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Universidade Federal da Bahia

1. Maria da Conceição Marinho Oki. A história da química possibilitando o conhecimento da natureza da ciência e uma abordagem contextualizada de conceitos químicos : um estudo de caso numa disciplina do curso de química da UFBA.

Degree: 2006, Universidade Federal da Bahia

Nesta tese relatamos um estudo de caso que teve como objetivo explorar as potencialidades de uma aproximação entre a História e Filosofia da Ciência da educação científica através da utilização do ensino de História da Química. Visávamos auxiliar os alunos na compreensão da natureza da ciência e no aprendizado de conceitos químicos. O estudo envolveu nossa intervenção como professora/ investigadora na disciplina História da Química (QUI 040), lotada no Departamento de Química Geral e Inorgânica da UFBA e teve um caráter exploratório utilizando uma abordagem de pesquisa qualitativa. A investigação didática foi realizada em duas partes: inicialmente identificamos concepções prévias sobre aspectos da natureza da ciência dos alunos e avaliamos variações em tais concepções, influenciadas por uma abordagem explícita de conteúdos de História e Filosofia da Ciência; na segunda parte, trabalhamos com a contextualização histórica dos conceitos químicos para ajudar na compreensão desses conceitos. Este estudo envolveu, também, a análise da apresentação de alguns conteúdos e conceitos científicos nos livros didáticos, tendo como principal referencial teórico a História e Filosofia da Ciência. Os resultados obtidos demonstraram que a disciplina História da Química foi um espaço importante para os alunos conhecerem melhor a natureza da ciência e aprenderem de forma significativa conceitos químicos. Os alunos conseguiram adquirir concepções menos ingênuas e simplistas sobre a natureza da ciência e manifestaram uma maior compreensão de conceitos como a quantidade de matéria e mol. Concluímos que o referencial histórico-epistemológico contribuiu para que os estudantes de Química envolvidos neste trabalho adquirissem uma imagem de ciência mais contextualizada, possibilitando uma melhor formação inicial.

This dissertation intended to explore the potentialities of a rapproachement between history and philosophy of science, and science education through the teaching of a History of Chemistry course (QUI 040) for Chemistry students. We aimed to help students understand the nature of science and learn chemical concepts. The study involved our practice as teacher and researcher in the above mentioned discipline at the Department of General and Inorganic Chemistry of the UFBA. This exploratory work is reported as an observation study which is a typical category of qualitative research. The classroom investigation was performed in two parts: we first identified student?s previous conceptions about the nature of science and evaluated possible changes in these conceptions influenced by an explicit approach of the contents based on elements of history and philosophy of science; in the second part we worked on a contextual approach of the chemical concepts to help students understand them. This study also involved the analysis of the presentation of some chemical contents and scientific concepts in chemistry textbooks, taking the History and Philosophy of Science as a framework to assess them. The results showed that the History of Chemistry…

Advisors/Committee Members: Rejane Martins Novais Barbosa, Nelson Rui Ribas Bejarano, Maria Helena Silveira Bonilla, Nidia Franca Roque, Olival Freire Junior.

Subjects/Keywords: learning; chemistry teaching; history and philosophy of science; livros didáticos; conceitos químicos; aprendizagem; natureza da ciência; ensino de química; história e filosofia da ciência; EDUCACAO; chemistry textbooks; chemical concepts; nature of science

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APA (6th Edition):

Oki, M. d. C. M. (2006). A história da química possibilitando o conhecimento da natureza da ciência e uma abordagem contextualizada de conceitos químicos : um estudo de caso numa disciplina do curso de química da UFBA. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=448 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=449

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oki, Maria da Conceição Marinho. “A história da química possibilitando o conhecimento da natureza da ciência e uma abordagem contextualizada de conceitos químicos : um estudo de caso numa disciplina do curso de química da UFBA.” 2006. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 28, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=448 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=449.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oki, Maria da Conceição Marinho. “A história da química possibilitando o conhecimento da natureza da ciência e uma abordagem contextualizada de conceitos químicos : um estudo de caso numa disciplina do curso de química da UFBA.” 2006. Web. 28 Oct 2020.

Vancouver:

Oki MdCM. A história da química possibilitando o conhecimento da natureza da ciência e uma abordagem contextualizada de conceitos químicos : um estudo de caso numa disciplina do curso de química da UFBA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2006. [cited 2020 Oct 28]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=448 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=449.

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Council of Science Editors:

Oki MdCM. A história da química possibilitando o conhecimento da natureza da ciência e uma abordagem contextualizada de conceitos químicos : um estudo de caso numa disciplina do curso de química da UFBA. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2006. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=448 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=449

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