Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for +publisher:"Universidade Estadual de Campinas" +contributor:("Gamboa, Silvio Ancisar Sanchez"). Showing records 1 – 13 of 13 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters


Universidade Estadual de Campinas

1. Amorim, João Bosco Alves de, 1961-. Filosofia , educação e política : a Filosofia da Libertação na América Latina (1970-2014) e sua influência no debate educacional brasileiro .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Estudo histórico-filosófico sobre o movimento político, cultural e social, conhecido como Filosofia da Libertação, ocorrido nos países latino-americanos no período Pós-Guerra, destacando-se por defender… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Filosofia; Direito à educação

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Amorim, João Bosco Alves de, 1. (2017). Filosofia , educação e política : a Filosofia da Libertação na América Latina (1970-2014) e sua influência no debate educacional brasileiro . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322487

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Amorim, João Bosco Alves de, 1961-. “Filosofia , educação e política : a Filosofia da Libertação na América Latina (1970-2014) e sua influência no debate educacional brasileiro .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 22, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322487.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Amorim, João Bosco Alves de, 1961-. “Filosofia , educação e política : a Filosofia da Libertação na América Latina (1970-2014) e sua influência no debate educacional brasileiro .” 2017. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Amorim, João Bosco Alves de 1. Filosofia , educação e política : a Filosofia da Libertação na América Latina (1970-2014) e sua influência no debate educacional brasileiro . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322487.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Amorim, João Bosco Alves de 1. Filosofia , educação e política : a Filosofia da Libertação na América Latina (1970-2014) e sua influência no debate educacional brasileiro . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322487

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

2. Romeiro, Artieres Estevão. Schopenhauer e a metafísica da vontade = confluências éticas e estéticas para uma abordagem da educação e da sexualidade .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A dissertação vincula-se a linha de pesquisa Ética, Política e Educação, no grupo Paidéia, da Faculdade de Educação da Unicamp e tem como objetivo… (more)

Subjects/Keywords: Schopenhauer, Arthur, 1788-1860; Sexualidade; Ética; Filosofia da educação

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Romeiro, A. E. (2010). Schopenhauer e a metafísica da vontade = confluências éticas e estéticas para uma abordagem da educação e da sexualidade . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251337

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Romeiro, Artieres Estevão. “Schopenhauer e a metafísica da vontade = confluências éticas e estéticas para uma abordagem da educação e da sexualidade .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 22, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251337.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Romeiro, Artieres Estevão. “Schopenhauer e a metafísica da vontade = confluências éticas e estéticas para uma abordagem da educação e da sexualidade .” 2010. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Romeiro AE. Schopenhauer e a metafísica da vontade = confluências éticas e estéticas para uma abordagem da educação e da sexualidade . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251337.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Romeiro AE. Schopenhauer e a metafísica da vontade = confluências éticas e estéticas para uma abordagem da educação e da sexualidade . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251337

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

3. Fernandes, André Gonçalves, 1974-. Ensino do direito e filosofia : a prudência e a hermenêutica jurídicas, aprendidas com o estudo de caso de identidade crítica, como fundamentos da formação para a justiça como prática social .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Estuda a formação do profissional de Direito e os fins da formação da Escola de Direito. Descreve os antecedentes pedagógicos no ensino do Direito… (more)

Subjects/Keywords: Direito - Estudo e ensino; Direito - Filosofia; Hermeneutica (Direito); Prudência; Estudo de casos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fernandes, André Gonçalves, 1. (2014). Ensino do direito e filosofia : a prudência e a hermenêutica jurídicas, aprendidas com o estudo de caso de identidade crítica, como fundamentos da formação para a justiça como prática social . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253911

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, André Gonçalves, 1974-. “Ensino do direito e filosofia : a prudência e a hermenêutica jurídicas, aprendidas com o estudo de caso de identidade crítica, como fundamentos da formação para a justiça como prática social .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 22, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253911.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, André Gonçalves, 1974-. “Ensino do direito e filosofia : a prudência e a hermenêutica jurídicas, aprendidas com o estudo de caso de identidade crítica, como fundamentos da formação para a justiça como prática social .” 2014. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Fernandes, André Gonçalves 1. Ensino do direito e filosofia : a prudência e a hermenêutica jurídicas, aprendidas com o estudo de caso de identidade crítica, como fundamentos da formação para a justiça como prática social . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253911.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fernandes, André Gonçalves 1. Ensino do direito e filosofia : a prudência e a hermenêutica jurídicas, aprendidas com o estudo de caso de identidade crítica, como fundamentos da formação para a justiça como prática social . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253911

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

4. Duran Peña, Zuley Jhojana, 1980-. Ensino e prática musical nas missões jesuíticas no Novo Reino de Granada (1604-1767) : passos, compassos e composições .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A Colômbia e, em geral, os países da América Latina, possuem um patrimônio musical inexplorado de extraordinária riqueza: manuscritos, livros, cancioneiros e instrumentos musicais… (more)

Subjects/Keywords: Teorias pedagogicas; Cultura; Música; Colonialismo; Educação musical

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Duran Peña, Zuley Jhojana, 1. (2013). Ensino e prática musical nas missões jesuíticas no Novo Reino de Granada (1604-1767) : passos, compassos e composições . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250862

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duran Peña, Zuley Jhojana, 1980-. “Ensino e prática musical nas missões jesuíticas no Novo Reino de Granada (1604-1767) : passos, compassos e composições .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 22, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250862.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Duran Peña, Zuley Jhojana, 1980-. “Ensino e prática musical nas missões jesuíticas no Novo Reino de Granada (1604-1767) : passos, compassos e composições .” 2013. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Duran Peña, Zuley Jhojana 1. Ensino e prática musical nas missões jesuíticas no Novo Reino de Granada (1604-1767) : passos, compassos e composições . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250862.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Duran Peña, Zuley Jhojana 1. Ensino e prática musical nas missões jesuíticas no Novo Reino de Granada (1604-1767) : passos, compassos e composições . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250862

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

5. Arthus, Reginaldo. Ensino superior, controle estatal, avaliação institucional e o SINAES : matrizes histórico-institucionais, contradições políticas e perspectivas de autonomia do ensino superior brasileiro para além do SINAES .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente pesquisa trata das históricas matrizes de vigilância e formas de controle estatais do desenvolvimento da educação superior brasileira, consoante a submissão da… (more)

Subjects/Keywords: Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior; Ensino superior; Políticas públicas; Educação e Estado; Avaliação institucional

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Arthus, R. (2013). Ensino superior, controle estatal, avaliação institucional e o SINAES : matrizes histórico-institucionais, contradições políticas e perspectivas de autonomia do ensino superior brasileiro para além do SINAES . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332965

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arthus, Reginaldo. “Ensino superior, controle estatal, avaliação institucional e o SINAES : matrizes histórico-institucionais, contradições políticas e perspectivas de autonomia do ensino superior brasileiro para além do SINAES .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 22, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332965.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Arthus, Reginaldo. “Ensino superior, controle estatal, avaliação institucional e o SINAES : matrizes histórico-institucionais, contradições políticas e perspectivas de autonomia do ensino superior brasileiro para além do SINAES .” 2013. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Arthus R. Ensino superior, controle estatal, avaliação institucional e o SINAES : matrizes histórico-institucionais, contradições políticas e perspectivas de autonomia do ensino superior brasileiro para além do SINAES . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332965.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Arthus R. Ensino superior, controle estatal, avaliação institucional e o SINAES : matrizes histórico-institucionais, contradições políticas e perspectivas de autonomia do ensino superior brasileiro para além do SINAES . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332965

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

6. Silva, Matheus Bernardo, 1989-. O objeto de conhecimento da educação física escolar na perspectiva da pedagogia histórico-crítica .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente tese de doutoramento tem como objetivo compreender o possível objeto de conhecimento da educação física escolar na perspectiva da pedagogia histórico-crítica. Trata-se… (more)

Subjects/Keywords: Epistemologia; Pedagogia histórico-crítica; Educação escolar; Educação física escolar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, Matheus Bernardo, 1. (2018). O objeto de conhecimento da educação física escolar na perspectiva da pedagogia histórico-crítica . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332475

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Matheus Bernardo, 1989-. “O objeto de conhecimento da educação física escolar na perspectiva da pedagogia histórico-crítica .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 22, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332475.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Matheus Bernardo, 1989-. “O objeto de conhecimento da educação física escolar na perspectiva da pedagogia histórico-crítica .” 2018. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Silva, Matheus Bernardo 1. O objeto de conhecimento da educação física escolar na perspectiva da pedagogia histórico-crítica . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332475.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva, Matheus Bernardo 1. O objeto de conhecimento da educação física escolar na perspectiva da pedagogia histórico-crítica . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332475

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

7. Sousa, Wilson Luiz Lino de, 1963-. Em busca do elo perdido : a produção de conhecimentos científicos e tecnológicos a serviço da qualificação das políticas públicas de esporte e lazer .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A produção de conhecimentos sobre as Políticas Públicas de Esporte e Lazer e a viabilidade do desenvolvimento de novas tecnologias visando à qualificação da… (more)

Subjects/Keywords: Políticas públicas; Esporte; Lazer; Planejamento urbano; Sistemas de informação geográfica

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sousa, Wilson Luiz Lino de, 1. (2014). Em busca do elo perdido : a produção de conhecimentos científicos e tecnológicos a serviço da qualificação das políticas públicas de esporte e lazer . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275074

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Wilson Luiz Lino de, 1963-. “Em busca do elo perdido : a produção de conhecimentos científicos e tecnológicos a serviço da qualificação das políticas públicas de esporte e lazer .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 22, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275074.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Wilson Luiz Lino de, 1963-. “Em busca do elo perdido : a produção de conhecimentos científicos e tecnológicos a serviço da qualificação das políticas públicas de esporte e lazer .” 2014. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Sousa, Wilson Luiz Lino de 1. Em busca do elo perdido : a produção de conhecimentos científicos e tecnológicos a serviço da qualificação das políticas públicas de esporte e lazer . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275074.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sousa, Wilson Luiz Lino de 1. Em busca do elo perdido : a produção de conhecimentos científicos e tecnológicos a serviço da qualificação das políticas públicas de esporte e lazer . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275074

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

8. Lucena, Roberto Marden, 1971-. Educação superior, trabalho e humanização : mediações políticas e pressupostos institucionais para a análise da produção social e dos impactos do projeto de formação FASB - Barreiras-BA .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A tese tem por objetivo especificar uma prática política que é desenvolvida por força de uma determinada formação sócio-educacional de pessoas e a relação… (more)

Subjects/Keywords: Educação (Superior); Política educacional; Educação e trabalho

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lucena, Roberto Marden, 1. (2015). Educação superior, trabalho e humanização : mediações políticas e pressupostos institucionais para a análise da produção social e dos impactos do projeto de formação FASB - Barreiras-BA . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254144

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lucena, Roberto Marden, 1971-. “Educação superior, trabalho e humanização : mediações políticas e pressupostos institucionais para a análise da produção social e dos impactos do projeto de formação FASB - Barreiras-BA .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 22, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254144.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lucena, Roberto Marden, 1971-. “Educação superior, trabalho e humanização : mediações políticas e pressupostos institucionais para a análise da produção social e dos impactos do projeto de formação FASB - Barreiras-BA .” 2015. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Lucena, Roberto Marden 1. Educação superior, trabalho e humanização : mediações políticas e pressupostos institucionais para a análise da produção social e dos impactos do projeto de formação FASB - Barreiras-BA . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254144.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lucena, Roberto Marden 1. Educação superior, trabalho e humanização : mediações políticas e pressupostos institucionais para a análise da produção social e dos impactos do projeto de formação FASB - Barreiras-BA . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254144

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

9. Pereira, Marcelo Fernandes, 1972-. Educação para a paz na filosofia de Emmanuel Lévinas .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A proposta geral desta pesquisa consiste em analisar a filosofia de Emmanuel Lévinas na Educação. Nasce da tentativa de responder a algumas questões fundamentais:… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Ética; Filosofia; Fenomenologia; Subjetividade

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pereira, Marcelo Fernandes, 1. (2015). Educação para a paz na filosofia de Emmanuel Lévinas . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322082

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Marcelo Fernandes, 1972-. “Educação para a paz na filosofia de Emmanuel Lévinas .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 22, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322082.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Marcelo Fernandes, 1972-. “Educação para a paz na filosofia de Emmanuel Lévinas .” 2015. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Pereira, Marcelo Fernandes 1. Educação para a paz na filosofia de Emmanuel Lévinas . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322082.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pereira, Marcelo Fernandes 1. Educação para a paz na filosofia de Emmanuel Lévinas . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322082

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

10. Silva, Diogenes Galdino Morais, 1974-. Corpo, cultura e sociedade : contribuições da teoria crítica na análise da produção em educação física no nordeste brasileiro .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A finalidade dessa Tese é analisar os dados coletados pela pesquisa "PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: impacto do sistema de pós-graduação das regiões… (more)

Subjects/Keywords: Escola de Frankfurt; Educação física; Cultura; Corpo; Sociedade

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, Diogenes Galdino Morais, 1. (2017). Corpo, cultura e sociedade : contribuições da teoria crítica na análise da produção em educação física no nordeste brasileiro . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325355

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Diogenes Galdino Morais, 1974-. “Corpo, cultura e sociedade : contribuições da teoria crítica na análise da produção em educação física no nordeste brasileiro .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 22, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325355.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Diogenes Galdino Morais, 1974-. “Corpo, cultura e sociedade : contribuições da teoria crítica na análise da produção em educação física no nordeste brasileiro .” 2017. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Silva, Diogenes Galdino Morais 1. Corpo, cultura e sociedade : contribuições da teoria crítica na análise da produção em educação física no nordeste brasileiro . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325355.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva, Diogenes Galdino Morais 1. Corpo, cultura e sociedade : contribuições da teoria crítica na análise da produção em educação física no nordeste brasileiro . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325355

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

11. Gerbasi, Luciana Barbosa, 1967-. Impacto do pensamento de Paulo Freire nas pesquisas de pós-graduação no Brasil (1987 - 2010) .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A pretensão de aprofundamento e de recuperação de maiores informações sobre o impacto da obra de Paulo Freire na produção de pesquisas na pós-graduação,… (more)

Subjects/Keywords: Freire, Paulo, 1921-1997; Produção cientifica; Educação; Pós-graduação

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gerbasi, Luciana Barbosa, 1. (2013). Impacto do pensamento de Paulo Freire nas pesquisas de pós-graduação no Brasil (1987 - 2010) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250761

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gerbasi, Luciana Barbosa, 1967-. “Impacto do pensamento de Paulo Freire nas pesquisas de pós-graduação no Brasil (1987 - 2010) .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 22, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250761.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gerbasi, Luciana Barbosa, 1967-. “Impacto do pensamento de Paulo Freire nas pesquisas de pós-graduação no Brasil (1987 - 2010) .” 2013. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Gerbasi, Luciana Barbosa 1. Impacto do pensamento de Paulo Freire nas pesquisas de pós-graduação no Brasil (1987 - 2010) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250761.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gerbasi, Luciana Barbosa 1. Impacto do pensamento de Paulo Freire nas pesquisas de pós-graduação no Brasil (1987 - 2010) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250761

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

12. Ferrari, Pedro. A dinamica da pesquisa na area de Filosofia e Educação no programa de pos-graduação em educação da FE/UNICAMP : teses de doutoramento defendidas no Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia e Educação PAIDEIA (1985-2002) .

Degree: 2008, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O volume de pesquisa na área de educação cresceu com a criação e consolidação dos cursos de pós-graduação nos anos 70. Com o crescimento… (more)

Subjects/Keywords: Educação - Filosofia; Pesquisa educacional; Epistemologia; Educação - Pós-graduação

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ferrari, P. (2008). A dinamica da pesquisa na area de Filosofia e Educação no programa de pos-graduação em educação da FE/UNICAMP : teses de doutoramento defendidas no Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia e Educação PAIDEIA (1985-2002) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251890

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferrari, Pedro. “A dinamica da pesquisa na area de Filosofia e Educação no programa de pos-graduação em educação da FE/UNICAMP : teses de doutoramento defendidas no Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia e Educação PAIDEIA (1985-2002) .” 2008. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 22, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251890.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ferrari, Pedro. “A dinamica da pesquisa na area de Filosofia e Educação no programa de pos-graduação em educação da FE/UNICAMP : teses de doutoramento defendidas no Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia e Educação PAIDEIA (1985-2002) .” 2008. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Ferrari P. A dinamica da pesquisa na area de Filosofia e Educação no programa de pos-graduação em educação da FE/UNICAMP : teses de doutoramento defendidas no Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia e Educação PAIDEIA (1985-2002) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251890.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ferrari P. A dinamica da pesquisa na area de Filosofia e Educação no programa de pos-graduação em educação da FE/UNICAMP : teses de doutoramento defendidas no Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia e Educação PAIDEIA (1985-2002) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251890

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

13. Hungaro, Edson Marcelo. Trabalho, tempo livre e emancipação humana : os determinantes ontologicos das politicas sociais de lazer .

Degree: 2008, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Em decorrência das transformações sociais recentes, que são causa e conseqüência da hegemonia neoliberal, vivemos um período extremamente restritivo para aqueles que objetivam a… (more)

Subjects/Keywords: Trabalho; Tempo livre; Emancipação; Política social; Lazer

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hungaro, E. M. (2008). Trabalho, tempo livre e emancipação humana : os determinantes ontologicos das politicas sociais de lazer . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275149

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hungaro, Edson Marcelo. “Trabalho, tempo livre e emancipação humana : os determinantes ontologicos das politicas sociais de lazer .” 2008. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 22, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275149.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hungaro, Edson Marcelo. “Trabalho, tempo livre e emancipação humana : os determinantes ontologicos das politicas sociais de lazer .” 2008. Web. 22 Oct 2019.

Vancouver:

Hungaro EM. Trabalho, tempo livre e emancipação humana : os determinantes ontologicos das politicas sociais de lazer . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. [cited 2019 Oct 22]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275149.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hungaro EM. Trabalho, tempo livre e emancipação humana : os determinantes ontologicos das politicas sociais de lazer . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2008. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275149

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

.