Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for +publisher:"Universidade Federal de Mato Grosso do Sul" +contributor:("Pereira, Jacira Helena do Valle"). Showing records 1 – 2 of 2 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters


Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

1. Silva, Alice Felisberto da. O processo educativo dos trabalhadores da erva-mate na obra do memorialista da fronteira - Hélio Serejo .

Degree: 2010, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

No presente estudo o foco é a obra do memorialista Hélio Serejo intitulada ―Caraí‖, na qual se buscam identificar o homem e a educação na fronteira de Mato Grosso com o Paraguai no Ciclo da Erva-Mate (1883-1947). São extraídos das memórias do autor elementos que possibilitem a compreensão das relações sociais desenvolvidas na fronteira, a fim de elucidar o processo educativo e a constituição da subjetividade do grupo de trabalhadores dos ervais. A fundamentação teórica tem uma perspectiva histórica e interlocução com autores marxistas. Do ponto de vista metodológico, realizou-se uma investigação com dados qualitativos, por meio da análise de conteúdo. O estudo revelou que a educação à qual os trabalhadores aqui referidos tiveram acesso foi a não-formal – realizada na escola do trabalho – e a informal – desenvolvida nas trocas culturais ali estabelecidas. O acesso à educação escolarizada não foi efetivado. Os aspectos que Hélio Serejo permite abordar referentes às relações sociais são: 1) as relações de trabalho; 2) o movimento migratório dos trabalhadores paraguaios; e 3) a ascensão, estagnação e declínio da empresa ervateira. A análise possibilitou identificar que a educação constitui a subjetividade e é, também, constituída por ela. A trajetória singular do grupo de trabalhadores paraguaios também teve implicações para sua educação que, sendo um processo determinado por condições universais, também se constitui e se manifesta de formas singulares. Advisors/Committee Members: Pereira, Jacira Helena do Valle (advisor).

Subjects/Keywords: Educação; Subjetividade; Antropologia Educacional

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, A. F. d. (2010). O processo educativo dos trabalhadores da erva-mate na obra do memorialista da fronteira - Hélio Serejo . (Thesis). Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Retrieved from http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/77

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Alice Felisberto da. “O processo educativo dos trabalhadores da erva-mate na obra do memorialista da fronteira - Hélio Serejo .” 2010. Thesis, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Accessed October 20, 2019. http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/77.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Alice Felisberto da. “O processo educativo dos trabalhadores da erva-mate na obra do memorialista da fronteira - Hélio Serejo .” 2010. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Silva AFd. O processo educativo dos trabalhadores da erva-mate na obra do memorialista da fronteira - Hélio Serejo . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2010. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/77.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva AFd. O processo educativo dos trabalhadores da erva-mate na obra do memorialista da fronteira - Hélio Serejo . [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2010. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/77

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

2. Nobre, Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues. Histórias de vida de professores migrantes : culturas e contextos de Mato Grosso do Sul .

Degree: 2009, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

A presente pesquisa constitui-se em um estudo sobre a vivência de professores migrantes que atuam na Educação Básica de Mato Grosso do Sul. Busco compreender, por meio do percurso biográfico (CIAMPA, 1987; 1994), como se processa a construção da identidade dos professores que, em algum momento de suas vidas, deslocaram-se de outros estados da federação brasileira e hoje residem no contexto pluricultural do estado de Mato Grosso do Sul, a fim de identificar as marcas que essa pluralidade insere na sua trajetória. Queiroz (1987) e Bueno (2006) ancoram a escolha da metodologia de história de vida. Apresentam o entendimento de que essa metodologia ultrapassou os limites que a restringia ao simples conhecimento de fatos que cercam a vida de um indivíduo, sendo hoje considerada como uma metodologia de pesquisa e formação. Apreender os elementos teóricometodológicos desenvolvidos por Pollack (1992); Bosi (1994); Halbwachs (2004); Demartini (2006) torna-se pertinente nesta pesquisa. Esses autores focalizam a ligação entre a memória e o processo de constituição identitária, elemento essencial para o processo de identificação pessoal e profissional do sujeito professor. Perscrutar as trajetórias profissionais e a constituição identitária de professores que tiveram suas vidas alteradas pelo deslocamento de sua terra de origem significa esmiuçar a constituição histórica e social dos que vêm sendo professores ao longo da formação do estado de Mato Grosso do Sul. Em síntese, esta pesquisa corroborou a compreensão de que os resgates da memória refletem as nuanças de maneira intensa sobre as trajetórias de professores que, como personagens de uma história viva, se transformam, trocam de papéis, mudam a roupagem, constroem e marcam o seu tempo com suas vivências. Advisors/Committee Members: Pereira, Jacira Helena do Valle (advisor).

Subjects/Keywords: Professores - atitudes; Teachers - attitudes; Professores - formação; Teachers, Training of; Identidade Social; Group Identity; Trabalhadores Migrantes; Migrant Labor

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nobre, E. C. P. R. (2009). Histórias de vida de professores migrantes : culturas e contextos de Mato Grosso do Sul . (Thesis). Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Retrieved from http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1679

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nobre, Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues. “Histórias de vida de professores migrantes : culturas e contextos de Mato Grosso do Sul .” 2009. Thesis, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Accessed October 20, 2019. http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1679.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nobre, Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues. “Histórias de vida de professores migrantes : culturas e contextos de Mato Grosso do Sul .” 2009. Web. 20 Oct 2019.

Vancouver:

Nobre ECPR. Histórias de vida de professores migrantes : culturas e contextos de Mato Grosso do Sul . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2009. [cited 2019 Oct 20]. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1679.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nobre ECPR. Histórias de vida de professores migrantes : culturas e contextos de Mato Grosso do Sul . [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2009. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1679

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

.