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You searched for +publisher:"Universidade Estadual de Campinas" +contributor:("Zan, Dirce Djanira Pacheco e"). Showing records 1 – 30 of 60 total matches.

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Universidade Estadual de Campinas

1. Porelli, Ana Beatriz Gasquez, 1989-. Sentidos e significados da Educação Física para a(s) juventude(s) .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho busca envolver as seguintes temáticas: Educação Física, juventude e ensino médio, para apreender a Educação Física nos últimos anos da educação básica… (more)

Subjects/Keywords: Educação física escolar; Ensino médio; Juventude

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APA (6th Edition):

Porelli, Ana Beatriz Gasquez, 1. (2015). Sentidos e significados da Educação Física para a(s) juventude(s) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274697

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Porelli, Ana Beatriz Gasquez, 1989-. “Sentidos e significados da Educação Física para a(s) juventude(s) .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274697.

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MLA Handbook (7th Edition):

Porelli, Ana Beatriz Gasquez, 1989-. “Sentidos e significados da Educação Física para a(s) juventude(s) .” 2015. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Porelli, Ana Beatriz Gasquez 1. Sentidos e significados da Educação Física para a(s) juventude(s) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274697.

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Council of Science Editors:

Porelli, Ana Beatriz Gasquez 1. Sentidos e significados da Educação Física para a(s) juventude(s) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274697

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Universidade Estadual de Campinas

2. Ferreira, Paula Pulgrossi, 1989-. Violência contra a mulher : atravessamentos pela juventude e escola .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente trabalho resulta de pesquisa desenvolvida em nível de mestrado no programa de pós-graduação da FE/Unicamp e finalizado em 2015. Esta pesquisa, que… (more)

Subjects/Keywords: Violência contra a mulher; Juventude; Ensino médio

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APA (6th Edition):

Ferreira, Paula Pulgrossi, 1. (2016). Violência contra a mulher : atravessamentos pela juventude e escola . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305040

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Paula Pulgrossi, 1989-. “Violência contra a mulher : atravessamentos pela juventude e escola .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305040.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Paula Pulgrossi, 1989-. “Violência contra a mulher : atravessamentos pela juventude e escola .” 2016. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Ferreira, Paula Pulgrossi 1. Violência contra a mulher : atravessamentos pela juventude e escola . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305040.

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Council of Science Editors:

Ferreira, Paula Pulgrossi 1. Violência contra a mulher : atravessamentos pela juventude e escola . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305040

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Universidade Estadual de Campinas

3. Alves, Virgilio Paulo da Silva, 1987-. Jovens rurais da metrópole : os sentidos atribuídos à experiência juvenil em uma comunidade do distrito de Joaquim Egídio - Campinas (SP) .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta dissertação resultou da pesquisa sobre um grupo de jovens que vive em comunidade rural na cidade de Campinas (SP). O estudo teve como… (more)

Subjects/Keywords: Juventude; Educação; Sociabilidade; Tempo livre

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APA (6th Edition):

Alves, Virgilio Paulo da Silva, 1. (2014). Jovens rurais da metrópole : os sentidos atribuídos à experiência juvenil em uma comunidade do distrito de Joaquim Egídio - Campinas (SP) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253942

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Virgilio Paulo da Silva, 1987-. “Jovens rurais da metrópole : os sentidos atribuídos à experiência juvenil em uma comunidade do distrito de Joaquim Egídio - Campinas (SP) .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253942.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Virgilio Paulo da Silva, 1987-. “Jovens rurais da metrópole : os sentidos atribuídos à experiência juvenil em uma comunidade do distrito de Joaquim Egídio - Campinas (SP) .” 2014. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Alves, Virgilio Paulo da Silva 1. Jovens rurais da metrópole : os sentidos atribuídos à experiência juvenil em uma comunidade do distrito de Joaquim Egídio - Campinas (SP) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253942.

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Council of Science Editors:

Alves, Virgilio Paulo da Silva 1. Jovens rurais da metrópole : os sentidos atribuídos à experiência juvenil em uma comunidade do distrito de Joaquim Egídio - Campinas (SP) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253942

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Universidade Estadual de Campinas

4. Cordovio, Fernando Costa, 1969-. Música, educação e sociedade : uma história de jovens instrumentistas em Campinas (SP) .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente trabalho versa sobre sentidos e significados relativos aos processos educativos experenciados por jovens músicos instrumentistas na trajetória do Instituto Anelo, na cidade… (more)

Subjects/Keywords: Juventude; Educação não-formal; Música instrumental; História oral

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APA (6th Edition):

Cordovio, Fernando Costa, 1. (2013). Música, educação e sociedade : uma história de jovens instrumentistas em Campinas (SP) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253946

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cordovio, Fernando Costa, 1969-. “Música, educação e sociedade : uma história de jovens instrumentistas em Campinas (SP) .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253946.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cordovio, Fernando Costa, 1969-. “Música, educação e sociedade : uma história de jovens instrumentistas em Campinas (SP) .” 2013. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Cordovio, Fernando Costa 1. Música, educação e sociedade : uma história de jovens instrumentistas em Campinas (SP) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253946.

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Council of Science Editors:

Cordovio, Fernando Costa 1. Música, educação e sociedade : uma história de jovens instrumentistas em Campinas (SP) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253946

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Universidade Estadual de Campinas

5. Silva, Karina Santos da, 1986-. Tecendo sentidos sobre uma escola pública na favela Real Parque : narrativas, experiências e resistências .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este estudo analisou como professores, alunos, ex-alunos e funcionários, moradores da favela do Real Parque localizada no bairro do Morumbi, elaboram em meio às… (more)

Subjects/Keywords: Escolas públicas; Favelas; Periferias urbanas; História oral; Violência

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APA (6th Edition):

Silva, Karina Santos da, 1. (2013). Tecendo sentidos sobre uma escola pública na favela Real Parque : narrativas, experiências e resistências . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250856

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Karina Santos da, 1986-. “Tecendo sentidos sobre uma escola pública na favela Real Parque : narrativas, experiências e resistências .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250856.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Karina Santos da, 1986-. “Tecendo sentidos sobre uma escola pública na favela Real Parque : narrativas, experiências e resistências .” 2013. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Silva, Karina Santos da 1. Tecendo sentidos sobre uma escola pública na favela Real Parque : narrativas, experiências e resistências . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250856.

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Silva, Karina Santos da 1. Tecendo sentidos sobre uma escola pública na favela Real Parque : narrativas, experiências e resistências . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250856

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Universidade Estadual de Campinas

6. Evangelista, Eduardo, 1967-. Os desafios da integração currícular no ensino profissional do Instituto Federal de Santa Catarina : o caso do Projeto Integrador .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: As alterações mais recentes na Legislação educacional para o ensino profissionalizante visam atender as demandas de mão de obra exigidas pelo sistema produtivo contemporâneo.… (more)

Subjects/Keywords: História oral; Abordagem interdisciplinar do conhecimento; Integração curricular; Currículo por competências

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APA (6th Edition):

Evangelista, Eduardo, 1. (2012). Os desafios da integração currícular no ensino profissional do Instituto Federal de Santa Catarina : o caso do Projeto Integrador . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250873

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Evangelista, Eduardo, 1967-. “Os desafios da integração currícular no ensino profissional do Instituto Federal de Santa Catarina : o caso do Projeto Integrador .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250873.

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MLA Handbook (7th Edition):

Evangelista, Eduardo, 1967-. “Os desafios da integração currícular no ensino profissional do Instituto Federal de Santa Catarina : o caso do Projeto Integrador .” 2012. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Evangelista, Eduardo 1. Os desafios da integração currícular no ensino profissional do Instituto Federal de Santa Catarina : o caso do Projeto Integrador . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250873.

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Evangelista, Eduardo 1. Os desafios da integração currícular no ensino profissional do Instituto Federal de Santa Catarina : o caso do Projeto Integrador . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250873

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Universidade Estadual de Campinas

7. Raggi, Nathália. Identidades nômades = as "tribos urbanas" e o contexto escolar .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente pesquisa insere-se na problemática das relações entre escola e juventude, com foco nas múltiplas práticas que constituem e são constituídas nos universos… (more)

Subjects/Keywords: Juventude; Grupos sociais; Escolas; Jovens; Identidade cultural

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Raggi, N. (2010). Identidades nômades = as "tribos urbanas" e o contexto escolar . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251416

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Raggi, Nathália. “Identidades nômades = as "tribos urbanas" e o contexto escolar .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251416.

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MLA Handbook (7th Edition):

Raggi, Nathália. “Identidades nômades = as "tribos urbanas" e o contexto escolar .” 2010. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Raggi N. Identidades nômades = as "tribos urbanas" e o contexto escolar . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251416.

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Council of Science Editors:

Raggi N. Identidades nômades = as "tribos urbanas" e o contexto escolar . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251416

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Universidade Estadual de Campinas

8. Kanasiro, Augusto Hatiki, 1984-. Adolescência e escolarização : aspectos do cotidiano de alunos de escolas técnicas de São Paulo .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho problematiza a concepção de "adolescência" e coloca em questão o tratamento desse período como algo natural e universal, sobretudo vinculado aos fatores… (more)

Subjects/Keywords: Adolescência; Ensino médio; Ensino técnico; Desenvolvimento humano; Perspectiva historico-cultural

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APA (6th Edition):

Kanasiro, Augusto Hatiki, 1. (2014). Adolescência e escolarização : aspectos do cotidiano de alunos de escolas técnicas de São Paulo . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254177

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kanasiro, Augusto Hatiki, 1984-. “Adolescência e escolarização : aspectos do cotidiano de alunos de escolas técnicas de São Paulo .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254177.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kanasiro, Augusto Hatiki, 1984-. “Adolescência e escolarização : aspectos do cotidiano de alunos de escolas técnicas de São Paulo .” 2014. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Kanasiro, Augusto Hatiki 1. Adolescência e escolarização : aspectos do cotidiano de alunos de escolas técnicas de São Paulo . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254177.

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Council of Science Editors:

Kanasiro, Augusto Hatiki 1. Adolescência e escolarização : aspectos do cotidiano de alunos de escolas técnicas de São Paulo . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254177

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Universidade Estadual de Campinas

9. Silva, Mônica Alves, 1985-. Educação não-formal, sexualidade e violência : possibilidades de enfrentamento da exploração infanto juvenil .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A exploração sexual infanto-juvenil é um fenômeno presente na sociedade brasileira e tema que têm ganhado espaço nos meios acadêmico, de comunicação e político.… (more)

Subjects/Keywords: Educação não-formal; Juventude; Violência; Sexualidade

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Silva, Mônica Alves, 1. (2012). Educação não-formal, sexualidade e violência : possibilidades de enfrentamento da exploração infanto juvenil . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250930

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Mônica Alves, 1985-. “Educação não-formal, sexualidade e violência : possibilidades de enfrentamento da exploração infanto juvenil .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250930.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Mônica Alves, 1985-. “Educação não-formal, sexualidade e violência : possibilidades de enfrentamento da exploração infanto juvenil .” 2012. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Silva, Mônica Alves 1. Educação não-formal, sexualidade e violência : possibilidades de enfrentamento da exploração infanto juvenil . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250930.

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Silva, Mônica Alves 1. Educação não-formal, sexualidade e violência : possibilidades de enfrentamento da exploração infanto juvenil . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250930

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10. Fontoura, Fabriscio Luiz, 1982-. Juventude e escola : um estudo a partir da visão dos estudantes .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo investigar o que os jovens da/o oitava série/nono ano de uma escola pública do município de Campinas (SP) têm… (more)

Subjects/Keywords: Jovens; Etnologia; Fotografia; Escolas; Educação

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Fontoura, Fabriscio Luiz, 1. (2013). Juventude e escola : um estudo a partir da visão dos estudantes . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250796

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fontoura, Fabriscio Luiz, 1982-. “Juventude e escola : um estudo a partir da visão dos estudantes .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250796.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fontoura, Fabriscio Luiz, 1982-. “Juventude e escola : um estudo a partir da visão dos estudantes .” 2013. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Fontoura, Fabriscio Luiz 1. Juventude e escola : um estudo a partir da visão dos estudantes . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250796.

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Fontoura, Fabriscio Luiz 1. Juventude e escola : um estudo a partir da visão dos estudantes . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250796

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Universidade Estadual de Campinas

11. Cunha, Marcilio Lourenço da, 1962-. O percurso da educação física no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus São José .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho investiga "o percurso da Educação Física no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus São José". Para tanto, recorremos à pesquisa de(more)

Subjects/Keywords: Educação física; Ensino médio

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Cunha, Marcilio Lourenço da, 1. (2012). O percurso da educação física no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus São José . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250729

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Cunha, Marcilio Lourenço da, 1962-. “O percurso da educação física no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus São José .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250729.

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Cunha, Marcilio Lourenço da, 1962-. “O percurso da educação física no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus São José .” 2012. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Cunha, Marcilio Lourenço da 1. O percurso da educação física no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus São José . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250729.

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Cunha, Marcilio Lourenço da 1. O percurso da educação física no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus São José . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250729

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12. Silva, Maria de Lourdes Gomes da. Sentidos da orientação pedagógica em circulação nas relações cotidianas da educação infantil .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Neste estudo buscou-se apreender os sentidos da atividade de orientação pedagógica que circulam nas relações cotidianas da educação infantil, a partir de questões suscitadas… (more)

Subjects/Keywords: Educação de crianças; Orientação pedagogica

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Silva, M. d. L. G. d. (2015). Sentidos da orientação pedagógica em circulação nas relações cotidianas da educação infantil . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254065

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Silva, Maria de Lourdes Gomes da. “Sentidos da orientação pedagógica em circulação nas relações cotidianas da educação infantil .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254065.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria de Lourdes Gomes da. “Sentidos da orientação pedagógica em circulação nas relações cotidianas da educação infantil .” 2015. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Silva MdLGd. Sentidos da orientação pedagógica em circulação nas relações cotidianas da educação infantil . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254065.

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Council of Science Editors:

Silva MdLGd. Sentidos da orientação pedagógica em circulação nas relações cotidianas da educação infantil . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254065

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Universidade Estadual de Campinas

13. Said, Fabiane Maria, 1979-. Terceiro setor e educação : O Programa Bom Aluno .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo compreender, explicar e descrever o interesse de setores empresariais na área da educação. Adotou-se uma abordagem empírica-analítica com a… (more)

Subjects/Keywords: Política e educação; Programas sociais; Empresários; Mobilidade social

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APA (6th Edition):

Said, Fabiane Maria, 1. (2017). Terceiro setor e educação : O Programa Bom Aluno . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325554

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Said, Fabiane Maria, 1979-. “Terceiro setor e educação : O Programa Bom Aluno .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325554.

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MLA Handbook (7th Edition):

Said, Fabiane Maria, 1979-. “Terceiro setor e educação : O Programa Bom Aluno .” 2017. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Said, Fabiane Maria 1. Terceiro setor e educação : O Programa Bom Aluno . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325554.

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Said, Fabiane Maria 1. Terceiro setor e educação : O Programa Bom Aluno . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325554

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14. Fernandes, Zizelda Lima, 1964-. Jovens estudantes do ensino médio no município de Guanambi (BA) : modos de ser e de viver a escola .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A pesquisa teve como objetivo central compreender as relações que jovens estudantes da escola pública de ensino médio constroem com a escola, considerando: o… (more)

Subjects/Keywords: Juventude; Ensino médio; Sociabilidade; Cultura juvenil

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APA (6th Edition):

Fernandes, Zizelda Lima, 1. (2017). Jovens estudantes do ensino médio no município de Guanambi (BA) : modos de ser e de viver a escola . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322515

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Zizelda Lima, 1964-. “Jovens estudantes do ensino médio no município de Guanambi (BA) : modos de ser e de viver a escola .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322515.

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Fernandes, Zizelda Lima, 1964-. “Jovens estudantes do ensino médio no município de Guanambi (BA) : modos de ser e de viver a escola .” 2017. Web. 09 Jul 2020.

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Fernandes, Zizelda Lima 1. Jovens estudantes do ensino médio no município de Guanambi (BA) : modos de ser e de viver a escola . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322515.

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Fernandes, Zizelda Lima 1. Jovens estudantes do ensino médio no município de Guanambi (BA) : modos de ser e de viver a escola . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322515

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15. Santos, Juliana Magalhães dos, 1985-. O "grande truque" : construindo pequenas grandes histórias sobre a formação de professores de História .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho tem como objetivo problematizar as trajetórias da formação de professoras de História do Ensino Público, no Município de Campinas, São Paulo. Para… (more)

Subjects/Keywords: Ensino - Aprendizagem; Formação de professores; Ensino de história

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APA (6th Edition):

Santos, Juliana Magalhães dos, 1. (2012). O "grande truque" : construindo pequenas grandes histórias sobre a formação de professores de História . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251439

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Juliana Magalhães dos, 1985-. “O "grande truque" : construindo pequenas grandes histórias sobre a formação de professores de História .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251439.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Juliana Magalhães dos, 1985-. “O "grande truque" : construindo pequenas grandes histórias sobre a formação de professores de História .” 2012. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Santos, Juliana Magalhães dos 1. O "grande truque" : construindo pequenas grandes histórias sobre a formação de professores de História . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251439.

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Santos, Juliana Magalhães dos 1. O "grande truque" : construindo pequenas grandes histórias sobre a formação de professores de História . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251439

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16. Oliveira, Nelda Plentz de, 1963-. Formação continuada de professores e o desenvolvimento de currículos integrados na educação profissional e tecnológica .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O tema desta pesquisa situa-se no campo do ensino e das práticas culturais, investigando a prática de docentes dentro do Instituto Federal de Santa… (more)

Subjects/Keywords: Educação profissional; Educação permanente; Prática docente; Currículos

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APA (6th Edition):

Oliveira, Nelda Plentz de, 1. (2011). Formação continuada de professores e o desenvolvimento de currículos integrados na educação profissional e tecnológica . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250997

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Nelda Plentz de, 1963-. “Formação continuada de professores e o desenvolvimento de currículos integrados na educação profissional e tecnológica .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250997.

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Oliveira, Nelda Plentz de, 1963-. “Formação continuada de professores e o desenvolvimento de currículos integrados na educação profissional e tecnológica .” 2011. Web. 09 Jul 2020.

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Oliveira, Nelda Plentz de 1. Formação continuada de professores e o desenvolvimento de currículos integrados na educação profissional e tecnológica . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250997.

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Oliveira, Nelda Plentz de 1. Formação continuada de professores e o desenvolvimento de currículos integrados na educação profissional e tecnológica . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250997

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17. Almeida, Tatiana Lima de. Hupomnémata = registro de história de vida de adolescentes em acolhimento institucional como escrita de si .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta dissertação abordou a questão de adolescentes em acolhimento institucional, e buscou averiguar em que medida os registros das histórias de vida de jovens… (more)

Subjects/Keywords: Foucault, Michel, 1926-1984; História de vida; Caderno de notas; Cuidado de si; Instituição social

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APA (6th Edition):

Almeida, T. L. d. (2011). Hupomnémata = registro de história de vida de adolescentes em acolhimento institucional como escrita de si . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251193

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Tatiana Lima de. “Hupomnémata = registro de história de vida de adolescentes em acolhimento institucional como escrita de si .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251193.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Tatiana Lima de. “Hupomnémata = registro de história de vida de adolescentes em acolhimento institucional como escrita de si .” 2011. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Almeida TLd. Hupomnémata = registro de história de vida de adolescentes em acolhimento institucional como escrita de si . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251193.

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Almeida TLd. Hupomnémata = registro de história de vida de adolescentes em acolhimento institucional como escrita de si . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251193

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Universidade Estadual de Campinas

18. Penna, Juliana Pereira. Nas veredas de um corpo poético = dança e transcriação da vida .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O intuito deste estudo é fazer um recorte literário e filosófico sobre a dança contemporânea e suas potências na educação do sensível através do… (more)

Subjects/Keywords: Transcriação; Educação; Dança contemporânea; Corpo; Filosofia

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APA (6th Edition):

Penna, J. P. (2011). Nas veredas de um corpo poético = dança e transcriação da vida . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251122

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Penna, Juliana Pereira. “Nas veredas de um corpo poético = dança e transcriação da vida .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251122.

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MLA Handbook (7th Edition):

Penna, Juliana Pereira. “Nas veredas de um corpo poético = dança e transcriação da vida .” 2011. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Penna JP. Nas veredas de um corpo poético = dança e transcriação da vida . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251122.

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Penna JP. Nas veredas de um corpo poético = dança e transcriação da vida . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251122

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19. Batista, Elise Helena de Morais, 1983-. Bullying e diferenças = a busca por um olhar ampliado .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O bullying é um assunto que tem sido cada vez mais abordado no meio educacional, nem sempre pautado por reflexões mais aprofundadas. Por este… (more)

Subjects/Keywords: Bullying; Escolas; Juventude; Preconceito; Diferenças individuais

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APA (6th Edition):

Batista, Elise Helena de Morais, 1. (2011). Bullying e diferenças = a busca por um olhar ampliado . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251143

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Batista, Elise Helena de Morais, 1983-. “Bullying e diferenças = a busca por um olhar ampliado .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251143.

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MLA Handbook (7th Edition):

Batista, Elise Helena de Morais, 1983-. “Bullying e diferenças = a busca por um olhar ampliado .” 2011. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Batista, Elise Helena de Morais 1. Bullying e diferenças = a busca por um olhar ampliado . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251143.

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Batista, Elise Helena de Morais 1. Bullying e diferenças = a busca por um olhar ampliado . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251143

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20. Angelo, Marina Balastreire, 1981-. As práticas corporais no trabalho do professor de arte : um estudo em Várzea Paulista / SP .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente estudo analisa a atuação dos professores de arte, em sala de aula, em relação ao corpo da criança, buscando compreender os espaços… (more)

Subjects/Keywords: Arte - Ensino; Corpo; Educação formal

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APA (6th Edition):

Angelo, Marina Balastreire, 1. (2013). As práticas corporais no trabalho do professor de arte : um estudo em Várzea Paulista / SP . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250847

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Angelo, Marina Balastreire, 1981-. “As práticas corporais no trabalho do professor de arte : um estudo em Várzea Paulista / SP .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250847.

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MLA Handbook (7th Edition):

Angelo, Marina Balastreire, 1981-. “As práticas corporais no trabalho do professor de arte : um estudo em Várzea Paulista / SP .” 2013. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Angelo, Marina Balastreire 1. As práticas corporais no trabalho do professor de arte : um estudo em Várzea Paulista / SP . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250847.

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Angelo, Marina Balastreire 1. As práticas corporais no trabalho do professor de arte : um estudo em Várzea Paulista / SP . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250847

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Universidade Estadual de Campinas

21. Lennert, Ana Lucia. Professores de sociologia : relações e condições de trabalho .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O objetivo desta pesquisa é analisar as relações e as condições de trabalho de professores formados em cursos de licenciatura em Ciências Sociais. Para… (more)

Subjects/Keywords: Professores de sociologia; Relações de trabalho; Condições de trabalho; Sociologia - Estudo e ensino; Trabalho docente

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APA (6th Edition):

Lennert, A. L. (2009). Professores de sociologia : relações e condições de trabalho . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251108

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lennert, Ana Lucia. “Professores de sociologia : relações e condições de trabalho .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251108.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lennert, Ana Lucia. “Professores de sociologia : relações e condições de trabalho .” 2009. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Lennert AL. Professores de sociologia : relações e condições de trabalho . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251108.

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Lennert AL. Professores de sociologia : relações e condições de trabalho . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251108

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Universidade Estadual de Campinas

22. Batista, Vera Lucia. Por entrelinhas na escrita de memoriais de formação : aproximações e distanciamentos .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa enfoca e analisa as táticas encontradas por um grupo de professoras que participaram como alunas do curso de Pedagogia-PROESF para declararem em… (more)

Subjects/Keywords: Escrita; Autobiografia; Memorial de formação; Formação de professores

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Batista, V. L. (2009). Por entrelinhas na escrita de memoriais de formação : aproximações e distanciamentos . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251748

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Batista, Vera Lucia. “Por entrelinhas na escrita de memoriais de formação : aproximações e distanciamentos .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251748.

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MLA Handbook (7th Edition):

Batista, Vera Lucia. “Por entrelinhas na escrita de memoriais de formação : aproximações e distanciamentos .” 2009. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Batista VL. Por entrelinhas na escrita de memoriais de formação : aproximações e distanciamentos . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251748.

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Batista VL. Por entrelinhas na escrita de memoriais de formação : aproximações e distanciamentos . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251748

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Universidade Estadual de Campinas

23. Antolino, Alik Santos, 1970-. Escolas de tempo integral : oficinas de arte e seus professores .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente pesquisa tem como propósito estudar as oficinas de arte nas escolas de tempo integral e a formação de seus educadores nas escolas… (more)

Subjects/Keywords: Escolas de tempo integral; Atelies de artistas; Formação de professores

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APA (6th Edition):

Antolino, Alik Santos, 1. (2012). Escolas de tempo integral : oficinas de arte e seus professores . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250980

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Antolino, Alik Santos, 1970-. “Escolas de tempo integral : oficinas de arte e seus professores .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250980.

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Antolino, Alik Santos, 1970-. “Escolas de tempo integral : oficinas de arte e seus professores .” 2012. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Antolino, Alik Santos 1. Escolas de tempo integral : oficinas de arte e seus professores . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250980.

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Antolino, Alik Santos 1. Escolas de tempo integral : oficinas de arte e seus professores . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250980

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24. Marzochi, Andréa Souza, 1987-. Historia de vida dos jovens da Fundação CASA : o lugar da escola nessas vidas .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho tem como proposta narrar e dialogar com as histórias de vida dos jovens que cumprem medida sócio-educativa de internação na Fundação Centro… (more)

Subjects/Keywords: Fundação CASA; História oral; Juventude; Violência

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Marzochi, Andréa Souza, 1. (2014). Historia de vida dos jovens da Fundação CASA : o lugar da escola nessas vidas . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254093

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Marzochi, Andréa Souza, 1987-. “Historia de vida dos jovens da Fundação CASA : o lugar da escola nessas vidas .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254093.

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Marzochi, Andréa Souza, 1987-. “Historia de vida dos jovens da Fundação CASA : o lugar da escola nessas vidas .” 2014. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Marzochi, Andréa Souza 1. Historia de vida dos jovens da Fundação CASA : o lugar da escola nessas vidas . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254093.

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Marzochi, Andréa Souza 1. Historia de vida dos jovens da Fundação CASA : o lugar da escola nessas vidas . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254093

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Universidade Estadual de Campinas

25. Ferreira, Simeire Cristina Hackmann. Possíveis relações entre escola e arte = um estudo de caso da Escola Estadual Professora Irene de Assis Saes .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo reconstruir parte da História dos projetos artísticos desenvolvidos, na Escola Estadual Professora Irene de Assis Saes, na cidade de(more)

Subjects/Keywords: Arte e educação; Escolas; Ensino médio; Juventude

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APA (6th Edition):

Ferreira, S. C. H. (2010). Possíveis relações entre escola e arte = um estudo de caso da Escola Estadual Professora Irene de Assis Saes . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251339

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Simeire Cristina Hackmann. “Possíveis relações entre escola e arte = um estudo de caso da Escola Estadual Professora Irene de Assis Saes .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251339.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Simeire Cristina Hackmann. “Possíveis relações entre escola e arte = um estudo de caso da Escola Estadual Professora Irene de Assis Saes .” 2010. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Ferreira SCH. Possíveis relações entre escola e arte = um estudo de caso da Escola Estadual Professora Irene de Assis Saes . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251339.

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Ferreira SCH. Possíveis relações entre escola e arte = um estudo de caso da Escola Estadual Professora Irene de Assis Saes . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251339

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Universidade Estadual de Campinas

26. Silva, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da. A construção dos CIEPS e da escolarização em tempo integral atraves da formação continuada em serviço : memorias de professores .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente estudo restitui as memórias de professoras dos Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs), implantados no Estado do Rio de Janeiro, em especial… (more)

Subjects/Keywords: Centro Integrado de Educação Publica; Professores - Formação; Professores; Memória; Professores - Formação; Professores; Memória

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APA (6th Edition):

Silva, Y. R. d. O. C. d. (2009). A construção dos CIEPS e da escolarização em tempo integral atraves da formação continuada em serviço : memorias de professores . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251753

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da. “A construção dos CIEPS e da escolarização em tempo integral atraves da formação continuada em serviço : memorias de professores .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251753.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro da. “A construção dos CIEPS e da escolarização em tempo integral atraves da formação continuada em serviço : memorias de professores .” 2009. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Silva YRdOCd. A construção dos CIEPS e da escolarização em tempo integral atraves da formação continuada em serviço : memorias de professores . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251753.

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Silva YRdOCd. A construção dos CIEPS e da escolarização em tempo integral atraves da formação continuada em serviço : memorias de professores . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251753

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Universidade Estadual de Campinas

27. Renovato, Rogerio Dias. Praticas educativas em saude : trilhas, discursos e sujeitos .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa tem como objeto principal o estudo das práticas educativas em saúde (PES), sob a perspectiva da multirreferencialidade, que propõe a construção do… (more)

Subjects/Keywords: Educação em saúde; Vulnerabilidade; Estudos culturais; Biopoder; Saúde pública

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APA (6th Edition):

Renovato, R. D. (2009). Praticas educativas em saude : trilhas, discursos e sujeitos . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251618

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Renovato, Rogerio Dias. “Praticas educativas em saude : trilhas, discursos e sujeitos .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251618.

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Renovato, Rogerio Dias. “Praticas educativas em saude : trilhas, discursos e sujeitos .” 2009. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Renovato RD. Praticas educativas em saude : trilhas, discursos e sujeitos . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251618.

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Renovato RD. Praticas educativas em saude : trilhas, discursos e sujeitos . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251618

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28. Cruz, Lúcia Pedroso da, 1956-. A trajetória de um dispensário de puericultura em Campinas nas décadas de 1930 e 1940 .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A pesquisa investiga aspectos históricos de um Dispensário de Puericultura que esteve em atividade desde outubro de 1933, até o final dos anos de(more)

Subjects/Keywords: Educação - História; Políticas públicas; Puericultura; Ensino profissional; Campinas (SP) - História

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Cruz, Lúcia Pedroso da, 1. (2014). A trajetória de um dispensário de puericultura em Campinas nas décadas de 1930 e 1940 . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253958

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Cruz, Lúcia Pedroso da, 1956-. “A trajetória de um dispensário de puericultura em Campinas nas décadas de 1930 e 1940 .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253958.

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Cruz, Lúcia Pedroso da, 1956-. “A trajetória de um dispensário de puericultura em Campinas nas décadas de 1930 e 1940 .” 2014. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Cruz, Lúcia Pedroso da 1. A trajetória de um dispensário de puericultura em Campinas nas décadas de 1930 e 1940 . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253958.

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Cruz, Lúcia Pedroso da 1. A trajetória de um dispensário de puericultura em Campinas nas décadas de 1930 e 1940 . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253958

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29. Possato, Beatris Cristina, 1974-. O "professor mediador escolar e comunitário" : uma mirada a partir do cotidiano escolar .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa propõe um estudo de abordagem qualitativa, tendo como referencial metodológico a pesquisa etnográfica em uma escola pública estadual, de Campinas - SP.… (more)

Subjects/Keywords: Violência escolar; Sistema de proteção escolar; Cotidiano; Etnologia

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Possato, Beatris Cristina, 1. (2014). O "professor mediador escolar e comunitário" : uma mirada a partir do cotidiano escolar . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253960

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Possato, Beatris Cristina, 1974-. “O "professor mediador escolar e comunitário" : uma mirada a partir do cotidiano escolar .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253960.

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Possato, Beatris Cristina, 1974-. “O "professor mediador escolar e comunitário" : uma mirada a partir do cotidiano escolar .” 2014. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Possato, Beatris Cristina 1. O "professor mediador escolar e comunitário" : uma mirada a partir do cotidiano escolar . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253960.

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Possato, Beatris Cristina 1. O "professor mediador escolar e comunitário" : uma mirada a partir do cotidiano escolar . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253960

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30. Alvisi, Cátia, 1978-. Cartografias de um currículo encarcerado .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Busca-se nessa pesquisa compreender a configuração do currículo dentro de UMA escola num modelo de unidade prisional denominado: Centro de Ressocialização. A partir de(more)

Subjects/Keywords: Prisões - Educação; Currículos; Educação de jovens e adultos

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Alvisi, Cátia, 1. (2015). Cartografias de um currículo encarcerado . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254162

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Alvisi, Cátia, 1978-. “Cartografias de um currículo encarcerado .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254162.

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Alvisi, Cátia, 1978-. “Cartografias de um currículo encarcerado .” 2015. Web. 09 Jul 2020.

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Alvisi, Cátia 1. Cartografias de um currículo encarcerado . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254162.

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Alvisi, Cátia 1. Cartografias de um currículo encarcerado . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254162

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