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You searched for +publisher:"Universidade Federal de Alagoas" +contributor:("CPF:7574976943"). Showing records 1 – 12 of 12 total matches.

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1. Vasconcelos, Cheila Francett Bezerra Silva de. A (Re)Construção do conceito de dividir na formação dos professores: o uso do jogo como recurso metodológico.

Degree: 2008, Universidade Federal de Alagoas

The study was focused on the research of the continuous formation process of the teachers that act on the 3 rd and 4 Th degrees… (more)

Subjects/Keywords: Idéias de Divisão; Formação de professores; Estruturas multiplicativas; Jogos matemáticas; Division Ideas; Teachers Formation; Multiplicative Structures Division Concept; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Vasconcelos, C. F. B. S. d. (2008). A (Re)Construção do conceito de dividir na formação dos professores: o uso do jogo como recurso metodológico. (Masters Thesis). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/340

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vasconcelos, Cheila Francett Bezerra Silva de. “A (Re)Construção do conceito de dividir na formação dos professores: o uso do jogo como recurso metodológico.” 2008. Masters Thesis, Universidade Federal de Alagoas. Accessed July 19, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/340.

MLA Handbook (7th Edition):

Vasconcelos, Cheila Francett Bezerra Silva de. “A (Re)Construção do conceito de dividir na formação dos professores: o uso do jogo como recurso metodológico.” 2008. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Vasconcelos CFBSd. A (Re)Construção do conceito de dividir na formação dos professores: o uso do jogo como recurso metodológico. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2008. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/340.

Council of Science Editors:

Vasconcelos CFBSd. A (Re)Construção do conceito de dividir na formação dos professores: o uso do jogo como recurso metodológico. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2008. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/340

2. Santos, Jose Renan Gomes dos. Investigação do uso de atividades de modelagem computacional no ensino de física e de matemática.

Degree: 2009, Universidade Federal de Alagoas

The objective of this study was to investigate the performance of students when exposed to complementary activities of computational modeling in the learning of Physics… (more)

Subjects/Keywords: Modelagem computacional; Modellus; Ensino de física; Computational modeling; Modellus; Teaching of physics; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Santos, J. R. G. d. (2009). Investigação do uso de atividades de modelagem computacional no ensino de física e de matemática. (Masters Thesis). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/326

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Jose Renan Gomes dos. “Investigação do uso de atividades de modelagem computacional no ensino de física e de matemática.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal de Alagoas. Accessed July 19, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/326.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Jose Renan Gomes dos. “Investigação do uso de atividades de modelagem computacional no ensino de física e de matemática.” 2009. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Santos JRGd. Investigação do uso de atividades de modelagem computacional no ensino de física e de matemática. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2009. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/326.

Council of Science Editors:

Santos JRGd. Investigação do uso de atividades de modelagem computacional no ensino de física e de matemática. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2009. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/326

3. Silva, Bruno Rogério Duarte da. A alfabetização científica dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da teoria da aprendizagem significativa.

Degree: 2008, Universidade Federal de Alagoas

This study discusses the "years of Scientific Literacy of the teacher starting with the elementary school ". It aims to critically analyze the scientific literacy… (more)

Subjects/Keywords: Alfabetização científica; Prática docente; Aprendizagem significativa; Scientific literacy; Teaching practice; Learning significantly; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silva, B. R. D. d. (2008). A alfabetização científica dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da teoria da aprendizagem significativa. (Masters Thesis). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/300

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Bruno Rogério Duarte da. “A alfabetização científica dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da teoria da aprendizagem significativa.” 2008. Masters Thesis, Universidade Federal de Alagoas. Accessed July 19, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/300.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Bruno Rogério Duarte da. “A alfabetização científica dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da teoria da aprendizagem significativa.” 2008. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Silva BRDd. A alfabetização científica dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da teoria da aprendizagem significativa. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2008. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/300.

Council of Science Editors:

Silva BRDd. A alfabetização científica dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da teoria da aprendizagem significativa. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2008. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/300

4. Barbosa, José Isnaldo de Lima. O Curso de Licenciatura em Física na Universidade Federal de Alagoas: surgimento, mudanças e formação na opinião dos egressos.

Degree: 2008, Universidade Federal de Alagoas

The present paper aims to redeem the curricular development degree in physics from the Federal University of Alagoas - UFAL, seeking to analyze the transformations… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de Física; Formação de professores; Ensino Superior; Teaching physics; Teacher training; Higher education; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Barbosa, J. I. d. L. (2008). O Curso de Licenciatura em Física na Universidade Federal de Alagoas: surgimento, mudanças e formação na opinião dos egressos. (Masters Thesis). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/329

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, José Isnaldo de Lima. “O Curso de Licenciatura em Física na Universidade Federal de Alagoas: surgimento, mudanças e formação na opinião dos egressos.” 2008. Masters Thesis, Universidade Federal de Alagoas. Accessed July 19, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/329.

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, José Isnaldo de Lima. “O Curso de Licenciatura em Física na Universidade Federal de Alagoas: surgimento, mudanças e formação na opinião dos egressos.” 2008. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Barbosa JIdL. O Curso de Licenciatura em Física na Universidade Federal de Alagoas: surgimento, mudanças e formação na opinião dos egressos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2008. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/329.

Council of Science Editors:

Barbosa JIdL. O Curso de Licenciatura em Física na Universidade Federal de Alagoas: surgimento, mudanças e formação na opinião dos egressos. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2008. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/329

5. Cruz, Maria Helena Ferreira Pastor. A televisão e o rádio como instrumentos de educação ambiental no ensino fundamental.

Degree: 2009, Universidade Federal de Alagoas

This study examines the situation of environmental education and the issue of media - the radio and television - in the public school of elementary… (more)

Subjects/Keywords: Educação ambiental; Mídia na escola; Ecodesenvolvimento; Environmental education; Media in school; Eco-development; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Cruz, M. H. F. P. (2009). A televisão e o rádio como instrumentos de educação ambiental no ensino fundamental. (Masters Thesis). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/330

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz, Maria Helena Ferreira Pastor. “A televisão e o rádio como instrumentos de educação ambiental no ensino fundamental.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal de Alagoas. Accessed July 19, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/330.

MLA Handbook (7th Edition):

Cruz, Maria Helena Ferreira Pastor. “A televisão e o rádio como instrumentos de educação ambiental no ensino fundamental.” 2009. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Cruz MHFP. A televisão e o rádio como instrumentos de educação ambiental no ensino fundamental. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2009. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/330.

Council of Science Editors:

Cruz MHFP. A televisão e o rádio como instrumentos de educação ambiental no ensino fundamental. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2009. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/330

6. Santos, Francisco de Assis dos. Um componente em discussão no currículo das licenciaturas em matemática: a prática de ensino.

Degree: 2008, Universidade Federal de Alagoas

This research investigates the development of the teaching practice as a curriculum component of the Graduation Courses in Mathematics. It identifies the different existing concepts… (more)

Subjects/Keywords: Licenciatura em Matemática; Prática de Ensino; Currículo; Diretrizes Curriculares Nacionais; Degree in Mathematics; Teaching Practice; National Curriculum Guidelines; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Santos, F. d. A. d. (2008). Um componente em discussão no currículo das licenciaturas em matemática: a prática de ensino. (Masters Thesis). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/341

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Francisco de Assis dos. “Um componente em discussão no currículo das licenciaturas em matemática: a prática de ensino.” 2008. Masters Thesis, Universidade Federal de Alagoas. Accessed July 19, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/341.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Francisco de Assis dos. “Um componente em discussão no currículo das licenciaturas em matemática: a prática de ensino.” 2008. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Santos FdAd. Um componente em discussão no currículo das licenciaturas em matemática: a prática de ensino. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2008. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/341.

Council of Science Editors:

Santos FdAd. Um componente em discussão no currículo das licenciaturas em matemática: a prática de ensino. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2008. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/341

7. Santos, Juracy Pinheiro dos. A formação do professor de matemática na Universidade Estadual de Alagoas Campus I : a reforma curricular e os saberes na opinião do egresso.

Degree: 2011, Universidade Federal de Alagoas

The research sought to study on the formation of a Professor of Mathematics at the State University of Alagoas - Campus I: Curriculum Reform and… (more)

Subjects/Keywords: Licenciatura; Matemática; Egressos; Currículo; Formação; Degree; Math; Discharged; Curriculum; Training; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Santos, J. P. d. (2011). A formação do professor de matemática na Universidade Estadual de Alagoas Campus I : a reforma curricular e os saberes na opinião do egresso. (Masters Thesis). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/369

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Juracy Pinheiro dos. “A formação do professor de matemática na Universidade Estadual de Alagoas Campus I : a reforma curricular e os saberes na opinião do egresso.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal de Alagoas. Accessed July 19, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/369.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Juracy Pinheiro dos. “A formação do professor de matemática na Universidade Estadual de Alagoas Campus I : a reforma curricular e os saberes na opinião do egresso.” 2011. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Santos JPd. A formação do professor de matemática na Universidade Estadual de Alagoas Campus I : a reforma curricular e os saberes na opinião do egresso. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2011. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/369.

Council of Science Editors:

Santos JPd. A formação do professor de matemática na Universidade Estadual de Alagoas Campus I : a reforma curricular e os saberes na opinião do egresso. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2011. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/369

8. Secco, Rosemeire Lima. Um ambiente interativo de aprendizagem em fração.

Degree: 2007, Universidade Federal de Alagoas

This work proposes an Interactive Learning Environment oriented to the Fraction domain. It offers support to both student and teacher. In favour of the student… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia educacional; Ambiente interativo de aprendizagem; Matemática Estudo e ensino; Fração (Matemática); interactive learning environmental; Math; Fraction; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO

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APA (6th Edition):

Secco, R. L. (2007). Um ambiente interativo de aprendizagem em fração. (Masters Thesis). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/810

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Secco, Rosemeire Lima. “Um ambiente interativo de aprendizagem em fração.” 2007. Masters Thesis, Universidade Federal de Alagoas. Accessed July 19, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/810.

MLA Handbook (7th Edition):

Secco, Rosemeire Lima. “Um ambiente interativo de aprendizagem em fração.” 2007. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Secco RL. Um ambiente interativo de aprendizagem em fração. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2007. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/810.

Council of Science Editors:

Secco RL. Um ambiente interativo de aprendizagem em fração. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2007. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/810

9. Brito Filho, Marcelino Carvalho de. Gestão escolar e tecnologias : a realidade de escolas públicas na cidade de Maceió/AL.

Degree: 2012, Universidade Federal de Alagoas

 Education in Brazil has undergone profound changes over the years. Since the enactment of the 1988 Federal Constitution and the Law of Guidelines and Bases… (more)

Subjects/Keywords: Gestão escolar; Tecnologias da informação e comunicação; Impacto; Formação; School management; Information technology and communication; Impact; Formation; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

…Informação e Comunicação UCA Um Computador por Aluno UFAL Universidade Federal de Alagoas… 

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APA (6th Edition):

Brito Filho, M. C. d. (2012). Gestão escolar e tecnologias : a realidade de escolas públicas na cidade de Maceió/AL. (Masters Thesis). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/368

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brito Filho, Marcelino Carvalho de. “Gestão escolar e tecnologias : a realidade de escolas públicas na cidade de Maceió/AL.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal de Alagoas. Accessed July 19, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/368.

MLA Handbook (7th Edition):

Brito Filho, Marcelino Carvalho de. “Gestão escolar e tecnologias : a realidade de escolas públicas na cidade de Maceió/AL.” 2012. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Brito Filho MCd. Gestão escolar e tecnologias : a realidade de escolas públicas na cidade de Maceió/AL. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2012. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/368.

Council of Science Editors:

Brito Filho MCd. Gestão escolar e tecnologias : a realidade de escolas públicas na cidade de Maceió/AL. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2012. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/368

10. Bito, Noemia Monteiro. Webcasting sonoro na EAD : um caso na pedagogia licenciatura da Universidade Federal de Alagoas.

Degree: 2011, Universidade Federal de Alagoas

The purpose of this paper is to study the process of audio information in an online education course at the Federal University of Alagoas (UFAL),… (more)

Subjects/Keywords: Educação a distância on-line; Webcasting sonoro; Ambiente virtual de aprendizagem Moodle; Estudos de recepção; Formação de professores; Distance education online; Webcasting audio; Virtual learning environment; Reception studies; Teacher training; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

…Pedagogia Licenciatura, na modalidade a distância, da Universidade Federal de Alagoas, integrante… …Federal de Alagoas (UFAL), gerou na autora deste trabalho a curiosidade pelos usos da… …Brasil, inclusive pela participação da pioneira nessa modalidade no Estado, a Universidade… 

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APA (6th Edition):

Bito, N. M. (2011). Webcasting sonoro na EAD : um caso na pedagogia licenciatura da Universidade Federal de Alagoas. (Masters Thesis). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/351

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bito, Noemia Monteiro. “Webcasting sonoro na EAD : um caso na pedagogia licenciatura da Universidade Federal de Alagoas.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal de Alagoas. Accessed July 19, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/351.

MLA Handbook (7th Edition):

Bito, Noemia Monteiro. “Webcasting sonoro na EAD : um caso na pedagogia licenciatura da Universidade Federal de Alagoas.” 2011. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Bito NM. Webcasting sonoro na EAD : um caso na pedagogia licenciatura da Universidade Federal de Alagoas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2011. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/351.

Council of Science Editors:

Bito NM. Webcasting sonoro na EAD : um caso na pedagogia licenciatura da Universidade Federal de Alagoas. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2011. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/351

11. Müller, Carlos Eduardo. A ideologia na prática e a ideologia da prática no ensino de matemática.

Degree: 2006, Universidade Federal de Alagoas

This research focuses on verifying the real possibilities of contextualization in the teaching of Mathematics, starting from the Parametros Curriculares Nacionais (PCN) and introducing it… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de matemática; Contextualização; História da educação; Livro didático; Mathematic teaching; Contextualization; Education history; Didatic book; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Müller, C. E. (2006). A ideologia na prática e a ideologia da prática no ensino de matemática. (Masters Thesis). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/349

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Müller, Carlos Eduardo. “A ideologia na prática e a ideologia da prática no ensino de matemática.” 2006. Masters Thesis, Universidade Federal de Alagoas. Accessed July 19, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/349.

MLA Handbook (7th Edition):

Müller, Carlos Eduardo. “A ideologia na prática e a ideologia da prática no ensino de matemática.” 2006. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Müller CE. A ideologia na prática e a ideologia da prática no ensino de matemática. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2006. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/349.

Council of Science Editors:

Müller CE. A ideologia na prática e a ideologia da prática no ensino de matemática. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2006. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/349

12. Neves, Yára Pereira da Costa e Silva. Evasão nos cursos a distância: curso de extensão TV na Escola e os desafios de hoje.

Degree: 2006, Universidade Federal de Alagoas

The distance Education in the teacher s formation and the introduction of the technology of information and communication is the educative innovator example in the… (more)

Subjects/Keywords: TV Escola; Evasão nos cursos a distância; Prática pedagógica; Formação de professores; School TV; Distance courses run away; Pedagogic practice; Teacher´s forming; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Neves, Y. P. d. C. e. S. (2006). Evasão nos cursos a distância: curso de extensão TV na Escola e os desafios de hoje. (Masters Thesis). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/315

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neves, Yára Pereira da Costa e Silva. “Evasão nos cursos a distância: curso de extensão TV na Escola e os desafios de hoje.” 2006. Masters Thesis, Universidade Federal de Alagoas. Accessed July 19, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/315.

MLA Handbook (7th Edition):

Neves, Yára Pereira da Costa e Silva. “Evasão nos cursos a distância: curso de extensão TV na Escola e os desafios de hoje.” 2006. Web. 19 Jul 2019.

Vancouver:

Neves YPdCeS. Evasão nos cursos a distância: curso de extensão TV na Escola e os desafios de hoje. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2006. [cited 2019 Jul 19]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/315.

Council of Science Editors:

Neves YPdCeS. Evasão nos cursos a distância: curso de extensão TV na Escola e os desafios de hoje. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2006. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/315

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