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1. Lima, Fabiana Conceição Ferreira de. A Sociologia no Ensino Médio e sua Articulação com as Concepções de Cidadania dos Professores .

Degree: 2012, Universidade Federal de Pernambuco

 Com o processo de democratização da sociedade brasileira, em meados da década de 1980, aprofunda-se a visão da educação como mecanismo transformador e agente atenuador… (more)

Subjects/Keywords: Ensino da sociologia; Cidadania; Educação

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APA (6th Edition):

Lima, F. C. F. d. (2012). A Sociologia no Ensino Médio e sua Articulação com as Concepções de Cidadania dos Professores . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11308

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Fabiana Conceição Ferreira de. “A Sociologia no Ensino Médio e sua Articulação com as Concepções de Cidadania dos Professores .” 2012. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11308.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Fabiana Conceição Ferreira de. “A Sociologia no Ensino Médio e sua Articulação com as Concepções de Cidadania dos Professores .” 2012. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Lima FCFd. A Sociologia no Ensino Médio e sua Articulação com as Concepções de Cidadania dos Professores . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11308.

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Council of Science Editors:

Lima FCFd. A Sociologia no Ensino Médio e sua Articulação com as Concepções de Cidadania dos Professores . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11308

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2. Luiz Machado Silva, Otávio. Formação profissional, ensino superior e a construção da profissão do engenheiro pelos movimentos estudantis de engenharia : a experiência a partir da Escola de Engenharia da Universidade Federal de Pernambuco (1958-1975) .

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

 O estudo que desenvolvemos teve como objeto o movimento estudantil da Escola de Engenharia de Pernambuco entre 1958 e 1975. O principal objetivo foi captar… (more)

Subjects/Keywords: Movimento Estudantil; Profissões; Juventude; Universidade; Engenharia

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APA (6th Edition):

Luiz Machado Silva, O. (2008). Formação profissional, ensino superior e a construção da profissão do engenheiro pelos movimentos estudantis de engenharia : a experiência a partir da Escola de Engenharia da Universidade Federal de Pernambuco (1958-1975) . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9309

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Luiz Machado Silva, Otávio. “Formação profissional, ensino superior e a construção da profissão do engenheiro pelos movimentos estudantis de engenharia : a experiência a partir da Escola de Engenharia da Universidade Federal de Pernambuco (1958-1975) .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9309.

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MLA Handbook (7th Edition):

Luiz Machado Silva, Otávio. “Formação profissional, ensino superior e a construção da profissão do engenheiro pelos movimentos estudantis de engenharia : a experiência a partir da Escola de Engenharia da Universidade Federal de Pernambuco (1958-1975) .” 2008. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Luiz Machado Silva O. Formação profissional, ensino superior e a construção da profissão do engenheiro pelos movimentos estudantis de engenharia : a experiência a partir da Escola de Engenharia da Universidade Federal de Pernambuco (1958-1975) . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9309.

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Luiz Machado Silva O. Formação profissional, ensino superior e a construção da profissão do engenheiro pelos movimentos estudantis de engenharia : a experiência a partir da Escola de Engenharia da Universidade Federal de Pernambuco (1958-1975) . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9309

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3. ANDRADE, André Araújo De. Análise do discurso político-ideológico da reforma da educação superior do governo Lula na F. de São Paulo.

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

 Neste trabalho faz-se análise do discurso da reforma da educação superior no Governo Luís Inácio Lula da Silva, na Folha de São Paulo no período… (more)

Subjects/Keywords: Brasileira; Reforma da educação superior; Análise do discurso; Discurso; Jornalismo

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APA (6th Edition):

ANDRADE, A. A. D. (2008). Análise do discurso político-ideológico da reforma da educação superior do governo Lula na F. de São Paulo. (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9341

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

ANDRADE, André Araújo De. “Análise do discurso político-ideológico da reforma da educação superior do governo Lula na F. de São Paulo. ” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9341.

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MLA Handbook (7th Edition):

ANDRADE, André Araújo De. “Análise do discurso político-ideológico da reforma da educação superior do governo Lula na F. de São Paulo. ” 2008. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

ANDRADE AAD. Análise do discurso político-ideológico da reforma da educação superior do governo Lula na F. de São Paulo. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9341.

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Council of Science Editors:

ANDRADE AAD. Análise do discurso político-ideológico da reforma da educação superior do governo Lula na F. de São Paulo. [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9341

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4. Verissimo Do Amaral Neto, João. O mercado é a lei ? da profissão ao trabalho : a construção da identidade profissional de estudantes de direito no Recife .

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

 O presente estudo aborda os estudantes de Direito no Recife com vistas a apreender as razões da escolha do curso e as estratégias ocupacionais que… (more)

Subjects/Keywords: Formação e socialização profissional; profissão; Estado; mercado de trabalho

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APA (6th Edition):

Verissimo Do Amaral Neto, J. (2008). O mercado é a lei ? da profissão ao trabalho : a construção da identidade profissional de estudantes de direito no Recife . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9378

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Verissimo Do Amaral Neto, João. “O mercado é a lei ? da profissão ao trabalho : a construção da identidade profissional de estudantes de direito no Recife .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9378.

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MLA Handbook (7th Edition):

Verissimo Do Amaral Neto, João. “O mercado é a lei ? da profissão ao trabalho : a construção da identidade profissional de estudantes de direito no Recife .” 2008. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Verissimo Do Amaral Neto J. O mercado é a lei ? da profissão ao trabalho : a construção da identidade profissional de estudantes de direito no Recife . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9378.

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Verissimo Do Amaral Neto J. O mercado é a lei ? da profissão ao trabalho : a construção da identidade profissional de estudantes de direito no Recife . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9378

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5. COSTA, Maria Aparecida Tenório Salvador Da. (Des)Caminhos do poder profissional docente: uma leitura das representações sociais do professor .

Degree: 2009, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta tese apresenta os resultados da investigação sobre as Representações Sociais de um grupo de professores do ensino superior, formadores de professores, acerca do poder… (more)

Subjects/Keywords: Profissão de professor; Poder profissional docente; Representação social

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APA (6th Edition):

COSTA, M. A. T. S. D. (2009). (Des)Caminhos do poder profissional docente: uma leitura das representações sociais do professor . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9420

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

COSTA, Maria Aparecida Tenório Salvador Da. “(Des)Caminhos do poder profissional docente: uma leitura das representações sociais do professor .” 2009. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9420.

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MLA Handbook (7th Edition):

COSTA, Maria Aparecida Tenório Salvador Da. “(Des)Caminhos do poder profissional docente: uma leitura das representações sociais do professor .” 2009. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

COSTA MATSD. (Des)Caminhos do poder profissional docente: uma leitura das representações sociais do professor . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9420.

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COSTA MATSD. (Des)Caminhos do poder profissional docente: uma leitura das representações sociais do professor . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2009. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9420

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6. Tereza Brito Ferreira, Andréa. 'A fabricação do cotidiano escolar : as práticas coletivas dos adultos fora da sala de aula' .

Degree: 2012, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta tese tem como objetivo interpretar as práticas coletivas dos sujeitos profissionais que trabalham na escola de Ensino Fundamental, antiga escola primária, fora da sala… (more)

Subjects/Keywords: bricação do cotidiano escolar; Práticas coletivas

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APA (6th Edition):

Tereza Brito Ferreira, A. (2012). 'A fabricação do cotidiano escolar : as práticas coletivas dos adultos fora da sala de aula' . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9805

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tereza Brito Ferreira, Andréa. “'A fabricação do cotidiano escolar : as práticas coletivas dos adultos fora da sala de aula' .” 2012. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9805.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tereza Brito Ferreira, Andréa. “'A fabricação do cotidiano escolar : as práticas coletivas dos adultos fora da sala de aula' .” 2012. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Tereza Brito Ferreira A. 'A fabricação do cotidiano escolar : as práticas coletivas dos adultos fora da sala de aula' . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9805.

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Tereza Brito Ferreira A. 'A fabricação do cotidiano escolar : as práticas coletivas dos adultos fora da sala de aula' . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2012. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9805

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7. CAMPOS, Veridiana P.Parahyba. A chegada das Meritíssimas: um estudo sobre as relações entre agência individual, ocupação feminina de um espaço de poder e mudança social.

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

 Colocando de maneira mais geral, esta tese tem como objetivo central pensar a questão da relevância da agência individual em processos de mudança social. Afunilando… (more)

Subjects/Keywords: Agência; desigualdade de gênero; magistratura; mudança social

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APA (6th Edition):

CAMPOS, V. P. P. (2015). A chegada das Meritíssimas: um estudo sobre as relações entre agência individual, ocupação feminina de um espaço de poder e mudança social. (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14958

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

CAMPOS, Veridiana P Parahyba. “A chegada das Meritíssimas: um estudo sobre as relações entre agência individual, ocupação feminina de um espaço de poder e mudança social. ” 2015. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14958.

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MLA Handbook (7th Edition):

CAMPOS, Veridiana P Parahyba. “A chegada das Meritíssimas: um estudo sobre as relações entre agência individual, ocupação feminina de um espaço de poder e mudança social. ” 2015. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

CAMPOS VPP. A chegada das Meritíssimas: um estudo sobre as relações entre agência individual, ocupação feminina de um espaço de poder e mudança social. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14958.

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Council of Science Editors:

CAMPOS VPP. A chegada das Meritíssimas: um estudo sobre as relações entre agência individual, ocupação feminina de um espaço de poder e mudança social. [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14958

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8. BORBA, Clarissa Galvão Cavalcanti. Dos ofícios da alimentação à moderna cozinha profissional: reflexões sobre a ocupação de chef de cozinha .

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

 O problema sociológico geral desta tese está localizado no campo da Sociologia das Profissões e pode ser descrito como a compreensão e a explicação dos… (more)

Subjects/Keywords: Sociologia; Gastronomia; Culinária; Chefes de cozinha; Cozinheiros; Ocupações – Aspectos sociais

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APA (6th Edition):

BORBA, C. G. C. (2015). Dos ofícios da alimentação à moderna cozinha profissional: reflexões sobre a ocupação de chef de cozinha . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28120

Chicago Manual of Style (16th Edition):

BORBA, Clarissa Galvão Cavalcanti. “Dos ofícios da alimentação à moderna cozinha profissional: reflexões sobre a ocupação de chef de cozinha .” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28120.

MLA Handbook (7th Edition):

BORBA, Clarissa Galvão Cavalcanti. “Dos ofícios da alimentação à moderna cozinha profissional: reflexões sobre a ocupação de chef de cozinha .” 2015. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

BORBA CGC. Dos ofícios da alimentação à moderna cozinha profissional: reflexões sobre a ocupação de chef de cozinha . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28120.

Council of Science Editors:

BORBA CGC. Dos ofícios da alimentação à moderna cozinha profissional: reflexões sobre a ocupação de chef de cozinha . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28120

9. ALMEIDA, Pedro Torreão Sá de. Individualidades públicas: mérito, disposições e pluralidades através do concurso público .

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

 Este trabalho investiga a questão do funcionalismo público no Brasil na perspectiva do disposicionalismo tendo como ponto de partida o pensamento teórico-metodológico dos autores Pierre… (more)

Subjects/Keywords: Sociologia; Serviço público – Concursos; Mudança social; Desempenho; Mérito; Pluralidade; Disposicionalismo

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APA (6th Edition):

ALMEIDA, P. T. S. d. (2015). Individualidades públicas: mérito, disposições e pluralidades através do concurso público . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27677

Chicago Manual of Style (16th Edition):

ALMEIDA, Pedro Torreão Sá de. “Individualidades públicas: mérito, disposições e pluralidades através do concurso público .” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27677.

MLA Handbook (7th Edition):

ALMEIDA, Pedro Torreão Sá de. “Individualidades públicas: mérito, disposições e pluralidades através do concurso público .” 2015. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

ALMEIDA PTSd. Individualidades públicas: mérito, disposições e pluralidades através do concurso público . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27677.

Council of Science Editors:

ALMEIDA PTSd. Individualidades públicas: mérito, disposições e pluralidades através do concurso público . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27677

10. TEJO, Cristiana Santiago. A gênese do campo da curadoria de arte no Brasil: Aracy Amaral, Frederico Morais, Walter Zanini .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 A presente pesquisa busca analisar sociologicamente a gênese do campo da curadoria de arte no Brasil, entre os anos 1960 e 1970, justamente num período… (more)

Subjects/Keywords: Sociologia; Arte – Aspectos sociais; Arte e sociedade; Curadoria; Amaral, Aracy A (Aracy Abreu), 1930-; Morais, Frederico, 1936-; Zanini, Walter, 1925-2013

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APA (6th Edition):

TEJO, C. S. (2017). A gênese do campo da curadoria de arte no Brasil: Aracy Amaral, Frederico Morais, Walter Zanini . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29890

Chicago Manual of Style (16th Edition):

TEJO, Cristiana Santiago. “A gênese do campo da curadoria de arte no Brasil: Aracy Amaral, Frederico Morais, Walter Zanini .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29890.

MLA Handbook (7th Edition):

TEJO, Cristiana Santiago. “A gênese do campo da curadoria de arte no Brasil: Aracy Amaral, Frederico Morais, Walter Zanini .” 2017. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

TEJO CS. A gênese do campo da curadoria de arte no Brasil: Aracy Amaral, Frederico Morais, Walter Zanini . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29890.

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TEJO CS. A gênese do campo da curadoria de arte no Brasil: Aracy Amaral, Frederico Morais, Walter Zanini . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/29890

11. MOURA, Jamerson Kemps Gusmão. Cultura organizacional e políticas públicas: processos sociais que envolvem a política de gestão democrática da educação no Brasil e Portugal .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 Considerando que o êxito de uma política pública também depende de como ela é dinamizada pela imbricada rede de relações que se desenvolvem entre os… (more)

Subjects/Keywords: Sociologia; Cultura organizacional; Política pública; Sociologia educacional; Educação comparada; Campo educacional; Gestão democrática da educação; Processos sociais

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APA (6th Edition):

MOURA, J. K. G. (2017). Cultura organizacional e políticas públicas: processos sociais que envolvem a política de gestão democrática da educação no Brasil e Portugal . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25653

Chicago Manual of Style (16th Edition):

MOURA, Jamerson Kemps Gusmão. “Cultura organizacional e políticas públicas: processos sociais que envolvem a política de gestão democrática da educação no Brasil e Portugal .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25653.

MLA Handbook (7th Edition):

MOURA, Jamerson Kemps Gusmão. “Cultura organizacional e políticas públicas: processos sociais que envolvem a política de gestão democrática da educação no Brasil e Portugal .” 2017. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

MOURA JKG. Cultura organizacional e políticas públicas: processos sociais que envolvem a política de gestão democrática da educação no Brasil e Portugal . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25653.

Council of Science Editors:

MOURA JKG. Cultura organizacional e políticas públicas: processos sociais que envolvem a política de gestão democrática da educação no Brasil e Portugal . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25653

12. VIEIRA, Emannuella Santana. A socialização profissional no programa de iniciação à docência: o processo de aquisição de um repertório de conhecimentos profissionais .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 A presente dissertação se insere nos estudos que tratam da formação docente e tem como intuito explorar o processo de formação inicial de licenciandos que… (more)

Subjects/Keywords: Sociologia; Professores - Formação; Ensino superior; Socialização profissional; Saberes docentes; Formação inicial; Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Brasil)

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APA (6th Edition):

VIEIRA, E. S. (2016). A socialização profissional no programa de iniciação à docência: o processo de aquisição de um repertório de conhecimentos profissionais . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25526

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VIEIRA, Emannuella Santana. “A socialização profissional no programa de iniciação à docência: o processo de aquisição de um repertório de conhecimentos profissionais .” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25526.

MLA Handbook (7th Edition):

VIEIRA, Emannuella Santana. “A socialização profissional no programa de iniciação à docência: o processo de aquisição de um repertório de conhecimentos profissionais .” 2016. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

VIEIRA ES. A socialização profissional no programa de iniciação à docência: o processo de aquisição de um repertório de conhecimentos profissionais . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25526.

Council of Science Editors:

VIEIRA ES. A socialização profissional no programa de iniciação à docência: o processo de aquisição de um repertório de conhecimentos profissionais . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25526

13. NÓBREGA, Gabriela Carvalho da. Dispositivos tecnológicos nas escolas como política educacional: uma análise a partir do Programa Aluno Conectado .

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

 Este estudo teve como objetivo investigar como as recentes iniciativas governamentais de inserção de dispositivos tecnológicos nas escolas se articulam com as tecnologias de política… (more)

Subjects/Keywords: Sociologia; Educação e Estado; Política pública; Tecnologia; Inovações educacionais

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APA (6th Edition):

NÓBREGA, G. C. d. (2015). Dispositivos tecnológicos nas escolas como política educacional: uma análise a partir do Programa Aluno Conectado . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27678

Chicago Manual of Style (16th Edition):

NÓBREGA, Gabriela Carvalho da. “Dispositivos tecnológicos nas escolas como política educacional: uma análise a partir do Programa Aluno Conectado .” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27678.

MLA Handbook (7th Edition):

NÓBREGA, Gabriela Carvalho da. “Dispositivos tecnológicos nas escolas como política educacional: uma análise a partir do Programa Aluno Conectado .” 2015. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

NÓBREGA GCd. Dispositivos tecnológicos nas escolas como política educacional: uma análise a partir do Programa Aluno Conectado . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27678.

Council of Science Editors:

NÓBREGA GCd. Dispositivos tecnológicos nas escolas como política educacional: uma análise a partir do Programa Aluno Conectado . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/27678

14. BARROS, Rachel Rocha de A. Sábado Sete Show: um estudo do consolo na mensagem de massa .

Degree: 1994, Universidade Federal de Pernambuco

 Os estudos sobre comunicação de massa pouco têm se dedicado à problemática da recepção. Eles têm se voltado para o pólo emissor, privilegiando veículos e… (more)

Subjects/Keywords: Sábado Sete Show; Mensagem de massa; Comunicação de massa

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APA (6th Edition):

BARROS, R. R. d. A. (1994). Sábado Sete Show: um estudo do consolo na mensagem de massa . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17009

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

BARROS, Rachel Rocha de A. “Sábado Sete Show: um estudo do consolo na mensagem de massa .” 1994. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17009.

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MLA Handbook (7th Edition):

BARROS, Rachel Rocha de A. “Sábado Sete Show: um estudo do consolo na mensagem de massa .” 1994. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

BARROS RRdA. Sábado Sete Show: um estudo do consolo na mensagem de massa . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 1994. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17009.

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BARROS RRdA. Sábado Sete Show: um estudo do consolo na mensagem de massa . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 1994. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17009

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15. Creusa de Araújo Borges, Maria. Articulação entre discursos globais e locais na definição da interpretação legítima de Universidade nas propostas de reforma da educação superior no Brasil .

Degree: 2007, Universidade Federal de Pernambuco

 Inserida no campo de estudos sociológicos sobre o papel da instituição universitária na sociedade contemporânea, esta tese problematiza questões relativas à construção social de discursos… (more)

Subjects/Keywords: Reforma da educação superior; Concepções de universidade; Discurso; Bourdieu

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APA (6th Edition):

Creusa de Araújo Borges, M. (2007). Articulação entre discursos globais e locais na definição da interpretação legítima de Universidade nas propostas de reforma da educação superior no Brasil . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9632

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Creusa de Araújo Borges, Maria. “Articulação entre discursos globais e locais na definição da interpretação legítima de Universidade nas propostas de reforma da educação superior no Brasil .” 2007. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9632.

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MLA Handbook (7th Edition):

Creusa de Araújo Borges, Maria. “Articulação entre discursos globais e locais na definição da interpretação legítima de Universidade nas propostas de reforma da educação superior no Brasil .” 2007. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Creusa de Araújo Borges M. Articulação entre discursos globais e locais na definição da interpretação legítima de Universidade nas propostas de reforma da educação superior no Brasil . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2007. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9632.

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Creusa de Araújo Borges M. Articulação entre discursos globais e locais na definição da interpretação legítima de Universidade nas propostas de reforma da educação superior no Brasil . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2007. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9632

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16. Maria Rodrigues da Costa Pereira, Célia. Democratização da Política Educacional Brasileira e o FUNDEF: uma análise de suas práticas discursivas - do "dito feito" ao "feito não dito" .

Degree: 2006, Universidade Federal de Pernambuco

 Este estudo, fundamentado na Teoria do Discurso de Laclau e Mouffe, considera uma política como estrutura discursiva que fixa significados no jogo entre forças sociais… (more)

Subjects/Keywords: Fundef; Discurso; Descentralização; Educação

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Maria Rodrigues da Costa Pereira, C. (2006). Democratização da Política Educacional Brasileira e o FUNDEF: uma análise de suas práticas discursivas - do "dito feito" ao "feito não dito" . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9666

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maria Rodrigues da Costa Pereira, Célia. “Democratização da Política Educacional Brasileira e o FUNDEF: uma análise de suas práticas discursivas - do "dito feito" ao "feito não dito" .” 2006. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9666.

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Maria Rodrigues da Costa Pereira, Célia. “Democratização da Política Educacional Brasileira e o FUNDEF: uma análise de suas práticas discursivas - do "dito feito" ao "feito não dito" .” 2006. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Maria Rodrigues da Costa Pereira C. Democratização da Política Educacional Brasileira e o FUNDEF: uma análise de suas práticas discursivas - do "dito feito" ao "feito não dito" . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2006. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9666.

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Maria Rodrigues da Costa Pereira C. Democratização da Política Educacional Brasileira e o FUNDEF: uma análise de suas práticas discursivas - do "dito feito" ao "feito não dito" . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2006. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9666

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17. Figueredo Benzaquen, Júlia. A socialização para cooperação: uma análise de práticas de educação não-formal .

Degree: 2006, Universidade Federal de Pernambuco

 A questão principal desta pesquisa é: quais são e como são desenvolvidas práticas de educação não-formal que socializam o valor cooperativo. Assumindo as discussões da… (more)

Subjects/Keywords: Socialização; Cooperação; Educação não-formal

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Figueredo Benzaquen, J. (2006). A socialização para cooperação: uma análise de práticas de educação não-formal . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9684

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueredo Benzaquen, Júlia. “A socialização para cooperação: uma análise de práticas de educação não-formal .” 2006. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9684.

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Figueredo Benzaquen, Júlia. “A socialização para cooperação: uma análise de práticas de educação não-formal .” 2006. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Figueredo Benzaquen J. A socialização para cooperação: uma análise de práticas de educação não-formal . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2006. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9684.

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Figueredo Benzaquen J. A socialização para cooperação: uma análise de práticas de educação não-formal . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2006. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9684

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18. Rosa Marques, Luciana. A descentralização da gestão escolar e a formação de uma cultura democrática nas escolas públicas .

Degree: 2006, Universidade Federal de Pernambuco

 Este estudo visa perceber os significados da gestão escolar democrática em escolas públicas, através de práticas discursivas e, assim, descobrir se as mudanças geradas pelas… (more)

Subjects/Keywords: Gestão Escolar; Democracia; Política Educacional

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Rosa Marques, L. (2006). A descentralização da gestão escolar e a formação de uma cultura democrática nas escolas públicas . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9709

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Rosa Marques, Luciana. “A descentralização da gestão escolar e a formação de uma cultura democrática nas escolas públicas .” 2006. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9709.

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Rosa Marques, Luciana. “A descentralização da gestão escolar e a formação de uma cultura democrática nas escolas públicas .” 2006. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Rosa Marques L. A descentralização da gestão escolar e a formação de uma cultura democrática nas escolas públicas . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2006. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9709.

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19. da Salete Barboza de Farias, Maria. Racionalidade capitalista e novas tecnologias na educação brasileira .

Degree: 2006, Universidade Federal de Pernambuco

 Este estudo tem por objetivo apreender a (s) racionalidade (s) das novas tecnologias na educação brasileira. Apoiamo-nos na teoria social crítica a partir da argumentação… (more)

Subjects/Keywords: Racionalidade capitalista; Novas tecnologias; Políticas educacionais; Prática educativa

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da Salete Barboza de Farias, M. (2006). Racionalidade capitalista e novas tecnologias na educação brasileira . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9722

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da Salete Barboza de Farias, Maria. “Racionalidade capitalista e novas tecnologias na educação brasileira .” 2006. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9722.

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da Salete Barboza de Farias, Maria. “Racionalidade capitalista e novas tecnologias na educação brasileira .” 2006. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

da Salete Barboza de Farias M. Racionalidade capitalista e novas tecnologias na educação brasileira . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2006. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9722.

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da Salete Barboza de Farias M. Racionalidade capitalista e novas tecnologias na educação brasileira . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2006. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9722

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20. Laurentino de Sales Júnior, Ronaldo. Raça e justiça: o mito da democracia racial e oracismo institucional no fluxo de justiça .

Degree: 2006, Universidade Federal de Pernambuco

 Nosso objetivo é mostrar como o Mito da Democracia Racial interfere nas decisões tomadas no sistema jurídico. O Mito da Democracia Racial é considerado um… (more)

Subjects/Keywords: Mito da Democracia Racial; Relações raciais; Racismo; Teoria do discurso; Sistema jurídico

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Laurentino de Sales Júnior, R. (2006). Raça e justiça: o mito da democracia racial e oracismo institucional no fluxo de justiça . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9747

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Laurentino de Sales Júnior, Ronaldo. “Raça e justiça: o mito da democracia racial e oracismo institucional no fluxo de justiça .” 2006. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9747.

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Laurentino de Sales Júnior, Ronaldo. “Raça e justiça: o mito da democracia racial e oracismo institucional no fluxo de justiça .” 2006. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Laurentino de Sales Júnior R. Raça e justiça: o mito da democracia racial e oracismo institucional no fluxo de justiça . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2006. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9747.

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Laurentino de Sales Júnior R. Raça e justiça: o mito da democracia racial e oracismo institucional no fluxo de justiça . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2006. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9747

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21. Silva Xavier, Roseane. Do vínculo à informalidade :imagens e representações do trabalho e do emprego no Brasil .

Degree: 2002, Universidade Federal de Pernambuco

 O presente estudo visa a contribuir para a compreensão das mudanças no mundo do trabalho e suas repercussões no Brasil. Seu objeto são as novas… (more)

Subjects/Keywords: Informalidade; emprego no Brasil

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Silva Xavier, R. (2002). Do vínculo à informalidade :imagens e representações do trabalho e do emprego no Brasil . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9786

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Silva Xavier, Roseane. “Do vínculo à informalidade :imagens e representações do trabalho e do emprego no Brasil .” 2002. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9786.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva Xavier, Roseane. “Do vínculo à informalidade :imagens e representações do trabalho e do emprego no Brasil .” 2002. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Silva Xavier R. Do vínculo à informalidade :imagens e representações do trabalho e do emprego no Brasil . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2002. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9786.

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Silva Xavier R. Do vínculo à informalidade :imagens e representações do trabalho e do emprego no Brasil . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2002. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9786

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22. Mutienberg, Remo. Ações coletivas, movimentos sociais : aderências, conflitos e antagonismo social .

Degree: 2002, Universidade Federal de Pernambuco

 Confrontando as principais linhas que orientam o debate contemporâneo a respeito da ação coletiva em um mundo permeado pelo confronto global/local, pela afluência de uma… (more)

Subjects/Keywords: Ações coletivas; Movimentos sociais

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Mutienberg, R. (2002). Ações coletivas, movimentos sociais : aderências, conflitos e antagonismo social . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9794

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mutienberg, Remo. “Ações coletivas, movimentos sociais : aderências, conflitos e antagonismo social .” 2002. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9794.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mutienberg, Remo. “Ações coletivas, movimentos sociais : aderências, conflitos e antagonismo social .” 2002. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Mutienberg R. Ações coletivas, movimentos sociais : aderências, conflitos e antagonismo social . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2002. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9794.

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Mutienberg R. Ações coletivas, movimentos sociais : aderências, conflitos e antagonismo social . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2002. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9794

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23. COSTA, Jean Carlo de Carvalho. Nação, raça e miscigenação no Brasil moderno : uma análise hermenêutica dos ensaístas da formação da nacionalidade brasileira, 1888-1928 .

Degree: 2003, Universidade Federal de Pernambuco

 Seguindo as reflexões contemporâneas, na Teoria Social, relativas à questão nacional , o 5 objetivo desta tese é demonstrar o valor da idéia de nação… (more)

Subjects/Keywords: Nação; raça e miscigenação no Brasil moderno

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APA (6th Edition):

COSTA, J. C. d. C. (2003). Nação, raça e miscigenação no Brasil moderno : uma análise hermenêutica dos ensaístas da formação da nacionalidade brasileira, 1888-1928 . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9817

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

COSTA, Jean Carlo de Carvalho. “Nação, raça e miscigenação no Brasil moderno : uma análise hermenêutica dos ensaístas da formação da nacionalidade brasileira, 1888-1928 .” 2003. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9817.

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MLA Handbook (7th Edition):

COSTA, Jean Carlo de Carvalho. “Nação, raça e miscigenação no Brasil moderno : uma análise hermenêutica dos ensaístas da formação da nacionalidade brasileira, 1888-1928 .” 2003. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

COSTA JCdC. Nação, raça e miscigenação no Brasil moderno : uma análise hermenêutica dos ensaístas da formação da nacionalidade brasileira, 1888-1928 . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2003. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9817.

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COSTA JCdC. Nação, raça e miscigenação no Brasil moderno : uma análise hermenêutica dos ensaístas da formação da nacionalidade brasileira, 1888-1928 . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2003. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9817

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24. PINTO, Juliana Borba Santos de Souza. Docentes leigos : um estudo sobre a formação de suas identidades sociais .

Degree: 2003, Universidade Federal de Pernambuco

 Este trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa realizada sobre docentes leigos que exercem a atividade do magistério do ensino fundamental em um município rural… (more)

Subjects/Keywords: Docentes leigos; identidades sociais

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PINTO, J. B. S. d. S. (2003). Docentes leigos : um estudo sobre a formação de suas identidades sociais . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9837

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

PINTO, Juliana Borba Santos de Souza. “Docentes leigos : um estudo sobre a formação de suas identidades sociais .” 2003. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9837.

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MLA Handbook (7th Edition):

PINTO, Juliana Borba Santos de Souza. “Docentes leigos : um estudo sobre a formação de suas identidades sociais .” 2003. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

PINTO JBSdS. Docentes leigos : um estudo sobre a formação de suas identidades sociais . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2003. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9837.

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Council of Science Editors:

PINTO JBSdS. Docentes leigos : um estudo sobre a formação de suas identidades sociais . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2003. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9837

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25. Henrique Gonçalves de Miranda, Marcelo. Magistério masculino; (re)despertar tardio da docência .

Degree: 2003, Universidade Federal de Pernambuco

 Este estudo tem como objeto as representações sociais em torno da profissão docente e concomitantemente sobre as representações sociais de gênero, no que se refere… (more)

Subjects/Keywords: (re)despertar tardio; Magistério masculino

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Henrique Gonçalves de Miranda, M. (2003). Magistério masculino; (re)despertar tardio da docência . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9844

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Henrique Gonçalves de Miranda, Marcelo. “Magistério masculino; (re)despertar tardio da docência .” 2003. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9844.

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MLA Handbook (7th Edition):

Henrique Gonçalves de Miranda, Marcelo. “Magistério masculino; (re)despertar tardio da docência .” 2003. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Henrique Gonçalves de Miranda M. Magistério masculino; (re)despertar tardio da docência . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2003. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9844.

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Council of Science Editors:

Henrique Gonçalves de Miranda M. Magistério masculino; (re)despertar tardio da docência . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2003. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9844

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26. de Fátima Ferrão Castelo Branco, Maria. Terapeuta ocupacional : construção de uma identidade profissional .

Degree: 2003, Universidade Federal de Pernambuco

 Este pesquisa tem por objetivo estudar a representação social da Terapia Ocupacional dos terapeutas ocupacionais. A Teoria das Representações Sociais orienta o estudo dado o… (more)

Subjects/Keywords: construção de uma identidade; Terapeuta ocupacional

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de Fátima Ferrão Castelo Branco, M. (2003). Terapeuta ocupacional : construção de uma identidade profissional . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9848

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

de Fátima Ferrão Castelo Branco, Maria. “Terapeuta ocupacional : construção de uma identidade profissional .” 2003. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9848.

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de Fátima Ferrão Castelo Branco, Maria. “Terapeuta ocupacional : construção de uma identidade profissional .” 2003. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

de Fátima Ferrão Castelo Branco M. Terapeuta ocupacional : construção de uma identidade profissional . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2003. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9848.

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de Fátima Ferrão Castelo Branco M. Terapeuta ocupacional : construção de uma identidade profissional . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2003. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9848

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27. de Sant'ana Brandrão Costa, Carla. Movimento estudantil contemporâneo : uma análise compreensiva das suas formas de atuação .

Degree: 2004, Universidade Federal de Pernambuco

 Considerando a relevância dos diversos estudos realizados sobre o Movimento Estudantil, os quais investigam, em sua maioria, a ação dos estudantes durante a década de(more)

Subjects/Keywords: Movimento estudantil contemporâneo; análise compreensiva

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de Sant'ana Brandrão Costa, C. (2004). Movimento estudantil contemporâneo : uma análise compreensiva das suas formas de atuação . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9854

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de Sant'ana Brandrão Costa, Carla. “Movimento estudantil contemporâneo : uma análise compreensiva das suas formas de atuação .” 2004. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9854.

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de Sant'ana Brandrão Costa, Carla. “Movimento estudantil contemporâneo : uma análise compreensiva das suas formas de atuação .” 2004. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

de Sant'ana Brandrão Costa C. Movimento estudantil contemporâneo : uma análise compreensiva das suas formas de atuação . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2004. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9854.

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de Sant'ana Brandrão Costa C. Movimento estudantil contemporâneo : uma análise compreensiva das suas formas de atuação . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2004. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9854

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28. Maria Alencar da Silva, Rosane. Discurso científico e construção coletiva do saber : a dimensão interativa da atividade acadêmico-científica .

Degree: 2004, Universidade Federal de Pernambuco

 Inserida nas reflexões contemporâneas da Teoria Social, relativas à questão da construção do conhecimento científico e dos questionamentos quanto à idéia de objetividade científica nas… (more)

Subjects/Keywords: Discurso científico; construção coletiva

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APA (6th Edition):

Maria Alencar da Silva, R. (2004). Discurso científico e construção coletiva do saber : a dimensão interativa da atividade acadêmico-científica . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9858

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maria Alencar da Silva, Rosane. “Discurso científico e construção coletiva do saber : a dimensão interativa da atividade acadêmico-científica .” 2004. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed June 15, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9858.

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Maria Alencar da Silva, Rosane. “Discurso científico e construção coletiva do saber : a dimensão interativa da atividade acadêmico-científica .” 2004. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Maria Alencar da Silva R. Discurso científico e construção coletiva do saber : a dimensão interativa da atividade acadêmico-científica . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2004. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9858.

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Maria Alencar da Silva R. Discurso científico e construção coletiva do saber : a dimensão interativa da atividade acadêmico-científica . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2004. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9858

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