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You searched for +publisher:"Universidade Estadual de Campinas" +contributor:("Gamboa, Silvio Ancizar Sanches"). Showing records 1 – 6 of 6 total matches.

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Universidade Estadual de Campinas

1. Muneiro, Maria de Lourdes, 1958-. Práticas sociais interativas de alunos com surdez no contexto da sala de aula de pós-graduação : contribuições da sociometria: Interactive social practices of students with deafness in the classroom context of postgraduate : contribuition of sociometry.

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This study falls within the field of social relations, confined to interpersonal situations established between students with deafness and other hearing colleagues of Graduate… (more)

Subjects/Keywords: Pratica social; Interatividade; Educação inclusiva; Sociometria; Social practices; Interactivity; Inclusive education; Sociometry

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APA (6th Edition):

Muneiro, Maria de Lourdes, 1. (2016). Práticas sociais interativas de alunos com surdez no contexto da sala de aula de pós-graduação : contribuições da sociometria: Interactive social practices of students with deafness in the classroom context of postgraduate : contribuition of sociometry. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321388

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Muneiro, Maria de Lourdes, 1958-. “Práticas sociais interativas de alunos com surdez no contexto da sala de aula de pós-graduação : contribuições da sociometria: Interactive social practices of students with deafness in the classroom context of postgraduate : contribuition of sociometry.” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321388.

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MLA Handbook (7th Edition):

Muneiro, Maria de Lourdes, 1958-. “Práticas sociais interativas de alunos com surdez no contexto da sala de aula de pós-graduação : contribuições da sociometria: Interactive social practices of students with deafness in the classroom context of postgraduate : contribuition of sociometry.” 2016. Web. 25 Nov 2020.

Vancouver:

Muneiro, Maria de Lourdes 1. Práticas sociais interativas de alunos com surdez no contexto da sala de aula de pós-graduação : contribuições da sociometria: Interactive social practices of students with deafness in the classroom context of postgraduate : contribuition of sociometry. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Nov 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321388.

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Council of Science Editors:

Muneiro, Maria de Lourdes 1. Práticas sociais interativas de alunos com surdez no contexto da sala de aula de pós-graduação : contribuições da sociometria: Interactive social practices of students with deafness in the classroom context of postgraduate : contribuition of sociometry. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321388

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Universidade Estadual de Campinas

2. Souza, Júlia Paula Motta de, 1970-. Epistemologia da Educação Física = análise da produção científica do Programa de Pós-graduação da Faculdade da Educação Física da UNICAMP (1991-2008): Epistemology of Physical Education : analysis of scientific production of the Post-graduated School of Physical Education of the UNICAMP (1991-2008).

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This research conducted an epistemological analysis of the production (theses and dissertations) of Post-graduate School of Physical Education at UNICAMP, 1991 to 2088. Was… (more)

Subjects/Keywords: Epistemologia; Análise (Filosofia); Produção cientifica; Educação física - Pesquisa; Produção do conhecimento; Epistemology; Analysis (Philosophy); Scientific production; Physical education - Research; Knowledge production

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APA (6th Edition):

Souza, Júlia Paula Motta de, 1. (2011). Epistemologia da Educação Física = análise da produção científica do Programa de Pós-graduação da Faculdade da Educação Física da UNICAMP (1991-2008): Epistemology of Physical Education : analysis of scientific production of the Post-graduated School of Physical Education of the UNICAMP (1991-2008). (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251029

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Júlia Paula Motta de, 1970-. “Epistemologia da Educação Física = análise da produção científica do Programa de Pós-graduação da Faculdade da Educação Física da UNICAMP (1991-2008): Epistemology of Physical Education : analysis of scientific production of the Post-graduated School of Physical Education of the UNICAMP (1991-2008).” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251029.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Júlia Paula Motta de, 1970-. “Epistemologia da Educação Física = análise da produção científica do Programa de Pós-graduação da Faculdade da Educação Física da UNICAMP (1991-2008): Epistemology of Physical Education : analysis of scientific production of the Post-graduated School of Physical Education of the UNICAMP (1991-2008).” 2011. Web. 25 Nov 2020.

Vancouver:

Souza, Júlia Paula Motta de 1. Epistemologia da Educação Física = análise da produção científica do Programa de Pós-graduação da Faculdade da Educação Física da UNICAMP (1991-2008): Epistemology of Physical Education : analysis of scientific production of the Post-graduated School of Physical Education of the UNICAMP (1991-2008). [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Nov 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251029.

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Council of Science Editors:

Souza, Júlia Paula Motta de 1. Epistemologia da Educação Física = análise da produção científica do Programa de Pós-graduação da Faculdade da Educação Física da UNICAMP (1991-2008): Epistemology of Physical Education : analysis of scientific production of the Post-graduated School of Physical Education of the UNICAMP (1991-2008). [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251029

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Universidade Estadual de Campinas

3. Romão, Arquilau Moreira. Filosofia, educação e esclarecimento : os livros de auto-ajuda para educadores e o consumo de produtos semi-culturais: Philosophy, education and ideology : the semi culturals products to teachers.

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: That doctorate thesis intends, to the light of the critical theory, to understand the process of commercial explosion of the book of solemnity-help that… (more)

Subjects/Keywords: Filosofia; Educação; Ideologia; Formação; Livros; Philosophy; Education; Ideology; Formation; Books

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APA (6th Edition):

Romão, A. M. (2009). Filosofia, educação e esclarecimento : os livros de auto-ajuda para educadores e o consumo de produtos semi-culturais: Philosophy, education and ideology : the semi culturals products to teachers. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251675

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Romão, Arquilau Moreira. “Filosofia, educação e esclarecimento : os livros de auto-ajuda para educadores e o consumo de produtos semi-culturais: Philosophy, education and ideology : the semi culturals products to teachers.” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251675.

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MLA Handbook (7th Edition):

Romão, Arquilau Moreira. “Filosofia, educação e esclarecimento : os livros de auto-ajuda para educadores e o consumo de produtos semi-culturais: Philosophy, education and ideology : the semi culturals products to teachers.” 2009. Web. 25 Nov 2020.

Vancouver:

Romão AM. Filosofia, educação e esclarecimento : os livros de auto-ajuda para educadores e o consumo de produtos semi-culturais: Philosophy, education and ideology : the semi culturals products to teachers. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Nov 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251675.

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Council of Science Editors:

Romão AM. Filosofia, educação e esclarecimento : os livros de auto-ajuda para educadores e o consumo de produtos semi-culturais: Philosophy, education and ideology : the semi culturals products to teachers. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251675

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Universidade Estadual de Campinas

4. Pereira, Eduardo Tadeu. O OP (Orçamento Participativo) como processo de educação politica : um estudo da historica experiencia de Varzea Paulista.

Degree: 2007, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This research presents the Participatory Budget as an efficient way of reaching political education development. The study is introduced by examining the historical absence… (more)

Subjects/Keywords: Participação popular; Orçamento participativo; Participação política; Política e educação; Education and policy; Citizens participation; Budgeting participatory; Politics participatory

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APA (6th Edition):

Pereira, E. T. (2007). O OP (Orçamento Participativo) como processo de educação politica : um estudo da historica experiencia de Varzea Paulista. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252077

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Eduardo Tadeu. “O OP (Orçamento Participativo) como processo de educação politica : um estudo da historica experiencia de Varzea Paulista.” 2007. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252077.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Eduardo Tadeu. “O OP (Orçamento Participativo) como processo de educação politica : um estudo da historica experiencia de Varzea Paulista.” 2007. Web. 25 Nov 2020.

Vancouver:

Pereira ET. O OP (Orçamento Participativo) como processo de educação politica : um estudo da historica experiencia de Varzea Paulista. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. [cited 2020 Nov 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252077.

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Council of Science Editors:

Pereira ET. O OP (Orçamento Participativo) como processo de educação politica : um estudo da historica experiencia de Varzea Paulista. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2007. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252077

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Universidade Estadual de Campinas

5. Carmo Junior, Wilson do. Motricidade humana : aproximações filosoficas sobre a corporeidade.

Degree: 2005, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The speech about human "motricidade" seems to have inspired the cultural legacy of Physical Education. Although very explored in the academic field the term… (more)

Subjects/Keywords: Educação física; Corporeidade; Motricidade humana; Filosofia; Physical education; Corporality; Human motricity; Phylosophy

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APA (6th Edition):

Carmo Junior, W. d. (2005). Motricidade humana : aproximações filosoficas sobre a corporeidade. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253022

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carmo Junior, Wilson do. “Motricidade humana : aproximações filosoficas sobre a corporeidade.” 2005. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253022.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carmo Junior, Wilson do. “Motricidade humana : aproximações filosoficas sobre a corporeidade.” 2005. Web. 25 Nov 2020.

Vancouver:

Carmo Junior Wd. Motricidade humana : aproximações filosoficas sobre a corporeidade. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2005. [cited 2020 Nov 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253022.

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Carmo Junior Wd. Motricidade humana : aproximações filosoficas sobre a corporeidade. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2005. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253022

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Universidade Estadual de Campinas

6. Sborquia, Silvia Pavesi. Da formação e desenvolvimento profissional do professor de educação fisica a inovação educativa: From the profissional formation and development of the physical education teacher to the educational inovation.

Degree: 2008, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The creation of the public school (for all) opened the doors to the cultural diversity so that it went through the boundaries of the… (more)

Subjects/Keywords: Professores - Formação profissional; Inovações educacionais; Educação física; Semiótica; Teacher x Professional formation; Educational innovations; Physical education; Semeiotics

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APA (6th Edition):

Sborquia, S. P. (2008). Da formação e desenvolvimento profissional do professor de educação fisica a inovação educativa: From the profissional formation and development of the physical education teacher to the educational inovation. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275139

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sborquia, Silvia Pavesi. “Da formação e desenvolvimento profissional do professor de educação fisica a inovação educativa: From the profissional formation and development of the physical education teacher to the educational inovation.” 2008. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 25, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275139.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sborquia, Silvia Pavesi. “Da formação e desenvolvimento profissional do professor de educação fisica a inovação educativa: From the profissional formation and development of the physical education teacher to the educational inovation.” 2008. Web. 25 Nov 2020.

Vancouver:

Sborquia SP. Da formação e desenvolvimento profissional do professor de educação fisica a inovação educativa: From the profissional formation and development of the physical education teacher to the educational inovation. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. [cited 2020 Nov 25]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275139.

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Council of Science Editors:

Sborquia SP. Da formação e desenvolvimento profissional do professor de educação fisica a inovação educativa: From the profissional formation and development of the physical education teacher to the educational inovation. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275139

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