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You searched for +publisher:"Universidade Federal do Amazonas" +contributor:("28807167808"). Showing records 1 – 4 of 4 total matches.

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1. Souza, Jerson Sandro Santos de. O conceito de função: da operacionalização da definição à aprendizagem significativa.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

Para compreender um conceito matemático é necessário saber articular as representações dele. No caso do conceito de função, para alcançar a articulação, os alunos devem… (more)

Subjects/Keywords: Operacionalização da Definição; Registros de Representação; Engenharia Didática; Aprendizagem Significativa.; Conceito de Função; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA

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APA (6th Edition):

Souza, J. S. S. d. (2017). O conceito de função: da operacionalização da definição à aprendizagem significativa. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5913

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Jerson Sandro Santos de. “O conceito de função: da operacionalização da definição à aprendizagem significativa.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed September 26, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5913.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Jerson Sandro Santos de. “O conceito de função: da operacionalização da definição à aprendizagem significativa.” 2017. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Souza JSSd. O conceito de função: da operacionalização da definição à aprendizagem significativa. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5913.

Council of Science Editors:

Souza JSSd. O conceito de função: da operacionalização da definição à aprendizagem significativa. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5913

2. Zanelato, Andressa dos Santos de Lima. A educação ambiental como práxis investigativa: uma formação docente colaborativa interdisciplinar.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

A Educação Ambiental, no contexto brasileiro, tem apresentado inúmeras dificuldades para o seu desenvolvimento, visto que o processo educacional presencia constantes modificações orientadas pelas legislações,… (more)

Subjects/Keywords: Formação Docente; Educação Ambiental; Prática Pedagógica; Pesquisa-Ação; Teacher Education; Environmental Education; Pedagogical Practice; Action Research.; CIÊNCIAS AGRÁRIAS

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APA (6th Edition):

Zanelato, A. d. S. d. L. (2017). A educação ambiental como práxis investigativa: uma formação docente colaborativa interdisciplinar. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6233

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zanelato, Andressa dos Santos de Lima. “A educação ambiental como práxis investigativa: uma formação docente colaborativa interdisciplinar.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed September 26, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6233.

MLA Handbook (7th Edition):

Zanelato, Andressa dos Santos de Lima. “A educação ambiental como práxis investigativa: uma formação docente colaborativa interdisciplinar.” 2017. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Zanelato AdSdL. A educação ambiental como práxis investigativa: uma formação docente colaborativa interdisciplinar. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6233.

Council of Science Editors:

Zanelato AdSdL. A educação ambiental como práxis investigativa: uma formação docente colaborativa interdisciplinar. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6233

3. Nogueira, Maria de Nazaré Leal. O ensino escolar e o contexto sociocultural e ambiental de comunidades ribeirinhas no interior do estado do Amazonas.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

A educação dos alunos da zona rural ribeirinha deve pautar-se no objetivo de formar cidadãos preparados para viver a realidade que os cercam e torná-los… (more)

Subjects/Keywords: Educação a distância; Mediação Tecnológica; Educação Ambiental; Distance education; Technological Mediation; Envirinmental education; CIÊNCIAS AGRÁRIAS

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APA (6th Edition):

Nogueira, M. d. N. L. (2017). O ensino escolar e o contexto sociocultural e ambiental de comunidades ribeirinhas no interior do estado do Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6235

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nogueira, Maria de Nazaré Leal. “O ensino escolar e o contexto sociocultural e ambiental de comunidades ribeirinhas no interior do estado do Amazonas.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed September 26, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6235.

MLA Handbook (7th Edition):

Nogueira, Maria de Nazaré Leal. “O ensino escolar e o contexto sociocultural e ambiental de comunidades ribeirinhas no interior do estado do Amazonas.” 2017. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Nogueira MdNL. O ensino escolar e o contexto sociocultural e ambiental de comunidades ribeirinhas no interior do estado do Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6235.

Council of Science Editors:

Nogueira MdNL. O ensino escolar e o contexto sociocultural e ambiental de comunidades ribeirinhas no interior do estado do Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6235

4. Oliveira, João Marcos de. Engenharia Didática aplicada no ensino de modelagem e simulação de processos.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

A técnica de modelagem e simulação pode contribuir para melhoria de processos, evitando desperdícios e gastos desnecessários, pois permite avaliar hipóteses sem modificar estruturas físicas… (more)

Subjects/Keywords: Ensino em Engenharia; Resolução de problemas; Modelagem e simulação; Engenharia - Melhoria de processos; Engenharia - Recursos didáticos; Técnica IDEF-SIM (Integration Definition for Function Modeling-Simulation); ENGENHARIAS

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APA (6th Edition):

Oliveira, J. M. d. (2016). Engenharia Didática aplicada no ensino de modelagem e simulação de processos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6243

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, João Marcos de. “Engenharia Didática aplicada no ensino de modelagem e simulação de processos.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed September 26, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6243.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, João Marcos de. “Engenharia Didática aplicada no ensino de modelagem e simulação de processos.” 2016. Web. 26 Sep 2020.

Vancouver:

Oliveira JMd. Engenharia Didática aplicada no ensino de modelagem e simulação de processos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2020 Sep 26]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6243.

Council of Science Editors:

Oliveira JMd. Engenharia Didática aplicada no ensino de modelagem e simulação de processos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6243

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