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You searched for +publisher:"Universidade Estadual de Campinas" +contributor:("Mendes, Geisa do Socorro Cavalcanti Vaz"). Showing records 1 – 6 of 6 total matches.

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Universidade Estadual de Campinas

1. Carra Tuschi, Ana Paula, 1983-. A participação das famílias no processo de avaliação institucional participativa na educação infantil .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este é um estudo qualitativo que busca entender a participação das famílias no processo de construção da Avaliação Institucional Participativa (AIP) em um Centro… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação institucional; Participação da família; Educação de crianças

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APA (6th Edition):

Carra Tuschi, Ana Paula, 1. (2014). A participação das famílias no processo de avaliação institucional participativa na educação infantil . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254129

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carra Tuschi, Ana Paula, 1983-. “A participação das famílias no processo de avaliação institucional participativa na educação infantil .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed June 17, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254129.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carra Tuschi, Ana Paula, 1983-. “A participação das famílias no processo de avaliação institucional participativa na educação infantil .” 2014. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Carra Tuschi, Ana Paula 1. A participação das famílias no processo de avaliação institucional participativa na educação infantil . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254129.

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Council of Science Editors:

Carra Tuschi, Ana Paula 1. A participação das famílias no processo de avaliação institucional participativa na educação infantil . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254129

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Universidade Estadual de Campinas

2. Anjos, Marlene Gonzaga dos, 1958-. O sistema participativo da avalização institucional e as contribuições na formação dos estudantes : estudo de caso de uma escola da rede municipal de Campinas .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho discute a temática da avaliação institucional, na perspectiva da Avaliação Institucional Participativa e focaliza o sistema participativo da escola. Diante disso, esta… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação institucional; Planejamento participativo; Estudantes - Formação; Educação

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APA (6th Edition):

Anjos, Marlene Gonzaga dos, 1. (2013). O sistema participativo da avalização institucional e as contribuições na formação dos estudantes : estudo de caso de uma escola da rede municipal de Campinas . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251255

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anjos, Marlene Gonzaga dos, 1958-. “O sistema participativo da avalização institucional e as contribuições na formação dos estudantes : estudo de caso de uma escola da rede municipal de Campinas .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed June 17, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251255.

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MLA Handbook (7th Edition):

Anjos, Marlene Gonzaga dos, 1958-. “O sistema participativo da avalização institucional e as contribuições na formação dos estudantes : estudo de caso de uma escola da rede municipal de Campinas .” 2013. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Anjos, Marlene Gonzaga dos 1. O sistema participativo da avalização institucional e as contribuições na formação dos estudantes : estudo de caso de uma escola da rede municipal de Campinas . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251255.

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Council of Science Editors:

Anjos, Marlene Gonzaga dos 1. O sistema participativo da avalização institucional e as contribuições na formação dos estudantes : estudo de caso de uma escola da rede municipal de Campinas . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251255

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Universidade Estadual de Campinas

3. Oliveira, Sara Badra de. Desafios e possibilidades do processo de construção coletiva de projeto político pedagógico : o caso de uma EMEF paulistana .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente pesquisa objetivou compreender a complexidade organizacional e a dinâmica interna de uma escola que tem protagonizado seus próprios processos de qualificação e… (more)

Subjects/Keywords: Projeto político-pedagógico; Mudança educacional; Escolas públicas; Escolas - Qualidade

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APA (6th Edition):

Oliveira, S. B. d. (2013). Desafios e possibilidades do processo de construção coletiva de projeto político pedagógico : o caso de uma EMEF paulistana . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250859

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Sara Badra de. “Desafios e possibilidades do processo de construção coletiva de projeto político pedagógico : o caso de uma EMEF paulistana .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed June 17, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250859.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Sara Badra de. “Desafios e possibilidades do processo de construção coletiva de projeto político pedagógico : o caso de uma EMEF paulistana .” 2013. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Oliveira SBd. Desafios e possibilidades do processo de construção coletiva de projeto político pedagógico : o caso de uma EMEF paulistana . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250859.

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Council of Science Editors:

Oliveira SBd. Desafios e possibilidades do processo de construção coletiva de projeto político pedagógico : o caso de uma EMEF paulistana . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250859

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Universidade Estadual de Campinas

4. Passamai, Maria Hermínia Baião, 1951-. A implantação e implementação do sistema de avaliação das escolas de ensino fundamental da rede municipal de ensino de Vitória/ES : possibilidades e limites .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho tem por objeto analisar o processo de implantação e implementação de um sistema de avaliação da rede municipal de educação de Vitória,… (more)

Subjects/Keywords: Políticas públicas; Implementação; Avaliação institucional; Educação - Qualidade; Ensino fundamental

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APA (6th Edition):

Passamai, Maria Hermínia Baião, 1. (2014). A implantação e implementação do sistema de avaliação das escolas de ensino fundamental da rede municipal de ensino de Vitória/ES : possibilidades e limites . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254108

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Passamai, Maria Hermínia Baião, 1951-. “A implantação e implementação do sistema de avaliação das escolas de ensino fundamental da rede municipal de ensino de Vitória/ES : possibilidades e limites .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed June 17, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254108.

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MLA Handbook (7th Edition):

Passamai, Maria Hermínia Baião, 1951-. “A implantação e implementação do sistema de avaliação das escolas de ensino fundamental da rede municipal de ensino de Vitória/ES : possibilidades e limites .” 2014. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Passamai, Maria Hermínia Baião 1. A implantação e implementação do sistema de avaliação das escolas de ensino fundamental da rede municipal de ensino de Vitória/ES : possibilidades e limites . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254108.

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Council of Science Editors:

Passamai, Maria Hermínia Baião 1. A implantação e implementação do sistema de avaliação das escolas de ensino fundamental da rede municipal de ensino de Vitória/ES : possibilidades e limites . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254108

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Universidade Estadual de Campinas

5. Sousa, Mauricio, 1972-. Discursos sobre o gerencialismo e a performatividade : a trajet?ria da pol?tica de avalia??o educacional na rede municipal de ensino de S?o Paulo (1989 a 2016) .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A trajet?ria da pol?tica de avalia??o educacional, em especial a avalia??o externa em larga escala, da Rede Municipal de Ensino da cidade de S?o… (more)

Subjects/Keywords: Avalia??o educacional; Gerencialismo; Performatividade; Educa??o - Qualidade; Sistema municipal de ensino

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APA (6th Edition):

Sousa, Mauricio, 1. (2019). Discursos sobre o gerencialismo e a performatividade : a trajet?ria da pol?tica de avalia??o educacional na rede municipal de ensino de S?o Paulo (1989 a 2016) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333946

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Mauricio, 1972-. “Discursos sobre o gerencialismo e a performatividade : a trajet?ria da pol?tica de avalia??o educacional na rede municipal de ensino de S?o Paulo (1989 a 2016) .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed June 17, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333946.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Mauricio, 1972-. “Discursos sobre o gerencialismo e a performatividade : a trajet?ria da pol?tica de avalia??o educacional na rede municipal de ensino de S?o Paulo (1989 a 2016) .” 2019. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Sousa, Mauricio 1. Discursos sobre o gerencialismo e a performatividade : a trajet?ria da pol?tica de avalia??o educacional na rede municipal de ensino de S?o Paulo (1989 a 2016) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333946.

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Sousa, Mauricio 1. Discursos sobre o gerencialismo e a performatividade : a trajet?ria da pol?tica de avalia??o educacional na rede municipal de ensino de S?o Paulo (1989 a 2016) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333946

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Universidade Estadual de Campinas

6. Pereira, Maria Simone Ferraz, 1971-. Avaliação institucional no ensino fundamental : a participação dos estudantes .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este estudo analisa as diferentes formas de participação dos estudantes no processo de pactuação da qualidade da escola pública favorecidas por políticas democráticas, como… (more)

Subjects/Keywords: Avaliação institucional; Participação; Participação estudantil na educação; Políticas públicas; Educação - Qualidade

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APA (6th Edition):

Pereira, Maria Simone Ferraz, 1. (2012). Avaliação institucional no ensino fundamental : a participação dos estudantes . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251553

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Maria Simone Ferraz, 1971-. “Avaliação institucional no ensino fundamental : a participação dos estudantes .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed June 17, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251553.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Maria Simone Ferraz, 1971-. “Avaliação institucional no ensino fundamental : a participação dos estudantes .” 2012. Web. 17 Jun 2019.

Vancouver:

Pereira, Maria Simone Ferraz 1. Avaliação institucional no ensino fundamental : a participação dos estudantes . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2019 Jun 17]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251553.

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Council of Science Editors:

Pereira, Maria Simone Ferraz 1. Avaliação institucional no ensino fundamental : a participação dos estudantes . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251553

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