costa FdS. Cadeias de Markov regulares: uma abordagem para alunos e professores do ensino médio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6180

6. Silva Filho, Daniel Sombra da. Teoria dos Números: praticando a resolução de problemas Olímpicos.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A teoria dos números é um ramo da Matemática praticamente inexplorado no ensino básico e quase inexistente Ensino Médio. As aplicações e propriedades no Ensino… (more)

Subjects/Keywords: Teoria dos Números; Divisibilidade; Problemas de Olimpíadas; Algoritmo de Euclides; Teoremas de Fermat; Teoremas de Wilson; Teoremas de Euler; Função de Euler; Teorema Fundamental da Aritmética; CIENCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMATICA: ALGEBRA: TEORIA DOS NUMEROS

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APA (6th Edition):

Silva Filho, D. S. d. (2018). Teoria dos Números: praticando a resolução de problemas Olímpicos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6282

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva Filho, Daniel Sombra da. “Teoria dos Números: praticando a resolução de problemas Olímpicos.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6282.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva Filho, Daniel Sombra da. “Teoria dos Números: praticando a resolução de problemas Olímpicos.” 2018. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Silva Filho DSd. Teoria dos Números: praticando a resolução de problemas Olímpicos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2019 Dec 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6282.

Council of Science Editors:

Silva Filho DSd. Teoria dos Números: praticando a resolução de problemas Olímpicos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6282

7. Bezerra, Francinaldo da Silva. Aprendizagem da Geometria Plana através da conversão de registros de Representações Geométricas e linguagem Natural.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Neste trabalho realizou-se uma pesquisa sobre o ensino da Geometria plana e criou-se uma proposta didádica utilizando construções geométricas com régua, compasso, esquadro e transferidor.… (more)

Subjects/Keywords: Engenharia Didática; Registros de Representação semiótica; Geometria plana; Construções Geométricas; Didactic Engineering; Semiotic Representation Records; Flat Geometry; Geometric Constructios; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Bezerra, F. d. S. (2018). Aprendizagem da Geometria Plana através da conversão de registros de Representações Geométricas e linguagem Natural. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6372

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bezerra, Francinaldo da Silva. “Aprendizagem da Geometria Plana através da conversão de registros de Representações Geométricas e linguagem Natural.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6372.

MLA Handbook (7th Edition):

Bezerra, Francinaldo da Silva. “Aprendizagem da Geometria Plana através da conversão de registros de Representações Geométricas e linguagem Natural.” 2018. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Bezerra FdS. Aprendizagem da Geometria Plana através da conversão de registros de Representações Geométricas e linguagem Natural. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2019 Dec 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6372.

Council of Science Editors:

Bezerra FdS. Aprendizagem da Geometria Plana através da conversão de registros de Representações Geométricas e linguagem Natural. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6372

8. Silva, Thiago Costa da. Análise combinatória para a Educação Básica: um guia de teorias e aplicações para professores e alunos.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho tem por objetivo auxiliar alunos e professores em relação à análise combinatória, que é considerado como um dos mais complexos na matemática, pelo… (more)

Subjects/Keywords: Análise combinatória; Combinações (Matemática); Matemática; CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA::MATEMATICA APLICADA::MATEMATICA DISCRETA E COMBINATORIA; Análise combinatória; Resolução de problemas; Conceitos; Aplicações; Problemas de olimpíadas

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APA (6th Edition):

Silva, T. C. d. (2019). Análise combinatória para a Educação Básica: um guia de teorias e aplicações para professores e alunos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Thiago Costa da. “Análise combinatória para a Educação Básica: um guia de teorias e aplicações para professores e alunos.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Thiago Costa da. “Análise combinatória para a Educação Básica: um guia de teorias e aplicações para professores e alunos.” 2019. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Silva TCd. Análise combinatória para a Educação Básica: um guia de teorias e aplicações para professores e alunos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Dec 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356.

Council of Science Editors:

Silva TCd. Análise combinatória para a Educação Básica: um guia de teorias e aplicações para professores e alunos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356

9. Matos, Jair da Silva. Aritm?tica e aplica??es.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

Essa disserta??o de conclus?o de curso tem por objetivo apresentar sucintamente algumas aplica??es imediatas, embora n?o-triviais de Teoria dos N?meros-Aritm?tica, dentre as quais podemos destacar… (more)

Subjects/Keywords: Aritm?tica; Exame de Qualifica??o; Hist?ria da Aritm?tica; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA

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APA (6th Edition):

Matos, J. d. S. (2017). Aritm?tica e aplica??es. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6123

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Jair da Silva. “Aritm?tica e aplica??es.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6123.

MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Jair da Silva. “Aritm?tica e aplica??es.” 2017. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Matos JdS. Aritm?tica e aplica??es. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2019 Dec 05]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6123.

Council of Science Editors:

Matos JdS. Aritm?tica e aplica??es. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6123

10. Santos, Frankson dos Santos e. Proporcionalidade e regra de três através de uma abordagem significativa.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa investiga os conceitos e aplicabilidade de proporcionalidade e regra de três, quantificando as questões no Enem nos anos de 2013 a 2017 que… (more)

Subjects/Keywords: Proporcionalidade; Regra de três; Aprendizagem significativa; CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO: ENSINO-APRENDIZAGEM: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO

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APA (6th Edition):

Santos, F. d. S. e. (2019). Proporcionalidade e regra de três através de uma abordagem significativa. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7027

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Frankson dos Santos e. “Proporcionalidade e regra de três através de uma abordagem significativa.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7027.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Frankson dos Santos e. “Proporcionalidade e regra de três através de uma abordagem significativa.” 2019. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Santos FdSe. Proporcionalidade e regra de três através de uma abordagem significativa. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Dec 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7027.

Council of Science Editors:

Santos FdSe. Proporcionalidade e regra de três através de uma abordagem significativa. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7027

11. Sena Filho, Nilo da Silva. Os sistemas de equações em livros didáticos do 7º ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representações semióticas.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa tem como objetivo verificar, em volumes do 7º ano do Ensino Fundamental, os sistemas de equações em três coleções de Livros Didáticos adotados… (more)

Subjects/Keywords: Livro didático de matemática; Álgebra; Teoria de registros de representação semiótica; Sistema de equações; Textbook of mathematics; Records of representation theory of semiotics; System of equations; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Sena Filho, N. d. S. (2019). Os sistemas de equações em livros didáticos do 7º ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representações semióticas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7065

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sena Filho, Nilo da Silva. “Os sistemas de equações em livros didáticos do 7º ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representações semióticas.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7065.

MLA Handbook (7th Edition):

Sena Filho, Nilo da Silva. “Os sistemas de equações em livros didáticos do 7º ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representações semióticas.” 2019. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Sena Filho NdS. Os sistemas de equações em livros didáticos do 7º ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representações semióticas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Dec 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7065.

Council of Science Editors:

Sena Filho NdS. Os sistemas de equações em livros didáticos do 7º ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representações semióticas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7065

12. Lopes Júnior, Wilson de Almeida Alecrim. Construções geométricas com auxilio de geometria dinâmica.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho tem o intuito de levar para a sala as construções geométricas via régua e compasso ainda com auxílio de um software de geometria… (more)

Subjects/Keywords: Régua; Compasso; Construções geométricas; Geometria dinâmica; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Lopes Júnior, W. d. A. A. (2019). Construções geométricas com auxilio de geometria dinâmica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7063

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes Júnior, Wilson de Almeida Alecrim. “Construções geométricas com auxilio de geometria dinâmica.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7063.

MLA Handbook (7th Edition):

Lopes Júnior, Wilson de Almeida Alecrim. “Construções geométricas com auxilio de geometria dinâmica.” 2019. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Lopes Júnior WdAA. Construções geométricas com auxilio de geometria dinâmica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Dec 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7063.

Council of Science Editors:

Lopes Júnior WdAA. Construções geométricas com auxilio de geometria dinâmica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7063

13. Malta, Valcineide dos Santos. Ensino de progressões sob a abordagem de uma aprendizagem cooperativa mediada pelo classroom.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Essa pesquisa analisou as contribuições da aprendizagem cooperativa, com o uso de tecnologia, no ensino de progressões em duas turmas do 1º ano do Ensino… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem cooperativa; Ambiente virtual; Progressão aritmética; Progressão geométrica; Classroom; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Malta, V. d. S. (2019). Ensino de progressões sob a abordagem de uma aprendizagem cooperativa mediada pelo classroom. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7113

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Malta, Valcineide dos Santos. “Ensino de progressões sob a abordagem de uma aprendizagem cooperativa mediada pelo classroom.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7113.

MLA Handbook (7th Edition):

Malta, Valcineide dos Santos. “Ensino de progressões sob a abordagem de uma aprendizagem cooperativa mediada pelo classroom.” 2019. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Malta VdS. Ensino de progressões sob a abordagem de uma aprendizagem cooperativa mediada pelo classroom. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Dec 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7113.

Council of Science Editors:

Malta VdS. Ensino de progressões sob a abordagem de uma aprendizagem cooperativa mediada pelo classroom. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7113

14. Matos, Felipe Arante. Uma abordagem para a difusão das equações diofantinas lineares e quadráticas.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O presente trabalho tem como objetivo geral proporcionar um material de apoio aos discentes e docentes de todos os níveis do ensino da matemática sobre… (more)

Subjects/Keywords: Teoria dos números; Equações diofantinas lineares; Frações contínuas; Ternas pitagóricas; Equação de Pell; Number theory; Linear diophantine equations; Continuous fractions; Pythagorean thirds; Pell Equation; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA: ÁLGEBRA: TEORIA DOS NÚMEROS

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APA (6th Edition):

Matos, F. A. (2019). Uma abordagem para a difusão das equações diofantinas lineares e quadráticas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7128

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Felipe Arante. “Uma abordagem para a difusão das equações diofantinas lineares e quadráticas.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7128.

MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Felipe Arante. “Uma abordagem para a difusão das equações diofantinas lineares e quadráticas.” 2019. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Matos FA. Uma abordagem para a difusão das equações diofantinas lineares e quadráticas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Dec 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7128.

Council of Science Editors:

Matos FA. Uma abordagem para a difusão das equações diofantinas lineares e quadráticas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7128

15. Cervino, Fábio Rivas Correia. Utilizando a modelagem matemática para auxiliar o ensino-aprendizagem do conteúdo de funções.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa visa investigar a relevância que alguns educandos do primeiro ano do ensino médio dão ao conteúdo de funções através de uma perspectiva invertida… (more)

Subjects/Keywords: Matemática - Estudo e ensino (Ensino médio); Funções (Matemática); Modelos matemáticos; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA; Aprendizagem significativa; Semiótica; Modelagem matemática

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APA (6th Edition):

Cervino, F. R. C. (2019). Utilizando a modelagem matemática para auxiliar o ensino-aprendizagem do conteúdo de funções. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7251

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cervino, Fábio Rivas Correia. “Utilizando a modelagem matemática para auxiliar o ensino-aprendizagem do conteúdo de funções.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7251.

MLA Handbook (7th Edition):

Cervino, Fábio Rivas Correia. “Utilizando a modelagem matemática para auxiliar o ensino-aprendizagem do conteúdo de funções.” 2019. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Cervino FRC. Utilizando a modelagem matemática para auxiliar o ensino-aprendizagem do conteúdo de funções. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Dec 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7251.

Council of Science Editors:

Cervino FRC. Utilizando a modelagem matemática para auxiliar o ensino-aprendizagem do conteúdo de funções. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7251

16. Bezerra, Yury dos Santos. Geometria projetiva: algumas aplicações básicas para alunos do Ensino Médio.

Degree: 2014, Universidade Federal do Amazonas

Objetivou-se, com o presente trabalho, analisar os principais teoremas da Geometria Projetiva, apresentando alguns problemas e suas respectivas soluções, recorrendo ao teorema de Menelaus e… (more)

Subjects/Keywords: Geometria Projetiva; Geometria Clássica; Matemática - Ensino aprensizagem; Teorema Fundamental; Teorema de Desargues; Teorema de Pappus; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Bezerra, Y. d. S. (2014). Geometria projetiva: algumas aplicações básicas para alunos do Ensino Médio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4760

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bezerra, Yury dos Santos. “Geometria projetiva: algumas aplicações básicas para alunos do Ensino Médio.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4760.

MLA Handbook (7th Edition):

Bezerra, Yury dos Santos. “Geometria projetiva: algumas aplicações básicas para alunos do Ensino Médio.” 2014. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Bezerra YdS. Geometria projetiva: algumas aplicações básicas para alunos do Ensino Médio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. [cited 2019 Dec 05]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4760.

Council of Science Editors:

Bezerra YdS. Geometria projetiva: algumas aplicações básicas para alunos do Ensino Médio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4760

17. Rodrigues, Jáderson Pará. Medida: área e volume.

Degree: 2014, Universidade Federal do Amazonas

Neste trabalho procuramos fazer uma abordagem de alguns teoremas clássicos da Geometria Euclidiana Plana de maneira mais profunda do que usualmente é feita no ensino… (more)

Subjects/Keywords: Ensino aprendizagem - Matemática; Geometria Euclidiana; Geometria Plana; Geometria Espacial; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Rodrigues, J. P. (2014). Medida: área e volume. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4786

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Jáderson Pará. “Medida: área e volume.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4786.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Jáderson Pará. “Medida: área e volume.” 2014. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Rodrigues JP. Medida: área e volume. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. [cited 2019 Dec 05]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4786.

Council of Science Editors:

Rodrigues JP. Medida: área e volume. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4786

18. Soares Filho, Edson. Hometetia e semelhança de triângulos: uma proposta de ensino utilizando materiais concretos e manipuláveis.

Degree: 2014, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho foi motivado pela nossa inquietação como professor-educador, quanto às dificuldades enfrentadas pelos alunos do nono ano do Ensino Fundamental na compreensão do conceito… (more)

Subjects/Keywords: Homotetia; Semelhança de triângulos; Ensino aprendizagem - Matemática; Transformações Geométricas; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Soares Filho, E. (2014). Hometetia e semelhança de triângulos: uma proposta de ensino utilizando materiais concretos e manipuláveis. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4789

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares Filho, Edson. “Hometetia e semelhança de triângulos: uma proposta de ensino utilizando materiais concretos e manipuláveis.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4789.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares Filho, Edson. “Hometetia e semelhança de triângulos: uma proposta de ensino utilizando materiais concretos e manipuláveis.” 2014. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Soares Filho E. Hometetia e semelhança de triângulos: uma proposta de ensino utilizando materiais concretos e manipuláveis. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. [cited 2019 Dec 05]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4789.

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Soares Filho E. Hometetia e semelhança de triângulos: uma proposta de ensino utilizando materiais concretos e manipuláveis. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4789

19. Rocha, João Silva. Estudo de congruência e semelhança de triângulos: uma proposta para o ensino básico.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho tem por propósito estudar a congruência e a semelhança de triângulos como uma proposta o ensino básico, cujo objetivo é especificar esses casos… (more)

Subjects/Keywords: Matemática - Estudo e ensino; Matemática (Ensino fundamental); Matemática (Ensino médio); Geometria; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA; Geometria; Congruência; Semelhança; Ensino de Matemática

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APA (6th Edition):

Rocha, J. S. (2019). Estudo de congruência e semelhança de triângulos: uma proposta para o ensino básico. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7346

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, João Silva. “Estudo de congruência e semelhança de triângulos: uma proposta para o ensino básico.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7346.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, João Silva. “Estudo de congruência e semelhança de triângulos: uma proposta para o ensino básico.” 2019. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Rocha JS. Estudo de congruência e semelhança de triângulos: uma proposta para o ensino básico. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Dec 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7346.

Council of Science Editors:

Rocha JS. Estudo de congruência e semelhança de triângulos: uma proposta para o ensino básico. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7346

20. Queiroz, Gide?o Teixeira. Ensino de Geometria: uma abordagem a partir do uso do Origami.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Nesse trabalho disserta-se sobre a t?cnica milenar do origami e suas possibilidades de uso na abordagem de resolu??o de problemas de geometria. Inicialmente faz-se um… (more)

Subjects/Keywords: Geometria; Origami; Matem?tica; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA; Matem?tica; Origami; Geometria

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APA (6th Edition):

Queiroz, G. T. (2019). Ensino de Geometria: uma abordagem a partir do uso do Origami. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7435

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Queiroz, Gide?o Teixeira. “Ensino de Geometria: uma abordagem a partir do uso do Origami.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7435.

MLA Handbook (7th Edition):

Queiroz, Gide?o Teixeira. “Ensino de Geometria: uma abordagem a partir do uso do Origami.” 2019. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Queiroz GT. Ensino de Geometria: uma abordagem a partir do uso do Origami. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Dec 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7435.

Council of Science Editors:

Queiroz GT. Ensino de Geometria: uma abordagem a partir do uso do Origami. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7435

21. Sena Filho, Nilo da Silva. Os sistemas de equa??es em livros did?ticos do 7? ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representa??es semi?ticas.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa tem como objetivo verificar, em volumes do 7? ano do Ensino Fundamental, os sistemas de equa??es em tr?s cole??es de Livros Did?ticos adotados… (more)

Subjects/Keywords: Livro did?tico de matem?tica; ?lgebra; Teoria de registros de representa??o semi?tica; Sistema de equa??es; Textbook of mathematics; Records of representation theory of semiotics; System of equations; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA

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APA (6th Edition):

Sena Filho, N. d. S. (2019). Os sistemas de equa??es em livros did?ticos do 7? ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representa??es semi?ticas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7065

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sena Filho, Nilo da Silva. “Os sistemas de equa??es em livros did?ticos do 7? ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representa??es semi?ticas.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7065.

MLA Handbook (7th Edition):

Sena Filho, Nilo da Silva. “Os sistemas de equa??es em livros did?ticos do 7? ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representa??es semi?ticas.” 2019. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Sena Filho NdS. Os sistemas de equa??es em livros did?ticos do 7? ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representa??es semi?ticas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Dec 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7065.

Council of Science Editors:

Sena Filho NdS. Os sistemas de equa??es em livros did?ticos do 7? ano do ensino fundamental sob a perspectiva da teoria dos registros de representa??es semi?ticas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7065

22. Silva, Thiago Costa da. An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho tem por objetivo auxiliar alunos e professores em rela??o ? an?lise combinat?ria, que ? considerado como um dos mais complexos na matem?tica, pelo… (more)

Subjects/Keywords: An?lise combinat?ria; Combina??es (Matem?tica); Matem?tica; CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA::MATEMATICA APLICADA::MATEMATICA DISCRETA E COMBINATORIA; An?lise combinat?ria; Resolu??o de problemas; Conceitos; Aplica??es; Problemas de olimp?adas

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APA (6th Edition):

Silva, T. C. d. (2019). An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Thiago Costa da. “An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed December 05, 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Thiago Costa da. “An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos.” 2019. Web. 05 Dec 2019.

Vancouver:

Silva TCd. An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2019 Dec 05]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356.

Council of Science Editors:

Silva TCd. An?lise combinat?ria para a Educa??o B?sica: um guia de teorias e aplica??es para professores e alunos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7356

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