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You searched for +publisher:"Universidade Federal de Pernambuco" +contributor:("http://lattes.cnpq.br/6586979705254421"). Showing records 1 – 5 of 5 total matches.

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1. BARBOSA, Josemar José. Assistência humanizada: discurso e ação no contexto da contemporaneidade .

Degree: 2011, Universidade Federal de Pernambuco

 As discussões recentes sobre humanização na assistência à saúde têm aparecido com bastante frequência na agenda social. Essas discussões nascem das reivindicações dos cidadãos por… (more)

Subjects/Keywords: Interação social; Humanização dos serviços de saúde; O contemporâneo

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APA (6th Edition):

BARBOSA, J. J. (2011). Assistência humanizada: discurso e ação no contexto da contemporaneidade . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15032

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

BARBOSA, Josemar José. “Assistência humanizada: discurso e ação no contexto da contemporaneidade .” 2011. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed July 16, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15032.

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MLA Handbook (7th Edition):

BARBOSA, Josemar José. “Assistência humanizada: discurso e ação no contexto da contemporaneidade .” 2011. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

BARBOSA JJ. Assistência humanizada: discurso e ação no contexto da contemporaneidade . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15032.

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Council of Science Editors:

BARBOSA JJ. Assistência humanizada: discurso e ação no contexto da contemporaneidade . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15032

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2. ANDRADE, Antônio Clériston de. A Charge Análise do processo enunciativo-discursivo numa perspectiva dialógica .

Degree: 2011, Universidade Federal de Pernambuco

 O presente estudo analisa os processos de enunciação da charge através da articulação de seus elementos constitutivos em relação ao todo compositivo; e propõe um… (more)

Subjects/Keywords: Enunciação; Charge; Dialogismo; Efeitos de sentido; Comunicação

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APA (6th Edition):

ANDRADE, A. C. d. (2011). A Charge Análise do processo enunciativo-discursivo numa perspectiva dialógica . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15037

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

ANDRADE, Antônio Clériston de. “A Charge Análise do processo enunciativo-discursivo numa perspectiva dialógica .” 2011. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed July 16, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15037.

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MLA Handbook (7th Edition):

ANDRADE, Antônio Clériston de. “A Charge Análise do processo enunciativo-discursivo numa perspectiva dialógica .” 2011. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

ANDRADE ACd. A Charge Análise do processo enunciativo-discursivo numa perspectiva dialógica . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15037.

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Council of Science Editors:

ANDRADE ACd. A Charge Análise do processo enunciativo-discursivo numa perspectiva dialógica . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15037

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3. MARQUES, Girllaynne Gleyka Bezerra dos Santos. Recursos de ironia em interações digitais: um estudo do gênero compartilhamento de notícias .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 Embora as investigações sobre a ironia sejam amplas, incluindo áreas como a Filosofia, a Oratória, a Teoria Literária e a Linguística, o estudo do fenômeno… (more)

Subjects/Keywords: Ironia; Interação digital; Compartilhamento de notícias; Facebook

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APA (6th Edition):

MARQUES, G. G. B. d. S. (2016). Recursos de ironia em interações digitais: um estudo do gênero compartilhamento de notícias . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26604

Chicago Manual of Style (16th Edition):

MARQUES, Girllaynne Gleyka Bezerra dos Santos. “Recursos de ironia em interações digitais: um estudo do gênero compartilhamento de notícias .” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed July 16, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26604.

MLA Handbook (7th Edition):

MARQUES, Girllaynne Gleyka Bezerra dos Santos. “Recursos de ironia em interações digitais: um estudo do gênero compartilhamento de notícias .” 2016. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

MARQUES GGBdS. Recursos de ironia em interações digitais: um estudo do gênero compartilhamento de notícias . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2019 Jul 16]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26604.

Council of Science Editors:

MARQUES GGBdS. Recursos de ironia em interações digitais: um estudo do gênero compartilhamento de notícias . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26604

4. CAVALCANTI, Larissa de Pinho. Devious Maids: representações sociais sobre as mulheres latinas em uma perspectiva multimodal .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 Nossa investigação se dedica à análise das representações sociais sobre mulheres latinas reproduzidas pela Lifetime através da série Devious Maids, lançada em 2013. De modo… (more)

Subjects/Keywords: Representações sociais; Mulheres latinas; Multimodalidade; Séries televisivas

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APA (6th Edition):

CAVALCANTI, L. d. P. (2017). Devious Maids: representações sociais sobre as mulheres latinas em uma perspectiva multimodal . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26382

Chicago Manual of Style (16th Edition):

CAVALCANTI, Larissa de Pinho. “Devious Maids: representações sociais sobre as mulheres latinas em uma perspectiva multimodal .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed July 16, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26382.

MLA Handbook (7th Edition):

CAVALCANTI, Larissa de Pinho. “Devious Maids: representações sociais sobre as mulheres latinas em uma perspectiva multimodal .” 2017. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

CAVALCANTI LdP. Devious Maids: representações sociais sobre as mulheres latinas em uma perspectiva multimodal . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Jul 16]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26382.

Council of Science Editors:

CAVALCANTI LdP. Devious Maids: representações sociais sobre as mulheres latinas em uma perspectiva multimodal . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26382

5. FRANÇA, FERNANDA CRISTINA PUÇA. Marcadores discursivos em língua francesa: o uso de alors, donc, mais e bien no discurso de sala de aula .

Degree: 2007, Universidade Federal de Pernambuco

 O presente trabalho tem como objetivo investigar a função e os pontos de ocorrência dos marcadores discursivos alors, donc, mais e bien, identificados como os… (more)

Subjects/Keywords: Marcadores discursivos. interação em sala de aula. organização tópica.; Marqueurs discursifs. interaction dans la salle de classe. organisation du sujet.

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APA (6th Edition):

FRANÇA, F. C. P. (2007). Marcadores discursivos em língua francesa: o uso de alors, donc, mais e bien no discurso de sala de aula . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/20186

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

FRANÇA, FERNANDA CRISTINA PUÇA. “Marcadores discursivos em língua francesa: o uso de alors, donc, mais e bien no discurso de sala de aula .” 2007. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed July 16, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/20186.

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MLA Handbook (7th Edition):

FRANÇA, FERNANDA CRISTINA PUÇA. “Marcadores discursivos em língua francesa: o uso de alors, donc, mais e bien no discurso de sala de aula .” 2007. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

FRANÇA FCP. Marcadores discursivos em língua francesa: o uso de alors, donc, mais e bien no discurso de sala de aula . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2007. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/20186.

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Council of Science Editors:

FRANÇA FCP. Marcadores discursivos em língua francesa: o uso de alors, donc, mais e bien no discurso de sala de aula . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2007. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/20186

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