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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Amazonas" +contributor:("43843778272"). Showing records 1 – 10 of 10 total matches.

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1. Machado, Edson Ribeiro. Números primos: uma abordagem educacional.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

Neste trabalho buscou-se fazer uma nova abordagem na construção dos números primos, na forma de encarar os números naturais, e na diferenciação de números compostos… (more)

Subjects/Keywords: Conjuntos; Números primos; Números compostos; Congruência; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Machado, E. R. (2015). Números primos: uma abordagem educacional. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4951

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Edson Ribeiro. “Números primos: uma abordagem educacional.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed February 23, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4951.

MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Edson Ribeiro. “Números primos: uma abordagem educacional.” 2015. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Machado ER. Números primos: uma abordagem educacional. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4951.

Council of Science Editors:

Machado ER. Números primos: uma abordagem educacional. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4951

2. Pessoa, Ubiratan Nogueira. Análise Combinatória: estudo de Permutação Caótica no Ensino Médio.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho teve por objetivo apresentar um Estudo de Análise Combinatória-Permutação Caótica por meio da Modelagem Matemática como uma estratégia no resgate de um ensino… (more)

Subjects/Keywords: Permutação Caótica; Análise Combinatória; Modelagem Matemática; Ensino- Aprendizagem - Matemática; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Pessoa, U. N. (2016). Análise Combinatória: estudo de Permutação Caótica no Ensino Médio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5267

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pessoa, Ubiratan Nogueira. “Análise Combinatória: estudo de Permutação Caótica no Ensino Médio.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed February 23, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5267.

MLA Handbook (7th Edition):

Pessoa, Ubiratan Nogueira. “Análise Combinatória: estudo de Permutação Caótica no Ensino Médio.” 2016. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Pessoa UN. Análise Combinatória: estudo de Permutação Caótica no Ensino Médio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5267.

Council of Science Editors:

Pessoa UN. Análise Combinatória: estudo de Permutação Caótica no Ensino Médio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5267

3. Soares, Rodrigo da Silva. O uso da modelagem matemática como proposta para a melhoria do ensino da Física na região Amazônica.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

Um dos maiores desafios do professor atualmente é a busca pelo desenvolvimento da capacidade de aprender dos alunos e do modo como se constrói o… (more)

Subjects/Keywords: Modelagem Matemática; Aprendizagem do aluno; Conteúdos da Física; Cálculos; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Soares, R. d. S. (2017). O uso da modelagem matemática como proposta para a melhoria do ensino da Física na região Amazônica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6150

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Rodrigo da Silva. “O uso da modelagem matemática como proposta para a melhoria do ensino da Física na região Amazônica.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed February 23, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6150.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Rodrigo da Silva. “O uso da modelagem matemática como proposta para a melhoria do ensino da Física na região Amazônica.” 2017. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Soares RdS. O uso da modelagem matemática como proposta para a melhoria do ensino da Física na região Amazônica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Feb 23]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6150.

Council of Science Editors:

Soares RdS. O uso da modelagem matemática como proposta para a melhoria do ensino da Física na região Amazônica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6150

4. Lopes, Arthur Silva. Polinômio Interpolador de Lagrange: uma proposta para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem de funções polinomiais e polinômios na Educação Básica.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Atualmenteoensinodasfunçõespolinomiaisedospolinômioséintroduzidocomproblemasrelacionadosaáreaseperímetrosdefigurasplanas,avolumesdesólidosgeométricoseamenção de algumas aplicações em outras ciências, sem mostrar a função polinomial ali utilizada. Para umacontextualizaçãohistórica,otrabalhoédesenvolvidoapartirdoestudodoaperfeiçoamento da Álgebra ao longo das sociedades. Em seguida, apresentaremos… (more)

Subjects/Keywords: Função polinomial; Lagrange; Interpolação; Polinômio; Polynomial functions; Polynomials; Interpolation; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Lopes, A. S. (2018). Polinômio Interpolador de Lagrange: uma proposta para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem de funções polinomiais e polinômios na Educação Básica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6493

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Arthur Silva. “Polinômio Interpolador de Lagrange: uma proposta para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem de funções polinomiais e polinômios na Educação Básica.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed February 23, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6493.

MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Arthur Silva. “Polinômio Interpolador de Lagrange: uma proposta para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem de funções polinomiais e polinômios na Educação Básica.” 2018. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Lopes AS. Polinômio Interpolador de Lagrange: uma proposta para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem de funções polinomiais e polinômios na Educação Básica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Feb 23]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6493.

Council of Science Editors:

Lopes AS. Polinômio Interpolador de Lagrange: uma proposta para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem de funções polinomiais e polinômios na Educação Básica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6493

5. Silva, Manoela Franco da. Uma proposta de aplicação da Lógica Fuzzy no Ensino Médio.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A lógica fuzzy trabalha com termos imprecisos na matemática, cuja representação não pode ser feita através das propriedades dos conjuntos clássicos conhecidas. Esses termos, mesmo… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Médio; Lógica Fuzzy; Pensamento Matemático; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Silva, M. F. d. (2018). Uma proposta de aplicação da Lógica Fuzzy no Ensino Médio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Manoela Franco da. “Uma proposta de aplicação da Lógica Fuzzy no Ensino Médio.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed February 23, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Manoela Franco da. “Uma proposta de aplicação da Lógica Fuzzy no Ensino Médio.” 2018. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Silva MFd. Uma proposta de aplicação da Lógica Fuzzy no Ensino Médio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Feb 23]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619.

Council of Science Editors:

Silva MFd. Uma proposta de aplicação da Lógica Fuzzy no Ensino Médio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619

6. Silva, Manoela Franco da. Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A l?gica fuzzy trabalha com termos imprecisos na matem?tica, cuja representa??o n?o pode ser feita atrav?s das propriedades dos conjuntos cl?ssicos conhecidas. Esses termos, mesmo… (more)

Subjects/Keywords: Ensino M?dio; L?gica Fuzzy; Pensamento Matem?tico; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA

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APA (6th Edition):

Silva, M. F. d. (2018). Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Manoela Franco da. “Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed February 23, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Manoela Franco da. “Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio.” 2018. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Silva MFd. Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Feb 23]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619.

Council of Science Editors:

Silva MFd. Uma proposta de aplica??o da L?gica Fuzzy no Ensino M?dio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619

7. Rocha, Eloy da Silva. Uma análise pedagógica dos dados estatísticos das provas de matemática dos anos finais do ensino fundamental do SAEB, no período de 2011 a 2017.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho procura discutir o uso das informações das avaliações de larga escala no trabalho pedagógico docente em sala de aula. Essas avaliações buscam mensurar… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação externa; Professor de matemática; Avaliação da aprendizagem; Sistema Nacional de Educação da Educação Básica; Desempenho de alunos; Competências na educação; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Rocha, E. d. S. (2019). Uma análise pedagógica dos dados estatísticos das provas de matemática dos anos finais do ensino fundamental do SAEB, no período de 2011 a 2017. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7136

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Eloy da Silva. “Uma análise pedagógica dos dados estatísticos das provas de matemática dos anos finais do ensino fundamental do SAEB, no período de 2011 a 2017.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed February 23, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7136.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Eloy da Silva. “Uma análise pedagógica dos dados estatísticos das provas de matemática dos anos finais do ensino fundamental do SAEB, no período de 2011 a 2017.” 2019. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Rocha EdS. Uma análise pedagógica dos dados estatísticos das provas de matemática dos anos finais do ensino fundamental do SAEB, no período de 2011 a 2017. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Feb 23]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7136.

Council of Science Editors:

Rocha EdS. Uma análise pedagógica dos dados estatísticos das provas de matemática dos anos finais do ensino fundamental do SAEB, no período de 2011 a 2017. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7136

8. Cunha, Pedro Alberto da. Cálculo de áreas através do Teorema de Pick para o 8° ano do ensino fundamental.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O objetivo principal desse trabalho é apresentar uma abordagem diferenciada do cálculo de áreas para alunos do 8º ano do ensino fundamental, que será realizado… (more)

Subjects/Keywords: Matemática - Técnicas e métodos de ensino; Polígonos; Ensino fundamental; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Cunha, P. A. d. (2019). Cálculo de áreas através do Teorema de Pick para o 8° ano do ensino fundamental. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7212

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Pedro Alberto da. “Cálculo de áreas através do Teorema de Pick para o 8° ano do ensino fundamental.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed February 23, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7212.

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Pedro Alberto da. “Cálculo de áreas através do Teorema de Pick para o 8° ano do ensino fundamental.” 2019. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Cunha PAd. Cálculo de áreas através do Teorema de Pick para o 8° ano do ensino fundamental. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Feb 23]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7212.

Council of Science Editors:

Cunha PAd. Cálculo de áreas através do Teorema de Pick para o 8° ano do ensino fundamental. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7212

9. Silva, Osmar Oliveira da. O estudo de funções afins e seus gráficos de maneira interdisciplinar utilizando a modelagem em robótica como instrumento de aprendizagem.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa tem como objetivo de estudo melhorar a aprendizagem sobre os gráficos de funções afim no 9º ano do ensino fundamental II, utilizando problemas… (more)

Subjects/Keywords: Funções (Matemática); Robótica; Física - Estudo e ensino (Ensino fundamental); CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA; Função; Função afim; Movimento retilíneo uniforme; gráfico de função afim; Robótica

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APA (6th Edition):

Silva, O. O. d. (2019). O estudo de funções afins e seus gráficos de maneira interdisciplinar utilizando a modelagem em robótica como instrumento de aprendizagem. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7249

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Osmar Oliveira da. “O estudo de funções afins e seus gráficos de maneira interdisciplinar utilizando a modelagem em robótica como instrumento de aprendizagem.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed February 23, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7249.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Osmar Oliveira da. “O estudo de funções afins e seus gráficos de maneira interdisciplinar utilizando a modelagem em robótica como instrumento de aprendizagem.” 2019. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Silva OOd. O estudo de funções afins e seus gráficos de maneira interdisciplinar utilizando a modelagem em robótica como instrumento de aprendizagem. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Feb 23]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7249.

Council of Science Editors:

Silva OOd. O estudo de funções afins e seus gráficos de maneira interdisciplinar utilizando a modelagem em robótica como instrumento de aprendizagem. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7249

10. Rocha, Joelmir Martins. O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho apresenta uma proposta de ensino-aprendizagem de T?picos de Estat?stica B?sica, baseado no curr?culo da 3? S?rie do Ensino M?dio, onde se buscou referenciais… (more)

Subjects/Keywords: Computa??o - Matem?tica; Matem?tica (Ensino m?dio); Excel (Programa de computador); Estat?stica; Planilhas eletr?nicas; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Matem?tica; Estat?stica; Ensino M?dio; Computador; Excel; Pesquisa

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APA (6th Edition):

Rocha, J. M. (2019). O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Joelmir Martins. “O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed February 23, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Joelmir Martins. “O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio.” 2019. Web. 23 Feb 2020.

Vancouver:

Rocha JM. O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Feb 23]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402.

Council of Science Editors:

Rocha JM. O uso do excel para aprendizagem de estat?stica b?sica no Ensino M?dio. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7402

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