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You searched for +publisher:"Universidade Estadual de Campinas" +contributor:("Luguetti, Carla Nascimento"). Showing records 1 – 2 of 2 total matches.

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Universidade Estadual de Campinas

1. Maia, Gustavo Bastos Moreno, 1974-. Pesquisa-ação com treinadores de categorias de formação : construindo conhecimentos sobre possibilidades de elaboração do Plano do Sistema de Treinamento .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

Resumo: Pesquisadores que atuam na área de ciências do esporte acreditam que o conhecimento que eles produzem é capaz de beneficiar a preparação esportiva de atletas, por outro lado, treinadores percebem uma série de barreiras que limitam o acesso deles ao conhecimento produzido pelos pesquisadores, ou seja, treinadores que atuam com a preparação de atletas, por enquanto, recebem contribuições modestas dos cientistas do esporte. A partir daí o estudo objetivou construir conhecimentos sobre possibilidades de elaborar o Plano do Sistema de Treinamento de atletas de categorias de formação. Participaram da pesquisa treinadores das modalidades de Ginástica Artística e Judô. Utilizou-se do método da pesquisa-ação para construir uma tentativa de estabelecer ações de cooperação entre os treinadores participantes da pesquisa e o pesquisador. Foram realizados 10 seminários com cada um dos dois grupos de treinadores a fim de que pudessem produzir, de maneira colaborativa, conhecimentos a respeito do uso de 12 processos relacionados ao planejamento do sistema de treinamento de atletas. São eles: 1) Produzir a análise do sistema de competição; 2) Criar o catálogo de exercícios; Definir procedimentos para monitoramento: 3) da carga de treinamento externa; 4) da carga de treinamento interna; 5) da técnica; 6) da tática; 7) do estado morfológico; 8) do estado funcional; 9) do desempenho nas competições; 10) Definir metas da preparação esportiva relacionadas ao sistema de treinamento; 11) Elaborar o mapa da periodização e registro de microciclo e; 12) Produzir registro de sessão de treinamento. A produção de dados se deu, entre treinadores e o pesquisador, a partir de cinco fontes distintas: entrevistas, conversas informais, mensagens, anotações e observações. Os principais resultados apontam que cada um dos 12 processos de planejamento foi considerado útil e viável de ser implementado pelos treinadores. Tais processos foram percebidos por eles como uma trilha relevante para o aperfeiçoamento do sistema de treinamento de atletas das categorias de formação. Condições de trabalho e disponibilidade de recursos são fatores que limitam os treinadores a usarem os 12 processos de planejamento propostos. A construção coletiva de conhecimentos foi percebida pelos participantes como um fator que beneficiou a aprendizagem. Além disso, trouxe ideias de estratégias de ensino para programas de desenvolvimento de treinadores; Abstract: Researchers working in the field of sports science believe that the knowledge they produce is capable of benefiting the athletes' sports preparation. On the other hand, coaches perceive a series of barriers that limit their access to the knowledge produced by the researchers. Coaches who prepare athletes for the time being receive modest contributions from sports scientists. From there the study aimed to build knowledge about possibilities of elaborating the Training System Plan of youth athletes. Trainers of the modalities of Artistic Gymnastics and Judo participated in the research. The action research approach was… Advisors/Committee Members: Borin, João Paulo 1966- (advisor), Montagner, Paulo Cesar (committee member), Mazzei, Leandro Carlos (committee member), Velardi, Marilia (committee member), Luguetti, Carla Nascimento (committee member).

Subjects/Keywords: Gestão por processos; Treinamento desportivo; Pesquisa qualitativa

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APA (6th Edition):

Maia, Gustavo Bastos Moreno, 1. (2019). Pesquisa-ação com treinadores de categorias de formação : construindo conhecimentos sobre possibilidades de elaboração do Plano do Sistema de Treinamento . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339175

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maia, Gustavo Bastos Moreno, 1974-. “Pesquisa-ação com treinadores de categorias de formação : construindo conhecimentos sobre possibilidades de elaboração do Plano do Sistema de Treinamento .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 10, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339175.

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MLA Handbook (7th Edition):

Maia, Gustavo Bastos Moreno, 1974-. “Pesquisa-ação com treinadores de categorias de formação : construindo conhecimentos sobre possibilidades de elaboração do Plano do Sistema de Treinamento .” 2019. Web. 10 Aug 2020.

Vancouver:

Maia, Gustavo Bastos Moreno 1. Pesquisa-ação com treinadores de categorias de formação : construindo conhecimentos sobre possibilidades de elaboração do Plano do Sistema de Treinamento . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2020 Aug 10]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339175.

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Council of Science Editors:

Maia, Gustavo Bastos Moreno 1. Pesquisa-ação com treinadores de categorias de formação : construindo conhecimentos sobre possibilidades de elaboração do Plano do Sistema de Treinamento . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339175

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2. Hirama, Leopoldo Katsuki, 1969-. Valores que o esporte ensina : intervenções pedagógicas para a formação da personalidade moral .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

Resumo: Vivemos em tempos de crise nas relações confirmados através dos conflitos, violências e desrespeitos cotidianos. Características como individualismo, consumismo, imediatismo, fuga das responsabilidades e busca por satisfação dos prazeres estão substituindo valores antes considerados concretos como esforço, superação, compromissos duradouros, cooperação. Neste cenário o esporte tem sido proclamado, no senso comum, como uma excelente "ferramenta" para desenvolver valores morais que contribuem para a boa convivência, e, portanto, chamado a se contrapor aos hábitos vividos na contemporaneidade. No entanto, o número reduzido de estudos sobre este tema, sobretudo quando se trata de propostas de intervenção, indicam que esta relação ainda está mais no campo da especulação que no da pedagogia baseada em fundamentos científicos. Neste sentido, esta pesquisa se desenvolveu por meio da intervenção no ambiente de ensino do esporte para contribuição na formação da personalidade moral de seus alunos, apresentando suas propostas, discutindo suas características e levantando os valores desenvolvidos a partir desta experiência, se caracterizando por um estudo de caso realizado longitudinalmente, orientado pela abordagem etnográfica e utilizando-se da observação participativa, entrevistas, filmagens, fotos e documentos do projeto esportivo acompanhado. Teve por objetivo geral analisar o processo de estimulação na construção da personalidade moral em um projeto de ensino do judô para crianças e adolescentes, e como objetivos específicos a identificação das características fundamentais para a criação de um ambiente adequado para o desenvolvimento de valores pelo esporte; a descrição das propostas de intervenção em valores aplicadas e a avaliação das respostas apresentadas pelos jovens; e, o relato dos valores desenvolvidos em resposta à vivência das propostas de intervenção. O ambiente de pesquisa tratou-se de um projeto de extensão universitário que ofereceu aulas de judô para uma comunidade rural no interior da Bahia entre os anos de 2010 a 2015, frequentados por crianças e adolescentes de 6 a 18 anos, totalizando 70 jovens. Para a discussão dos resultados levantados destacaram-se cinco categorias temáticas: 1- A comunidade e seus valores; 2- Heteronomia como passagem para a autonomia moral; 3- Princípios adotados no ambiente do ensino do esporte; 4- A profundidade no aprendizado como fundamento do desenvolvimento moral; 5- A conduta do professor: características para a mediação na moralidade. Nas considerações finais destaca-se a importância da construção do ambiente sociomoral que estimule valores que colaboram para uma boa convivência nas relações. Neste ambiente, a cultura moral é construída por meio do tratamento de diversos aspectos como a vivência inicial da heteronomia, sempre em busca da compreensão e autonomia; a formação dos professores e estímulo ao seu próprio desenvolvimento moral; o esporte como ambiente ótimo para a formação da personalidade moral, mas não necessariamente para todos; os valores estimulados no… Advisors/Committee Members: Montagner, Paulo Cesar, 1963- (advisor), Galatti, Larissa Rafaela (committee member), Marques, Renato Francisco Rodrigues (committee member), Santana, Wilton Carlos de (committee member), Luguetti, Carla Nascimento (committee member).

Subjects/Keywords: Moralidade (Direito); Valores morais; Esportes - Pedagogia; Judo

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APA (6th Edition):

Hirama, Leopoldo Katsuki, 1. (2018). Valores que o esporte ensina : intervenções pedagógicas para a formação da personalidade moral . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331147

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hirama, Leopoldo Katsuki, 1969-. “Valores que o esporte ensina : intervenções pedagógicas para a formação da personalidade moral .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 10, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331147.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hirama, Leopoldo Katsuki, 1969-. “Valores que o esporte ensina : intervenções pedagógicas para a formação da personalidade moral .” 2018. Web. 10 Aug 2020.

Vancouver:

Hirama, Leopoldo Katsuki 1. Valores que o esporte ensina : intervenções pedagógicas para a formação da personalidade moral . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2020 Aug 10]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331147.

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Council of Science Editors:

Hirama, Leopoldo Katsuki 1. Valores que o esporte ensina : intervenções pedagógicas para a formação da personalidade moral . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331147

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