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Universidade Estadual de Campinas

1. Goulart, Cláudia, 1964-. Os limites e os alcances do tratamento da diversidade e variação linguísticas em livros didáticos de português: The limits and the scope of language diversity and language variation treatment in portuguese textbooks.

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This thesis aims at investigating how diversity and linguistic variations are treated within the Portuguese Textbooks (LDP) at final Elementary School years. Therefore, we… (more)

Subjects/Keywords: Lingua portuguesa - Variação - Brasil; Língua portuguesa (Ensino fundamental) - Estudo e ensino - Brasil; Livros didáticos; Tradição oral; Língua portuguesa - Escrita; Lingua portuguesa - Normalização; Portuguese language - Variation - Brazil; Portuguese language (Elementary education) - Study and teaching - Brazil; Textbooks; Oral tradition; Portuguese language - Writing; Portuguese language - Standardization

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APA (6th Edition):

Goulart, Cláudia, 1. (2014). Os limites e os alcances do tratamento da diversidade e variação linguísticas em livros didáticos de português: The limits and the scope of language diversity and language variation treatment in portuguese textbooks. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270415

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Goulart, Cláudia, 1964-. “Os limites e os alcances do tratamento da diversidade e variação linguísticas em livros didáticos de português: The limits and the scope of language diversity and language variation treatment in portuguese textbooks.” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270415.

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MLA Handbook (7th Edition):

Goulart, Cláudia, 1964-. “Os limites e os alcances do tratamento da diversidade e variação linguísticas em livros didáticos de português: The limits and the scope of language diversity and language variation treatment in portuguese textbooks.” 2014. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Goulart, Cláudia 1. Os limites e os alcances do tratamento da diversidade e variação linguísticas em livros didáticos de português: The limits and the scope of language diversity and language variation treatment in portuguese textbooks. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270415.

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Council of Science Editors:

Goulart, Cláudia 1. Os limites e os alcances do tratamento da diversidade e variação linguísticas em livros didáticos de português: The limits and the scope of language diversity and language variation treatment in portuguese textbooks. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270415

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Universidade Estadual de Campinas

2. Penna, Maria Angélica de Oliveira. Estilo e ethos prévio em peças publicitária da Coca-cola Brasil = estratégia para seduzir o consumidor verde: Style and prior ethos in advertisements of Coca-cola Brazil : strategy to attract the green consumer.

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: In this text, I propose a reflection about the productivity of blending the notions of style, conceived under the Bakhtinian perspective proposed by Coupland… (more)

Subjects/Keywords: Estilo; Ethos; Manejo de personas; Heteroglossia; Sustentabilidade; Style; Prior ethos; Personas management; Heteroglossia; Sustainability

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APA (6th Edition):

Penna, M. A. d. O. (2011). Estilo e ethos prévio em peças publicitária da Coca-cola Brasil = estratégia para seduzir o consumidor verde: Style and prior ethos in advertisements of Coca-cola Brazil : strategy to attract the green consumer. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269016

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Penna, Maria Angélica de Oliveira. “Estilo e ethos prévio em peças publicitária da Coca-cola Brasil = estratégia para seduzir o consumidor verde: Style and prior ethos in advertisements of Coca-cola Brazil : strategy to attract the green consumer.” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269016.

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MLA Handbook (7th Edition):

Penna, Maria Angélica de Oliveira. “Estilo e ethos prévio em peças publicitária da Coca-cola Brasil = estratégia para seduzir o consumidor verde: Style and prior ethos in advertisements of Coca-cola Brazil : strategy to attract the green consumer.” 2011. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Penna MAdO. Estilo e ethos prévio em peças publicitária da Coca-cola Brasil = estratégia para seduzir o consumidor verde: Style and prior ethos in advertisements of Coca-cola Brazil : strategy to attract the green consumer. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269016.

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Council of Science Editors:

Penna MAdO. Estilo e ethos prévio em peças publicitária da Coca-cola Brasil = estratégia para seduzir o consumidor verde: Style and prior ethos in advertisements of Coca-cola Brazil : strategy to attract the green consumer. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269016

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Universidade Estadual de Campinas

3. Mira, Caio Cesar Costa Ribeiro, 1981-. Afasia e interação = uma análise da dinâmica de turnos e da gestão do tópico nas práticas conversacionais de sujeitos afásicos e não-afásicos: Aphasia and interaction : an analysis of dynamic shifts and management of topic in the conversational practices of aphasics and nonaphasics.

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The interactive practices of the Aphasic Social Centre (henceforth, CCA) are a very interesting locus to analyze the relationship between language, cognition and social… (more)

Subjects/Keywords: Afasia; Interação; Conversação; Análise da conversação; Topico discursivo; Aphasia; Interaction; Conversation; Discourse topic

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APA (6th Edition):

Mira, Caio Cesar Costa Ribeiro, 1. (2012). Afasia e interação = uma análise da dinâmica de turnos e da gestão do tópico nas práticas conversacionais de sujeitos afásicos e não-afásicos: Aphasia and interaction : an analysis of dynamic shifts and management of topic in the conversational practices of aphasics and nonaphasics. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270617

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mira, Caio Cesar Costa Ribeiro, 1981-. “Afasia e interação = uma análise da dinâmica de turnos e da gestão do tópico nas práticas conversacionais de sujeitos afásicos e não-afásicos: Aphasia and interaction : an analysis of dynamic shifts and management of topic in the conversational practices of aphasics and nonaphasics.” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270617.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mira, Caio Cesar Costa Ribeiro, 1981-. “Afasia e interação = uma análise da dinâmica de turnos e da gestão do tópico nas práticas conversacionais de sujeitos afásicos e não-afásicos: Aphasia and interaction : an analysis of dynamic shifts and management of topic in the conversational practices of aphasics and nonaphasics.” 2012. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Mira, Caio Cesar Costa Ribeiro 1. Afasia e interação = uma análise da dinâmica de turnos e da gestão do tópico nas práticas conversacionais de sujeitos afásicos e não-afásicos: Aphasia and interaction : an analysis of dynamic shifts and management of topic in the conversational practices of aphasics and nonaphasics. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270617.

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Council of Science Editors:

Mira, Caio Cesar Costa Ribeiro 1. Afasia e interação = uma análise da dinâmica de turnos e da gestão do tópico nas práticas conversacionais de sujeitos afásicos e não-afásicos: Aphasia and interaction : an analysis of dynamic shifts and management of topic in the conversational practices of aphasics and nonaphasics. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270617

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4. Marinho, Júlia da Silva, 1983-. O prompting e suas funções linguístico-interacionais nas afasias: Prompting and its linguistics-interactional functions in aphasia.

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Our purpose in undertaking a linguistic-interactional study of verbal prompting, as well as its explanatory gains for the context of aphasia research, has arisen… (more)

Subjects/Keywords: Prompting (Fonoaudiologia); Afasia; Neurolinguística; Interação verbal; Prompting (Speech, language and hearing sciences); Aphasia; Neurolinguistics; Verbal interaction

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APA (6th Edition):

Marinho, Júlia da Silva, 1. (2012). O prompting e suas funções linguístico-interacionais nas afasias: Prompting and its linguistics-interactional functions in aphasia. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270616

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marinho, Júlia da Silva, 1983-. “O prompting e suas funções linguístico-interacionais nas afasias: Prompting and its linguistics-interactional functions in aphasia.” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270616.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marinho, Júlia da Silva, 1983-. “O prompting e suas funções linguístico-interacionais nas afasias: Prompting and its linguistics-interactional functions in aphasia.” 2012. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Marinho, Júlia da Silva 1. O prompting e suas funções linguístico-interacionais nas afasias: Prompting and its linguistics-interactional functions in aphasia. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270616.

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Marinho, Júlia da Silva 1. O prompting e suas funções linguístico-interacionais nas afasias: Prompting and its linguistics-interactional functions in aphasia. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270616

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5. Moura, Heliud Luis Maia, 1957-. Atividades de referenciação em narrativas afiliadas ao universo do lendário da Amazônia : implicações sociocognitivas e culturais: Referential activities in narratives affiliated to legendary Amazon universe : sociocognitive and cultural implications.

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: My objective, in this thesis, is to present a study about the referral, with main issues, the investigations performed, and the mobilization of activities… (more)

Subjects/Keywords: Linguística textual; Sociocognitivismo; Estudos culturais; Referenciação (Linguística); Textual Linguistics; Sociocognitivism; Cultural studies; Referentiation

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APA (6th Edition):

Moura, Heliud Luis Maia, 1. (2013). Atividades de referenciação em narrativas afiliadas ao universo do lendário da Amazônia : implicações sociocognitivas e culturais: Referential activities in narratives affiliated to legendary Amazon universe : sociocognitive and cultural implications. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270419

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moura, Heliud Luis Maia, 1957-. “Atividades de referenciação em narrativas afiliadas ao universo do lendário da Amazônia : implicações sociocognitivas e culturais: Referential activities in narratives affiliated to legendary Amazon universe : sociocognitive and cultural implications.” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270419.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moura, Heliud Luis Maia, 1957-. “Atividades de referenciação em narrativas afiliadas ao universo do lendário da Amazônia : implicações sociocognitivas e culturais: Referential activities in narratives affiliated to legendary Amazon universe : sociocognitive and cultural implications.” 2013. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Moura, Heliud Luis Maia 1. Atividades de referenciação em narrativas afiliadas ao universo do lendário da Amazônia : implicações sociocognitivas e culturais: Referential activities in narratives affiliated to legendary Amazon universe : sociocognitive and cultural implications. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270419.

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Council of Science Editors:

Moura, Heliud Luis Maia 1. Atividades de referenciação em narrativas afiliadas ao universo do lendário da Amazônia : implicações sociocognitivas e culturais: Referential activities in narratives affiliated to legendary Amazon universe : sociocognitive and cultural implications. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270419

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6. Cintra, Marcos Rogério. A expressão verbal da futuridade no gênero notícia radiojornalística: The expression of futurity in news with interview genre.

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Based on a social cognitive approach, this study focuses on the verbal manifestation of the future of present in the genre News with Interview… (more)

Subjects/Keywords: Lingua portuguesa - Tempo verbal; Lingua portuguesa - Infinitivo; Perspectivação (Linguística); Radio - Discursos, ensaios, conferências; Radiojornalismo; Portuguese language - Time tense; Portuguese language - Infinitive; Perspectivization; Radio genre; News with interview

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APA (6th Edition):

Cintra, M. R. (2011). A expressão verbal da futuridade no gênero notícia radiojornalística: The expression of futurity in news with interview genre. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270779

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cintra, Marcos Rogério. “A expressão verbal da futuridade no gênero notícia radiojornalística: The expression of futurity in news with interview genre.” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270779.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cintra, Marcos Rogério. “A expressão verbal da futuridade no gênero notícia radiojornalística: The expression of futurity in news with interview genre.” 2011. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Cintra MR. A expressão verbal da futuridade no gênero notícia radiojornalística: The expression of futurity in news with interview genre. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270779.

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Council of Science Editors:

Cintra MR. A expressão verbal da futuridade no gênero notícia radiojornalística: The expression of futurity in news with interview genre. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270779

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7. Fonseca, Ana Silvia Andreu da. Versos violentamente pacíficos = o rap no currículo escolar: Violently peaceful verses : rap in the curriculum.

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This thesis aims at justifying the pedagogical treatment and the curriculum inclusion of Brazilian rap lyrics in the area of Languages, Codes and their… (more)

Subjects/Keywords: Rap (Música) - Brasil; Curriculo; Ensino médio; Identidade; Cultura urbana; Brazilian rap; Curriculum; High school; Identity; Urban culture

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APA (6th Edition):

Fonseca, A. S. A. d. (2011). Versos violentamente pacíficos = o rap no currículo escolar: Violently peaceful verses : rap in the curriculum. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269696

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Ana Silvia Andreu da. “Versos violentamente pacíficos = o rap no currículo escolar: Violently peaceful verses : rap in the curriculum.” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269696.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Ana Silvia Andreu da. “Versos violentamente pacíficos = o rap no currículo escolar: Violently peaceful verses : rap in the curriculum.” 2011. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Fonseca ASAd. Versos violentamente pacíficos = o rap no currículo escolar: Violently peaceful verses : rap in the curriculum. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269696.

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Council of Science Editors:

Fonseca ASAd. Versos violentamente pacíficos = o rap no currículo escolar: Violently peaceful verses : rap in the curriculum. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269696

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8. Cortez, Suzana Leite. A construção textual-discursiva do ponto de vista = vozes, referenciação e formas nominais: The textual and discursive construction of point of view : voices, referentiation and nominal forms.

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This thesis analyzes the textual and discursive construction of the point of view through nominal forms in argumentative context - articles in male and… (more)

Subjects/Keywords: Ponto de vista (Literatura); Expressões nominais; Dialogismo; Representação teatral; Point of view; Nominal expressions; Dialogism; Theatre representation

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Cortez, S. L. (2011). A construção textual-discursiva do ponto de vista = vozes, referenciação e formas nominais: The textual and discursive construction of point of view : voices, referentiation and nominal forms. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270778

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cortez, Suzana Leite. “A construção textual-discursiva do ponto de vista = vozes, referenciação e formas nominais: The textual and discursive construction of point of view : voices, referentiation and nominal forms.” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270778.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cortez, Suzana Leite. “A construção textual-discursiva do ponto de vista = vozes, referenciação e formas nominais: The textual and discursive construction of point of view : voices, referentiation and nominal forms.” 2011. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Cortez SL. A construção textual-discursiva do ponto de vista = vozes, referenciação e formas nominais: The textual and discursive construction of point of view : voices, referentiation and nominal forms. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270778.

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Council of Science Editors:

Cortez SL. A construção textual-discursiva do ponto de vista = vozes, referenciação e formas nominais: The textual and discursive construction of point of view : voices, referentiation and nominal forms. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270778

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9. Abram dos Santos, Lilian, 1971-. Modos de escrever = tradição oral, letramento e segunda língua na educação escolar wajãpi: Ways of writing : oral tradition, literacy and second language in wajãpi school education.

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: In this thesis, an analysis of texts written by adults Wajãpi in their second language (Portuguese) is presented. The authors of such texts participate… (more)

Subjects/Keywords: Índios Wajãpi; Educação escolar; Aquisição da segunda linguagem; Língua portuguesa - Estudo e ensino; Tradição oral; Letramento; Wajãpi Indians; School education; Second language acquisition; Portuguese language - Study and teaching; Oral tradition; Literacy

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Abram dos Santos, Lilian, 1. (2011). Modos de escrever = tradição oral, letramento e segunda língua na educação escolar wajãpi: Ways of writing : oral tradition, literacy and second language in wajãpi school education. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269695

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Abram dos Santos, Lilian, 1971-. “Modos de escrever = tradição oral, letramento e segunda língua na educação escolar wajãpi: Ways of writing : oral tradition, literacy and second language in wajãpi school education.” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269695.

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Abram dos Santos, Lilian, 1971-. “Modos de escrever = tradição oral, letramento e segunda língua na educação escolar wajãpi: Ways of writing : oral tradition, literacy and second language in wajãpi school education.” 2011. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Abram dos Santos, Lilian 1. Modos de escrever = tradição oral, letramento e segunda língua na educação escolar wajãpi: Ways of writing : oral tradition, literacy and second language in wajãpi school education. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269695.

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Council of Science Editors:

Abram dos Santos, Lilian 1. Modos de escrever = tradição oral, letramento e segunda língua na educação escolar wajãpi: Ways of writing : oral tradition, literacy and second language in wajãpi school education. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269695

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10. Costa, Sandra Batista da, 1965-. Da Silva & e Silva = duas trajetórias políticas, duas personas : o emprego de dêixis de primeira pessoa em discurso de palanque: Silva & Silva : two political trajectories, two personas : the use of first-person deictic in soapbox speech soapbox.

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: In this work, we seek to investigate the speech of two politicians: Luiz Inácio Lula da Silva and Roberto Requião de Mello e Silva(more)

Subjects/Keywords: Discurso politico; Variação estilistica; Gramatica geral e comparada - Deixis; Representação política; Ciência política; Political speech; Stylistic variation; Grammar, Comparative and general - Deixis; Political representation; Political

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Costa, Sandra Batista da, 1. (2011). Da Silva & e Silva = duas trajetórias políticas, duas personas : o emprego de dêixis de primeira pessoa em discurso de palanque: Silva & Silva : two political trajectories, two personas : the use of first-person deictic in soapbox speech soapbox. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270423

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Sandra Batista da, 1965-. “Da Silva & e Silva = duas trajetórias políticas, duas personas : o emprego de dêixis de primeira pessoa em discurso de palanque: Silva & Silva : two political trajectories, two personas : the use of first-person deictic in soapbox speech soapbox.” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270423.

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Costa, Sandra Batista da, 1965-. “Da Silva & e Silva = duas trajetórias políticas, duas personas : o emprego de dêixis de primeira pessoa em discurso de palanque: Silva & Silva : two political trajectories, two personas : the use of first-person deictic in soapbox speech soapbox.” 2011. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Costa, Sandra Batista da 1. Da Silva & e Silva = duas trajetórias políticas, duas personas : o emprego de dêixis de primeira pessoa em discurso de palanque: Silva & Silva : two political trajectories, two personas : the use of first-person deictic in soapbox speech soapbox. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270423.

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Council of Science Editors:

Costa, Sandra Batista da 1. Da Silva & e Silva = duas trajetórias políticas, duas personas : o emprego de dêixis de primeira pessoa em discurso de palanque: Silva & Silva : two political trajectories, two personas : the use of first-person deictic in soapbox speech soapbox. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270423

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Universidade Estadual de Campinas

11. Sé, Elisandra Villela Gasparetto, 1973-. Interpretação de provérbios por sujeitos com Doença de Alzheimer em fase inicial: Interpretation of proverbs by subjects with Alzheimer's disease at an early stage.

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The aim of this research was to study the signification processes in the interpretation of proverbs by subjects with probable mild Alzheimer's disease (AD).… (more)

Subjects/Keywords: Neurolinguística; Cognição; Provérbios; Alzheimer, Doença de; Neurolinguistics; Cognition.; Proverbs; Alzheimer's disease

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APA (6th Edition):

Sé, Elisandra Villela Gasparetto, 1. (2011). Interpretação de provérbios por sujeitos com Doença de Alzheimer em fase inicial: Interpretation of proverbs by subjects with Alzheimer's disease at an early stage. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270620

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sé, Elisandra Villela Gasparetto, 1973-. “Interpretação de provérbios por sujeitos com Doença de Alzheimer em fase inicial: Interpretation of proverbs by subjects with Alzheimer's disease at an early stage.” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270620.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sé, Elisandra Villela Gasparetto, 1973-. “Interpretação de provérbios por sujeitos com Doença de Alzheimer em fase inicial: Interpretation of proverbs by subjects with Alzheimer's disease at an early stage.” 2011. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Sé, Elisandra Villela Gasparetto 1. Interpretação de provérbios por sujeitos com Doença de Alzheimer em fase inicial: Interpretation of proverbs by subjects with Alzheimer's disease at an early stage. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270620.

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Council of Science Editors:

Sé, Elisandra Villela Gasparetto 1. Interpretação de provérbios por sujeitos com Doença de Alzheimer em fase inicial: Interpretation of proverbs by subjects with Alzheimer's disease at an early stage. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270620

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Universidade Estadual de Campinas

12. Covre, André Luiz, 1980-. A reinvenção do humano : uma tese sobre a reemergência dos sujeitos na contemporaneidade midiática: The reinvention of the human : a thesis on the reemergence of the selves on the contemporary medias.

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: At the turn of the twentieth into the twenty-first century, the selves resurfaced. I presence this resurfacing day after day, as if I presenced… (more)

Subjects/Keywords: Internet; Subjetividade; Internet; Subjectivity

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APA (6th Edition):

Covre, André Luiz, 1. (2014). A reinvenção do humano : uma tese sobre a reemergência dos sujeitos na contemporaneidade midiática: The reinvention of the human : a thesis on the reemergence of the selves on the contemporary medias. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270418

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Covre, André Luiz, 1980-. “A reinvenção do humano : uma tese sobre a reemergência dos sujeitos na contemporaneidade midiática: The reinvention of the human : a thesis on the reemergence of the selves on the contemporary medias.” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270418.

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MLA Handbook (7th Edition):

Covre, André Luiz, 1980-. “A reinvenção do humano : uma tese sobre a reemergência dos sujeitos na contemporaneidade midiática: The reinvention of the human : a thesis on the reemergence of the selves on the contemporary medias.” 2014. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Covre, André Luiz 1. A reinvenção do humano : uma tese sobre a reemergência dos sujeitos na contemporaneidade midiática: The reinvention of the human : a thesis on the reemergence of the selves on the contemporary medias. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270418.

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Council of Science Editors:

Covre, André Luiz 1. A reinvenção do humano : uma tese sobre a reemergência dos sujeitos na contemporaneidade midiática: The reinvention of the human : a thesis on the reemergence of the selves on the contemporary medias. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270418

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13. Ferrari, Natália Luísa, 1988-. A conceptualização da corrupção no discurso político : construção referencial e mobilização de frames nos debates presidenciais brasileiros de 2014: Corruption's conceptualization in political discourse : referential construction and frame-mobilization in Brazilian presidential debates of 2014.

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Corruption may be considered one of the main reasons of the representative democracy crisis, not only because of its occurance but also because of… (more)

Subjects/Keywords: Frames (Linguística); Referência (Linguística); Debates de campanha eleitoral - Brasil; Corrupção na política; Frames (Linguistics); Reference (Linguistics); Campaign debates - Brazil; Political corruption

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APA (6th Edition):

Ferrari, Natália Luísa, 1. (2018). A conceptualização da corrupção no discurso político : construção referencial e mobilização de frames nos debates presidenciais brasileiros de 2014: Corruption's conceptualization in political discourse : referential construction and frame-mobilization in Brazilian presidential debates of 2014. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333203

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferrari, Natália Luísa, 1988-. “A conceptualização da corrupção no discurso político : construção referencial e mobilização de frames nos debates presidenciais brasileiros de 2014: Corruption's conceptualization in political discourse : referential construction and frame-mobilization in Brazilian presidential debates of 2014.” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333203.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferrari, Natália Luísa, 1988-. “A conceptualização da corrupção no discurso político : construção referencial e mobilização de frames nos debates presidenciais brasileiros de 2014: Corruption's conceptualization in political discourse : referential construction and frame-mobilization in Brazilian presidential debates of 2014.” 2018. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Ferrari, Natália Luísa 1. A conceptualização da corrupção no discurso político : construção referencial e mobilização de frames nos debates presidenciais brasileiros de 2014: Corruption's conceptualization in political discourse : referential construction and frame-mobilization in Brazilian presidential debates of 2014. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333203.

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Council of Science Editors:

Ferrari, Natália Luísa 1. A conceptualização da corrupção no discurso político : construção referencial e mobilização de frames nos debates presidenciais brasileiros de 2014: Corruption's conceptualization in political discourse : referential construction and frame-mobilization in Brazilian presidential debates of 2014. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333203

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Universidade Estadual de Campinas

14. Alves, Rosana Ferreira. A expressão de modalidades tipicas do subjuntivo em duas sincronias do portugues : seculo XVI e contemporaneidade: The expression of typical modalities of the subjuntive in two sincronias of the Portuguese : century XVI and contemporaneity.

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This thesis investigates the expression of typical modalities of the subjunctive in two synchronies of the Portuguese: century XVI (data of GANDAVO, 1556) and… (more)

Subjects/Keywords: Modo verbal; Modalidade (Linguistica); Alternancia indicativo/subjuntivo; Sociolinguistica quantitativa; Verbal mood; Modality (Linguistics); Indicative/Subjunctive alternance; Quantitative Sociolinguistics

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APA (6th Edition):

Alves, R. F. (2009). A expressão de modalidades tipicas do subjuntivo em duas sincronias do portugues : seculo XVI e contemporaneidade: The expression of typical modalities of the subjuntive in two sincronias of the Portuguese : century XVI and contemporaneity. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269021

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Rosana Ferreira. “A expressão de modalidades tipicas do subjuntivo em duas sincronias do portugues : seculo XVI e contemporaneidade: The expression of typical modalities of the subjuntive in two sincronias of the Portuguese : century XVI and contemporaneity.” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269021.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Rosana Ferreira. “A expressão de modalidades tipicas do subjuntivo em duas sincronias do portugues : seculo XVI e contemporaneidade: The expression of typical modalities of the subjuntive in two sincronias of the Portuguese : century XVI and contemporaneity.” 2009. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Alves RF. A expressão de modalidades tipicas do subjuntivo em duas sincronias do portugues : seculo XVI e contemporaneidade: The expression of typical modalities of the subjuntive in two sincronias of the Portuguese : century XVI and contemporaneity. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269021.

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Council of Science Editors:

Alves RF. A expressão de modalidades tipicas do subjuntivo em duas sincronias do portugues : seculo XVI e contemporaneidade: The expression of typical modalities of the subjuntive in two sincronias of the Portuguese : century XVI and contemporaneity. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269021

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Universidade Estadual de Campinas

15. Penhavel, Eduardo. Marcadores discursivos e articulação topica: Discourse markers and topic articulation.

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This dissertation is about discourse markers (DMs). It is organized into two parts. In the first part, a classification of approaches to DMs is… (more)

Subjects/Keywords: Marcadores discursivos; Topico discursivo; Articulação topica; Discourse markers; Discourse topic; Topic articulation; Textual-interactive perspective

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APA (6th Edition):

Penhavel, E. (2010). Marcadores discursivos e articulação topica: Discourse markers and topic articulation. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270781

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Penhavel, Eduardo. “Marcadores discursivos e articulação topica: Discourse markers and topic articulation.” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270781.

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MLA Handbook (7th Edition):

Penhavel, Eduardo. “Marcadores discursivos e articulação topica: Discourse markers and topic articulation.” 2010. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Penhavel E. Marcadores discursivos e articulação topica: Discourse markers and topic articulation. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270781.

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Council of Science Editors:

Penhavel E. Marcadores discursivos e articulação topica: Discourse markers and topic articulation. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270781

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Universidade Estadual de Campinas

16. Rio, Vívian Cristina. As dimensões contextuais das práticas de linguagem e os processos de elaboração do conhecimento sobre gêneros midiáticos de jovens universitários: The contextual dimensions of language practice and the process of construction of media genreknoelodge of graduated students.

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Inserted in the sociolinguistic and reception fields and in practice theory, based on sociology, the principal hypothesis of this interdisciplinary research is that the… (more)

Subjects/Keywords: Contexto (Linguística); Entrevistas em sociolinguística; Estudantes universitários - Interação; Estudantes universitários - Recepção; Gêneros midiáticos; Contexto (Linguistic); Sociolinguistic interview; Genre media; Undergraduated students - Interaction; Undergraduated students - Reception

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APA (6th Edition):

Rio, V. C. (2010). As dimensões contextuais das práticas de linguagem e os processos de elaboração do conhecimento sobre gêneros midiáticos de jovens universitários: The contextual dimensions of language practice and the process of construction of media genreknoelodge of graduated students. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270424

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rio, Vívian Cristina. “As dimensões contextuais das práticas de linguagem e os processos de elaboração do conhecimento sobre gêneros midiáticos de jovens universitários: The contextual dimensions of language practice and the process of construction of media genreknoelodge of graduated students.” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270424.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rio, Vívian Cristina. “As dimensões contextuais das práticas de linguagem e os processos de elaboração do conhecimento sobre gêneros midiáticos de jovens universitários: The contextual dimensions of language practice and the process of construction of media genreknoelodge of graduated students.” 2010. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Rio VC. As dimensões contextuais das práticas de linguagem e os processos de elaboração do conhecimento sobre gêneros midiáticos de jovens universitários: The contextual dimensions of language practice and the process of construction of media genreknoelodge of graduated students. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270424.

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Council of Science Editors:

Rio VC. As dimensões contextuais das práticas de linguagem e os processos de elaboração do conhecimento sobre gêneros midiáticos de jovens universitários: The contextual dimensions of language practice and the process of construction of media genreknoelodge of graduated students. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270424

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17. Maués, Júlia Antônia. A professora leitora na Amazônia = identidades, narrativas e travessias: The teachers in Amazon : narratives, identity and travessias.

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The main purpose of this research is to investigate the process of becoming a reader in a group of primary school teachers. The teachers… (more)

Subjects/Keywords: Letramento; Formação de professores; Habitus - Campos sociais; Narrativas; Literacy; Teacher's education; Habitus - Social fields; Narrative

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APA (6th Edition):

Maués, J. A. (2010). A professora leitora na Amazônia = identidades, narrativas e travessias: The teachers in Amazon : narratives, identity and travessias. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269718

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maués, Júlia Antônia. “A professora leitora na Amazônia = identidades, narrativas e travessias: The teachers in Amazon : narratives, identity and travessias.” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269718.

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Maués, Júlia Antônia. “A professora leitora na Amazônia = identidades, narrativas e travessias: The teachers in Amazon : narratives, identity and travessias.” 2010. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Maués JA. A professora leitora na Amazônia = identidades, narrativas e travessias: The teachers in Amazon : narratives, identity and travessias. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269718.

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Council of Science Editors:

Maués JA. A professora leitora na Amazônia = identidades, narrativas e travessias: The teachers in Amazon : narratives, identity and travessias. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269718

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18. Rezende, Renato Cabral. Expedientes metadiscursivos na articulação e categorização de práticas comunicativas em Relato de um certo oriente, de Milton Hatoum: Metadiscursive resources in the categorization and articulation of communicative practices within Relato de um certo oriente, by Milton Hatoum.

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This work aims at analyzing metadiscursive resources which cause, when used by both the narrator and, in a smaller scale, by Hakim, the articulation… (more)

Subjects/Keywords: Hatoum, Milton, 1952-. Relato de um certo Oriente - Crítica e interpretação; Prática comunicativa; Reflexividade; Hatoum, Milton - Criticism and interpretation; Reflexivity; Communicative Practice

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APA (6th Edition):

Rezende, R. C. (2010). Expedientes metadiscursivos na articulação e categorização de práticas comunicativas em Relato de um certo oriente, de Milton Hatoum: Metadiscursive resources in the categorization and articulation of communicative practices within Relato de um certo oriente, by Milton Hatoum. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269015

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rezende, Renato Cabral. “Expedientes metadiscursivos na articulação e categorização de práticas comunicativas em Relato de um certo oriente, de Milton Hatoum: Metadiscursive resources in the categorization and articulation of communicative practices within Relato de um certo oriente, by Milton Hatoum.” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269015.

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Rezende, Renato Cabral. “Expedientes metadiscursivos na articulação e categorização de práticas comunicativas em Relato de um certo oriente, de Milton Hatoum: Metadiscursive resources in the categorization and articulation of communicative practices within Relato de um certo oriente, by Milton Hatoum.” 2010. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Rezende RC. Expedientes metadiscursivos na articulação e categorização de práticas comunicativas em Relato de um certo oriente, de Milton Hatoum: Metadiscursive resources in the categorization and articulation of communicative practices within Relato de um certo oriente, by Milton Hatoum. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269015.

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Council of Science Editors:

Rezende RC. Expedientes metadiscursivos na articulação e categorização de práticas comunicativas em Relato de um certo oriente, de Milton Hatoum: Metadiscursive resources in the categorization and articulation of communicative practices within Relato de um certo oriente, by Milton Hatoum. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269015

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19. Gandolfo, Monica Cristina. A classificação das afasias em questão : lugares de institucionalização e de questionamento: The aphasia's classification in discuss: places of institucionalization and questioning.

Degree: 2006, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This work addresses aphasia classification in two ways: 1) by analysing the neurolinguistic semiology and its practical implications; 2) by assessing the role of… (more)

Subjects/Keywords: Afasia; Afasia - Classificação - Metodologia; Aphasia

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APA (6th Edition):

Gandolfo, M. C. (2006). A classificação das afasias em questão : lugares de institucionalização e de questionamento: The aphasia's classification in discuss: places of institucionalization and questioning. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269054

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Gandolfo, Monica Cristina. “A classificação das afasias em questão : lugares de institucionalização e de questionamento: The aphasia's classification in discuss: places of institucionalization and questioning.” 2006. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269054.

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Gandolfo, Monica Cristina. “A classificação das afasias em questão : lugares de institucionalização e de questionamento: The aphasia's classification in discuss: places of institucionalization and questioning.” 2006. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Gandolfo MC. A classificação das afasias em questão : lugares de institucionalização e de questionamento: The aphasia's classification in discuss: places of institucionalization and questioning. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2006. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269054.

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Council of Science Editors:

Gandolfo MC. A classificação das afasias em questão : lugares de institucionalização e de questionamento: The aphasia's classification in discuss: places of institucionalization and questioning. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2006. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269054

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20. Tavares, Eliana da Silva. Competencia e argumentação nas afasias : um estudo enunciativo: Competence and argumentation in the aphasies : an enunciative study.

Degree: 2007, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: My dissertation is inscribed within a theoretical approach which takes the argumentation of an enunciative point of view - one of pragmatic and lingusitic… (more)

Subjects/Keywords: Afasia; Significação (Filosofia); Competencias; Enunciação (Linguística); Interação; Aphasia; Meaning; Competences; Enunciation; Interaction

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Tavares, E. d. S. (2007). Competencia e argumentação nas afasias : um estudo enunciativo: Competence and argumentation in the aphasies : an enunciative study. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270624

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Tavares, Eliana da Silva. “Competencia e argumentação nas afasias : um estudo enunciativo: Competence and argumentation in the aphasies : an enunciative study.” 2007. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270624.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tavares, Eliana da Silva. “Competencia e argumentação nas afasias : um estudo enunciativo: Competence and argumentation in the aphasies : an enunciative study.” 2007. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Tavares EdS. Competencia e argumentação nas afasias : um estudo enunciativo: Competence and argumentation in the aphasies : an enunciative study. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270624.

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Council of Science Editors:

Tavares EdS. Competencia e argumentação nas afasias : um estudo enunciativo: Competence and argumentation in the aphasies : an enunciative study. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270624

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Universidade Estadual de Campinas

21. Ribeiro, Nilsa Brito. Entrecruzamento de generos discursivos na universidade : esferas do politico, do cientifico e do ensino.

Degree: 2005, Universidade Estadual de Campinas

 Résumé: Ce travail a pour propos d¿analyser le fonctionnement discursif de certains genres em circulation dans l¿institution universitaire, orienté par la compréhension que, au fur,… (more)

Subjects/Keywords: Universidades e faculdades; Generos discursivos; Teoria do conhecimento; Análise do discurso

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APA (6th Edition):

Ribeiro, N. B. (2005). Entrecruzamento de generos discursivos na universidade : esferas do politico, do cientifico e do ensino. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270359

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Nilsa Brito. “Entrecruzamento de generos discursivos na universidade : esferas do politico, do cientifico e do ensino.” 2005. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270359.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Nilsa Brito. “Entrecruzamento de generos discursivos na universidade : esferas do politico, do cientifico e do ensino.” 2005. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Ribeiro NB. Entrecruzamento de generos discursivos na universidade : esferas do politico, do cientifico e do ensino. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2005. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270359.

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Council of Science Editors:

Ribeiro NB. Entrecruzamento de generos discursivos na universidade : esferas do politico, do cientifico e do ensino. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2005. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270359

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Universidade Estadual de Campinas

22. Carvalho, Maria Angelica Freire de. O funcionamento textual-discursivo dos rotulos em artigos de opinião: The functioning of labels in opinative texts.

Degree: 2005, Universidade Estadual de Campinas

 Résumé: Cette thèse a pour sujet le phénomène d¿étiquetage discursive dans des textes d¿opinion. Sous une perspective socio-cognitive et textuelle-interactive, on procède à l¿ observation… (more)

Subjects/Keywords: Referência (Linguística); Rotulos; Opinião (Jornal); Reference (Linguistics); Labelling; Opinative texts

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APA (6th Edition):

Carvalho, M. A. F. d. (2005). O funcionamento textual-discursivo dos rotulos em artigos de opinião: The functioning of labels in opinative texts. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270789

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Maria Angelica Freire de. “O funcionamento textual-discursivo dos rotulos em artigos de opinião: The functioning of labels in opinative texts.” 2005. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270789.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Maria Angelica Freire de. “O funcionamento textual-discursivo dos rotulos em artigos de opinião: The functioning of labels in opinative texts.” 2005. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Carvalho MAFd. O funcionamento textual-discursivo dos rotulos em artigos de opinião: The functioning of labels in opinative texts. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2005. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270789.

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Carvalho MAFd. O funcionamento textual-discursivo dos rotulos em artigos de opinião: The functioning of labels in opinative texts. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2005. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270789

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23. Ramos, Dilzete da Silva Mota, 1962-. A música popular em foco : contribuição para a categorização do pagode como gênero discursivo: The popular music in focus : contribuition to the characterization of pagode as a discursive genere.

Degree: 2008, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This paper consists in presenting "Pagode" as a discursive and hybrid musical type, since it is a result of changes brought by social performers… (more)

Subjects/Keywords: Pagode (Música); Samba; Generos discursivos; Pagode (Music); Sambas; Discourse genres

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APA (6th Edition):

Ramos, Dilzete da Silva Mota, 1. (2008). A música popular em foco : contribuição para a categorização do pagode como gênero discursivo: The popular music in focus : contribuition to the characterization of pagode as a discursive genere. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270416

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramos, Dilzete da Silva Mota, 1962-. “A música popular em foco : contribuição para a categorização do pagode como gênero discursivo: The popular music in focus : contribuition to the characterization of pagode as a discursive genere.” 2008. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270416.

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Ramos, Dilzete da Silva Mota, 1962-. “A música popular em foco : contribuição para a categorização do pagode como gênero discursivo: The popular music in focus : contribuition to the characterization of pagode as a discursive genere.” 2008. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Ramos, Dilzete da Silva Mota 1. A música popular em foco : contribuição para a categorização do pagode como gênero discursivo: The popular music in focus : contribuition to the characterization of pagode as a discursive genere. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270416.

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Council of Science Editors:

Ramos, Dilzete da Silva Mota 1. A música popular em foco : contribuição para a categorização do pagode como gênero discursivo: The popular music in focus : contribuition to the characterization of pagode as a discursive genere. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270416

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24. Cazelato, Sandra Elisabete de Oliveira. A interpretação de proverbios parodiados por afasicos e não afasicos: The interpretation of parodized proverbials by aphasic and non aphasic.

Degree: 2008, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This research is aimed at identifying and analyzing processes of signification in the context of aphasias, highlighting linguistic-pragmatic aspects of interpretation and enunciative manipulation… (more)

Subjects/Keywords: Afasia; Provérbios; Parodia; Significação (Filosofia); Processos meta (Linguistica); Aphasia; Proverbs; Parody; Meaning; Target process (Linguistics)

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APA (6th Edition):

Cazelato, S. E. d. O. (2008). A interpretação de proverbios parodiados por afasicos e não afasicos: The interpretation of parodized proverbials by aphasic and non aphasic. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270333

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cazelato, Sandra Elisabete de Oliveira. “A interpretação de proverbios parodiados por afasicos e não afasicos: The interpretation of parodized proverbials by aphasic and non aphasic.” 2008. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270333.

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Cazelato, Sandra Elisabete de Oliveira. “A interpretação de proverbios parodiados por afasicos e não afasicos: The interpretation of parodized proverbials by aphasic and non aphasic.” 2008. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Cazelato SEdO. A interpretação de proverbios parodiados por afasicos e não afasicos: The interpretation of parodized proverbials by aphasic and non aphasic. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270333.

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Council of Science Editors:

Cazelato SEdO. A interpretação de proverbios parodiados por afasicos e não afasicos: The interpretation of parodized proverbials by aphasic and non aphasic. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270333

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25. Cruz, Fernanda Miranda da. Linguagem, interação e cognição na doença de Alzheimer: Language, cognition and interaction in Alzheimer's disease.

Degree: 2008, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Alzheimer¿s disease (AD) is clinically defined as a degenerative cerebral pathology, whose cause is not known. It affects the superior levels of cognitive functioning… (more)

Subjects/Keywords: Declinio cognitivo; Repetição (Linguística); Conversão; Identidade; Neurolinguística; Cognitive loss; Repetition; Conversations; Identity; Neurolinguistics

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APA (6th Edition):

Cruz, F. M. d. (2008). Linguagem, interação e cognição na doença de Alzheimer: Language, cognition and interaction in Alzheimer's disease. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269055

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz, Fernanda Miranda da. “Linguagem, interação e cognição na doença de Alzheimer: Language, cognition and interaction in Alzheimer's disease.” 2008. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269055.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cruz, Fernanda Miranda da. “Linguagem, interação e cognição na doença de Alzheimer: Language, cognition and interaction in Alzheimer's disease.” 2008. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Cruz FMd. Linguagem, interação e cognição na doença de Alzheimer: Language, cognition and interaction in Alzheimer's disease. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269055.

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Cruz FMd. Linguagem, interação e cognição na doença de Alzheimer: Language, cognition and interaction in Alzheimer's disease. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269055

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26. Lima, Geralda. O rei do cangaço, o governador do sertão; o bandido ousado do sertão, o cangaceiro malvado : processos referenciais na construção da memoria discursiva sobre Lampião: Cangaço's king, hinterland's chief, hinterland's daring bandit, the bad bandoleer : processes benchmarks in the construction of social memory on Lampião.

Degree: 2008, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This article discusses the procedures for referral to (re) construction of social memory (and discursive) on Lampião, character from Northeastern Brazil. The choice of… (more)

Subjects/Keywords: Lampeão, 1900-1938; Referenciação (Linguística); Objetos de discurso; Sergipe, Sertão de; Referentiation; Objects of discourse; Discursive memory; Sergipe, Hinterland of

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APA (6th Edition):

Lima, G. (2008). O rei do cangaço, o governador do sertão; o bandido ousado do sertão, o cangaceiro malvado : processos referenciais na construção da memoria discursiva sobre Lampião: Cangaço's king, hinterland's chief, hinterland's daring bandit, the bad bandoleer : processes benchmarks in the construction of social memory on Lampião. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270427

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Geralda. “O rei do cangaço, o governador do sertão; o bandido ousado do sertão, o cangaceiro malvado : processos referenciais na construção da memoria discursiva sobre Lampião: Cangaço's king, hinterland's chief, hinterland's daring bandit, the bad bandoleer : processes benchmarks in the construction of social memory on Lampião.” 2008. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270427.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Geralda. “O rei do cangaço, o governador do sertão; o bandido ousado do sertão, o cangaceiro malvado : processos referenciais na construção da memoria discursiva sobre Lampião: Cangaço's king, hinterland's chief, hinterland's daring bandit, the bad bandoleer : processes benchmarks in the construction of social memory on Lampião.” 2008. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Lima G. O rei do cangaço, o governador do sertão; o bandido ousado do sertão, o cangaceiro malvado : processos referenciais na construção da memoria discursiva sobre Lampião: Cangaço's king, hinterland's chief, hinterland's daring bandit, the bad bandoleer : processes benchmarks in the construction of social memory on Lampião. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270427.

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Lima G. O rei do cangaço, o governador do sertão; o bandido ousado do sertão, o cangaceiro malvado : processos referenciais na construção da memoria discursiva sobre Lampião: Cangaço's king, hinterland's chief, hinterland's daring bandit, the bad bandoleer : processes benchmarks in the construction of social memory on Lampião. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270427

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27. Dallari, Bruno Bohomoletz de Abreu. Convencionalidade : uma hipotese para a mudança linguistica: Conventionality : an hypothesis for linguistic change.

Degree: 2008, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: In the article La forme et le sens dans le langage, published in 1966, Benveniste states the need to separate Linguistics in two parts:… (more)

Subjects/Keywords: Saussure, Ferdinand de, 1857-1913; Lingua; Convenção (Filosofia); Mudança linguistica; Semântica; Linguagem; Convention (Philosophy); Linguistica change; Semantics

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APA (6th Edition):

Dallari, B. B. d. A. (2008). Convencionalidade : uma hipotese para a mudança linguistica: Conventionality : an hypothesis for linguistic change. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270559

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dallari, Bruno Bohomoletz de Abreu. “Convencionalidade : uma hipotese para a mudança linguistica: Conventionality : an hypothesis for linguistic change.” 2008. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270559.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dallari, Bruno Bohomoletz de Abreu. “Convencionalidade : uma hipotese para a mudança linguistica: Conventionality : an hypothesis for linguistic change.” 2008. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Dallari BBdA. Convencionalidade : uma hipotese para a mudança linguistica: Conventionality : an hypothesis for linguistic change. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270559.

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Dallari BBdA. Convencionalidade : uma hipotese para a mudança linguistica: Conventionality : an hypothesis for linguistic change. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270559

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28. Massoni, Maria Izabel de Oliveira. A forma da persuasão.

Degree: 2003, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The purpose of this research is to analyze the types of socio-communicative relations expressed in two specific super structural kinds of opinion genre and… (more)

Subjects/Keywords: Persuasão (Retórica); Retórica; Oratória; Teses

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APA (6th Edition):

Massoni, M. I. d. O. (2003). A forma da persuasão. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269269

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Massoni, Maria Izabel de Oliveira. “A forma da persuasão.” 2003. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269269.

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MLA Handbook (7th Edition):

Massoni, Maria Izabel de Oliveira. “A forma da persuasão.” 2003. Web. 25 Sep 2020.

Vancouver:

Massoni MIdO. A forma da persuasão. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2003. [cited 2020 Sep 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269269.

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Council of Science Editors:

Massoni MIdO. A forma da persuasão. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2003. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269269

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