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You searched for +publisher:"Universidade Estadual de Campinas" +contributor:("Nista-Piccolo, Vilma Leni"). Showing records 1 – 11 of 11 total matches.

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Universidade Estadual de Campinas

1. Antunes, Rita de Cassia Franco de Souza. Corpo : a busca de si, esse estranho... no encontro com o outro.

Degree: 1997, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The thesis refers to the introduction or emphasis of the corporal work in the formation and formation in teachers' service, to increase its solemnity-knowledge… (more)

Subjects/Keywords: Educação física - Ensino; Educação permanente; Formação profissional

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APA (6th Edition):

Antunes, R. d. C. F. d. S. (1997). Corpo : a busca de si, esse estranho... no encontro com o outro. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274810

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Antunes, Rita de Cassia Franco de Souza. “Corpo : a busca de si, esse estranho... no encontro com o outro.” 1997. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274810.

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MLA Handbook (7th Edition):

Antunes, Rita de Cassia Franco de Souza. “Corpo : a busca de si, esse estranho... no encontro com o outro.” 1997. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Antunes RdCFdS. Corpo : a busca de si, esse estranho... no encontro com o outro. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1997. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274810.

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Council of Science Editors:

Antunes RdCFdS. Corpo : a busca de si, esse estranho... no encontro com o outro. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1997. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274810

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Universidade Estadual de Campinas

2. Ayoub, Eliana, 1966-. A ginastica geral na sociedade contemporanea : respectivas para a Educação Fisica escolar.

Degree: 1998, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This study of General Gymnastics (GG) aims to understand how this activity has been displayed in modem society and to discuss its perspectives regarding… (more)

Subjects/Keywords: Ginástica; Ginastica - Estudo e ensino; Educação física

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APA (6th Edition):

Ayoub, Eliana, 1. (1998). A ginastica geral na sociedade contemporanea : respectivas para a Educação Fisica escolar. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274879

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ayoub, Eliana, 1966-. “A ginastica geral na sociedade contemporanea : respectivas para a Educação Fisica escolar.” 1998. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274879.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ayoub, Eliana, 1966-. “A ginastica geral na sociedade contemporanea : respectivas para a Educação Fisica escolar.” 1998. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Ayoub, Eliana 1. A ginastica geral na sociedade contemporanea : respectivas para a Educação Fisica escolar. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1998. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274879.

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Council of Science Editors:

Ayoub, Eliana 1. A ginastica geral na sociedade contemporanea : respectivas para a Educação Fisica escolar. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1998. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274879

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Universidade Estadual de Campinas

3. Schiavon, Laurita Marconi, 1975-. Ginastica artistica feminina e historia oral : a formação desportiva de ginastas brasileiras participantes de jogos olimpicos (1980-2004): The sport formation of brazilian gymnasts taking part in Olympic Games (1980-2004).

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Brazilian female athletes' results in Artistic Gymnastics evolved hugely in international level competitions in the last ten years. In the search of scientific information… (more)

Subjects/Keywords: Ginastica artistica; Memória; História oral; Jogos olímpicos; Esportes; Formação; Artistic gymnastics; Memory; Oral history; Olympic games; Sports.; Formation

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APA (6th Edition):

Schiavon, Laurita Marconi, 1. (2009). Ginastica artistica feminina e historia oral : a formação desportiva de ginastas brasileiras participantes de jogos olimpicos (1980-2004): The sport formation of brazilian gymnasts taking part in Olympic Games (1980-2004). (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274803

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schiavon, Laurita Marconi, 1975-. “Ginastica artistica feminina e historia oral : a formação desportiva de ginastas brasileiras participantes de jogos olimpicos (1980-2004): The sport formation of brazilian gymnasts taking part in Olympic Games (1980-2004).” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274803.

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MLA Handbook (7th Edition):

Schiavon, Laurita Marconi, 1975-. “Ginastica artistica feminina e historia oral : a formação desportiva de ginastas brasileiras participantes de jogos olimpicos (1980-2004): The sport formation of brazilian gymnasts taking part in Olympic Games (1980-2004).” 2009. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Schiavon, Laurita Marconi 1. Ginastica artistica feminina e historia oral : a formação desportiva de ginastas brasileiras participantes de jogos olimpicos (1980-2004): The sport formation of brazilian gymnasts taking part in Olympic Games (1980-2004). [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274803.

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Council of Science Editors:

Schiavon, Laurita Marconi 1. Ginastica artistica feminina e historia oral : a formação desportiva de ginastas brasileiras participantes de jogos olimpicos (1980-2004): The sport formation of brazilian gymnasts taking part in Olympic Games (1980-2004). [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274803

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Universidade Estadual de Campinas

4. Bortoluzzi, Mariella Brighenti, 1981. A educação física escolar na perspectiva do professor : descrevendo e interpretando Teorias Subjetivas: Scholar physical education in the teacher's perspective : developing and interpreting subjective theories.

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The research focuses on the identification, description, interpretation and discussion of Subjective Theories-ST. Such approach allows the study to consider the implicit personal theories,… (more)

Subjects/Keywords: Teorias Subjetivas; Teoria fundamentada em dados; Formação docente; Educação física escolar; Subjective Theories; Grounded Theory; Teacher Training; Scholar Physical Education

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APA (6th Edition):

Bortoluzzi, Mariella Brighenti, 1. (2018). A educação física escolar na perspectiva do professor : descrevendo e interpretando Teorias Subjetivas: Scholar physical education in the teacher's perspective : developing and interpreting subjective theories. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331420

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bortoluzzi, Mariella Brighenti, 1981. “A educação física escolar na perspectiva do professor : descrevendo e interpretando Teorias Subjetivas: Scholar physical education in the teacher's perspective : developing and interpreting subjective theories.” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331420.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bortoluzzi, Mariella Brighenti, 1981. “A educação física escolar na perspectiva do professor : descrevendo e interpretando Teorias Subjetivas: Scholar physical education in the teacher's perspective : developing and interpreting subjective theories.” 2018. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Bortoluzzi, Mariella Brighenti 1. A educação física escolar na perspectiva do professor : descrevendo e interpretando Teorias Subjetivas: Scholar physical education in the teacher's perspective : developing and interpreting subjective theories. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331420.

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Council of Science Editors:

Bortoluzzi, Mariella Brighenti 1. A educação física escolar na perspectiva do professor : descrevendo e interpretando Teorias Subjetivas: Scholar physical education in the teacher's perspective : developing and interpreting subjective theories. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331420

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5. Zylberberg, Tatiana Passos. Possibilidades corporais como expressão da inteligencia humana no processo de ensino-aprendizagem: Corporal possibilities as part of human intelligence expression in the teaching-learning process.

Degree: 2007, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Schools were founded on the body-mind dualism basis, focusing mainly on a cognitive education because the intelligence has been traditionally understood as an inherited… (more)

Subjects/Keywords: Inteligência; Ensino; Aprendizagem; Corporeidade; Responsabilidade; Percepção; Educação física; Intelligence; Teaching-learning process; Lived Body; Responsability; Perception; Education

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APA (6th Edition):

Zylberberg, T. P. (2007). Possibilidades corporais como expressão da inteligencia humana no processo de ensino-aprendizagem: Corporal possibilities as part of human intelligence expression in the teaching-learning process. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275205

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zylberberg, Tatiana Passos. “Possibilidades corporais como expressão da inteligencia humana no processo de ensino-aprendizagem: Corporal possibilities as part of human intelligence expression in the teaching-learning process.” 2007. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275205.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zylberberg, Tatiana Passos. “Possibilidades corporais como expressão da inteligencia humana no processo de ensino-aprendizagem: Corporal possibilities as part of human intelligence expression in the teaching-learning process.” 2007. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Zylberberg TP. Possibilidades corporais como expressão da inteligencia humana no processo de ensino-aprendizagem: Corporal possibilities as part of human intelligence expression in the teaching-learning process. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275205.

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Council of Science Editors:

Zylberberg TP. Possibilidades corporais como expressão da inteligencia humana no processo de ensino-aprendizagem: Corporal possibilities as part of human intelligence expression in the teaching-learning process. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275205

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Universidade Estadual de Campinas

6. Moreira, Evando Carlos. Contribuições dos programas de pos-graduação stricto sensu na formação e atuação dos docentes de ensino superior : o caso da educação fisica: Contributions of the after-graduation programs stricto sensu in the formation and performance of the professors of superior education : the case of the physical education.

Degree: 2007, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This study aims to verify the circumstances and the means by which masters and PHD training process in Stricto Sensu Pos-Graduation Programs in Physical… (more)

Subjects/Keywords: Educação física; Ensino superior; Pós-graduação; Universidades e faculdades - Pós-graduação; Professores - Formação; Education, Physical; Higher education; Stricto Sensu; Pos-Graduation Programs; Teacher training

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APA (6th Edition):

Moreira, E. C. (2007). Contribuições dos programas de pos-graduação stricto sensu na formação e atuação dos docentes de ensino superior : o caso da educação fisica: Contributions of the after-graduation programs stricto sensu in the formation and performance of the professors of superior education : the case of the physical education. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275229

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Evando Carlos. “Contribuições dos programas de pos-graduação stricto sensu na formação e atuação dos docentes de ensino superior : o caso da educação fisica: Contributions of the after-graduation programs stricto sensu in the formation and performance of the professors of superior education : the case of the physical education.” 2007. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275229.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Evando Carlos. “Contribuições dos programas de pos-graduação stricto sensu na formação e atuação dos docentes de ensino superior : o caso da educação fisica: Contributions of the after-graduation programs stricto sensu in the formation and performance of the professors of superior education : the case of the physical education.” 2007. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Moreira EC. Contribuições dos programas de pos-graduação stricto sensu na formação e atuação dos docentes de ensino superior : o caso da educação fisica: Contributions of the after-graduation programs stricto sensu in the formation and performance of the professors of superior education : the case of the physical education. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275229.

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Moreira EC. Contribuições dos programas de pos-graduação stricto sensu na formação e atuação dos docentes de ensino superior : o caso da educação fisica: Contributions of the after-graduation programs stricto sensu in the formation and performance of the professors of superior education : the case of the physical education. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275229

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Universidade Estadual de Campinas

7. Nunomura, Myrian. Tecnico de ginastica artistica : uma proposta para a formação profissional.

Degree: 2001, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The purpose of this study is to present a proposal to improve the quality of teaching in Artistic Gymnastics (AG). It started from the… (more)

Subjects/Keywords: Ginástica; Formação profissional

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APA (6th Edition):

Nunomura, M. (2001). Tecnico de ginastica artistica : uma proposta para a formação profissional. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275193

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nunomura, Myrian. “Tecnico de ginastica artistica : uma proposta para a formação profissional.” 2001. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275193.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nunomura, Myrian. “Tecnico de ginastica artistica : uma proposta para a formação profissional.” 2001. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Nunomura M. Tecnico de ginastica artistica : uma proposta para a formação profissional. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2001. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275193.

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Council of Science Editors:

Nunomura M. Tecnico de ginastica artistica : uma proposta para a formação profissional. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2001. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275193

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8. Souto, Nilton Luiz, 1978-. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e formação de professores em Ciências Biológicas : o Programa no IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes: Institutional Program for Scholarship to Teachers training in biological sciences : the Program in IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes.

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This study aimed to analyze the contributions of the Institutional Program of Introduction to Teaching Scholarships (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência… (more)

Subjects/Keywords: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; Formação inicial do professor; Formação docente; Saberes docentes; História oral; Initial Teacher Training; Institutional Program for Initiation Grant to Teaching; Teaching knowledge; Oral history

Estadual de Campinas. UNIFAL – Universidade Federal de Alfenas. LISTA DE FIGURAS Figura 1… …Universidade Federal de São Carlos. UNESA – Universidade Estácio de Sá. UNICAMP – Universidade… 

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APA (6th Edition):

Souto, Nilton Luiz, 1. (2018). Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e formação de professores em Ciências Biológicas : o Programa no IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes: Institutional Program for Scholarship to Teachers training in biological sciences : the Program in IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330886

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souto, Nilton Luiz, 1978-. “Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e formação de professores em Ciências Biológicas : o Programa no IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes: Institutional Program for Scholarship to Teachers training in biological sciences : the Program in IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes.” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330886.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souto, Nilton Luiz, 1978-. “Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e formação de professores em Ciências Biológicas : o Programa no IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes: Institutional Program for Scholarship to Teachers training in biological sciences : the Program in IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes.” 2018. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Souto, Nilton Luiz 1. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e formação de professores em Ciências Biológicas : o Programa no IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes: Institutional Program for Scholarship to Teachers training in biological sciences : the Program in IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330886.

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Souto, Nilton Luiz 1. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e formação de professores em Ciências Biológicas : o Programa no IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes: Institutional Program for Scholarship to Teachers training in biological sciences : the Program in IFSULDEMINAS, Campus Inconfidentes. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330886

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9. Prodocimo, Elaine, 1967-. As emoções na educação fisica escolar.

Degree: 2002, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: In the current study we look for comprehending the way the manifestations of children's emotions occur in their physical education classes in the third… (more)

Subjects/Keywords: Educação física (Primeiro grau); Emoções; Fenomenologia; Desenvolvimento social

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APA (6th Edition):

Prodocimo, Elaine, 1. (2002). As emoções na educação fisica escolar. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275365

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Prodocimo, Elaine, 1967-. “As emoções na educação fisica escolar.” 2002. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275365.

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MLA Handbook (7th Edition):

Prodocimo, Elaine, 1967-. “As emoções na educação fisica escolar.” 2002. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Prodocimo, Elaine 1. As emoções na educação fisica escolar. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2002. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275365.

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Prodocimo, Elaine 1. As emoções na educação fisica escolar. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2002. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275365

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Universidade Estadual de Campinas

10. Souza, Mauricio Teodoro de, 1963-. A inteligencia corporal : cinestesica como manifestação da inteligencia humana no comportamento de crianças.

Degree: 2001, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The comprehension of human intelligence, even after several different researches made in diverse areas of knowledge, doesn't come to a clear definition. A number… (more)

Subjects/Keywords: Inteligência; Educação física para crianças; Comportamento humano; Complexidade (Filosofia)

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Souza, Mauricio Teodoro de, 1. (2001). A inteligencia corporal : cinestesica como manifestação da inteligencia humana no comportamento de crianças. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275374

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Souza, Mauricio Teodoro de, 1963-. “A inteligencia corporal : cinestesica como manifestação da inteligencia humana no comportamento de crianças.” 2001. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275374.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Mauricio Teodoro de, 1963-. “A inteligencia corporal : cinestesica como manifestação da inteligencia humana no comportamento de crianças.” 2001. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Souza, Mauricio Teodoro de 1. A inteligencia corporal : cinestesica como manifestação da inteligencia humana no comportamento de crianças. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2001. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275374.

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Souza, Mauricio Teodoro de 1. A inteligencia corporal : cinestesica como manifestação da inteligencia humana no comportamento de crianças. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2001. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275374

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Universidade Estadual de Campinas

11. Brandl, Carmem Elisa Henn. A estimulação da inteligencia corporal cinestesica no contexto na educação fisica escolar.

Degree: 2005, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The present work has as its orienting line Howard Gardner Multiple Intelligences Theory. This author was one of the responsible persons for the intelligence… (more)

Subjects/Keywords: Inteligência; Educação física - Estudo e ensino

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Brandl, C. E. H. (2005). A estimulação da inteligencia corporal cinestesica no contexto na educação fisica escolar. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274971

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brandl, Carmem Elisa Henn. “A estimulação da inteligencia corporal cinestesica no contexto na educação fisica escolar.” 2005. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 23, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274971.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brandl, Carmem Elisa Henn. “A estimulação da inteligencia corporal cinestesica no contexto na educação fisica escolar.” 2005. Web. 23 Oct 2020.

Vancouver:

Brandl CEH. A estimulação da inteligencia corporal cinestesica no contexto na educação fisica escolar. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2005. [cited 2020 Oct 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274971.

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Council of Science Editors:

Brandl CEH. A estimulação da inteligencia corporal cinestesica no contexto na educação fisica escolar. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2005. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274971

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