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You searched for +publisher:"Universidade Federal da Bahia" +contributor:("Maria Helena Silveira Bonilla"). Showing records 1 – 15 of 15 total matches.

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Universidade Federal da Bahia

1. Valdirene Cássia da Silva. Corpos híbridos em mentes diafánas : as tribos urbanas no universo escolar de Palmas e suas inter(ações) com as tecnologia da informação e da comunicação.

Degree: 2008, Universidade Federal da Bahia

This is a research that is inserted into the interfaces discussion known as a process of interaction and interactivity, from information technology, communication and urban… (more)

Subjects/Keywords: mediatic culture; urban tribes; information technology and communication; universo escolar; cultura midiática; tribos urbanas; juventude; tecnologias da informação e comunicação; EDUCACAO; youth; school contests

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APA (6th Edition):

Silva, V. C. d. (2008). Corpos híbridos em mentes diafánas : as tribos urbanas no universo escolar de Palmas e suas inter(ações) com as tecnologia da informação e da comunicação. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2306

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Valdirene Cássia da. “Corpos híbridos em mentes diafánas : as tribos urbanas no universo escolar de Palmas e suas inter(ações) com as tecnologia da informação e da comunicação.” 2008. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2306.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Valdirene Cássia da. “Corpos híbridos em mentes diafánas : as tribos urbanas no universo escolar de Palmas e suas inter(ações) com as tecnologia da informação e da comunicação.” 2008. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Silva VCd. Corpos híbridos em mentes diafánas : as tribos urbanas no universo escolar de Palmas e suas inter(ações) com as tecnologia da informação e da comunicação. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2008. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2306.

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Council of Science Editors:

Silva VCd. Corpos híbridos em mentes diafánas : as tribos urbanas no universo escolar de Palmas e suas inter(ações) com as tecnologia da informação e da comunicação. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2008. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2306

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Universidade Federal da Bahia

2. Adriane Lizbehd Halmann. Reflexões entre professores em blogs: aspectos e possibilidades.

Degree: 2006, Universidade Federal da Bahia

Esta dissertação investiga a reflexão partilhada sobre a prática docente nos diários, em alguns ambientes web, com ênfase nos blogs, buscando identificar suas formas de… (more)

Subjects/Keywords: cibercultura; blogs; EDUCACAO; tecnologias da informação e da comunicação; tecnologias educacionais; formação de professores; reflexão docente; cyberculture; education news; blogs; educational technology; communication and information technologies; teacher reflection; teachers formation; novas educações

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APA (6th Edition):

Halmann, A. L. (2006). Reflexões entre professores em blogs: aspectos e possibilidades. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1734

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Halmann, Adriane Lizbehd. “Reflexões entre professores em blogs: aspectos e possibilidades.” 2006. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1734.

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MLA Handbook (7th Edition):

Halmann, Adriane Lizbehd. “Reflexões entre professores em blogs: aspectos e possibilidades.” 2006. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Halmann AL. Reflexões entre professores em blogs: aspectos e possibilidades. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2006. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1734.

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Council of Science Editors:

Halmann AL. Reflexões entre professores em blogs: aspectos e possibilidades. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2006. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1734

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Universidade Federal da Bahia

3. Amaleide Lima dos Santos. " Tá vendo aquele edifício moço?" A especificidade da inclusão digital para trabalhadores da construção civil não alfabetizados.

Degree: 2008, Universidade Federal da Bahia

The digital inclusion has been a theme of many study subjects around the country, but little attention or academic research are dedicated to the relantionship… (more)

Subjects/Keywords: digital inclusion; letramento digital; educação de jovens e adultos; não alfabetizado; exclusão digital; inclusão digital; EDUCACAO; digital divide, illiterate people; digital literacies

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APA (6th Edition):

Santos, A. L. d. (2008). " Tá vendo aquele edifício moço?" A especificidade da inclusão digital para trabalhadores da construção civil não alfabetizados. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2196

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Amaleide Lima dos. “" Tá vendo aquele edifício moço?" A especificidade da inclusão digital para trabalhadores da construção civil não alfabetizados.” 2008. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2196.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Amaleide Lima dos. “" Tá vendo aquele edifício moço?" A especificidade da inclusão digital para trabalhadores da construção civil não alfabetizados.” 2008. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Santos ALd. " Tá vendo aquele edifício moço?" A especificidade da inclusão digital para trabalhadores da construção civil não alfabetizados. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2008. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2196.

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Council of Science Editors:

Santos ALd. " Tá vendo aquele edifício moço?" A especificidade da inclusão digital para trabalhadores da construção civil não alfabetizados. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2008. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2196

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Universidade Federal da Bahia

4. Micheli Venturini. Educação, TV digital e mídia esportiva: um sinal de qualidade?.

Degree: 2010, Universidade Federal da Bahia

Essa pesquisa trata de tendências para a mídia esportiva a partir da implantação da TV digital no Brasil, bem como para os processos educacionais informais… (more)

Subjects/Keywords: educação e comunicação; mídia e esporte; TV digital; EDUCACAO; digital TV; sports media; education and communication

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APA (6th Edition):

Venturini, M. (2010). Educação, TV digital e mídia esportiva: um sinal de qualidade?. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3430

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Venturini, Micheli. “Educação, TV digital e mídia esportiva: um sinal de qualidade?.” 2010. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3430.

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MLA Handbook (7th Edition):

Venturini, Micheli. “Educação, TV digital e mídia esportiva: um sinal de qualidade?.” 2010. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Venturini M. Educação, TV digital e mídia esportiva: um sinal de qualidade?. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2010. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3430.

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Council of Science Editors:

Venturini M. Educação, TV digital e mídia esportiva: um sinal de qualidade?. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2010. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3430

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Universidade Federal da Bahia

5. Telma Brito Rocha. O programa tv escola no município de Irecê : limites e possibilidades da educação a distância no interior do Brasil.

Degree: 2005, Universidade Federal da Bahia

O presente trabalho buscou analisar o uso do Programa TV Escola, uma política pública desenvolvida para fortalecimento da Educação no Brasil, através da introdução de… (more)

Subjects/Keywords: educational public policies; tv escola program; prática pedagógica; EDUCACAO; programa tv escola; políticas públicas em educação; pedagogic practice

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APA (6th Edition):

Rocha, T. B. (2005). O programa tv escola no município de Irecê : limites e possibilidades da educação a distância no interior do Brasil. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=282

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Telma Brito. “O programa tv escola no município de Irecê : limites e possibilidades da educação a distância no interior do Brasil.” 2005. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=282.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Telma Brito. “O programa tv escola no município de Irecê : limites e possibilidades da educação a distância no interior do Brasil.” 2005. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Rocha TB. O programa tv escola no município de Irecê : limites e possibilidades da educação a distância no interior do Brasil. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2005. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=282.

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Council of Science Editors:

Rocha TB. O programa tv escola no município de Irecê : limites e possibilidades da educação a distância no interior do Brasil. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2005. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=282

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Universidade Federal da Bahia

6. Joseilda Sampaio de Souza. Cultura digital e formação de professores: articulação entre os Projetos Irecê e Tabuleiro Digital.

Degree: 2011, Universidade Federal da Bahia

O tema central desse trabalho é a cultura digital na formação de professores. Buscamos adentrar nessa temática, a partir da investigação e análise de um… (more)

Subjects/Keywords: teacher training; digital inclusion; inclusão digital; curriculum; telecentros; currículo; EDUCACAO; telecentres; formação de professores

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APA (6th Edition):

Souza, J. S. d. (2011). Cultura digital e formação de professores: articulação entre os Projetos Irecê e Tabuleiro Digital. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4042

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Joseilda Sampaio de. “Cultura digital e formação de professores: articulação entre os Projetos Irecê e Tabuleiro Digital.” 2011. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4042.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Joseilda Sampaio de. “Cultura digital e formação de professores: articulação entre os Projetos Irecê e Tabuleiro Digital.” 2011. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Souza JSd. Cultura digital e formação de professores: articulação entre os Projetos Irecê e Tabuleiro Digital. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2011. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4042.

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Council of Science Editors:

Souza JSd. Cultura digital e formação de professores: articulação entre os Projetos Irecê e Tabuleiro Digital. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2011. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4042

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Universidade Federal da Bahia

7. Leonardo Figueiredo Costa. Comunication, new technologies and digital inclusion: analysis of projects that take place in Bahia.

Degree: 2007, Universidade Federal da Bahia

The aim of this dissertation is to analyze the contemporary relation between Information and Communication Technologies (ICTs) and social inclusion. It deals with the development… (more)

Subjects/Keywords: exclusão digital; inclusão digital; COMUNICACAO; tecnologias da informação e da comunicação; information and communication technologies; digital inclusion; digital divide

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APA (6th Edition):

Costa, L. F. (2007). Comunication, new technologies and digital inclusion: analysis of projects that take place in Bahia. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=685

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Leonardo Figueiredo. “Comunication, new technologies and digital inclusion: analysis of projects that take place in Bahia.” 2007. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=685.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Leonardo Figueiredo. “Comunication, new technologies and digital inclusion: analysis of projects that take place in Bahia.” 2007. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Costa LF. Comunication, new technologies and digital inclusion: analysis of projects that take place in Bahia. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2007. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=685.

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Council of Science Editors:

Costa LF. Comunication, new technologies and digital inclusion: analysis of projects that take place in Bahia. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2007. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=685

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Universidade Federal da Bahia

8. Clarissa Bittencourt de Pinho e Braga. Dicotomia entre o discurso e a prática pedagógica na educação a distância.

Degree: 2006, Universidade Federal da Bahia

The educational possibilities of network-based informal learning environments, when applied to formal learning environments, result in a dichotomy between pedagogical discourse and practice. This is… (more)

Subjects/Keywords: distance learning; aprendizado em rede; educação à distância; EDUCACAO; network based learning; curriculum; currículo

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APA (6th Edition):

Braga, C. B. d. P. e. (2006). Dicotomia entre o discurso e a prática pedagógica na educação a distância. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=780

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Braga, Clarissa Bittencourt de Pinho e. “Dicotomia entre o discurso e a prática pedagógica na educação a distância.” 2006. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=780.

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MLA Handbook (7th Edition):

Braga, Clarissa Bittencourt de Pinho e. “Dicotomia entre o discurso e a prática pedagógica na educação a distância.” 2006. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Braga CBdPe. Dicotomia entre o discurso e a prática pedagógica na educação a distância. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2006. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=780.

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Council of Science Editors:

Braga CBdPe. Dicotomia entre o discurso e a prática pedagógica na educação a distância. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2006. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=780

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Universidade Federal da Bahia

9. Albérico Salgueiro de Freitas Neto. From braille to information tecnology: blindcitizen readings and livings, theire relations beetween information and knowledge construct.

Degree: 2006, Universidade Federal da Bahia

Any citizens in the contemporary deserve access to the information; it would not be different with the blind-citizen. In the expectation to understand the dynamics… (more)

Subjects/Keywords: reading and writing system; cegos; tecnologia da informação; sistema de impressão e escrita; cegos; CIENCIA DA INFORMACAO; blind; information technology; blind

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APA (6th Edition):

Neto, A. S. d. F. (2006). From braille to information tecnology: blindcitizen readings and livings, theire relations beetween information and knowledge construct. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1314

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neto, Albérico Salgueiro de Freitas. “From braille to information tecnology: blindcitizen readings and livings, theire relations beetween information and knowledge construct.” 2006. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1314.

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MLA Handbook (7th Edition):

Neto, Albérico Salgueiro de Freitas. “From braille to information tecnology: blindcitizen readings and livings, theire relations beetween information and knowledge construct.” 2006. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Neto ASdF. From braille to information tecnology: blindcitizen readings and livings, theire relations beetween information and knowledge construct. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2006. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1314.

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Council of Science Editors:

Neto ASdF. From braille to information tecnology: blindcitizen readings and livings, theire relations beetween information and knowledge construct. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2006. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1314

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Universidade Federal da Bahia

10. Maristela Midlej Silva de Araújo. O desenho didático interativo na educação online e a prática pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem: um estudo de caso.

Degree: 2007, Universidade Federal da Bahia

No Brasil e no mundo os investimentos em educação online crescem cada dia mais, seja para cursos a distância, ou com mais intensidade como apoio… (more)

Subjects/Keywords: educação online; desenho didático; prática pedagógica; education online; EDUCACAO; didactic draw; pedagogic practice

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APA (6th Edition):

Araújo, M. M. S. d. (2007). O desenho didático interativo na educação online e a prática pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem: um estudo de caso. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1692

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araújo, Maristela Midlej Silva de. “O desenho didático interativo na educação online e a prática pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem: um estudo de caso.” 2007. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1692.

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MLA Handbook (7th Edition):

Araújo, Maristela Midlej Silva de. “O desenho didático interativo na educação online e a prática pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem: um estudo de caso.” 2007. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Araújo MMSd. O desenho didático interativo na educação online e a prática pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem: um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2007. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1692.

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Council of Science Editors:

Araújo MMSd. O desenho didático interativo na educação online e a prática pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem: um estudo de caso. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2007. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1692

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11. Daisy Oliveira da Costa Lima Fonseca. A formação de professores e a utilização das tecnologias de informação e comunicação nos cursos de licenciatura da Universidade do Estado da Bahia Campus II Alagoinhas - Bahia.

Degree: 2008, Universidade Federal da Bahia

This research analyses the relations established by students and teachers in education undergraduate programs of the UNEB Campus II (Bahia, Brazil) with the information and… (more)

Subjects/Keywords: educations courses; tecnologias de informação e comunicação; licenciaturas; formação do professor; EDUCACAO; estudantes; students; information and communication technologies

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APA (6th Edition):

Fonseca, D. O. d. C. L. (2008). A formação de professores e a utilização das tecnologias de informação e comunicação nos cursos de licenciatura da Universidade do Estado da Bahia Campus II Alagoinhas - Bahia. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2312

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Daisy Oliveira da Costa Lima. “A formação de professores e a utilização das tecnologias de informação e comunicação nos cursos de licenciatura da Universidade do Estado da Bahia Campus II Alagoinhas - Bahia.” 2008. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2312.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Daisy Oliveira da Costa Lima. “A formação de professores e a utilização das tecnologias de informação e comunicação nos cursos de licenciatura da Universidade do Estado da Bahia Campus II Alagoinhas - Bahia.” 2008. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Fonseca DOdCL. A formação de professores e a utilização das tecnologias de informação e comunicação nos cursos de licenciatura da Universidade do Estado da Bahia Campus II Alagoinhas - Bahia. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2008. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2312.

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Council of Science Editors:

Fonseca DOdCL. A formação de professores e a utilização das tecnologias de informação e comunicação nos cursos de licenciatura da Universidade do Estado da Bahia Campus II Alagoinhas - Bahia. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2008. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2312

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Universidade Federal da Bahia

12. Teófilo Alves Galvão Filho. Tecnologia assistiva para uma escola inclusiva :apropriação, demanda e perspectivas.

Degree: 2009, Universidade Federal da Bahia

Num mundo em profundas e aceleradas transformações, a Tecnologia Assistiva emerge como uma área do conhecimento e de pesquisa que tem se revelado como um… (more)

Subjects/Keywords: educação inclusiva; tecnologia assistiva; alunos com deficiência; aprendizagem escolar; inclusive education; assistive technology; students with disabilities; school learning; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Filho, T. A. G. (2009). Tecnologia assistiva para uma escola inclusiva :apropriação, demanda e perspectivas. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2375

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, Teófilo Alves Galvão. “Tecnologia assistiva para uma escola inclusiva :apropriação, demanda e perspectivas.” 2009. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2375.

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MLA Handbook (7th Edition):

Filho, Teófilo Alves Galvão. “Tecnologia assistiva para uma escola inclusiva :apropriação, demanda e perspectivas.” 2009. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Filho TAG. Tecnologia assistiva para uma escola inclusiva :apropriação, demanda e perspectivas. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2009. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2375.

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Council of Science Editors:

Filho TAG. Tecnologia assistiva para uma escola inclusiva :apropriação, demanda e perspectivas. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2009. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2375

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Universidade Federal da Bahia

13. Paulo David Amorim Braga. Oficina de violão: estrutura de ensino e padrões de interação em um curso coletivo a distância.

Degree: 2009, Universidade Federal da Bahia

Essa investigação teve como objetivo analisar e refletir sobre os padrões de interação mais freqüentes e pertinentes observados durante um curso de violão mediado por… (more)

Subjects/Keywords: MUSICA; música - instrução e estudo; violão - ensino à distância

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APA (6th Edition):

Braga, P. D. A. (2009). Oficina de violão: estrutura de ensino e padrões de interação em um curso coletivo a distância. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3298

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Braga, Paulo David Amorim. “Oficina de violão: estrutura de ensino e padrões de interação em um curso coletivo a distância.” 2009. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3298.

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MLA Handbook (7th Edition):

Braga, Paulo David Amorim. “Oficina de violão: estrutura de ensino e padrões de interação em um curso coletivo a distância.” 2009. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Braga PDA. Oficina de violão: estrutura de ensino e padrões de interação em um curso coletivo a distância. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2009. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3298.

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Braga PDA. Oficina de violão: estrutura de ensino e padrões de interação em um curso coletivo a distância. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2009. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3298

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Universidade Federal da Bahia

14. Edméa Oliveira dos Santos. Educação online : cibercultura e pesquisa-formação na prática docente.

Degree: 2005, Universidade Federal da Bahia

This thesis develops both theory and practice of the education as a cyberculture occurance and not merely as a evolution of conventional distance educacion practices.… (more)

Subjects/Keywords: virtual learning environments; online education; prática docente; ambientes virtuais de aprendizagem; pesquisa-formação; cibercultura; educação online; EDUCACAO; searchgraduation; cyberculture; teaching practice

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APA (6th Edition):

Santos, E. O. d. (2005). Educação online : cibercultura e pesquisa-formação na prática docente. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=299 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=300 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=301 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=302

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Edméa Oliveira dos. “Educação online : cibercultura e pesquisa-formação na prática docente.” 2005. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=299 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=300 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=301 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=302.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Edméa Oliveira dos. “Educação online : cibercultura e pesquisa-formação na prática docente.” 2005. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Santos EOd. Educação online : cibercultura e pesquisa-formação na prática docente. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2005. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=299 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=300 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=301 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=302.

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Santos EOd. Educação online : cibercultura e pesquisa-formação na prática docente. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2005. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=299 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=300 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=301 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=302

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Universidade Federal da Bahia

15. Maria da Conceição Marinho Oki. A história da química possibilitando o conhecimento da natureza da ciência e uma abordagem contextualizada de conceitos químicos : um estudo de caso numa disciplina do curso de química da UFBA.

Degree: 2006, Universidade Federal da Bahia

Nesta tese relatamos um estudo de caso que teve como objetivo explorar as potencialidades de uma aproximação entre a História e Filosofia da Ciência da(more)

Subjects/Keywords: learning; chemistry teaching; history and philosophy of science; livros didáticos; conceitos químicos; aprendizagem; natureza da ciência; ensino de química; história e filosofia da ciência; EDUCACAO; chemistry textbooks; chemical concepts; nature of science

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APA (6th Edition):

Oki, M. d. C. M. (2006). A história da química possibilitando o conhecimento da natureza da ciência e uma abordagem contextualizada de conceitos químicos : um estudo de caso numa disciplina do curso de química da UFBA. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=448 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=449

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oki, Maria da Conceição Marinho. “A história da química possibilitando o conhecimento da natureza da ciência e uma abordagem contextualizada de conceitos químicos : um estudo de caso numa disciplina do curso de química da UFBA.” 2006. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed October 31, 2020. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=448 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=449.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oki, Maria da Conceição Marinho. “A história da química possibilitando o conhecimento da natureza da ciência e uma abordagem contextualizada de conceitos químicos : um estudo de caso numa disciplina do curso de química da UFBA.” 2006. Web. 31 Oct 2020.

Vancouver:

Oki MdCM. A história da química possibilitando o conhecimento da natureza da ciência e uma abordagem contextualizada de conceitos químicos : um estudo de caso numa disciplina do curso de química da UFBA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2006. [cited 2020 Oct 31]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=448 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=449.

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Council of Science Editors:

Oki MdCM. A história da química possibilitando o conhecimento da natureza da ciência e uma abordagem contextualizada de conceitos químicos : um estudo de caso numa disciplina do curso de química da UFBA. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2006. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=448 ; http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=449

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