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Universidade Estadual de Campinas

1. Ribeiro, Vanessa Konopczyk Amaral 1975-. A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

Resumo: Esta tese de doutorado tem como objetivo analisar representa??es de educa??o, escola e doc?ncia em vinte e nove obras de prosa de autores modernistas paulistas, entre os anos 1920 e 1972. O per?odo considera a primeira edi??o das obras expostas, reunidas a partir das representa??es sobre educa??o, escola e doc?ncia que encerram. A proposta da an?lise, baseada na Hist?ria da Educa??o e na Hist?ria Cultural, buscou representa??es sobre educa??o, escola e doc?ncia em obras de autores consagrados pelo movimento modernista paulista a fim de compreender de que maneira pessoas com percurso escolar e sucesso reconhecido representaram a educa??o e os docentes em seus escritos. A an?lise comparativa das representa??es deixou sobressair as especificidades de cada autor, e foi capaz de indicar subjetividades e diferen?as no trato com a educa??o e na percep??o da import?ncia da escola e dos docentes. Dentre os autores cujas fam?lias possu?am rela??es sociais fundamentadas no capital financeiro, a percep??o sobre educa??o e escola reuniu tra?os de desmerecimento da carreira docente e o n?o reconhecimento da escolariza??o como fator fundamental para o alcance de posi??es sociais favor?veis ou necess?rias ? manuten??o de suas condi??es. No outro conjunto, de autores com experi?ncias familiares que perpassaram dificuldades materiais, geogr?ficas ou de depauperamento, a escolariza??o funcionou como engrenagem indispens?vel ao alcance de novas condi??es sociais, comprovando o poder da escola como escada social. O prop?sito dessa investiga??o sobre as representa??es de escola, escolariza??o e doc?ncia em obras da literatura modernista produzida em S?o Paulo perpassa ainda as estrat?gias que cada autor desenvolveu nas formas de representar a educa??o em sua literatura, no sentido do desenvolvimento de suas redes de sociabilidade e dos meios pelos quais cada um obteve capital pol?tico e relacional necess?rio para promover e dar visibilidade ?s pr?prias publica??es. A despeito do reconhecimento ou n?o da escolariza??o como fator fundamental para a ascens?o social, considerou-se que as redes de sociabilidade das quais resultaram a Semana de Arte Moderna nasceram nos bancos escolares comprovando v?nculos rela??es de rede que se constitu?ram desde a escola e se desdobraram no sentido de desenvolver novos la?os. A proposta ? de que a maior parte do conjunto de autores que atribuiu para si a vanguarda nas letras n?o representou da mesma forma a educa??o, a doc?ncia e a escolariza??o em seus escritos, que indicaram padr?es conhecidos no que consiste a representa??o docente; Abstract: This doctoral thesis aims to analyze representations of education, school and teaching in twenty-nine works of prose by modernist authors of S?o Paulo, between 1920 and 1972. The period considers the first edition of the works exposed, gathered from the representations about education, school and teaching which they contain. The analysis proposal, based on the History of Education and Cultural History, sought representations on education, school and teaching… Advisors/Committee Members: Paulilo, Andr? Luiz, 1975- (advisor), Salvadori, Maria Angela Borges (committee member), Soares, Carmen L?cia (committee member), Ometto, Cl?udia Beatriz de Castro Nascimento (committee member).

Subjects/Keywords: Sociabilidade; Prosa brasileira; Educa??o - Hist?ria; Doc?ncia

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APA (6th Edition):

Ribeiro, V. K. A. 1. (2019). A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333806

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Vanessa Konopczyk Amaral 1975-. “A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed June 06, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333806.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Vanessa Konopczyk Amaral 1975-. “A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo .” 2019. Web. 06 Jun 2020.

Vancouver:

Ribeiro VKA1. A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2020 Jun 06]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333806.

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Council of Science Editors:

Ribeiro VKA1. A educa??o na prosa do modernismo : escola, doc?ncia e sociabilidades na fic??o modernista de S?o Paulo . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333806

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