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1.
Peixoto, Shirley Cintra Portela de Sá.
Turismo e lazer em unidade de conservação: a experiência de São João do Tupé Redes do Tupé/AM.
Degree: 2013, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2535
► O foco central desta pesquisa foi investigar os aspectos socioculturais e ambientais presentes na atividade de turismo/lazer na localidade São João do Tupé REDES do…
(more)
▼ O foco central desta pesquisa foi investigar os aspectos socioculturais e ambientais presentes na atividade de turismo/lazer na localidade São João do Tupé REDES do Tupé. Dentre as seis localidades existentes na Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Tupé, a localidade São João do Tupé foi a escolhida por ter desenvolvido atividades de turismo e ser local de atração para o lazer dos moradores urbanos de Manaus. O local é agraciado pela natureza, com lago, cachoeira, trilhas, praia e uma vegetação exuberante. Para que a comunidade desenvolvesse o turismo sustentável os moradores foram inseridos em vários cursos de formação como guia de turismo, alimentação, artesanatos e outros. Esses cursos foram realizados tanto pela esfera acadêmica quanto pela governamental, porém poucas mudanças ocorreram. Diante dessa situação esse estudo propôs-se a compreender essa realidade, partindo do entendimento que os moradores possuem sobre turismo e lazer e todo o aparato natural e construído para esse fim. Foi utilizado o multimétodos (GÜNTHER, PINHEIRO e ELALI 2011), como método de pesquisa, com as técnicas de observação participante e entrevistas semiestruturadas com nove moradores que já tinham trabalhado ou ainda estavam em atividade relacionada ao turismo e lazer. Os resultados mostraram uma deficiência na infraestrutura construída devido à falta de apoio governamental e interesse dos próprios moradores, apesar das belezas cênicas do lugar oferecer os atrativos para o turismo de natureza e lazer. Constatou-se ainda que apesar do investimento em formação dos moradores para uma atividade de turismo, a localidade não se apropriou dessa atividade profissional, havendo apenas um grupo familiar que se interessa e se dedica a algumas ações esporádicas. Ações de turismo são veiculadas de forma aleatórias por agências de turismo de Manaus que pouco solicita dos moradores a não ser a colaboração dos grupos indígenas nos seus rituais e artesanatos culturais. As pessoas do grupo que se envolviam com as atividades de turismo mostram um entendimento de turismo como uma fonte de renda extra e uma oportunidade de receber pessoas de outros lugares que trazem novidades para eles e se maravilham com a natureza local. Em suas ideias o turismo se trata de uma atividade com pessoas de outros lugares fora de Manaus ou fora da região, e lazer seria específico para os visitantes de fim de semana na praia. Nesse sentido, o turismo como os de fora é bem vindo e visto na localidade e para conservação da natureza, já o lazer com os daqui é algo ruim para todos, pois enquanto os de fora são educados, os daqui são degradam o ambiente natural e social causando problemas aos moradores.
Socio-cultural and environmental aspects in tourism activity at the municipality of São João do Tupé REDES do Tupé , was the fundamental focus of this research. There are six communities at the Sustainable Developmental Reserve of Tupé (Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Tupe) , but São João do Tupé was chosen because it has managed tourism activity and it…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, CPF:35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061.
Subjects/Keywords: Lazer; Turismo; Reserva de Desenvolvimento Sustentável; Renda; Ambiente Natural; Leisure; Tourism; Sustainable Developmental Reserve; Gains; Natural Environment; CIÊNCIAS AGRÁRIAS
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Peixoto, S. C. P. d. S. (2013). Turismo e lazer em unidade de conservação: a experiência de São João do Tupé Redes do Tupé/AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2535
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Peixoto, Shirley Cintra Portela de Sá. “Turismo e lazer em unidade de conservação: a experiência de São João do Tupé Redes do Tupé/AM.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2535.
MLA Handbook (7th Edition):
Peixoto, Shirley Cintra Portela de Sá. “Turismo e lazer em unidade de conservação: a experiência de São João do Tupé Redes do Tupé/AM.” 2013. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Peixoto SCPdS. Turismo e lazer em unidade de conservação: a experiência de São João do Tupé Redes do Tupé/AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2013. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2535.
Council of Science Editors:
Peixoto SCPdS. Turismo e lazer em unidade de conservação: a experiência de São João do Tupé Redes do Tupé/AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2013. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2535
2.
Ribeiro Filho, Mario Jorge.
Paisagem e impactos socioambientais do Lago do Aleixo: um estudo sobre a percepção dos moradores do entorno.
Degree: 2012, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2539
► Tão importante quanto avaliar um impacto ambiental e seu reflexo na sociedade, é buscar explicações intrínsecas dessa sociedade, que possam acrescentar informações para melhor compreensão…
(more)
▼ Tão importante quanto avaliar um impacto ambiental e seu reflexo na sociedade, é buscar explicações intrínsecas dessa sociedade, que possam acrescentar informações para melhor compreensão de tal impacto. De forma geral, os impactos ambientais surgem a partir da intervenção humana na natureza, dessa forma, entender a relação do mesmo com o ambiente, pode revelar dados importantes nesse processo. Assim, este trabalho investigou a percepção ambiental de trinta moradores (homens e mulheres) que vivem no entorno do Lago do Aleixo e Igarapés, há pelo menos três décadas. O objetivo geral foi investigar as mudanças na paisagem natural, percebidas no entorno do Lago do Aleixo e os reflexos nas vidas dos mesmos nos últimos 30 anos. Os objetivos específicos, desse estudo, contemplaram a caracterização dos aspectos físicos da área em estudo e a busca da percepção de seus moradores quanto às mudanças na paisagem natural e as consequências produzidas pela industrialização e urbanização nos corpos hídricos locais. A metodologia utilizada foi ,inicialmente, a observação simples para caracterizar a área física e o uso social do lugar. Após essa etapa, foram feitas entrevistas semiestruturadas para verificar a percepção ambiental destes moradores. A partir da Análise de Conteúdo, foi detectado que os moradores identificaram que os principais problemas sociais e ambientais surgiram a partir da instalação das empresas e do aumento populacional local. Os resultados obtidos nos permitem inferir que as mudanças produzidas nesses processos, afetaram significativamente a vida das pessoas que dependiam das atividades desenvolvidas no lago. Apesar de que, esse estudo, não tenha a pretensão de ser conclusivo e completo, o mesmo traz à tona possibilidades de entendimento e marcas que afetaram o cotidiano vivido por essas pessoas e sua direta relação com o ambiente. O estudo apresenta confirmações teóricas da indissociabilidade da espacialidade na estrutura social presentes numa localidade e que o ambiente e pessoas são aspectos de um mesmo mundo, de tal forma, que são interdependentes.
As important as an environmental impact assessment and its impact on society is intrinsic to seek explanations of this society, who can add information to better understand the impact. Overall, the environmental impacts arising from human intervention in nature, thus, understand the relationship of the same with the environment, can reveal important data in this process. Thus, this study investigated the environmental perception of 30 residents (men and women) who live around the Lake of Alexius and streams for at least three decades. The overall objective was to investigate changes in perceived natural landscape surrounding the lake and the reflection of Alexius in their lives over the past 30 years. The specific objectives of this study contemplated the characterization of the physical aspects of the study area, and the pursuit of their perception of residents about the changes in the natural landscape, and the consequences produced by industrialization and…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, CPF:35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061.
Subjects/Keywords: Percepção Ambiental; Urbanização; Paisagem Natural; Environmental Perception; Urbanization; Natural Landscape; CIÊNCIAS AGRÁRIAS
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Ribeiro Filho, M. J. (2012). Paisagem e impactos socioambientais do Lago do Aleixo: um estudo sobre a percepção dos moradores do entorno. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2539
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Ribeiro Filho, Mario Jorge. “Paisagem e impactos socioambientais do Lago do Aleixo: um estudo sobre a percepção dos moradores do entorno.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2539.
MLA Handbook (7th Edition):
Ribeiro Filho, Mario Jorge. “Paisagem e impactos socioambientais do Lago do Aleixo: um estudo sobre a percepção dos moradores do entorno.” 2012. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Ribeiro Filho MJ. Paisagem e impactos socioambientais do Lago do Aleixo: um estudo sobre a percepção dos moradores do entorno. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2012. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2539.
Council of Science Editors:
Ribeiro Filho MJ. Paisagem e impactos socioambientais do Lago do Aleixo: um estudo sobre a percepção dos moradores do entorno. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2012. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2539
3.
Campos, Daniel Ferreira.
Percepções ambientais sobre a madeira: usos e significados no
polo madeireiro de Itacoatiara - AM.
Degree: 2013, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2553
► A madeira é um recurso natural que vem sendo utilizado pelo ser humano desde que este se emancipou da natureza e passou a manuseá-la. Ela…
(more)
▼ A madeira é um recurso natural que vem sendo utilizado pelo ser humano desde que este se emancipou da natureza e passou a manuseá-la. Ela esteve presente em todo o processo evolutivo das civilizações humanas como o elemento de uso básico para uma gama de atividades. A relação estabelecida entre pessoa e objeto (madeira) estrutura e configura subjetividades que devem ser estudadas com o intuito de entender como as pessoas compreendem a realidade e como se inserem nela. Assim, o presente estudo investigou as percepções ambientais sobre a madeira de quarenta pessoas no município de Itacoatiara, sendo vinte dessas com relação direta com a madeira e as demais vinte com relação indireta. O objetivo geral foi analisar a percepção de moradores da cidade de Itacoatiara AM sobre a madeira, seu uso e significados socioculturais no contexto das questões ambientais. Os objetivos específicos buscaram caracterizar os diferentes tipos de usos sociais da madeira no cotidiano das pessoas em suas diferentes funções, identificar as motivações de consumo e uso da madeira e verificar quais são os significados e valores dados à madeira como recurso natural. A metodologia de coleta de dados foi a entrevista semiestruturada. Posteriormente, as entrevistas foram transcritas e passaram por uma análise de conteúdo. Os resultados nos permitiram sugerir que o uso social da madeira está mais relacionado com o espaço residencial do que com o espaço de trabalho, excetuando-se aqueles em que a madeira é utilizada como objeto principal de trabalho. As motivações de consumo estão relacionadas com as características materiais da madeira com ênfase para a durabilidade. A pesquisa revelou também que a madeira possui três significados sociais que se destacam: como um material que desnuda antagonismos de identidade dentro de dois grupos sociais (os que dizem trabalhar com a madeira e os que dizem ter o direito de trabalhar com a madeira); como um material carregado de distinções, principalmente por suas características materiais; e como um material qualquer, isento de distinções. Os significados sobre a madeira apresentados por este estudo proporcionam a possibilidade do entendimento de uma realidade muito peculiar, vivida e percebida por pessoas envolvidas direta e indiretamente com a madeira. Estas compreensões podem servir como base para a elaboração de políticas públicas mais efetivas para o acesso e o uso deste recurso natural tão necessário que vem sendo manuseado pela espécie humana desde o princípio.
Wood is a natural resource that has been used by humans since their emancipation from nature and when they started to handle it. The wood was present throughout the evolutionary process of human civilizations as the basic element used for a range of activities. The established relationship between person and object (wood) structures and shapes subjectivities that must be studied in order to understand the people s view about reality and how they fit into it. Thus, the present study investigated the environmental perceptions about wood of forty…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, CPF:35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061.
Subjects/Keywords: Percepção Ambiental; Madeira; Identidades Sociais; Environmental Perception; Wood; Social Identities; CIÊNCIAS AGRÁRIAS
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Campos, D. F. (2013). Percepções ambientais sobre a madeira: usos e significados no
polo madeireiro de Itacoatiara - AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2553
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Campos, Daniel Ferreira. “Percepções ambientais sobre a madeira: usos e significados no
polo madeireiro de Itacoatiara - AM.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2553.
MLA Handbook (7th Edition):
Campos, Daniel Ferreira. “Percepções ambientais sobre a madeira: usos e significados no
polo madeireiro de Itacoatiara - AM.” 2013. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Campos DF. Percepções ambientais sobre a madeira: usos e significados no
polo madeireiro de Itacoatiara - AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2013. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2553.
Council of Science Editors:
Campos DF. Percepções ambientais sobre a madeira: usos e significados no
polo madeireiro de Itacoatiara - AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2013. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2553
4.
Silva, Elaine Freire da.
O fenômeno do bullying: implicações do ambiente escolar na prática da violência entre pares.
Degree: 2013, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2851
► A violência no ambiente escolar tem sido um problema cada vez mais frequente. O bullying caracteriza-se por um relacionamento interpessoal marcado por um desequilíbrio de…
(more)
▼ A violência no ambiente escolar tem sido um problema cada vez mais frequente. O bullying caracteriza-se por um relacionamento interpessoal marcado por um desequilíbrio de forças, envolvendo atitudes agressivas, intencionais e repetidas, tomadas por um estudante contra o outro. Entendendo que o bullying não ocorre por si só, mas está relacionado a vários fatores socioambientais, a pesquisa buscou investigar a relação existente entre o ambiente escolar em todos os seus aspectos (físicos e psicossociais) na manifestação de bullying. Tomamos como principal referencial a abordagem Psicossocial do Ambiente a qual insere nas relações sociais a dimensão do lugar e espaço onde estas ocorrem. Buscou-se ainda trazer à luz de discussão crítica os estudos tradicionais sobre o fenômeno bullying. Dessa forma, o estudo contemplou uma análise criteriosa do ambiente escolar e o uso social dos sujeitos que constituem o cotidiano desse fenômeno sob investigação, uma vez que tais aspectos são dimensões inalienáveis no comportamento humano, em particular da violência. Além disso, foram analisadas as percepções dos gestores (N=2), professores (N= 8) e alunos (N=24) regularmente matriculados no ensino fundamental II (6º ao 9º ano) acerca do fenômeno em duas escolas públicas do município de Manaus, onde esses eventos eram frequentes. Foram utilizadas como técnicas de pesquisa a observação participante, entrevistas semiestruturadas com gestores e professores. Com os alunos foram formados grupos focais mediados pelo uso de técnicas gráficas. Os resultados mostram que o ambiente escolar é fator determinante para a manifestação e manutenção do bullying. Embora as relações que se estabelecem entre aluno-aluno, professor-aluno, aluno-gestor e professor-gestor sejam vitais na constituição do bullying, estas são também influenciadas pelos aspectos de organização e arranjo espacial da escola. Esse estudo indica dessa forma, que para uma intervenção psicossocial no fenômeno do bullying é necessário não apenas identificar fatores próprios dos agentes do bullying, mas também o ambiente onde este comportamento se manifesta. Nesse sentido, a espacialidade tem sua contribuição que não deve ser negligenciada, com risco de analisarmos de forma incompleta a complexidade desse fenômeno que traz sofrimentos recorrentes e permanentes a todos os envolvidos.
Violence in school environment has been an increasingly common problem. Bullying is characterized by an interpersonal relationship marked by an imbalance of forces, involving aggressive attitudes, intentional and repeated actions, taken by a student against another. Bullying does not occur by itself, but is related to various environmental factors. The research aimed to investigating the relationship between the school environments in all its aspects (physical and psychosocial) in bullying manifestation. The reference for this study was the Psychosocial Environment approach which is inserted in social relationships, the place and space dimension where they occur. We still had an attempt to bring to the…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, CPF:35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061.
Subjects/Keywords: Bullying; Psicologia Social do Ambiente; Ambiente escolar; Relações interpessoais; Bullying; Psychology Social Environment; School environment; Interpersonal relationships; CIÊNCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA
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Silva, E. F. d. (2013). O fenômeno do bullying: implicações do ambiente escolar na prática da violência entre pares. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2851
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Silva, Elaine Freire da. “O fenômeno do bullying: implicações do ambiente escolar na prática da violência entre pares.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2851.
MLA Handbook (7th Edition):
Silva, Elaine Freire da. “O fenômeno do bullying: implicações do ambiente escolar na prática da violência entre pares.” 2013. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Silva EFd. O fenômeno do bullying: implicações do ambiente escolar na prática da violência entre pares. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2013. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2851.
Council of Science Editors:
Silva EFd. O fenômeno do bullying: implicações do ambiente escolar na prática da violência entre pares. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2013. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2851
5.
Dantas, Adriana Nogueira Machado.
Abordagem dos profissionais de saúde frente ao programa de prevenção de perda auditiva no Pólo Industrial de Manaus - AM.
Degree: 2011, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3662
► Saúde não pode ser vista apenas como ausência de doença, ela deve ser entendida a partir de múltiplos fatores incluindo entre outros, as condições de…
(more)
▼ Saúde não pode ser vista apenas como ausência de doença, ela deve ser entendida a partir de múltiplos fatores incluindo entre outros, as condições de trabalho. Nos ambientes laborais existem diversas situações e condições de risco para a saúde dos trabalhadores. Entre os riscos ocupacionais, podemos destacar o ruído. A exposição ocupacional ao ruído é objeto de estudo de pesquisadores da área de saúde do trabalhador, por ser um dos riscos mais prevalentes e o que expõe inúmeros trabalhadores em todo o mundo. O efeito mais conhecido desta exposição é a Perda Auditiva Induzida por Ruído (PAIR) ou Perda Auditiva Induzida por Níveis de Pressão Sonora Elevados (PAINPSE), considerada hoje como uma das doenças profissionais mais prevalentes nos ambientes de trabalho e, portanto, foco de atenção de prevenção e promoção da saúde. O Programa de Prevenção de Perda Auditiva (PPPA) desempenha um papel fundamental nas atividades destinadas à proteção da saúde do trabalhador contra o desencadeamento e agravos provocados pelo ruído ocupacional que levam a consequências no desempenho profissional, na convivência familiar e participação na sociedade. Nesse sentido, pretendeu-se avaliar a abordagem dos profissionais de saúde, que atuam na saúde do trabalhador em empresas do Pólo Industrial de Manaus, frente ao Programa de Prevenção de Perda Auditiva no trabalho. A amostra foi de 20 médicos do trabalho e 20 fonoaudiólogos. A técnica para a coleta de informações foi a de entrevista com questões abertas e fechadas e o método de análise foi o de conteúdo. Foram identificadas três categorias que expressam o conhecimento dos profissionais sobre o PPPA: visão pragmática, visão disciplinar e visão sistêmica. Categorias estas que retratam a atuação profissional e evidenciam limitações e avanços de cuidado que as empresas têm em relação à saúde do trabalhador em particular, da audição. O PPPA como aspecto normativo e processual, busca um conjunto de medidas que exige um trabalho integrado de uma equipe com diversos profissionais de diferentes áreas. Este estudo mostra, no entanto, que ainda há uma distância monumental entre o que é proposto e o que se faz. Os motivos que retratam esse cenário indicam a necessidade de estudos mais aprofundados, de modo a inserir todos os atores sociais e assim evidenciar o contexto nas mais diversas dimensões.
Health can not be seen as just absence of disease, it should be understood from multiple factors including, among other work conditions. In work environments there are different situations and risks conditions for workers health. Among the occupational risks, we can detach the noise. Occupational exposure to noise has been studied by researchers in the field of occupational health, as one of the most prevalent and the risk that exposes many workers around the world. The best known effect of this exposure is Noise-induced Hearing Loss (NIHL) or High Sound Pressure induced Hearing Loss, considered today as one of the most prevalent disease in work environments and therefore the focus of attention…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, CPF:35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061.
Subjects/Keywords: Saúde do Trabalhador; Perda Auditiva; Programa de Prevenção de Perda Auditiva.; Occupational Health; Hearing Loss; Hearing Loss Prevention Program; CIÊNCIAS DA SAÚDE
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APA (6th Edition):
Dantas, A. N. M. (2011). Abordagem dos profissionais de saúde frente ao programa de prevenção de perda auditiva no Pólo Industrial de Manaus - AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3662
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Dantas, Adriana Nogueira Machado. “Abordagem dos profissionais de saúde frente ao programa de prevenção de perda auditiva no Pólo Industrial de Manaus - AM.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3662.
MLA Handbook (7th Edition):
Dantas, Adriana Nogueira Machado. “Abordagem dos profissionais de saúde frente ao programa de prevenção de perda auditiva no Pólo Industrial de Manaus - AM.” 2011. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Dantas ANM. Abordagem dos profissionais de saúde frente ao programa de prevenção de perda auditiva no Pólo Industrial de Manaus - AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2011. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3662.
Council of Science Editors:
Dantas ANM. Abordagem dos profissionais de saúde frente ao programa de prevenção de perda auditiva no Pólo Industrial de Manaus - AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2011. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3662
6.
Carneiro, Cristina Rodrigues.
Análise da acessibilidade urbana em Manaus/AM: um olhar sobre a criação de espaços acessíveis para a pessoa com deficiência.
Degree: 2012, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5176
► A presente pesquisa visa tratar a questão da acessibilidade urbana ao problematizá-la no sentido de analisar os aspectos psicossociais subjacentes no processo de criação de…
(more)
▼ A presente pesquisa visa tratar a questão da acessibilidade urbana ao problematizá-la no
sentido de analisar os aspectos psicossociais subjacentes no processo de criação de
espaços acessíveis à pessoa com deficiência no contexto urbano. Entende-se que a cidade
como produto social deve ser concebida como um espaço coletivo feito por todos e para
todos. Nesse sentido, a presente pesquisa qualitativa de caráter descritivo-exploratório na
abordagem Multimétodos ou Triangulação de Métodos propôs-se a conhecer o espaço
urbano de Manaus por meio da técnica da Observação Sistemática, através da construção
de uma Matriz de Observação, bem como a composição de um Diário de Campo aliado ao
registro fotográfico dos mobiliários urbanos de cinco pontos da capital, a saber: vias,
bairros, limites, pontos nodais e marcos, buscando por espaços de movimento acessíveis
em seus lugares representativos. Em seguida, realizou-se uma entrevista semi-estruturada
com 50 (M= 27; F= 23) universitários concluintes dos cursos de Arquitetura e Urbanismo,
Engenharia Civil e Tecnologia em Construção de Edifícios de três instituições de ensino
superior, analisando de que modo é entendida a questão da acessibilidade urbana em
termos de importância e necessidade na visão de futuros profissionais que possuem, como
premissa de cargo, a missão de conceber e construir novos espaços. Os resultados
permitiram uma reflexão crítica minuciosa acerca da acessibilidade urbana de Manaus.
Constatou-se que, na cidade de Manaus, não existem espaços de movimento cuja
acessibilidade seja uma característica inerente e sustentável, apenas pontos isolados onde
intervenções pontuais parecem garantir o acesso livre para as pessoas com deficiência por
meio de certo respeito às normas técnicas de concepção e construção dos espaços. Do
mesmo modo, verificou-se que as opiniões dos universitários versaram pelo descaso com
o qual o espaço urbano de Manaus constitui-se. Observou-se também que estes entendem
a garantia do acesso livre como uma condição não apenas específica às pessoas com
deficiência e/ou restrição de mobilidade, mas sim uma conquista de ampla abrangência
para todos os cidadãos. Conclui-se, portanto, que é urgente e necessária uma revisão
concreta dos espaços de movimento existentes na cidade de Manaus para o resgate da
acessibilidade como instrumento de cidadania por meio da igualdade do direito de ir e vir
de todos os cidadãos, deficientes ou não. A acessibilidade permite a produção de
comportamentos e relações sociais unificadas para todos os cidadãos de modo igualitário,
possibilitando o estabelecimento concreto de uma relação adaptativa entre
homem/ambiente, bem como promotora de saúde e melhor qualidade de vida aos sujeitos
no contexto social, sem discriminação.
This research aims to address the issue of urban accessibility to problematize it in order to
analyze the underlying psychosocial aspects in the process of creating spaces accessible to
people with disabilities in the urban context. It is understood that the city…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, 35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061.
Subjects/Keywords: Acessibilidade urbana; Qualidade de vida; Pessoa com deficiência; CIÊNCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA
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Carneiro, C. R. (2012). Análise da acessibilidade urbana em Manaus/AM: um olhar sobre a criação de espaços acessíveis para a pessoa com deficiência. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5176
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Carneiro, Cristina Rodrigues. “Análise da acessibilidade urbana em Manaus/AM: um olhar sobre a criação de espaços acessíveis para a pessoa com deficiência.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5176.
MLA Handbook (7th Edition):
Carneiro, Cristina Rodrigues. “Análise da acessibilidade urbana em Manaus/AM: um olhar sobre a criação de espaços acessíveis para a pessoa com deficiência.” 2012. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Carneiro CR. Análise da acessibilidade urbana em Manaus/AM: um olhar sobre a criação de espaços acessíveis para a pessoa com deficiência. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2012. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5176.
Council of Science Editors:
Carneiro CR. Análise da acessibilidade urbana em Manaus/AM: um olhar sobre a criação de espaços acessíveis para a pessoa com deficiência. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2012. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5176
7.
Alves, Iris Rianne Santana.
Educação Ambiental mediada por jogo de simulação: um estudo do “ecoethos da amazônia” e sua contribuição para a construção da Responsabilidade Socioambiental Juvenil.
Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5236
► O jogo de simulação Ecoethos da Amazônia utiliza-se da simbologia de cinco elementos (Terra, Água, Ar, Fogo e o Cuidado) para tratar de problemas socioambientais…
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▼ O jogo de simulação Ecoethos da Amazônia utiliza-se da simbologia de cinco elementos (Terra, Água, Ar, Fogo e o Cuidado) para tratar de problemas socioambientais vivenciados no cotidiano das pessoas, em particular na região amazônica. O jogo interativo e lúdico ocorre numa plataforma circular composta por 4estações, onde em cada uma delas tem-se um complexo de maquetes que representam uma situação conflito sobre o dado elemento natural. Diante desses dilemas os participantes são solicitados a resolver tal confronto entre as demandas sociais e a capacidade de suporte ambiental. Após a realização das tarefas em cada uma das estações, os participantes são levados a refletir sobre suas soluções apresentadas a fim de verificar o grau de responsabilidade na busca da sustentabilidade socioambiental. O jogo foi criado para educar além da sensibilização e informação, e abarcar as demais metas da Educação Ambiental como o cuidado e a responsabilidade ambiental. Este estudo buscou verificar as potencialidades do jogo como recurso de EA desde sua forma e conteúdo, utilizando-se dos pressupostos teórico-metodológicos da User eXperience (UX) e da Taxonomia Bloom (TB). Participaram deste estudo alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental de oito escolas públicas de Manaus-AM e seus respectivos professores. O estudo I verificou, por meio da observação de 77 alunos que participaram das sessões, a potencialidade do jogo na produção da interatividade, no tipo de relação social e na compreensão dos procedimentos e das regras estabelecidas no processo do jogo. O estudo II foi realizado com a aplicação de um questionário para 168 alunos após o jogo, para investigar a percepção dos mesmos sobre tipo de aprendizagem obtida e o tipo de experiência vivenciada. No estudo III, aplicou-se uma entrevista a 15 professores acompanhantes das turmas de alunos para verificar a opinião dos mesmos sobre as potencialidades deste jogo como recurso pedagógico. Os resultados dos três estudos indicaram que o Ecoethos da Amazônia, como um jogo de simulação, permitiu o alcance dos objetivos educacionais a que foram propostos, como a compreensão e aplicação dos conhecimentos mediante situações que simulam a realidade. A aprendizagem centrada na tomada de decisão, a interatividade e ludicidade foram centrais para vivências que propiciaram a imersão e atenção dos participantes. Tais resultados indicam este jogo como um valioso recurso didático na abordagem dos aspectos cognitivos e afetivos, necessários ao processo de ensino-aprendizagem que incluam a formação da responsabilidade socioambiental para este público.
Ecoethos da Amazônia is a simulation game that explores the symbolism of the five elements (Earth, Water, Air, Fire and Care) to address socio-environmental issues present in daily routine, in particular for Amazon region. It is characterized as a ludic and interactive game which consists of a colorful circular scenario with four stations, each one with a complex of landscape models representing a situation faced between people and one of the four…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, 35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061.
Subjects/Keywords: Ecoethos da Amazônia; Educação ambiental; Meio Ambiente; CIÊNCIAS AGRÁRIAS: RECURSOS FLORESTAIS E ENGENHARIA FLORESTAL
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Alves, I. R. S. (2016). Educação Ambiental mediada por jogo de simulação: um estudo do “ecoethos da amazônia” e sua contribuição para a construção da Responsabilidade Socioambiental Juvenil. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5236
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Alves, Iris Rianne Santana. “Educação Ambiental mediada por jogo de simulação: um estudo do “ecoethos da amazônia” e sua contribuição para a construção da Responsabilidade Socioambiental Juvenil.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5236.
MLA Handbook (7th Edition):
Alves, Iris Rianne Santana. “Educação Ambiental mediada por jogo de simulação: um estudo do “ecoethos da amazônia” e sua contribuição para a construção da Responsabilidade Socioambiental Juvenil.” 2016. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Alves IRS. Educação Ambiental mediada por jogo de simulação: um estudo do “ecoethos da amazônia” e sua contribuição para a construção da Responsabilidade Socioambiental Juvenil. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5236.
Council of Science Editors:
Alves IRS. Educação Ambiental mediada por jogo de simulação: um estudo do “ecoethos da amazônia” e sua contribuição para a construção da Responsabilidade Socioambiental Juvenil. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5236
8.
Archanjo, Paulo César Vieira.
Convivência contínua com esgotos a céu aberto: modos de subjetivação de habitantes de Parintins-Amazonas.
Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5240
► Em Parintins-AM, em função de sua precariedade no esgotamento sanitário, há um grande volume de águas servidas nas vias e que, posteriormente, são lançadas sem…
(more)
▼ Em Parintins-AM, em função de sua precariedade no esgotamento sanitário, há um grande volume de águas servidas nas vias e que, posteriormente, são lançadas sem tratamento no entorno hídrico da cidade, situação que impacta negativamente na qualidade de vida de seus residentes. A aparente tolerância na convivência com o esgoto a céu aberto foi o ponto de partida deste estudo para analisar as subjetivações de moradores residentes em três bairros em cuja ruas havia ocorrência de esgoto a céu aberto. O estudo desenvolvido a partir da estratégia de multimétodos que incluiu um estudo documental da história da formação de hábitos urbanos, a descrição física do lugar e entrevistas semiestruturadas como outras técnicas associadas, revelou um cenário socioambiental complexo. No processo histórico, a medicina social como estratégia biopolítica foi importante para compreender a higienização da sociedade em nome da modernidade e a consequente influência na constituição dos modos de subjetivações dos sujeitos. A revolução olfativa do século XVIII contribui para entender os odores, que foram redefinidos com o tempo, e com eles seus limites de tolerância. Redefinidos no espaço e no tempo também foram os conceitos de sujo/limpo que permitiram problematizar como esses moradores lidam com o lançamento de águas servidas nas vias e o desejado distanciamento dado ao que se considera sujo, constituindo elementos de socialidade espacial. Os dados revelam que para muitos dos entrevistados lançar esgoto a céu aberto nas ruas é um costume local difícil de ser mudado, que ora pode ser percebido como problema e ora como algo parte de uma paisagem constituída pelos costumes locais, mas sobretudo, passivamente vivido pelo “outro”, cuja tolerância é justificada pela continuidade do estado lastimável dos esgotos a céu aberto. Anos de convivência com o esgoto a céu aberto produziu um fenômeno de aparente passividade e tolerância diante do problema do esgotamento sanitário doméstico. Essa aparente permissividade tende a potencializar o problema de insustentabilidade ambiental, em decorrência do contínuo lançamento de águas servidas sem qualquer tratamento, seja nas ruas ou nos rios que margeiam a cidade. Assume-se neste estudo, que apesar de estratégias que intentavam higienizar costumes entre os moradores de Parintins, desde o início do século XX, algumas posturas estimadas pelos preceitos da modernidade como anti-higiênicas persistem na atualidade, sobretudo o costume de lançar águas servidas nas vias. Tal comportamento nos permitiu considerar que se trata de um ato de soberania, auto-subjetivação destes moradores ante as investidas civilizatórias, resultando em uma modernidade incompleta.
In Parintins city in Amazon State in function the precarious service in its sanitary sewage there is a large volume of served water on the streets and then it has been thrown by the people through sewer system without any treatment and this situation causes impact on a negative way in the life quality about its population. The apparent tolerance in the…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, 35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061.
Subjects/Keywords: Esgotamento Sanitário; Saneamento básico; Políticas públicas; CIÊNCIAS AGRÁRIAS: RECURSOS FLORESTAIS E ENGENHARIA FLORESTAL
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Archanjo, P. C. V. (2016). Convivência contínua com esgotos a céu aberto: modos de subjetivação de habitantes de Parintins-Amazonas. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5240
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Archanjo, Paulo César Vieira. “Convivência contínua com esgotos a céu aberto: modos de subjetivação de habitantes de Parintins-Amazonas.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5240.
MLA Handbook (7th Edition):
Archanjo, Paulo César Vieira. “Convivência contínua com esgotos a céu aberto: modos de subjetivação de habitantes de Parintins-Amazonas.” 2016. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Archanjo PCV. Convivência contínua com esgotos a céu aberto: modos de subjetivação de habitantes de Parintins-Amazonas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5240.
Council of Science Editors:
Archanjo PCV. Convivência contínua com esgotos a céu aberto: modos de subjetivação de habitantes de Parintins-Amazonas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5240
9.
Silva, Ádria Marinho da.
A agenda ambiental nas escolas de educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Manaus - Am.
Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5242
► O presente estudo teve por objetivo analisar a trajetória de implementação da Agenda Ambiental nas escolas (AAE) de educação infantil da Rede Municipal de Ensino…
(more)
▼ O presente estudo teve por objetivo analisar a trajetória de implementação da Agenda Ambiental nas escolas (AAE) de educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Manaus – AM, no período de 2013/2014 e como os educadores concebem os pressupostos nela preconizados. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com a utilização de entrevistas aos gestores e pedagogos e questionários aos professores atuantes em 12 Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI‟S) de 6 divisões distritais da zona urbana. Utilizando-se da análise de conteúdo constatou-se que AAE é entendida de forma diferenciada, sendo que a grande maioria dos educadores se reporta a ela como um processo de formação ambiental, e alguns ainda a concebem como formação de hábitos saudáveis ou como simples ações pedagógicas. Uma ínfima parte deles concebe a AAE como um processo de formação crítica plena que deve ser iniciada desde a educação infantil. A aplicabilidade da AAE se mostra associada tanto a esse entendimento quanto sua normatização. Para a maioria dos educadores a AAE se distancia da realidade posta para cada contexto escolar, sendo tal percepção mais contundente entre os professores do que entre os gestores e pedagogos. Isso pode refletir o fato de que a maioria dos professores diz não conhecer com profundidade as diretrizes preconizadas na AAE. Apesar dessas nuances há uma unanimidade no desenvolvimento de ações que julgam estar associadas à AAE, evidenciando um forte caráter intuitivo de aplicabilidade da educação ambiental. Desse modo as práticas se concentram mais em ações pontuais do que um planejamento estratégico que envolva desde o diagnóstico até a efetiva gestão participativa de todos os agentes escolares em prol da formação de uma sociedade sustentável desde a infância. Essas evidências levam à necessidade de uma profunda reflexão para problematizar o conteúdo de diretrizes formuladas e a efetiva ressignificação dada a elas pelos que as executam.
This paper has, as its goal, na analisys of the history envolving the establishment of the “Agenda Ambiental”- in a free translation, “Environment Task” – in the schools that are part of the municipal network of education, during the years of 2013 and 2014, and how the professionals involved with the project came up with its concepts. The research used a research method that consisted in conducting interviews with the administrators, the pedagogues and the teachers that work in the twelve “Centro Municipal de Educação Infantil – CMEI”, located in the six districts of the urban zone of Manaus. With the answers given in those interviews, it has possible to conclude that the “Agenda Ambiental na Escola”, known as “AAE” is seen in different ways by the professionals involved, although it was noticed that the majority understand it as process of educating students about the environment. Some see it as teaching healthy habits, while other see the “AAE” as simple pedagogic activities. Only a small percentage of the interviewed professionals saw the “AAE” as a process that should begin during child…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, 35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061.
Subjects/Keywords: Agenda Ambiental Escolar; Educação Ambiental; Educação Infanti; CIÊNCIAS AGRÁRIAS: RECURSOS FLORESTAIS E ENGENHARIA FLORESTAL
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Silva, . M. d. (2016). A agenda ambiental nas escolas de educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Manaus - Am. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5242
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Silva, Ádria Marinho da. “A agenda ambiental nas escolas de educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Manaus - Am.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5242.
MLA Handbook (7th Edition):
Silva, Ádria Marinho da. “A agenda ambiental nas escolas de educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Manaus - Am.” 2016. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Silva Md. A agenda ambiental nas escolas de educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Manaus - Am. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5242.
Council of Science Editors:
Silva Md. A agenda ambiental nas escolas de educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Manaus - Am. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5242
10.
Fernandes, Karoline Matos.
Gestão e uso de parques verdes urbanos como cenários sociais de Proteção Ambiental.
Degree: 2014, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6167
► Os Parques Verdes Urbanos (PVU) têm hoje uma função múltipla de proteção do ambiente natural e ponto de contato entre o ser humano e a…
(more)
▼ Os Parques Verdes Urbanos (PVU) têm hoje uma função múltipla de proteção do ambiente natural e ponto de contato entre o ser humano e a natureza, visto que as cidades se tornaram cada vez menos atrativas em termos de qualidade ambiental e de vida. O presente trabalho apresenta uma discussão sobre a gestão de Parques Verdes Urbanos, seus usos pela população e suas contribuições como cenário de proteção ambiental partindo-se dos seguintes questionamentos norteadores: Como se desenvolve a gestão desses Parques Verdes Urbanos? Quais os principais problemas enfrentados por esses espaços? Como os atores percebem e relacionam estes espaços com o quadro de proteção ambiental? A pesquisa foi desenvolvida em dois parques de Manaus, o Bosque da Ciência e o Parque do Mindu. Objetivou analisar como se desenvolvem as múltiplas ações de gestão e atividades sociais no âmbito dos referidos parques verdes urbanos da cidade de Manaus-AM e suas implicações na construção do cenário de proteção da natureza. A pesquisa é de abordagem qualitativa e de caráter descritivo e exploratório. A coleta de dados foi realizada em outubro e novembro de 2013, os participantes da pesquisa foram gestores (2) e visitantes (60) maiores de 18 anos que frequentaram os PVU, sendo uma amostra de 30 visitantes por parque. Dentre os resultados obtidos constatou-se que, os principais entraves, para uma gestão efetiva dos PVU tratam-se de cunho financeiro e humano. A falta de recursos previstos e um quadro de funcionários a suprir a demanda podem se tornar fatores que fragilizam o espaço. Sobre a caracterização do espaço, cada parque é configurado de modo a atender os objetivos de sua criação tratando-se, portanto de espaços distintos no que diz respeito a infraestrutura, no entanto, se aproximam quando se pensa em seus objetivos atuais que é a conservação da natureza aliada ao conhecimento, a educação ambiental e interação social. Há combinações espaciais variadas que proporcionam usos diversos em cada um deles, e, portanto diversas formas de apropriação. Constatou-se que os PVU são espaços de constante interação socioambiental, onde as pessoas costumam ir com a família e amigos. Este espaço é visto pelos usuários muitas vezes como um oásis em meio à cidade, onde é possível respirar ar puro, entrar em contato com a natureza e libertar-se. Configuram-se também como espaços que despertam nos visitantes sentimentos de cuidado e proteção com a natureza. Conclui-se que estudar as percepções dos gestores e usuários, pode contribuir de forma significativa para a proteção do ambiente dos PVU, pelo fato de possibilitar um olhar holístico sobre as partes que constituem e dão vida ao espaço. O estudo contribuiu ainda com a discussão sobre o conceito de áreas verdes, o papel da população e gestão para a conservação destas áreas, a importância destas na malha urbana e os efeitos que elas proporcionam à população.
The Urban Green Parks (UGP) nowadays have a multiple function of protecting the natural environment and the point of contact between human beings and nature, as…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, 35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061, [email protected].
Subjects/Keywords: Percepção Ambiental; Parques Verdes Urbanos; Gestão Ambiental; CIÊNCIAS AGRÁRIAS: RECURSOS FLORESTAIS E ENGENHARIA FLORESTAL
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Fernandes, K. M. (2014). Gestão e uso de parques verdes urbanos como cenários sociais de Proteção Ambiental. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6167
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Fernandes, Karoline Matos. “Gestão e uso de parques verdes urbanos como cenários sociais de Proteção Ambiental.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6167.
MLA Handbook (7th Edition):
Fernandes, Karoline Matos. “Gestão e uso de parques verdes urbanos como cenários sociais de Proteção Ambiental.” 2014. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Fernandes KM. Gestão e uso de parques verdes urbanos como cenários sociais de Proteção Ambiental. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6167.
Council of Science Editors:
Fernandes KM. Gestão e uso de parques verdes urbanos como cenários sociais de Proteção Ambiental. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6167
11.
Paz, Damaris Teixeira.
Aspectos constitutivos do engajamento e participação de jovens em coletivos socioambientais na região metropolitana de Manaus/AM.
Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6195
► O engajamento socioambiental tem sido uma estratégia bastante evidente entre os jovens. Diversos são os coletivos que atuam com interesse voltado para as questões ambientais…
(more)
▼ O engajamento socioambiental tem sido uma estratégia bastante evidente entre os jovens. Diversos são os coletivos que atuam com interesse voltado para as questões ambientais em cuja atividade os jovens se encontram. Este trabalho investigou os aspectos constitutivos dessa mobilização, participação e vivências grupais na visão dos jovens atuantes. O estudo de abordagem qualitativa, descritivo exploratória, foi desenvolvido a partir de entrevistassemiestruturadas abordando questões sociodemográficas, questões relativas às motivações, interesses e preocupações a respeito do meio ambiente. Foi investigado ainda o tipo de crenças que regem esse comportamento socioambiental por meio de escalas sociais. Além disso, foram analisadas as formas de envolvimento no grupo e os dispositivos individuais e sociais que fazem interlocução nessa efetividade da atuação no grupo socioambiental. Foram entrevistados 19 jovens (8F e 11M) com idades de 16 a 29 anos, moradores da região metropolitana de Manaus-AM, integrantes de quatro coletivos socioambientais.Os resultados mostram que o interesse ambiental dos jovens surge por diversos fatores como experiências diretas com o ambiente e pela contribuição de pessoas importantes como os membros da família. Embora seja no ingresso ao grupo que o engajamento socioambiental efetivamente se forma. Essa participação e engajamento dos jovens nos coletivos formam uma experiência significativa em suas vidas dando-lhes empoderamento, desenvolvimento pessoal e responsabilidade. Apesar de muitos benefícios, a atuação em grupo deve lidar internamente com as características de cada membro e ainda com pressões externas, advindas dos diversos contextos sociais e ambientais.
The environmental engagement it has been a strategy quite evident among young people. Several youth groups act with interest attached for environmental issues. This dissertation investigated the constitutive aspects this mobilization, participation and experiences in vision of young people. This research of qualitative approach, descriptive exploratory, was developed starting of descriptive exploratory with sociodemographic questions, questions about emotions, interest and concern about the environmental respect. Investigated the types of beliefs governing this socio-environmental behavior by means of social scales.Besides that, analyzed the forms of involvement in the group and the individuals and socials devices involved in effectiveness of the action in socio-environmental groups.Were interviewed 19 young (8F and 11 M), with 16 to 29 years old, living in Manaus-AM metropolitan region, members of four socio-environmental groups.The results showed the environmental concern is create for many factors as direct experiences with environmental and contribution of important people as family members. Though be on the entree in the group as the socio-environmental engagement forms effectively. This youth’s participation and engagement formed a significant experience in your lives giving empowerment, personal development and responsibility.…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, 35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061, [email protected].
Subjects/Keywords: Engajamento Socioambiental; Grupos de Jovens; Cuidado Ambiental; Grupos socioambientais; CIÊNCIAS AGRÁRIAS
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Paz, D. T. (2017). Aspectos constitutivos do engajamento e participação de jovens em coletivos socioambientais na região metropolitana de Manaus/AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6195
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Paz, Damaris Teixeira. “Aspectos constitutivos do engajamento e participação de jovens em coletivos socioambientais na região metropolitana de Manaus/AM.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6195.
MLA Handbook (7th Edition):
Paz, Damaris Teixeira. “Aspectos constitutivos do engajamento e participação de jovens em coletivos socioambientais na região metropolitana de Manaus/AM.” 2017. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Paz DT. Aspectos constitutivos do engajamento e participação de jovens em coletivos socioambientais na região metropolitana de Manaus/AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6195.
Council of Science Editors:
Paz DT. Aspectos constitutivos do engajamento e participação de jovens em coletivos socioambientais na região metropolitana de Manaus/AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6195
12.
Mateus, Wagner de Deus.
A relação pessoa-animal em comunidades amazônicas a partir de processos educativos para a conservação do Gavião-Real (Harpia harpyja) e do Tracajá (Podocnemis unifilis).
Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas
URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6412
► A conservação da biodiversidade está inserida no Antropoceno como ação mitigadora ao processo de defaunação. O enfoque dado às espécies-bandeira da fauna silvestre local em…
(more)
▼ A conservação da biodiversidade está inserida no Antropoceno como ação mitigadora ao processo de defaunação. O enfoque dado às espécies-bandeira da fauna silvestre local em perigo de extinção, surge como estratégia para subsidiar programas de conservação. Neste sentido, o objetivo do estudo foi analisar as relações pessoa-animal em comunidades amazônicas participantes de programas de conservação do gavião-real (Harpia harpyja) e tracajá (Podocnemis unifilis). Adotou-se como procedimento técnico o Estudo de Casos numa abordagem multimétodos, no qual as análises pautaram o manejo, conservação, antropologia, psicologia ambiental e Estudos Humano-Animal. Participaram do estudo moradores de comunidades inseridas no Programa de Conservação do Gavião-Real ou no Programa Pé-de-Pincha. O estudo demonstrou que as percepções da relação pessoa-animal são definidas pela proximidade entre as duas espécies animais e humanos, assim como a forma de participar nas ações de conservação. O gavião-real tem relação com mitos e crenças, o tracajá é considerado um animal do cotidiano. Na conservação do tracajá houve maior participação direta. A conservação do gavião-real deu-se de forma indireta. Com isso, a constituição da conservação das espécies relaciona-se como a identificação das funções e necessidade de conservá-la. As necessidades condizem as ações individuais, as funções denotam valores inerentes ao contexto sociocultural, ecossistêmico e ético. Neste sentido, os valores nutritivos sobrepõem os demais, pois, em última instância o objetivo é obtenção de alimento. Portanto, o conhecimento pode moldar o comportamento de determinada espécie da fauna silvestre, isso contribui para a coexistência com a mesma, de forma que a relação pessoa-animal desencadeie benefícios mútuos.
The conservation of biodiversity is inserted in the Anthropocene as a mitigating action to the process of defaunation. The approach given to flag species of local wildlife in danger of extinction appears as a strategy to subsidize conservation programs. In this sense, the objective of the study was to analyze the person-animal relations in Amazon communities participating in conservation programs of the harpy eagle (Harpia harpyja) and tracajá (Podocnemis unifilis). The Case Study was adopted as a technical procedure in a multi-method approach, in which the analyzes guided the management, conservation, anthropology, environmental psychology and Human-Animal Studies. Residents of communities included in the Gavião-Real Conservation Program or in the Pé-de-Pincha Program participated in the study. The study demonstrated that the perceptions of the person-animal relationship are defined by the proximity between the two animal species and human, as well as the way of participating in conservation actions. The king hawk is related to myths and beliefs, the tracajá is considered an animal of daily life. In the conservation of the tracajá there was more direct participation. The conservation of the king hawk occurred indirectly. Thus, the constitution of conservation of…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, 35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061, [email protected].
Subjects/Keywords: Relação Pessoa-animal; Fauna silvestre; Percepção Ambiental; Biodiversidade; CIÊNCIAS AGRÁRIAS
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Mateus, W. d. D. (2018). A relação pessoa-animal em comunidades amazônicas a partir de processos educativos para a conservação do Gavião-Real (Harpia harpyja) e do Tracajá (Podocnemis unifilis). (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6412
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Mateus, Wagner de Deus. “A relação pessoa-animal em comunidades amazônicas a partir de processos educativos para a conservação do Gavião-Real (Harpia harpyja) e do Tracajá (Podocnemis unifilis).” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6412.
MLA Handbook (7th Edition):
Mateus, Wagner de Deus. “A relação pessoa-animal em comunidades amazônicas a partir de processos educativos para a conservação do Gavião-Real (Harpia harpyja) e do Tracajá (Podocnemis unifilis).” 2018. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Mateus WdD. A relação pessoa-animal em comunidades amazônicas a partir de processos educativos para a conservação do Gavião-Real (Harpia harpyja) e do Tracajá (Podocnemis unifilis). [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Apr 16].
Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6412.
Council of Science Editors:
Mateus WdD. A relação pessoa-animal em comunidades amazônicas a partir de processos educativos para a conservação do Gavião-Real (Harpia harpyja) e do Tracajá (Podocnemis unifilis). [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6412
13.
Uchoa, Rita de Cássia Matos de Figueiredo.
O Programa Saúde na Escola sob o olhar dos Gestores, Educadores e Participantes: Um estudo no município de Manaus.
Degree: 2012, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3412
► Há algumas décadas, a escola tem sido considerada como cenário propício às ações de promoção à saúde. No Brasil, o Programa Saúde na Escola (PSE)…
(more)
▼ Há algumas décadas, a escola tem sido considerada como cenário propício às ações de promoção à saúde. No Brasil, o Programa Saúde na Escola (PSE) foi instituído pelo Decreto presidencial Nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007. No município de Manaus a adesão deu-se no ano de 2008, com o início de suas atividades em 2009. O PSE tem como objetivo principal a Promoção à Saúde no âmbito escolar. Este programa propõe uma parceria, escola e Unidade Básica de Saúde da Família (UBSF), dentro de uma mesma área de abrangência para elaborar e implantar suas atividades conjuntamente. Em Manaus, até o final do ano de 2011, houve a adesão de 37 escolas municipais, cujas atividades ocorrem em parceria com 49 unidades de saúde. Esta pesquisa descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa foi desenvolvida em três escolas e quatro equipes de Unidades Básicas de Saúde da Família (UBSF), cujo objetivo geral foi analisar o PSE a partir da percepção dos agentes sociais envolvidos. Participaram da pesquisa 33 sujeitos, sendo 21 alunos, 20 do 5º ano do ensino fundamental e 01 do 4º ano ; de 9 a 13 anos de idade; de duas escolas atuantes no PSE e 12 profissionais, gestores do comitê gestor de educação e de saúde (2); diretores das escolas (3); profissionais da educação (3); e profissionais de saúde (4). Para os profissionais aplicou-se uma entrevista semiestruturada e para os alunos foi utilizado um questionário com questões abertas. As informações coletadas foram submetidas a análise de conteúdo proposto por Bardin (2004). Os resultados obtidos junto aos profissionais indicam a percepção de problemas comuns de saúde dos alunos como cáries dentárias, problemas dermatológicos, nutricionais ou carenciais e parasitoses. Nesse sentido a maioria dos profissionais reafirma a importância do PSE com destaque de prevenção, e apenas um deles define o programa como ação de âmbito mais abrangente e integral no campo da promoção da saúde. Os profissionais ainda notificam muitas dificuldades que impedem a efetivação e eficácia do programa, entre elas a falta de parceria familiar, pouca logística, falta de capacitação dos profissionais de saúde e baixo apoio dos docentes. Como aspectos positivos são apontados a integração unidade de educação e unidade de sáude; a integração escola e aluno bem como a possibilidade de aquisição recursos educativos e equipamentos de saúde. Há um consenso de que o PSE deva ser ampliado e repensado para melhor eficácia. Entre os alunos os resultados apontam a percepção de que o PSE é apenas uma atividade escolar onde aprenderam principalmente a ter uma boa saúde bucal. Apresentou-se como impacto de vida do cotidiano de alguns estudantes: mudança de hábitos e socialização para os seus familiares, outros não apresentaram nenhuma mudança. Conclui-se diante dos resultados que o PSE ainda não se consolidou como programa de saúde na escola, limitando-se a atividades pontuais, necessitando de um maior envolvimento de todos os atores sociais envolvidos .
For some decades now, schools have been considered a prime setting for…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, CPF:35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061, Taveira, Adriana Tavares de Albuquerque, CPF:57632383204.
Subjects/Keywords: Saúde na escola; Crianças e adolescentes; Promoção da saúde; Health school; Children and teens; Health promotion.; CIÊNCIAS DA SAÚDE: SAÚDE COLETIVA
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Uchoa, R. d. C. M. d. F. (2012). O Programa Saúde na Escola sob o olhar dos Gestores, Educadores e Participantes: Um estudo no município de Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3412
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Uchoa, Rita de Cássia Matos de Figueiredo. “O Programa Saúde na Escola sob o olhar dos Gestores, Educadores e Participantes: Um estudo no município de Manaus.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3412.
MLA Handbook (7th Edition):
Uchoa, Rita de Cássia Matos de Figueiredo. “O Programa Saúde na Escola sob o olhar dos Gestores, Educadores e Participantes: Um estudo no município de Manaus.” 2012. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Uchoa RdCMdF. O Programa Saúde na Escola sob o olhar dos Gestores, Educadores e Participantes: Um estudo no município de Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2012. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3412.
Council of Science Editors:
Uchoa RdCMdF. O Programa Saúde na Escola sob o olhar dos Gestores, Educadores e Participantes: Um estudo no município de Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2012. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3412
14.
Brito, Sigrid Gabriela Duarte.
Criança-natureza: aspectos cognitivos e afetivos da criança na relação com a natureza.
Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas
URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6648
► Este estudo teve como objetivo compreender a relação da criança com a natureza a partir de aspectos cognitivos e afetivos de 75 meninos e meninas…
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▼ Este estudo teve como objetivo compreender a relação da criança com a natureza a partir de aspectos cognitivos e afetivos de 75 meninos e meninas de 7 a 11 anos de idade, residentes na cidade de Boa Vista-RR. A relação com a natureza é também nomeada como conexão com a natureza, sendo compreendida como um sentimento individual que envolve emoção, cognição e sensação de pertencimento. A pesquisa de caráter qualitativo teve como base o método clínico piagetiano, a partir da técnica do desenho seguida de uma entrevista individual. Os dados decorrentes da entrevista foram submetidos à análise de conteúdo. Os resultados mostraram que a natureza é compreendida pela criança como um lugar bonito e divertido, porém longe do seu próprio habitat, o que revela um distanciamento afetivo entre a criança e o mundo natural. As crianças demonstram afeto e atitudes de cuidado em relação à natureza, embora não se evidencie um aprofundamento nessa relação, cujos cuidados estejam atrelados a pequenas ações como jogar o lixo, não poluir e não desmatar. Concluiu-se que é preciso desenvolver ações educativas em todos os contextos (familiares, sociais e culturais) para reconectar a criança à natureza, a fim de aumentarmos a probabilidade de ações pró-ambientais no futuro e proporcionar melhor bem-estar físico e mental à criança.
This study aimed to understand the relationship between the child and nature from cognitive and affective aspects in 75 boys and girls from 7 to 11 years of age and that live in the city of Boa Vista-RR. The relation to nature is also named as connection with nature which is understood as an individual feeling, which involves emotion, cognition and sense of belonging. The qualitative research was based on the Piagetian clinical method, based on the drawing technique followed by an individual interview. Data from the interview were submitted to content analysis. The results showed that nature is understood by the child as a beautiful and fun place, but far from its own habitat, which reveals an affective distance between the child and the natural world. Children show affection and positive attitudes towards nature, although there is no evidence of a deepening in this relationship and care is tied to small actions such as throwing away garbage, not polluting and not deforesting. It was concluded that it is necessary to develop educational actions in all contexts, family, social and cultural to reconnect the child to nature in order to increase the probability of pro-environmental actions in the future and provide better physical and mental well-being to the child.
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, 35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061, Oliveira, Adriana Rosmaninho Caldeira de, Rosa, Daniele da Costa Cunha Borges, [email protected].
Subjects/Keywords: Relação Criança-Natureza; Desenvolvimento infantil; Psicologia ambiental; CIÊNCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA
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Brito, S. G. D. (2018). Criança-natureza: aspectos cognitivos e afetivos da criança na relação com a natureza. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6648
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Brito, Sigrid Gabriela Duarte. “Criança-natureza: aspectos cognitivos e afetivos da criança na relação com a natureza.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6648.
MLA Handbook (7th Edition):
Brito, Sigrid Gabriela Duarte. “Criança-natureza: aspectos cognitivos e afetivos da criança na relação com a natureza.” 2018. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Brito SGD. Criança-natureza: aspectos cognitivos e afetivos da criança na relação com a natureza. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Apr 16].
Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6648.
Council of Science Editors:
Brito SGD. Criança-natureza: aspectos cognitivos e afetivos da criança na relação com a natureza. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6648
15.
Amâncio, Denise Aparecida Rodrigues.
Docilidade Ambiental: espaços de convivência na promoção de qualidade de vida de Idosos.
Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas
URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6791
► As contribuições da docilidade ambiental trouxeram novas perspectivas para os estudo do bem-estar e qualidade de vida entre os idosos. É nesta linha que esta…
(more)
▼ As contribuições da docilidade ambiental trouxeram novas perspectivas para os estudo do bem-estar e qualidade de vida entre os idosos. É nesta linha que esta pesquisa está direcionada, a qual teve como objetivo analisar aspectos de docilidade ambiental no uso social de espaços públicos de convivência de idosos em uma instituição na cidade de Manaus-AM. Essa pesquisa de abordagem multimétodos utilizou as técnicas de observação sistemática e participativa, além da aplicação de entrevistas semiestruturadas. Participaram do estudo 20 idosos considerados membros efetivos do Programa Idoso Feliz Participa Sempre PIFPS- U3IA-FEFF da Universidade Federal do Amazonas- UFAM/AM. Os resultados mostraram que para esses idosos, as políticas públicas e leis vieram fortalecer seus direitos, porém ainda enfrentam diariamente o preconceito de outros segmentos da sociedade. Para esses idosos tais leis ignoram aspectos de facilitação da mobilidade e acessibilidade ao idoso. Dessa forma os programas a eles destinados, muitas vezes são inacessíveis pelas dificuldades enfrentadas no deslocamento pela cidade. Outro fator limitante de sua participação cidadã é a fragilidade da saúde que encontra pouco respaldo das agências de cuidado ao idoso. Uma vez vencidos tais entraves que limitam sua participação, o idoso encontra no programa de convivência compensações das pressões ambientais. Nesse espaço de convivência o idoso encontra possibilidades de restauro das emoções e das dificuldades físicas. Além disso, o espaço de convivência oferece um ambiente físico acolhedor cujas affordances promovem aspectos de bem-estar psicossocial, mesmo que não este seja visto como aspecto secundário no programa. É nesse ambiente, mesmo que limitado em suas funções específicas de atendimento ao idoso, que a docilidade ambiental se revela e promove a construção de competências e habilidades para um envelhecimento saudável.
The contributions of environmental docility have brought new perspectives to study of well-being and quality of life among the elderly. It is in this line that this research has the purpose of analyze aspects of environmental docility in social use of public spaces for the coexistence of the elderly in an institution in the city of Manaus-AM. This multi-method approach research used the techniques of systematic and participative observation, as well as the application of semistructured questionnaires. Twenty elderly (16F; 4M), considered members of the Programa Idoso Feliz participa Sempre ( Happy Elderly Always Participates program) - PIFPS of the Federal University of amazonas- UFAM / AM. The results showed that for these elderly people, the policies laws have strengthened their rights, but they still prejudice of other segments of society. For these elderly people, such laws ignore aspects of facilitating mobility and accessibility to the elderly. In this way the programs are often inaccessible by facing the city. Another limiting factor of their participation is the fragility of health that finds little support from health care agencies.…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, 35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061, Barbosa, Maria Rita Puga, Gutierrez, Denise Machado Duran, [email protected].
Subjects/Keywords: Docilidade Ambiental; Bem-estar do idoso; Pressões Ambientais; Environmental Docility; Affordances; Environmental Pressures; Well-being of the elderly; CIÊNCIAS HUMANAS: PSICOLOGIA: PSICOLOGIA SOCIAL: RELAÇÕES INTERPESSOAIS; Psicologia Ambiental
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Amâncio, D. A. R. (2018). Docilidade Ambiental: espaços de convivência na promoção de qualidade de vida de Idosos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6791
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Amâncio, Denise Aparecida Rodrigues. “Docilidade Ambiental: espaços de convivência na promoção de qualidade de vida de Idosos.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6791.
MLA Handbook (7th Edition):
Amâncio, Denise Aparecida Rodrigues. “Docilidade Ambiental: espaços de convivência na promoção de qualidade de vida de Idosos.” 2018. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Amâncio DAR. Docilidade Ambiental: espaços de convivência na promoção de qualidade de vida de Idosos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Apr 16].
Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6791.
Council of Science Editors:
Amâncio DAR. Docilidade Ambiental: espaços de convivência na promoção de qualidade de vida de Idosos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6791
16.
Ribeiro, Rafael Moreira.
Implicações do ambiente físico do Campus Universitário no bem-estar subjetivo dos estudantes.
Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas
URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6828
► Num campus universitário estão presentes diversas pressões aos estudantes, tanto na busca por integração em um meio social, quanto para o desenvolvimento acadêmico. O ambiente…
(more)
▼ Num campus universitário estão presentes diversas pressões aos estudantes, tanto na busca por integração em um meio social, quanto para o desenvolvimento acadêmico. O ambiente do campus pode tanto atuar para dirimir estas pressões, de forma a garantir maior bem-estar, quanto agravar as mesmas. Esse estudo se propôs a investigar a influência que o espaço físico do campus universitário exerce sobre o bem-estar subjetivo dos estudantes. A pesquisa descritiva exploratória, de abordagem multimétodos foi desenvolvida a partir de técnicas de observação do Campus Universitário Arthur Virgílio Filho, da UFAM, de forma a evidenciar o uso planejado e real do espaço do Campus, e posteriormente a aplicação de formulários a 402 estudantes de vários cursos acadêmicos, contendo questões sociodemográficas, percepção do espaço físico do campus, e finalmente, escalas sociais relativas ao bem-estar subjetivo e felicidade subjetiva. O estudo mostra que o espaço físico é um aspecto vivo e dinâmico do espaço social. Nesse espaço os estudantes moldam e são moldados pelos elementos da espacialidade. Constatou-se ainda que o espaço físico do Campus AVF – UFAM contribui de forma distinta para o bem-estar subjetivo dos estudantes, sendo mais influentes os elementos arquitetônicos dos prédios do que elementos naturais presentes no Campus.
In a university campus, many pressures are present for the students, both in the search for social integration and for academic development. The campus environment can both act to address these pressures, so as to ensure greater well-being and aggravate them. This study aimed to investigate the influence of the physical space of the university campus has on the subjective well-being of students. The descriptive, exploratory, multimethodological research was developed using techniques from the observation of the university campus Arthur Virgílio Filho, UFAM, in order to highlight the planned and real use of campus space, and later the application of forms to 402 students of several academic courses, containing sociodemographic questions, perception of campus physical space, and finally, social scales related to subjective well-being and subjective happiness. The study shows that physical space is as alive and dynamic as social space. The campus congregates elements very similar to the one in force in spaces outside it. In this space students shape and are shaped by the elements of spatiality. It was also verified that the physical space of the campus contributes in a different way to the subjective well-being of the students, being more influential the architectural elements of the buildings than the natural elements present in the campus.
CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, 35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061, Fraxe, Terezinha de Jesus Pinto, Calegare, Marcelo Gustavo Aguilar, Simão, Maria Olívia de Albuquerque Ribeiro, [email protected].
Subjects/Keywords: Bem-estar subjetivo; Campus universitário; Espacialidade; OUTROS
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Ribeiro, R. M. (2018). Implicações do ambiente físico do Campus Universitário no bem-estar subjetivo dos estudantes. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6828
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Ribeiro, Rafael Moreira. “Implicações do ambiente físico do Campus Universitário no bem-estar subjetivo dos estudantes.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6828.
MLA Handbook (7th Edition):
Ribeiro, Rafael Moreira. “Implicações do ambiente físico do Campus Universitário no bem-estar subjetivo dos estudantes.” 2018. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Ribeiro RM. Implicações do ambiente físico do Campus Universitário no bem-estar subjetivo dos estudantes. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Apr 16].
Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6828.
Council of Science Editors:
Ribeiro RM. Implicações do ambiente físico do Campus Universitário no bem-estar subjetivo dos estudantes. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6828
17.
Zacarias, Elisa Ferrari Justulin.
Vínculo com a natureza em pais-mães e suas implicações no comportamento parental.
Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6220
► O presente estudo teve como questão norteadora compreender o comportamento de Conexão com a Natureza em pais/mães residentes em Manaus-AM e suas implicações nas experiências…
(more)
▼ O presente estudo teve como questão norteadora compreender o comportamento de Conexão com a Natureza em pais/mães residentes em Manaus-AM e suas implicações nas experiências proporcionadas aos seus filhos(as). O construto conexão com a natureza pode ser definido como a ligação emocional das pessoas com a natureza, o que se manifesta na adoção de atitudes que revelam o cuidado e a preocupação ambiental. Assim, nessa pesquisa, foi imprescindível apreender o significado de natureza, pois essa é resultado de uma construção histórica. Além disso, foi caracterizado as experiências vivenciadas entre pais e filhos(as) no ambiente natural e identificado os comportamentos que marcam a relação com a natureza. Trata-se de uma pesquisa descrita-exploratória com abordagem multimétodos. Os instrumentos empregados foram entrevista semiestruturada, associação livre de palavras e escala social. Participaram deste estudo 58 pessoas (33 pais e 25 mães), moradores de Manaus e com filhos até 11 anos de idade. Os dados gerados pela entrevista foram submetidos a Análise de Conteúdo, após categorização foi feita a Análise Descritiva; a técnica da associação livre de palavras foi submetida a Análise de Estrutura de Similaridade (SSA- Similarity Structure Analysis) finalmente, as escalas sociais foram trabalhadas a partir da Análise Fatorial Exploratória e Análise Descritiva Simples. Todas as análises quantitativas foram trabalhadas usando o programa SPSS (Social Package for Social Sciences). Os resultados revelaram que os participantes ao se referirem à natureza o fazem tanto sob a dimensão objetiva (aspectos geofísicos e elementos presentes nela) quanto subjetiva (aspectos sociais, simbólicos e afetivos). A natureza como espaço de possibilidade de lazer aos filhos ainda é, para a maioria dos pais, um lugar de baixa preferência para levar seus filhos. Há uma leve expectativa de, no futuro, poder fazer uso desse espaço, mas esse desejo é compartilhado por poucos pais. O lazer que predomina nessas famílias urbanas é o uso de espaços fechados seja público ou doméstico, tanto atual quanto desejado numa condição ideal. Esses resultados indicam esse afastamento atual e sinaliza que pouco investimento esses pais parecem querer fazer para suprir esse déficit. Constatou-se, no entanto, que a maioria dos pais possui um elevado índice de Conexão com a Natureza, porém isso não se manifesta em mais tempo em contato com a natureza ou em ações de cuidado ambiental. Observa-se uma incongruência entre o sentir-se conectado a natureza e estar nela efetivamente inserido. Alguns fatores que contribuem para essa lacuna foram elencados pelos participantes – como a insegurança e a disponibilidade de tempo. Os dados evidenciam que há um longo caminho a ser percorrido, para que a conexão com a natureza, de fato, se materialize em ações que expressem o cuidado com o ambiente natural e em experiências na natureza. Nesse percurso, família e poder público devem estar presentes.
The present study aimed to understand the behavior that establishes Connectedness to Nature…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, 35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061, Azevedo, Genoveva Chagas de, Calegare, Marcelo G. Aguilar, Simão, Maria Olívia de A. Ribeiro, [email protected].
Subjects/Keywords: Conexão com a natureza; Natureza - ambiente natural; Natureza - Ligação emocional; Relação pessoa-natureza; CIÊNCIAS AGRÁRIAS: RECURSOS FLORESTAIS E ENGENHARIA FLORESTAL
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Zacarias, E. F. J. (2018). Vínculo com a natureza em pais-mães e suas implicações no comportamento parental. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6220
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Zacarias, Elisa Ferrari Justulin. “Vínculo com a natureza em pais-mães e suas implicações no comportamento parental.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6220.
MLA Handbook (7th Edition):
Zacarias, Elisa Ferrari Justulin. “Vínculo com a natureza em pais-mães e suas implicações no comportamento parental.” 2018. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Zacarias EFJ. Vínculo com a natureza em pais-mães e suas implicações no comportamento parental. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6220.
Council of Science Editors:
Zacarias EFJ. Vínculo com a natureza em pais-mães e suas implicações no comportamento parental. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6220
18.
Lacerda Junior, José Cavalcante.
A Cidade percebida pelas crianças a partir de vivências artísticas.
Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas
URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6815
► O crescente processo de urbanização coloca as cidades no centro dos desafios do Século XXI uma vez que elas interferem no ordenamento espaço-demográfico, perpassam as…
(more)
▼ O crescente processo de urbanização coloca as cidades no centro dos desafios do Século XXI uma vez que elas interferem no ordenamento espaço-demográfico, perpassam as dinâmicas socioambientais e influenciam nas referências identitárias psicossociais. As cidades estão nos centros das discussões contemporâneas. Essa conjuntura possui um impacto direto na maneira de como a população convive com a cidade. Por sua vez, o olhar sobre a cidade incide a uma atenção às pessoas que compõem as mesmas, entre as quais encontram-se as crianças. Hoje, as crianças não somente estão nas cidades como fazem parte integral das mesmas vivenciando suas inúmeras configurações, como a arte. É possível, assim, ancorar a relação das crianças com a cidade de Manaus mediante as vivências das crianças em uma escola de artes: o Liceu de Artes e Ofícios Claudio Santoro. O presente estudo teve como objetivo compreender o processo de percepção do ambiente da cidade entre as crianças a partir de suas vivências artísticas realizadas em uma escola de artes. Esse processo investigativo construiu um percurso metodológico, onde sua natureza revelou-se qualitativa e sua materialização se deu por intermédio de uma pesquisa de campo com a abordagem multimétodos. Participaram, no total, 77 crianças em técnicas distintas, como mapa mental, entrevistas semiestruturada, observação participante e ateliê artístico. O estudo demonstrou que as percepções das crianças em relação a cidade indicam uma relação não estática, mas sempre aberta a variáveis que podem advir de um contexto “mergulhado” nas subjetividades infantis. Como resultado, pode-se indicar que a sociabilização das crianças com a cidade é um processo dialético, isto é, há uma confluência de interações que se formam mediante as interposições do adulto, no que diz respeito ao uso dos espaços citadinos, e às maneiras como as crianças reelaboram seu “estar” em cada espaço a partir de suas vivências. Tais reelaborações ocorrem por intermédio de contínuos aspectos que tanto agregam ou acrescentam uma percepção quanto percepções que desagregam ou retiram elementos que outrora estavam presentes. Daí entender que a vivência da arte é um importante instrumento para expressão da relação das crianças com a cidade. As crianças ao vivenciarem a arte através do contato contínuo com as dinâmicas socioambientais da cidade reverberam uma linguagem de compreensão do mundo, sinalizando pelas suas vivências seu estar no mundo. Enfim, o estudo sinaliza o reconhecimento das crianças na cidade. Elas circulam, visitam, percebem e constroem a cidade à medida que a vivenciam.
The growing urbanization process places cities at the center of the challenges of the 21st century, since they interfere in spatial-demographic ordering, permeate socio-environmental dynamics and influence psychosocial identity references. Cities are at the center of contemporary discussions. This situation has a direct impact on the way population lives with the city. In turn, the look on the city focuses attention on the people who make up the same,…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, 35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061, Nogueira, Amélia Regina Batista, Costa, Cláudia R. B. Sampaio Fernandes, Noronha, Evelyn Lauria, Simão, Maria Olívia de Albuquerque Ribeiro, Fraxe, Therezinha de Jesus Pinto, [email protected].
Subjects/Keywords: Percepção Ambiental; Vivências Artísticas; CIÊNCIAS AGRÁRIAS
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Lacerda Junior, J. C. (2018). A Cidade percebida pelas crianças a partir de vivências artísticas. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6815
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Lacerda Junior, José Cavalcante. “A Cidade percebida pelas crianças a partir de vivências artísticas.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6815.
MLA Handbook (7th Edition):
Lacerda Junior, José Cavalcante. “A Cidade percebida pelas crianças a partir de vivências artísticas.” 2018. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Lacerda Junior JC. A Cidade percebida pelas crianças a partir de vivências artísticas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Apr 16].
Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6815.
Council of Science Editors:
Lacerda Junior JC. A Cidade percebida pelas crianças a partir de vivências artísticas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6815
19.
Costa, Mariana Baldoino da.
A liquidez nas relações e a solidez do consumo de celulares entre universitários.
Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas
URL: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7254
► O presente estudo teve como meta compreender os processos socioambientais subjacentes ao uso de celulares e as implicações para o consumo consciente entre universitários na…
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▼ O presente estudo teve como meta compreender os processos socioambientais subjacentes ao uso de celulares e as implicações para o consumo consciente entre universitários na cidade de Manaus - AM. Sob essa perspectiva as Ciências Sociais e Ambientais, e em particular a Psicologia Ambiental, dialogaram em caráter interdisciplinar, refletindo possibilidades e transformações entre pessoas e ambiente. Para problematizar o consumo do aparelho celular subjacente à tecnologia de comunicação foi necessário conceber todas as fases de seu processo: aquisição, uso e descarte do celular. Foram consideradas as implicações dos Valores Humanos Básicos, dos Valores de Consumo e da Perspectiva de Orientação Temporal dos participantes. A pesquisa foi desenvolvida em uma abordagem metodológica exploratório-descritiva. Os instrumentos empregados foram questionário com perguntas fechadas e abertas e escalas sociais. Participaram 400 estudantes matriculados em duas Instituições de Ensino Superior, sendo 240 mulheres e 160 homens, com média de idade de 24 anos (DP = 7,2). Os dados da pesquisa foram submetidos a análises descritivas simples e inferenciais uni e multivariada, utilizadas pelo programa SPSS (Social Package for Social Sciences). Os resultados mostraram que entre os universitários o processo de consumo do celular tem como importantes preditores os Valores Humanos Básicos (VHB) e os Valores de Consumo (VC) próprios de cada pessoa. O tipo de orientação dos valores, voltados para interesses mais pessoais ou mais coletivos, contribuem expressivamente para os critérios de aquisição do celular (preço, inovação, marca, responsabilidade socioambiental e durabilidade). Destaca-se a presença da inovação tecnológica como um critério comum de aquisição entre esses universitários. No uso do celular constatou-se uma forte presença de Valores de Consumo Hedonista do usuário. O tempo de uso revelou imperativos emocionais e consequências no desempenho em atividades cotidianas. Apesar dos universitários manifestarem alta orientação de futuro, este atributo não interfere no uso do celular, ao contrário da orientação temporal imediatista. Os resultados mostram que a prática do descarte do aparelho ocorre tanto no seu repasse (60%) quanto na retenção (40%). O repasse indica uma relação positiva com o consumo consciente, sinalizando um novo nicho de mercado. Já a retenção evidencia uma cumplicidade de abstenção desse universitário como iniciador dos processos do fluxo reverso ou de reutilização do aparelho. A compreensão dessas características do comportamento de consumo do celular podem contribuir para futuras aplicações no campo do consumo de tecnologias móveis, para que consumidores, organizações e Estado otimizem suas atribuições com responsabilidade socioambiental.
The present study aimed to understand the socio-environmental processes underlying the use of cellphones and the implications for conscious consumption amongst university students in the city of Manaus, in the state of Amazonas. From this perspective, the Social and Environmental…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, 35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061, Calegare, Marcelo Gustavo Aguilar, 22162451867, http://lattes.cnpq.br/8428251533375167, Schweickardt, Katia Helena Serafina Cruz, 00120179761, http://lattes.cnpq.br/8016283662982106, Rocha, Israel de Jesus, 81873344520, http://lattes.cnpq.br/0880964170579521, Andrade, João Bosco Ladislau de, http://lattes.cnpq.br/3755408724108417, Barbosa, Walmir de Albuquerque, http://lattes.cnpq.br/2879487090731407, [email protected].
Subjects/Keywords: Consumo (Economia); Smartphones - Consumo; Estudantes universitários - Consumo; OUTROS; Comportamento de consumo; Valores; Smartphone; Consumo consciente; Manaus
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Costa, M. B. d. (2019). A liquidez nas relações e a solidez do consumo de celulares entre universitários. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7254
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Costa, Mariana Baldoino da. “A liquidez nas relações e a solidez do consumo de celulares entre universitários.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7254.
MLA Handbook (7th Edition):
Costa, Mariana Baldoino da. “A liquidez nas relações e a solidez do consumo de celulares entre universitários.” 2019. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Costa MBd. A liquidez nas relações e a solidez do consumo de celulares entre universitários. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Apr 16].
Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7254.
Council of Science Editors:
Costa MBd. A liquidez nas relações e a solidez do consumo de celulares entre universitários. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7254
20.
Theodorovitz, Igor José.
Uso social do ambiente: um estudo com jovens moradores do entorno sul da Reserva Florestal Adolpho Ducke.
Degree: 2009, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2577
► O ordenamento territorial caracteriza-se como uma manifestação dos aspectos sociais, de modo a manter a funcionalidade de sua própria realidade. No pensamento vigente há um…
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▼ O ordenamento territorial caracteriza-se como uma manifestação dos aspectos sociais, de modo a manter a funcionalidade de sua própria realidade. No pensamento vigente há um lugar para a natureza e outro para a sociedade humana. Algumas áreas são organizadas para morar, enquanto outras áreas são escolhidas para serem protegidas. Em alguns lugares os acessos são permitidos para um grupo enquanto que, noutros lugares há um impedimento. A partir dessa ordem social instituída para o espaço, este estudo se propôs a analisar os usos sociais de jovens que vivem no subúrbio de Manaus numa área de entorno da Reserva Florestal Ducke e como esses jovens estabelecem tal uso levando em consideração a freqüência, o apego e pertencimento aos lugares. Essa investigação levou em conta o cotidiano dos jovens em lugares de formação pessoal e familiar, lazer e esportes e errância. Participaram desse estudo 130 jovens de ambos os sexos. Os resultados apontaram que os lugares referentes à formação pessoal e social são espaços importantes na vida dos jovens entrevistados, os quais via de regra, possuem índices de freqüência e satisfação muito elevados e se destacam como ambientes de referência para atividades educacionais e de cidadania. Constatou-se ainda que os jovens desenvolvem atividades diversas e com intensidades também distintas nos lugares destinados ao lazer e esporte e de errância. Entretanto, esses lugares são considerados mais ambientes de socialização (lugares de interação com outros jovens fazer amigos) do que necessariamente atividades específicas que o lugar oferece. Estes lugares não são freqüentados pela maioria dos jovens, mas os que os freqüentam mostram índices elevados de satisfação, o que nos indica a formação de territorialidades juvenis a partir dessa identificação em cada ambiente. Tais lugares são assim apropriados pelos jovens os quais atribuem fortes evidências de apego, onde os lugares de formação pessoal e social se destacam, seguidos pelos lugares lazer e esporte e por fim, os lugares de errância. As constatações desse estudo nos informam que esses jovens, mesmo tendo restrições de possibilidades, criam territorialidades com o pouco que lhes é oferecido e os transformam para verem suas necessidades socioambientais supridas.
The territorial ordainment characterized as a manifestation of social aspects in order to maintain the functionality of their own reality. In the current thinking is a place for nature and one for human society. Some areas are organized to live, while other chosen to be protected. In some places the accesses are allowed for one group while in other places there is an impediment. From this social order established for the area, this study proposed to examine the social uses of young people living in the suburb of Manaus in a surrounding area of the Reserva Ducke forest provide these young people and how such use taking into account the frequency, the attachment and belonging to place. This research took into account the daily life of young people in places of social e family…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, CPF:35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061.
Subjects/Keywords: Espaço; Lugar; Território; Territorialities; Young; CIÊNCIAS AGRÁRIAS
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Theodorovitz, I. J. (2009). Uso social do ambiente: um estudo com jovens moradores do entorno sul da Reserva Florestal Adolpho Ducke. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2577
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Theodorovitz, Igor José. “Uso social do ambiente: um estudo com jovens moradores do entorno sul da Reserva Florestal Adolpho Ducke.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2577.
MLA Handbook (7th Edition):
Theodorovitz, Igor José. “Uso social do ambiente: um estudo com jovens moradores do entorno sul da Reserva Florestal Adolpho Ducke.” 2009. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Theodorovitz IJ. Uso social do ambiente: um estudo com jovens moradores do entorno sul da Reserva Florestal Adolpho Ducke. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2009. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2577.
Council of Science Editors:
Theodorovitz IJ. Uso social do ambiente: um estudo com jovens moradores do entorno sul da Reserva Florestal Adolpho Ducke. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2009. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2577
21.
Santos, Carlos Henrique Ferreira.
Condições ambientais e transmissão de malária e dengue: um estudo das percepções dos moradores do entorno sul da Reserva Florestal Ducke - Manaus-AM.
Degree: 2009, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2601
► A pressão antrópica sobre áreas florestais, além de ser um problema ambiental, insere problemáticas sociais de primeira ordem, desde sua origem até as conseqüências dela.…
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▼ A pressão antrópica sobre áreas florestais, além de ser um problema ambiental, insere problemáticas sociais de primeira ordem, desde sua origem até as conseqüências dela. Sendo
as áreas sociais elementos de vida abundante, cujo ecossistema se dinamiza em uma ordem própria, qualquer alteração nele afeta significativamente todos os demais ecossistemas circundantes, e de modo especial as populações humanas. Assim, esse estudo se caracteriza pela interface ambiente e saúde, tendo como lócus da pesquisa populações que residem nas imediações da Reserva Florestal Ducke, com um milhão de hectares situada ao norte da
cidade de Manaus-AM. A RFD se encontra quase isolada da floresta continua, devido a intensa ocupação principalmente nos limites sul, onde a cidade literalmente encosta na sua fronteira. Desse modo, o objetivo principal nesse estudo foi desvendar as dimensões subjetivas, a partir da percepção dos moradores sobre os aspectos ambientais presentes na produção da doença de transmissão vetorial, particularmente a malária e a dengue. As doenças de transmissão vetoriais são responsáveis por elevados índices de mortalidades. Seus vetores são insetos, cuja reprodução está associada à ocupação e devastação de áreas florestais. Utilizou-se nesta pesquisa qualitativa exploratória descritiva, dois métodos: observação participante e entrevistas semi-estruturadas. Participaram desse estudo 30 adultos (homens e mulheres), que residiam no local há pelo menos dois anos, com ou sem histórico dessas doenças. As observações feitas mostraram que as condições ambientais da área de estudo
eram propícias a proliferação e reprodução dessas doenças de transmissão vetorial. Os resultados sobre a percepção dos moradores acerca das duas doenças demonstraram que a
maioria deles as representa através dos sintomas que acometem as pessoas. A malária é mais percebida pelos moradores por manifestações dos vetores e dos sintomas conjuntamente
(34%), enquanto a dengue é caracterizada pela maioria dos moradores apenas pelos sintomas (50%). Os entrevistados também associaram o mosquito da malária, assim como a doença, como originários da Mata , ou seja, ambiente natural como a RFD. Por sua vez, a dengue e seu transmissor foram relacionados com água parada , proveniente
do acumulo em objetos na área urbana. As percepções sobre as práticas de prevenção dessas doenças mostraram que produção de fumaça (40%) e distanciamento da Mata (30%), predominaram para prevenção da malária, entretanto, as práticas utilizadas para prevenção da dengue foram a limpeza da casa e dos objetos (46%) e uso de redes de proteção (27%). Portanto, esse estudo mostra uma percepção distinta dos moradores para as duas doenças e ressalta a importância desse conhecimento sobre a malária e a dengue das comunidades em ambiente de risco, mostrando a necessidade de se incorporar um diálogo das políticas públicas com as práticas desta população. Utilizando as percepções como subsídio para que existam práticas de controle e prevenção destas doenças de transmissão vetoriais mais…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, CPF:35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061.
Subjects/Keywords: Saúde; Malária; Dengue; Ambiente; Percepção; Health; Malaria; Dengue; Environment; Perception; CIÊNCIAS AGRÁRIAS
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Santos, C. H. F. (2009). Condições ambientais e transmissão de malária e dengue: um estudo das percepções dos moradores do entorno sul da Reserva Florestal Ducke - Manaus-AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2601
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Santos, Carlos Henrique Ferreira. “Condições ambientais e transmissão de malária e dengue: um estudo das percepções dos moradores do entorno sul da Reserva Florestal Ducke - Manaus-AM.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2601.
MLA Handbook (7th Edition):
Santos, Carlos Henrique Ferreira. “Condições ambientais e transmissão de malária e dengue: um estudo das percepções dos moradores do entorno sul da Reserva Florestal Ducke - Manaus-AM.” 2009. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Santos CHF. Condições ambientais e transmissão de malária e dengue: um estudo das percepções dos moradores do entorno sul da Reserva Florestal Ducke - Manaus-AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2009. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2601.
Council of Science Editors:
Santos CHF. Condições ambientais e transmissão de malária e dengue: um estudo das percepções dos moradores do entorno sul da Reserva Florestal Ducke - Manaus-AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2009. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2601
22.
Lemos, Sônia Maria.
Ethos socioambiental: um estudo com populações vulneráveis.
Degree: 2009, Universidade Federal do Amazonas
URL: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2617
► A complexidade da relação pessoa-ambiente tem produzido inquietação e busca de estratégias para minimizar ou evitar o impacto negativo da ação humana sobre o meio.…
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▼ A complexidade da relação pessoa-ambiente tem produzido inquietação e busca de estratégias para minimizar ou evitar o impacto negativo da ação humana sobre o meio. A busca de entendimento desta complexidade possibilita ampliar o conhecimento sobre estes dois aspectos, estimulando a discussão de uma proposta, onde a partir da compreensão das
concepções sobre o meio e dos efeitos sobre ele é possível estabelecer modos de vida mais saudáveis e menos agressivos em termos ambientais. Portanto, partiu-se de uma concepção de que o compromisso ambiental exige envolvimento, seja na produção
do conhecimento ou no uso racional dos recursos naturais. O fato das informações estarem relativamente disponíveis não significa que as pessoas em geral se sintam comprometidas em sua apropriação e aplicação. Entende-se que a problemática ambiental é complexa e interdependente da problemática social decorrente
do crescimento populacional, má distribuição de renda, alocação das populações em grandes cidades - com espaços cada vez mais restritos, e
do alargamento das desigualdades. As diversas transformações técnico-científicas ocasionaram desequilíbrios ecológicos e progressiva deterioração nos modos de existência individuais e coletivas. Essas mudanças e o crescimento demográfico levaram a transformações no modo de viver e perceber a realidade. O objetivo deste estudo foi analisar as formas de compromisso ambiental de pessoas em situação de vulnerabilidade e como estas constituem o ethos socioambiental dessa população. As questões de vulnerabilidade a que estão expostas especialmente as populações menos favorecidas têm representado um desafio na busca das estratégias para diminuição dos riscos e envolvimento para uma participação mais ativa das pessoas no estabelecimento de meios para a sua aplicabilidade. A estratégia metodológica adotada foi de pesquisa de campo
do tipo qualitativa exploratória descritiva, que foi desenvolvida em uma ocupação urbana localizada nas adjacências
do conjunto Ouro Verde, Bairro Coroado III, Zona Leste na cidade de Manaus. O ambiente é alagadiço, situado em
área de charco e entrecortado por vários córregos que deságuam no igarapé onde são jogados os dejetos e o lixo, causando problemas ambientais importantes e trazendo inúmeras
dificuldades aos moradores. As técnicas para a coleta de informações foram a observação participante e entrevista semi-estruturada, sendo que o método de análise foi o de conteúdo. Foram identificados neste estudo um conjunto de fenômenos éticos para explicar o compromisso e propusemos três categorias que emergiram da realidade socioambiental que
foram denominadas passividade ativa ; passividade suportiva e passividade cerceada que por fim constituem o ethos socioambiental construí
do por esta população e perpassa o seu entendimento e envolvimento com as questões mbientais. O levantamento dessas questões contribui não apenas com a discussão acerca
do envolvimento das pessoas compartilhando possibilidades de enfrentamento das problemáticas vividas por elas, mas também dar maior…
Advisors/Committee Members: Higuchi, Maria Inês Gasparetto, CPF:35770627972, http://lattes.cnpq.br/8607852207828061.
Subjects/Keywords: Ethos Socioambiental, Populações Vulneráveis, Compromisso Ambiental; Socio-environmental Ethos, Vulnerable Populations, Environmental Commitment; CIÊNCIAS AGRÁRIAS
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Lemos, S. M. (2009). Ethos socioambiental: um estudo com populações vulneráveis. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2617
Chicago Manual of Style (16th Edition):
Lemos, Sônia Maria. “Ethos socioambiental: um estudo com populações vulneráveis.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 16, 2021.
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2617.
MLA Handbook (7th Edition):
Lemos, Sônia Maria. “Ethos socioambiental: um estudo com populações vulneráveis.” 2009. Web. 16 Apr 2021.
Vancouver:
Lemos SM. Ethos socioambiental: um estudo com populações vulneráveis. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2009. [cited 2021 Apr 16].
Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2617.
Council of Science Editors:
Lemos SM. Ethos socioambiental: um estudo com populações vulneráveis. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2009. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/2617
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