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You searched for +publisher:"Universidade Federal de Pernambuco" +contributor:("http://lattes.cnpq.br/7076371974874150"). Showing records 1 – 14 of 14 total matches.

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1. NASCIMENTO, Denilson Sousa do. Um método para desenvolvimento de ambientes de aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) baseado em Gamification .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 A utilização de jogos no processo educacional se tornou uma alternativa para o engajamento de alunos e aprendizado. Nesse contexto, a gamificação pode ser usada… (more)

Subjects/Keywords: Engenharia de software; Ambiente virtual de ensino; Jogos digitais

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APA (6th Edition):

NASCIMENTO, D. S. d. (2017). Um método para desenvolvimento de ambientes de aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) baseado em Gamification . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/24887

Chicago Manual of Style (16th Edition):

NASCIMENTO, Denilson Sousa do. “Um método para desenvolvimento de ambientes de aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) baseado em Gamification .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/24887.

MLA Handbook (7th Edition):

NASCIMENTO, Denilson Sousa do. “Um método para desenvolvimento de ambientes de aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) baseado em Gamification .” 2017. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

NASCIMENTO DSd. Um método para desenvolvimento de ambientes de aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) baseado em Gamification . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/24887.

Council of Science Editors:

NASCIMENTO DSd. Um método para desenvolvimento de ambientes de aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) baseado em Gamification . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/24887

2. SOUSA, Eli Medeiros. Técnicas de visualização da informação na gestão educacional: limites e possibilidades à gestão financeira de instituições públicas federais de ensino .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 Este trabalho é resultado de estudo sobre as técnicas de visualização da informação, as quais com o avanço das tecnologias estão cada vez mais presentes… (more)

Subjects/Keywords: Ciência da computação; Gestão educacional; Representação gráfica

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APA (6th Edition):

SOUSA, E. M. (2017). Técnicas de visualização da informação na gestão educacional: limites e possibilidades à gestão financeira de instituições públicas federais de ensino . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29389

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SOUSA, Eli Medeiros. “Técnicas de visualização da informação na gestão educacional: limites e possibilidades à gestão financeira de instituições públicas federais de ensino .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29389.

MLA Handbook (7th Edition):

SOUSA, Eli Medeiros. “Técnicas de visualização da informação na gestão educacional: limites e possibilidades à gestão financeira de instituições públicas federais de ensino .” 2017. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

SOUSA EM. Técnicas de visualização da informação na gestão educacional: limites e possibilidades à gestão financeira de instituições públicas federais de ensino . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29389.

Council of Science Editors:

SOUSA EM. Técnicas de visualização da informação na gestão educacional: limites e possibilidades à gestão financeira de instituições públicas federais de ensino . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29389

3. SILVA, Gislene Albuquerque Pires da. Flipped Classroom, aprendizagem colaborativa e Gamification: conceitos aplicados em um ambiente colaborativo para ensino de programação .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 Na era da globalização, o rápido desenvolvimento das tecnologias e da economia aumentam a demanda por graduados em Tecnologia da Informação. A Programação de Computadores… (more)

Subjects/Keywords: Engenharia de software; Ambiente virtual de ensino; Ensino aprendizagem

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APA (6th Edition):

SILVA, G. A. P. d. (2017). Flipped Classroom, aprendizagem colaborativa e Gamification: conceitos aplicados em um ambiente colaborativo para ensino de programação . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29694

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SILVA, Gislene Albuquerque Pires da. “Flipped Classroom, aprendizagem colaborativa e Gamification: conceitos aplicados em um ambiente colaborativo para ensino de programação .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29694.

MLA Handbook (7th Edition):

SILVA, Gislene Albuquerque Pires da. “Flipped Classroom, aprendizagem colaborativa e Gamification: conceitos aplicados em um ambiente colaborativo para ensino de programação .” 2017. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

SILVA GAPd. Flipped Classroom, aprendizagem colaborativa e Gamification: conceitos aplicados em um ambiente colaborativo para ensino de programação . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29694.

Council of Science Editors:

SILVA GAPd. Flipped Classroom, aprendizagem colaborativa e Gamification: conceitos aplicados em um ambiente colaborativo para ensino de programação . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29694

4. SILVA, João Carlos Sedraz. Uma abordagem de Learning Analytics para a autorregulação da aprendizagem de estudantes em sala de aula invertida .

Degree: 2018, Universidade Federal de Pernambuco

 A adoção da metodologia Sala de Aula Invertida (SAI) é uma nova tendência no campo educacional, com um número crescente de publicações que mostram impactos… (more)

Subjects/Keywords: Sistemas de Informação; Engenharia de Software

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APA (6th Edition):

SILVA, J. C. S. (2018). Uma abordagem de Learning Analytics para a autorregulação da aprendizagem de estudantes em sala de aula invertida . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29849

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SILVA, João Carlos Sedraz. “Uma abordagem de Learning Analytics para a autorregulação da aprendizagem de estudantes em sala de aula invertida .” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29849.

MLA Handbook (7th Edition):

SILVA, João Carlos Sedraz. “Uma abordagem de Learning Analytics para a autorregulação da aprendizagem de estudantes em sala de aula invertida .” 2018. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

SILVA JCS. Uma abordagem de Learning Analytics para a autorregulação da aprendizagem de estudantes em sala de aula invertida . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2018. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29849.

Council of Science Editors:

SILVA JCS. Uma abordagem de Learning Analytics para a autorregulação da aprendizagem de estudantes em sala de aula invertida . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2018. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29849

5. CARVALHO, Sandro Marques de. Um modelo para disponibilização de pesquisas computacionais e seus artefatos em contêineres de software em nuvem .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 No geral, reproduzir resultados de pesquisas científicas é uma tarefa árdua, especialmente percebida por estudantes de pós-graduação. Em um contexto educacional, de formação para a… (more)

Subjects/Keywords: Engenharia de software; Computação em nuvem

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APA (6th Edition):

CARVALHO, S. M. d. (2017). Um modelo para disponibilização de pesquisas computacionais e seus artefatos em contêineres de software em nuvem . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29773

Chicago Manual of Style (16th Edition):

CARVALHO, Sandro Marques de. “Um modelo para disponibilização de pesquisas computacionais e seus artefatos em contêineres de software em nuvem .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29773.

MLA Handbook (7th Edition):

CARVALHO, Sandro Marques de. “Um modelo para disponibilização de pesquisas computacionais e seus artefatos em contêineres de software em nuvem .” 2017. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

CARVALHO SMd. Um modelo para disponibilização de pesquisas computacionais e seus artefatos em contêineres de software em nuvem . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29773.

Council of Science Editors:

CARVALHO SMd. Um modelo para disponibilização de pesquisas computacionais e seus artefatos em contêineres de software em nuvem . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29773

6. OLIVEIRA, Antúlio de. Utilização de interfaces Multi-Touch em sistemas virtuais de ensino como meio de ampliação da acessibilidade para deficientes visuais .

Degree: 2012, Universidade Federal de Pernambuco

 Com a evolução das tecnologias que dão suporte à interação humano computador surge o uso intensivo dos dispositivos sensíveis ao toque. Este meio inovador possibilita… (more)

Subjects/Keywords: Sistema multimídia; Educação a distância; Acessibilidade

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APA (6th Edition):

OLIVEIRA, A. d. (2012). Utilização de interfaces Multi-Touch em sistemas virtuais de ensino como meio de ampliação da acessibilidade para deficientes visuais . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23630

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

OLIVEIRA, Antúlio de. “Utilização de interfaces Multi-Touch em sistemas virtuais de ensino como meio de ampliação da acessibilidade para deficientes visuais .” 2012. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23630.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

OLIVEIRA, Antúlio de. “Utilização de interfaces Multi-Touch em sistemas virtuais de ensino como meio de ampliação da acessibilidade para deficientes visuais .” 2012. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

OLIVEIRA Ad. Utilização de interfaces Multi-Touch em sistemas virtuais de ensino como meio de ampliação da acessibilidade para deficientes visuais . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23630.

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Council of Science Editors:

OLIVEIRA Ad. Utilização de interfaces Multi-Touch em sistemas virtuais de ensino como meio de ampliação da acessibilidade para deficientes visuais . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/23630

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7. OLIVEIRA, Antúlio de. M^2ALL – Multimodal method accessibility layer- um método para uso de camada de software multimodal adaptativo a portadores de necessidades especiais .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 As novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) favorecem um amplo campo de possiblidades para a realização de atividades profissionais, sociais e pessoais, no entanto… (more)

Subjects/Keywords: Interface humano-computador; Tecnologia assistiva; Acessibilidade; Usabilidade

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APA (6th Edition):

OLIVEIRA, A. d. (2017). M^2ALL – Multimodal method accessibility layer- um método para uso de camada de software multimodal adaptativo a portadores de necessidades especiais . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28290

Chicago Manual of Style (16th Edition):

OLIVEIRA, Antúlio de. “M^2ALL – Multimodal method accessibility layer- um método para uso de camada de software multimodal adaptativo a portadores de necessidades especiais .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28290.

MLA Handbook (7th Edition):

OLIVEIRA, Antúlio de. “M^2ALL – Multimodal method accessibility layer- um método para uso de camada de software multimodal adaptativo a portadores de necessidades especiais .” 2017. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

OLIVEIRA Ad. M^2ALL – Multimodal method accessibility layer- um método para uso de camada de software multimodal adaptativo a portadores de necessidades especiais . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28290.

Council of Science Editors:

OLIVEIRA Ad. M^2ALL – Multimodal method accessibility layer- um método para uso de camada de software multimodal adaptativo a portadores de necessidades especiais . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28290

8. RODRIGUES, Wilson Flávio. Análise dos procedimentos de backup dos institutos federais .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 A motivação para esta pesquisa surgiu justamente da observação do grande volume de informações que as instituições de ensino armazenam e manipulam a cada dia.… (more)

Subjects/Keywords: Banco de dados; Segurança de dados

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APA (6th Edition):

RODRIGUES, W. F. (2017). Análise dos procedimentos de backup dos institutos federais . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25612

Chicago Manual of Style (16th Edition):

RODRIGUES, Wilson Flávio. “Análise dos procedimentos de backup dos institutos federais .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25612.

MLA Handbook (7th Edition):

RODRIGUES, Wilson Flávio. “Análise dos procedimentos de backup dos institutos federais .” 2017. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

RODRIGUES WF. Análise dos procedimentos de backup dos institutos federais . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25612.

Council of Science Editors:

RODRIGUES WF. Análise dos procedimentos de backup dos institutos federais . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25612

9. LIMA JUNIOR, Rivaldo Guimarães de. Usando um serviço de mensageria criado com a API JMS para manter a consistência de dados em banco de dados relacionais distribuídos .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

De acordo com o Teorema CAP (Consistency, Availability e Partition Tolerance), não é possível alcançar, em um sistema distribuído, e ao mesmo tempo, as características… (more)

Subjects/Keywords: Banco de dados; Consistência de dados

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APA (6th Edition):

LIMA JUNIOR, R. G. d. (2017). Usando um serviço de mensageria criado com a API JMS para manter a consistência de dados em banco de dados relacionais distribuídos . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25371

Chicago Manual of Style (16th Edition):

LIMA JUNIOR, Rivaldo Guimarães de. “Usando um serviço de mensageria criado com a API JMS para manter a consistência de dados em banco de dados relacionais distribuídos .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25371.

MLA Handbook (7th Edition):

LIMA JUNIOR, Rivaldo Guimarães de. “Usando um serviço de mensageria criado com a API JMS para manter a consistência de dados em banco de dados relacionais distribuídos .” 2017. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

LIMA JUNIOR RGd. Usando um serviço de mensageria criado com a API JMS para manter a consistência de dados em banco de dados relacionais distribuídos . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25371.

Council of Science Editors:

LIMA JUNIOR RGd. Usando um serviço de mensageria criado com a API JMS para manter a consistência de dados em banco de dados relacionais distribuídos . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25371

10. AMARAL, Marcelo Gomes do. Mineração de dados aplicada à classificação do risco de evasão de discentes ingressantes em instituições federais de ensino superior .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 As Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) possuem um importante papel no desenvolvimento social e econômico do país, contribuindo para o avanço tecnológico e cientifico… (more)

Subjects/Keywords: Descoberta de Conhecimento em Bancos de Dados; Mineração de Dados Educacionais; Algoritmos de Classificação; Knowledge Discovery in Databases; Educational Data Mining; Classification Algorithms

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APA (6th Edition):

AMARAL, M. G. d. (2016). Mineração de dados aplicada à classificação do risco de evasão de discentes ingressantes em instituições federais de ensino superior . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19502

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

AMARAL, Marcelo Gomes do. “Mineração de dados aplicada à classificação do risco de evasão de discentes ingressantes em instituições federais de ensino superior .” 2016. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19502.

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MLA Handbook (7th Edition):

AMARAL, Marcelo Gomes do. “Mineração de dados aplicada à classificação do risco de evasão de discentes ingressantes em instituições federais de ensino superior .” 2016. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

AMARAL MGd. Mineração de dados aplicada à classificação do risco de evasão de discentes ingressantes em instituições federais de ensino superior . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19502.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

AMARAL MGd. Mineração de dados aplicada à classificação do risco de evasão de discentes ingressantes em instituições federais de ensino superior . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19502

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11. ARAUJO, Maria Betânia Francisca de Albuquerque. Jogos educativos para dispositivos móveis ao alcance da aprendizagem significativa no processo de ensino-aprendizagem .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 Por muito tempo na história da educação, confundiu-se ensino com mera transmissão de conhecimentos. Os alunos eram tidos como sujeitos receptores de informações, responsáveis apenas… (more)

Subjects/Keywords: Aplicativo educacional; Educação lúdica; Realidade aumentada; Interface tangível

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APA (6th Edition):

ARAUJO, M. B. F. d. A. (2016). Jogos educativos para dispositivos móveis ao alcance da aprendizagem significativa no processo de ensino-aprendizagem . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/21054

Chicago Manual of Style (16th Edition):

ARAUJO, Maria Betânia Francisca de Albuquerque. “Jogos educativos para dispositivos móveis ao alcance da aprendizagem significativa no processo de ensino-aprendizagem .” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/21054.

MLA Handbook (7th Edition):

ARAUJO, Maria Betânia Francisca de Albuquerque. “Jogos educativos para dispositivos móveis ao alcance da aprendizagem significativa no processo de ensino-aprendizagem .” 2016. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

ARAUJO MBFdA. Jogos educativos para dispositivos móveis ao alcance da aprendizagem significativa no processo de ensino-aprendizagem . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/21054.

Council of Science Editors:

ARAUJO MBFdA. Jogos educativos para dispositivos móveis ao alcance da aprendizagem significativa no processo de ensino-aprendizagem . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/21054

12. BATISTA, Vicente de Paulo. Um estudo sobre a aderência das instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica ao correio eletrônico proposto no Decreto 8.135/2013 .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 Como resposta às denúncias feitas pelo o ex-técnico da CIA (Central Intelligence Agency), Edward Snowden, relatando o caso de espionagem contra o Brasil, foi sancionado… (more)

Subjects/Keywords: Banco de dados; Comunicação de dados; Segurança da informação

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APA (6th Edition):

BATISTA, V. d. P. (2017). Um estudo sobre a aderência das instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica ao correio eletrônico proposto no Decreto 8.135/2013 . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26791

Chicago Manual of Style (16th Edition):

BATISTA, Vicente de Paulo. “Um estudo sobre a aderência das instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica ao correio eletrônico proposto no Decreto 8.135/2013 .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26791.

MLA Handbook (7th Edition):

BATISTA, Vicente de Paulo. “Um estudo sobre a aderência das instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica ao correio eletrônico proposto no Decreto 8.135/2013 .” 2017. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

BATISTA VdP. Um estudo sobre a aderência das instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica ao correio eletrônico proposto no Decreto 8.135/2013 . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26791.

Council of Science Editors:

BATISTA VdP. Um estudo sobre a aderência das instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica ao correio eletrônico proposto no Decreto 8.135/2013 . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26791

13. MEINE, André. Um método para implantação de sistemas em instituições públicas baseado em boas práticas da engenharia de software e gerenciamento de projetos .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 A implantação de um software pode causar um impacto considerável em uma organização gerando um processo de mudança organizacional que afeta a instituição nos níveis… (more)

Subjects/Keywords: Engenharia de software; Tecnologia da informação

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APA (6th Edition):

MEINE, A. (2017). Um método para implantação de sistemas em instituições públicas baseado em boas práticas da engenharia de software e gerenciamento de projetos . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27521

Chicago Manual of Style (16th Edition):

MEINE, André. “Um método para implantação de sistemas em instituições públicas baseado em boas práticas da engenharia de software e gerenciamento de projetos .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27521.

MLA Handbook (7th Edition):

MEINE, André. “Um método para implantação de sistemas em instituições públicas baseado em boas práticas da engenharia de software e gerenciamento de projetos .” 2017. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

MEINE A. Um método para implantação de sistemas em instituições públicas baseado em boas práticas da engenharia de software e gerenciamento de projetos . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27521.

Council of Science Editors:

MEINE A. Um método para implantação de sistemas em instituições públicas baseado em boas práticas da engenharia de software e gerenciamento de projetos . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27521

14. FUJIOKA, Rodrigo da Cruz. Uma arquitetura de referência para gerenciamento e reuso de ambientes virtuais tridmensionais .

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

 Os Ambientes Virtuais Tridimensionais (3D) vêm se tornando uma alternativa para o desenvolvimento de aplicações mais realistas e intuitivas para os usuários, pois permitem a… (more)

Subjects/Keywords: Engenharia de software; Realidade virtual

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APA (6th Edition):

FUJIOKA, R. d. C. (2015). Uma arquitetura de referência para gerenciamento e reuso de ambientes virtuais tridmensionais . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26271

Chicago Manual of Style (16th Edition):

FUJIOKA, Rodrigo da Cruz. “Uma arquitetura de referência para gerenciamento e reuso de ambientes virtuais tridmensionais .” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26271.

MLA Handbook (7th Edition):

FUJIOKA, Rodrigo da Cruz. “Uma arquitetura de referência para gerenciamento e reuso de ambientes virtuais tridmensionais .” 2015. Web. 21 Sep 2019.

Vancouver:

FUJIOKA RdC. Uma arquitetura de referência para gerenciamento e reuso de ambientes virtuais tridmensionais . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2019 Sep 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26271.

Council of Science Editors:

FUJIOKA RdC. Uma arquitetura de referência para gerenciamento e reuso de ambientes virtuais tridmensionais . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26271

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