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Universidade Estadual de Campinas

1. Costa, Leonardo Trevisan, 1986-. Associações entre habilidades motoras grossas e rendimento acadêmico de escolares: Associations between gross motor skills and academic achievement.

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The literature has shown that motor skills well developed support the cognitive functioning of children. However, no national representative study discuss, at the present,… (more)

Subjects/Keywords: Habilidade motora; Desempenho acadêmico; Escolares; Motor skills; Academic achievement; Students

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APA (6th Edition):

Costa, Leonardo Trevisan, 1. (2015). Associações entre habilidades motoras grossas e rendimento acadêmico de escolares: Associations between gross motor skills and academic achievement. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274686

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Leonardo Trevisan, 1986-. “Associações entre habilidades motoras grossas e rendimento acadêmico de escolares: Associations between gross motor skills and academic achievement.” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274686.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Leonardo Trevisan, 1986-. “Associações entre habilidades motoras grossas e rendimento acadêmico de escolares: Associations between gross motor skills and academic achievement.” 2015. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Costa, Leonardo Trevisan 1. Associações entre habilidades motoras grossas e rendimento acadêmico de escolares: Associations between gross motor skills and academic achievement. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274686.

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Council of Science Editors:

Costa, Leonardo Trevisan 1. Associações entre habilidades motoras grossas e rendimento acadêmico de escolares: Associations between gross motor skills and academic achievement. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274686

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Universidade Estadual de Campinas

2. Flores, Lucinar Jupir Forner, 1980-. Avaliações autonômicas e cardiovasculares em pessoas com lesão da medula espinhal nas situações de repouso, em um teste de estresse mental e durante exercício físico: Assessments autonomic and cardiovascular in people with spinal Cord injury in rest, in a test of mental stress and during physical exercise.

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The purpose of this work was to evaluate the autonomic and the cardiovascular responses in people with spinal cord injury (PLME) the players of… (more)

Subjects/Keywords: Quadriplegia; Consumo de oxigênio; Rugby em cadeira de rodas; Sistema nervoso autônomo; Exercícios físicos; Tetraplegia; Consumption oxygen; Wheelchair Rugby; Autonomic nervous system; Physical exercise

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APA (6th Edition):

Flores, Lucinar Jupir Forner, 1. (2012). Avaliações autonômicas e cardiovasculares em pessoas com lesão da medula espinhal nas situações de repouso, em um teste de estresse mental e durante exercício físico: Assessments autonomic and cardiovascular in people with spinal Cord injury in rest, in a test of mental stress and during physical exercise. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275029

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flores, Lucinar Jupir Forner, 1980-. “Avaliações autonômicas e cardiovasculares em pessoas com lesão da medula espinhal nas situações de repouso, em um teste de estresse mental e durante exercício físico: Assessments autonomic and cardiovascular in people with spinal Cord injury in rest, in a test of mental stress and during physical exercise.” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275029.

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MLA Handbook (7th Edition):

Flores, Lucinar Jupir Forner, 1980-. “Avaliações autonômicas e cardiovasculares em pessoas com lesão da medula espinhal nas situações de repouso, em um teste de estresse mental e durante exercício físico: Assessments autonomic and cardiovascular in people with spinal Cord injury in rest, in a test of mental stress and during physical exercise.” 2012. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Flores, Lucinar Jupir Forner 1. Avaliações autonômicas e cardiovasculares em pessoas com lesão da medula espinhal nas situações de repouso, em um teste de estresse mental e durante exercício físico: Assessments autonomic and cardiovascular in people with spinal Cord injury in rest, in a test of mental stress and during physical exercise. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275029.

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Council of Science Editors:

Flores, Lucinar Jupir Forner 1. Avaliações autonômicas e cardiovasculares em pessoas com lesão da medula espinhal nas situações de repouso, em um teste de estresse mental e durante exercício físico: Assessments autonomic and cardiovascular in people with spinal Cord injury in rest, in a test of mental stress and during physical exercise. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275029

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Universidade Estadual de Campinas

3. Geraldo, Jorge Augusto Mendes, 1983-. Evidências do impacto ocupacional da atividade de regência e sugestões de prevenção: Evidence of the occupational impact in conducting activity and suggestions of prevention.

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This work researched characteristics of the conductor¿s work and the environment in which is performed with the purpose of investigate it¿s relation with health.… (more)

Subjects/Keywords: Regência (Música); Saúde e trabalho; Fatores de risco; Doenças profissionais; Conducting; Occupational health; Risk factors; Occupational diseases

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APA (6th Edition):

Geraldo, Jorge Augusto Mendes, 1. (2019). Evidências do impacto ocupacional da atividade de regência e sugestões de prevenção: Evidence of the occupational impact in conducting activity and suggestions of prevention. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333646

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Geraldo, Jorge Augusto Mendes, 1983-. “Evidências do impacto ocupacional da atividade de regência e sugestões de prevenção: Evidence of the occupational impact in conducting activity and suggestions of prevention.” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333646.

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MLA Handbook (7th Edition):

Geraldo, Jorge Augusto Mendes, 1983-. “Evidências do impacto ocupacional da atividade de regência e sugestões de prevenção: Evidence of the occupational impact in conducting activity and suggestions of prevention.” 2019. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Geraldo, Jorge Augusto Mendes 1. Evidências do impacto ocupacional da atividade de regência e sugestões de prevenção: Evidence of the occupational impact in conducting activity and suggestions of prevention. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333646.

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Council of Science Editors:

Geraldo, Jorge Augusto Mendes 1. Evidências do impacto ocupacional da atividade de regência e sugestões de prevenção: Evidence of the occupational impact in conducting activity and suggestions of prevention. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333646

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Universidade Estadual de Campinas

4. Furtado, Otavio Luis Piva da Cunha, 1977-. Physical activity interventions for children and youth with visual impairment = Intervenções com atividades físicas para crianças e adolescentes com deficiência visual: Intervenções com atividades físicas para crianças e adolescentes com deficiência visual.

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: In this Dissertation we investigated physical activity interventions for children and youth with visual impairment (VI). The work is structured in a three-paper format… (more)

Subjects/Keywords: Deficientes visuais; Atividade física; Criança; Adolescentes; Visual impairment; Physical activity; Children; Adolescents

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APA (6th Edition):

Furtado, Otavio Luis Piva da Cunha, 1. (2015). Physical activity interventions for children and youth with visual impairment = Intervenções com atividades físicas para crianças e adolescentes com deficiência visual: Intervenções com atividades físicas para crianças e adolescentes com deficiência visual. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274687

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Furtado, Otavio Luis Piva da Cunha, 1977-. “Physical activity interventions for children and youth with visual impairment = Intervenções com atividades físicas para crianças e adolescentes com deficiência visual: Intervenções com atividades físicas para crianças e adolescentes com deficiência visual.” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274687.

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MLA Handbook (7th Edition):

Furtado, Otavio Luis Piva da Cunha, 1977-. “Physical activity interventions for children and youth with visual impairment = Intervenções com atividades físicas para crianças e adolescentes com deficiência visual: Intervenções com atividades físicas para crianças e adolescentes com deficiência visual.” 2015. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Furtado, Otavio Luis Piva da Cunha 1. Physical activity interventions for children and youth with visual impairment = Intervenções com atividades físicas para crianças e adolescentes com deficiência visual: Intervenções com atividades físicas para crianças e adolescentes com deficiência visual. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274687.

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Council of Science Editors:

Furtado, Otavio Luis Piva da Cunha 1. Physical activity interventions for children and youth with visual impairment = Intervenções com atividades físicas para crianças e adolescentes com deficiência visual: Intervenções com atividades físicas para crianças e adolescentes com deficiência visual. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274687

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Universidade Estadual de Campinas

5. Vargas, Leandro Martinez, 1984-. Contribuição de um programa de intervenção no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais de crianças com deficiência intelectual: Contribution of an intervention program in the development of fundamental motor skills of children with intellectual desabilities.

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This research aimed to investigate the contribution of an intervention program on the development of fundamental movement skills (FMS) related to locomotor and control… (more)

Subjects/Keywords: Educação física para deficientes; Desenvolvimento motor; Habilidade motora; Deficiência; Physical education for disabled; Motor development; Motor skill; Disability

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APA (6th Edition):

Vargas, Leandro Martinez, 1. (2015). Contribuição de um programa de intervenção no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais de crianças com deficiência intelectual: Contribution of an intervention program in the development of fundamental motor skills of children with intellectual desabilities. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274698

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vargas, Leandro Martinez, 1984-. “Contribuição de um programa de intervenção no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais de crianças com deficiência intelectual: Contribution of an intervention program in the development of fundamental motor skills of children with intellectual desabilities.” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274698.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vargas, Leandro Martinez, 1984-. “Contribuição de um programa de intervenção no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais de crianças com deficiência intelectual: Contribution of an intervention program in the development of fundamental motor skills of children with intellectual desabilities.” 2015. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Vargas, Leandro Martinez 1. Contribuição de um programa de intervenção no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais de crianças com deficiência intelectual: Contribution of an intervention program in the development of fundamental motor skills of children with intellectual desabilities. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274698.

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Council of Science Editors:

Vargas, Leandro Martinez 1. Contribuição de um programa de intervenção no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais de crianças com deficiência intelectual: Contribution of an intervention program in the development of fundamental motor skills of children with intellectual desabilities. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274698

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Universidade Estadual de Campinas

6. Menossi, Berlis Ribeiro dos Santos, 1970-. Critérios de classificação do índice de massa corporal e capacidades motoras : um estudo em crianças e adolescentes obesos e eutróficos brasileiros: Classification criteria of body mass index and motor capacities : a study in obese and eutrophic brazilian children and adolescents.

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Childhood obesity has been considered a global epidemic. The adverse effects of this multifactorial disease may lead to metabolic, cardiorespiratory and chronic degenerative diseases.… (more)

Subjects/Keywords: Obesidade; Índice de massa corporal; Capacidade motora; Força muscular; Aptidão física; Obesity; Body mass index; Motor capacity; Muscle strength; Physical fitness

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APA (6th Edition):

Menossi, Berlis Ribeiro dos Santos, 1. (2016). Critérios de classificação do índice de massa corporal e capacidades motoras : um estudo em crianças e adolescentes obesos e eutróficos brasileiros: Classification criteria of body mass index and motor capacities : a study in obese and eutrophic brazilian children and adolescents. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322661

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menossi, Berlis Ribeiro dos Santos, 1970-. “Critérios de classificação do índice de massa corporal e capacidades motoras : um estudo em crianças e adolescentes obesos e eutróficos brasileiros: Classification criteria of body mass index and motor capacities : a study in obese and eutrophic brazilian children and adolescents.” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322661.

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MLA Handbook (7th Edition):

Menossi, Berlis Ribeiro dos Santos, 1970-. “Critérios de classificação do índice de massa corporal e capacidades motoras : um estudo em crianças e adolescentes obesos e eutróficos brasileiros: Classification criteria of body mass index and motor capacities : a study in obese and eutrophic brazilian children and adolescents.” 2016. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Menossi, Berlis Ribeiro dos Santos 1. Critérios de classificação do índice de massa corporal e capacidades motoras : um estudo em crianças e adolescentes obesos e eutróficos brasileiros: Classification criteria of body mass index and motor capacities : a study in obese and eutrophic brazilian children and adolescents. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322661.

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Menossi, Berlis Ribeiro dos Santos 1. Critérios de classificação do índice de massa corporal e capacidades motoras : um estudo em crianças e adolescentes obesos e eutróficos brasileiros: Classification criteria of body mass index and motor capacities : a study in obese and eutrophic brazilian children and adolescents. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322661

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Universidade Estadual de Campinas

7. Strapasson, Aline Miranda, 1977-. Iniciação ao Para-Badminton : proposta de atividades baseada no programa de ensino "Shuttle Time": Initiation of Para-Badminton : activity proposal based on educational program "Shuttle Time".

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Para-Badminton (PBd) is an adapted sport which provides opportunities to practice as a way of leisure or sport for disabled people. The same conventional… (more)

Subjects/Keywords: Badminton (Jogo); Esporte adaptado; Deficiência física; Badminton; Adapted sport; Physical disability

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APA (6th Edition):

Strapasson, Aline Miranda, 1. (2016). Iniciação ao Para-Badminton : proposta de atividades baseada no programa de ensino "Shuttle Time": Initiation of Para-Badminton : activity proposal based on educational program "Shuttle Time". (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325015

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Strapasson, Aline Miranda, 1977-. “Iniciação ao Para-Badminton : proposta de atividades baseada no programa de ensino "Shuttle Time": Initiation of Para-Badminton : activity proposal based on educational program "Shuttle Time".” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325015.

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MLA Handbook (7th Edition):

Strapasson, Aline Miranda, 1977-. “Iniciação ao Para-Badminton : proposta de atividades baseada no programa de ensino "Shuttle Time": Initiation of Para-Badminton : activity proposal based on educational program "Shuttle Time".” 2016. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Strapasson, Aline Miranda 1. Iniciação ao Para-Badminton : proposta de atividades baseada no programa de ensino "Shuttle Time": Initiation of Para-Badminton : activity proposal based on educational program "Shuttle Time". [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325015.

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Strapasson, Aline Miranda 1. Iniciação ao Para-Badminton : proposta de atividades baseada no programa de ensino "Shuttle Time": Initiation of Para-Badminton : activity proposal based on educational program "Shuttle Time". [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325015

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8. Sampaio, Ricardo Aurélio Carvalho, 1986. Sarcopenia e fatores associados em idosos brasileiros = do diagnóstico à intervenção = Sarcopenia and associated factors in Brazilian older adults: from diagnosis to intervention: Sarcopenia and associated factors in Brazilian older adults : from diagnosis to intervention.

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Aging in Brazil represents a major challenge for contemporary public health, once happens fast and can be associated with several adverse health conditions, such… (more)

Subjects/Keywords: Envelhecimento; Força muscular; Aptidão física - Testes; Qualidade de vida; Aging; Strength; Physical fitness - Tests; Quality of life

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APA (6th Edition):

Sampaio, Ricardo Aurélio Carvalho, 1. (2017). Sarcopenia e fatores associados em idosos brasileiros = do diagnóstico à intervenção = Sarcopenia and associated factors in Brazilian older adults: from diagnosis to intervention: Sarcopenia and associated factors in Brazilian older adults : from diagnosis to intervention. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322585

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sampaio, Ricardo Aurélio Carvalho, 1986. “Sarcopenia e fatores associados em idosos brasileiros = do diagnóstico à intervenção = Sarcopenia and associated factors in Brazilian older adults: from diagnosis to intervention: Sarcopenia and associated factors in Brazilian older adults : from diagnosis to intervention.” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322585.

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Sampaio, Ricardo Aurélio Carvalho, 1986. “Sarcopenia e fatores associados em idosos brasileiros = do diagnóstico à intervenção = Sarcopenia and associated factors in Brazilian older adults: from diagnosis to intervention: Sarcopenia and associated factors in Brazilian older adults : from diagnosis to intervention.” 2017. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Sampaio, Ricardo Aurélio Carvalho 1. Sarcopenia e fatores associados em idosos brasileiros = do diagnóstico à intervenção = Sarcopenia and associated factors in Brazilian older adults: from diagnosis to intervention: Sarcopenia and associated factors in Brazilian older adults : from diagnosis to intervention. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322585.

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Sampaio, Ricardo Aurélio Carvalho 1. Sarcopenia e fatores associados em idosos brasileiros = do diagnóstico à intervenção = Sarcopenia and associated factors in Brazilian older adults: from diagnosis to intervention: Sarcopenia and associated factors in Brazilian older adults : from diagnosis to intervention. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322585

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9. Harnisch, Gabriela Simone, 1991-. Desenvolvimento do judô paralímpico : indicativos para o fortalecimento da modalidade a partir das federações estaduais: Development of paralympic judo : indicatives to improve the modality from state federations.

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Judo for people with Visual Impairment (VI) is a paralympic sport in constant grow, not only in Brazil, but also worldwide. Having said that,… (more)

Subjects/Keywords: Esporte paralímpico; Judô - Desenvolvimento; Pessoas com deficiência visual; Paralympic Sport; Judo - Development; Visually impaired persons

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Harnisch, Gabriela Simone, 1. (2017). Desenvolvimento do judô paralímpico : indicativos para o fortalecimento da modalidade a partir das federações estaduais: Development of paralympic judo : indicatives to improve the modality from state federations. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330813

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Harnisch, Gabriela Simone, 1991-. “Desenvolvimento do judô paralímpico : indicativos para o fortalecimento da modalidade a partir das federações estaduais: Development of paralympic judo : indicatives to improve the modality from state federations.” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330813.

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Harnisch, Gabriela Simone, 1991-. “Desenvolvimento do judô paralímpico : indicativos para o fortalecimento da modalidade a partir das federações estaduais: Development of paralympic judo : indicatives to improve the modality from state federations.” 2017. Web. 26 Oct 2020.

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Harnisch, Gabriela Simone 1. Desenvolvimento do judô paralímpico : indicativos para o fortalecimento da modalidade a partir das federações estaduais: Development of paralympic judo : indicatives to improve the modality from state federations. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330813.

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Harnisch, Gabriela Simone 1. Desenvolvimento do judô paralímpico : indicativos para o fortalecimento da modalidade a partir das federações estaduais: Development of paralympic judo : indicatives to improve the modality from state federations. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/330813

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10. Morato, Marcio Pereira, 1979-. Análise do jogo de goalball = modelação e interpretação dos padrões de jogo da Paralimpíada de Pequim 2008: Match analysis in goalball : modelling and interpretation of the game standards in the Beijing 2008 Paralympic Games.

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The objective of this study was to interpret the standards and possible irregularities in the goalball game, pointing out differences in the teams competitive… (more)

Subjects/Keywords: Goalball; Jogo - Análise; Esportes coletivos; Teoria de sistemas; Auto-organização; Goalball; Game - Analysis; Team sports; Systems theory; Salf-organization

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APA (6th Edition):

Morato, Marcio Pereira, 1. (2012). Análise do jogo de goalball = modelação e interpretação dos padrões de jogo da Paralimpíada de Pequim 2008: Match analysis in goalball : modelling and interpretation of the game standards in the Beijing 2008 Paralympic Games. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275036

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morato, Marcio Pereira, 1979-. “Análise do jogo de goalball = modelação e interpretação dos padrões de jogo da Paralimpíada de Pequim 2008: Match analysis in goalball : modelling and interpretation of the game standards in the Beijing 2008 Paralympic Games.” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275036.

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MLA Handbook (7th Edition):

Morato, Marcio Pereira, 1979-. “Análise do jogo de goalball = modelação e interpretação dos padrões de jogo da Paralimpíada de Pequim 2008: Match analysis in goalball : modelling and interpretation of the game standards in the Beijing 2008 Paralympic Games.” 2012. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Morato, Marcio Pereira 1. Análise do jogo de goalball = modelação e interpretação dos padrões de jogo da Paralimpíada de Pequim 2008: Match analysis in goalball : modelling and interpretation of the game standards in the Beijing 2008 Paralympic Games. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275036.

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Council of Science Editors:

Morato, Marcio Pereira 1. Análise do jogo de goalball = modelação e interpretação dos padrões de jogo da Paralimpíada de Pequim 2008: Match analysis in goalball : modelling and interpretation of the game standards in the Beijing 2008 Paralympic Games. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275036

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Universidade Estadual de Campinas

11. Antunes, Marcelo Moreira, 1965-. As artes marciais chinesas para pessoas com deficiência = contextos, dilemas e possibilidades = Chinese martial arts for people with disabilities : contexts, dilemmas and possibilities: Chinese martial arts for people with disabilities : contexts, dilemmas and possibilities.

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Martial arts have been part of the culture and history of humankind since the begging of the civilized world. They do not only evolved,… (more)

Subjects/Keywords: Artes marciais; Esporte adaptado; Martial arts; Wushu; Sports for disabled; Adapted Wushu

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APA (6th Edition):

Antunes, Marcelo Moreira, 1. (2013). As artes marciais chinesas para pessoas com deficiência = contextos, dilemas e possibilidades = Chinese martial arts for people with disabilities : contexts, dilemmas and possibilities: Chinese martial arts for people with disabilities : contexts, dilemmas and possibilities. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275009

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Antunes, Marcelo Moreira, 1965-. “As artes marciais chinesas para pessoas com deficiência = contextos, dilemas e possibilidades = Chinese martial arts for people with disabilities : contexts, dilemmas and possibilities: Chinese martial arts for people with disabilities : contexts, dilemmas and possibilities.” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275009.

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MLA Handbook (7th Edition):

Antunes, Marcelo Moreira, 1965-. “As artes marciais chinesas para pessoas com deficiência = contextos, dilemas e possibilidades = Chinese martial arts for people with disabilities : contexts, dilemmas and possibilities: Chinese martial arts for people with disabilities : contexts, dilemmas and possibilities.” 2013. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Antunes, Marcelo Moreira 1. As artes marciais chinesas para pessoas com deficiência = contextos, dilemas e possibilidades = Chinese martial arts for people with disabilities : contexts, dilemmas and possibilities: Chinese martial arts for people with disabilities : contexts, dilemmas and possibilities. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275009.

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Council of Science Editors:

Antunes, Marcelo Moreira 1. As artes marciais chinesas para pessoas com deficiência = contextos, dilemas e possibilidades = Chinese martial arts for people with disabilities : contexts, dilemmas and possibilities: Chinese martial arts for people with disabilities : contexts, dilemmas and possibilities. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275009

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Universidade Estadual de Campinas

12. Alves, Maria Luiza Tanure, 1981-. O aluno com deficiência visual nas aulas de educação física = análise do processo inclusivo = The student with visual impairments : analysis of inclusive process: The student with visual impairments : analysis of inclusive process.

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The inclusion must be understood as a subjective experience, dependent on beliefs, values, perceptions and experiences of people with disability. The inclusion is related… (more)

Subjects/Keywords: Inclusão na educação; Educação física para deficientes; Deficiência visual; Estudantes deficientes; Inclusion in education; Adapted physical educatin; Visual impairments; Student with disability

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APA (6th Edition):

Alves, Maria Luiza Tanure, 1. (2013). O aluno com deficiência visual nas aulas de educação física = análise do processo inclusivo = The student with visual impairments : analysis of inclusive process: The student with visual impairments : analysis of inclusive process. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275107

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Maria Luiza Tanure, 1981-. “O aluno com deficiência visual nas aulas de educação física = análise do processo inclusivo = The student with visual impairments : analysis of inclusive process: The student with visual impairments : analysis of inclusive process.” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275107.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Maria Luiza Tanure, 1981-. “O aluno com deficiência visual nas aulas de educação física = análise do processo inclusivo = The student with visual impairments : analysis of inclusive process: The student with visual impairments : analysis of inclusive process.” 2013. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Alves, Maria Luiza Tanure 1. O aluno com deficiência visual nas aulas de educação física = análise do processo inclusivo = The student with visual impairments : analysis of inclusive process: The student with visual impairments : analysis of inclusive process. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275107.

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Council of Science Editors:

Alves, Maria Luiza Tanure 1. O aluno com deficiência visual nas aulas de educação física = análise do processo inclusivo = The student with visual impairments : analysis of inclusive process: The student with visual impairments : analysis of inclusive process. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275107

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Universidade Estadual de Campinas

13. Campana, Mateus Betanho, 1978-. Tradução, adaptação cultural e validação da escala Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) para o português no Brasil = Translation, cultural adaptation and validation of Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) into Brazilian Portuguese: Translation, cultural adaptation and validation of Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) into Brazilian Portuguese.

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Spinal Cord Injury (SCI) is considered one of the most severe disabilities that can affect a person, and may cause motor, sensory, metabolic and… (more)

Subjects/Keywords: Tradução e adaptação; Validação; Lesão medular; Autoeficácia; Translation and adaptation; Validation; Spinal cord injury; Self-efficacy

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APA (6th Edition):

Campana, Mateus Betanho, 1. (2013). Tradução, adaptação cultural e validação da escala Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) para o português no Brasil = Translation, cultural adaptation and validation of Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) into Brazilian Portuguese: Translation, cultural adaptation and validation of Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) into Brazilian Portuguese. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275097

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campana, Mateus Betanho, 1978-. “Tradução, adaptação cultural e validação da escala Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) para o português no Brasil = Translation, cultural adaptation and validation of Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) into Brazilian Portuguese: Translation, cultural adaptation and validation of Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) into Brazilian Portuguese.” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275097.

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MLA Handbook (7th Edition):

Campana, Mateus Betanho, 1978-. “Tradução, adaptação cultural e validação da escala Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) para o português no Brasil = Translation, cultural adaptation and validation of Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) into Brazilian Portuguese: Translation, cultural adaptation and validation of Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) into Brazilian Portuguese.” 2013. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Campana, Mateus Betanho 1. Tradução, adaptação cultural e validação da escala Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) para o português no Brasil = Translation, cultural adaptation and validation of Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) into Brazilian Portuguese: Translation, cultural adaptation and validation of Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) into Brazilian Portuguese. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275097.

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Council of Science Editors:

Campana, Mateus Betanho 1. Tradução, adaptação cultural e validação da escala Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) para o português no Brasil = Translation, cultural adaptation and validation of Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) into Brazilian Portuguese: Translation, cultural adaptation and validation of Moorong Self-Efficacy Scale (MSES) into Brazilian Portuguese. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275097

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14. Magno e Silva, Marilia Passos. Protocolo de lesão esportiva no esporte paralímpico (PLEEP) : proposta para a coleta de dados: Sports injuries protocol for paralympic sport : proposal for data acquisition.

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The topic of sports injuries in Paralympic sport has been researched since 1980, being most of the researches developed in the last twelve years.… (more)

Subjects/Keywords: Traumatismos em atletas; Jogos paralímpicos; Epidemiologia; Athletic injuries; Paralympic; Epidemiology

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APA (6th Edition):

Magno e Silva, M. P. (2013). Protocolo de lesão esportiva no esporte paralímpico (PLEEP) : proposta para a coleta de dados: Sports injuries protocol for paralympic sport : proposal for data acquisition. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275484

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Magno e Silva, Marilia Passos. “Protocolo de lesão esportiva no esporte paralímpico (PLEEP) : proposta para a coleta de dados: Sports injuries protocol for paralympic sport : proposal for data acquisition.” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275484.

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MLA Handbook (7th Edition):

Magno e Silva, Marilia Passos. “Protocolo de lesão esportiva no esporte paralímpico (PLEEP) : proposta para a coleta de dados: Sports injuries protocol for paralympic sport : proposal for data acquisition.” 2013. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Magno e Silva MP. Protocolo de lesão esportiva no esporte paralímpico (PLEEP) : proposta para a coleta de dados: Sports injuries protocol for paralympic sport : proposal for data acquisition. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275484.

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Council of Science Editors:

Magno e Silva MP. Protocolo de lesão esportiva no esporte paralímpico (PLEEP) : proposta para a coleta de dados: Sports injuries protocol for paralympic sport : proposal for data acquisition. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275484

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15. Pacheco Carrillo, Jaime Humberto. A disciplina educação física adaptada nas Universidades do Chile: The discipline adapted physical education in Universities of Chile.

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The inclusion of the person with deficiency meets under the focus of some scientific inquiries in some seek areas. In the Physical Education area,… (more)

Subjects/Keywords: Educação física para deficientes; Educação especial; Deficiência física; Inclusão em educação física; Adapted Physical education; Special education; Deficiency; Inclusion in physical education

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APA (6th Edition):

Pacheco Carrillo, J. H. (2014). A disciplina educação física adaptada nas Universidades do Chile: The discipline adapted physical education in Universities of Chile. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275068

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pacheco Carrillo, Jaime Humberto. “A disciplina educação física adaptada nas Universidades do Chile: The discipline adapted physical education in Universities of Chile.” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275068.

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Pacheco Carrillo, Jaime Humberto. “A disciplina educação física adaptada nas Universidades do Chile: The discipline adapted physical education in Universities of Chile.” 2014. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Pacheco Carrillo JH. A disciplina educação física adaptada nas Universidades do Chile: The discipline adapted physical education in Universities of Chile. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275068.

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Council of Science Editors:

Pacheco Carrillo JH. A disciplina educação física adaptada nas Universidades do Chile: The discipline adapted physical education in Universities of Chile. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275068

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Universidade Estadual de Campinas

16. Storch, Jalusa Andreia, 1982. Lesões esportivas na esgrima em cadeira de rodas e paracanoagem: Sports injuries in wheelchair fencing and paracanoe.

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The inclusion of people with disabilities in Paralympic Sports promotes multiple benefits to health. However, intense competition and training may predispose the incidence of… (more)

Subjects/Keywords: Lesões no esporte; Esgrima; Canoas e canoagem; Esporte paralímpico; Prevenção; Sports injury; Fencing; Canoes and canoeing; Paralympic sport; Prevention

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APA (6th Edition):

Storch, Jalusa Andreia, 1. (2016). Lesões esportivas na esgrima em cadeira de rodas e paracanoagem: Sports injuries in wheelchair fencing and paracanoe. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321215

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Storch, Jalusa Andreia, 1982. “Lesões esportivas na esgrima em cadeira de rodas e paracanoagem: Sports injuries in wheelchair fencing and paracanoe.” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321215.

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MLA Handbook (7th Edition):

Storch, Jalusa Andreia, 1982. “Lesões esportivas na esgrima em cadeira de rodas e paracanoagem: Sports injuries in wheelchair fencing and paracanoe.” 2016. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Storch, Jalusa Andreia 1. Lesões esportivas na esgrima em cadeira de rodas e paracanoagem: Sports injuries in wheelchair fencing and paracanoe. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321215.

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Council of Science Editors:

Storch, Jalusa Andreia 1. Lesões esportivas na esgrima em cadeira de rodas e paracanoagem: Sports injuries in wheelchair fencing and paracanoe. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321215

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17. Luarte Rocha, Cristian Eduardo, 1967-. Nivel de especialización de los profesores de educación física y las estrategias metodológicas utilizadas en las escuelas de la región del BíoBío, Chile   = Nível de especialização de professores de educação física e estratégias metodológicas utilizadas em escolas de região de BioBio,Chile.: Nível de especialização de professores de educação física e estratégias metodológicas utilizadas em escolas de região de BioBio,Chile.

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: La inclusión de personas con discapacidad en el contexto escolar, debe crear las condiciones necesarias para que todos alcancen su mayor grado de desarrollo… (more)

Subjects/Keywords: Pessoas com deficiência; Inclusão; Professores de educação física; Educação física para deficientes; Métodos de ensino; Personas con discapacidad; Inclusión; Profesores de educación física; Educación física para discapacitados; Métodos de enseñanza

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APA (6th Edition):

Luarte Rocha, Cristian Eduardo, 1. (2017). Nivel de especialización de los profesores de educación física y las estrategias metodológicas utilizadas en las escuelas de la región del BíoBío, Chile   = Nível de especialização de professores de educação física e estratégias metodológicas utilizadas em escolas de região de BioBio,Chile.: Nível de especialização de professores de educação física e estratégias metodológicas utilizadas em escolas de região de BioBio,Chile. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331167

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Luarte Rocha, Cristian Eduardo, 1967-. “Nivel de especialización de los profesores de educación física y las estrategias metodológicas utilizadas en las escuelas de la región del BíoBío, Chile   = Nível de especialização de professores de educação física e estratégias metodológicas utilizadas em escolas de região de BioBio,Chile.: Nível de especialização de professores de educação física e estratégias metodológicas utilizadas em escolas de região de BioBio,Chile.” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331167.

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MLA Handbook (7th Edition):

Luarte Rocha, Cristian Eduardo, 1967-. “Nivel de especialización de los profesores de educación física y las estrategias metodológicas utilizadas en las escuelas de la región del BíoBío, Chile   = Nível de especialização de professores de educação física e estratégias metodológicas utilizadas em escolas de região de BioBio,Chile.: Nível de especialização de professores de educação física e estratégias metodológicas utilizadas em escolas de região de BioBio,Chile.” 2017. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Luarte Rocha, Cristian Eduardo 1. Nivel de especialización de los profesores de educación física y las estrategias metodológicas utilizadas en las escuelas de la región del BíoBío, Chile   = Nível de especialização de professores de educação física e estratégias metodológicas utilizadas em escolas de região de BioBio,Chile.: Nível de especialização de professores de educação física e estratégias metodológicas utilizadas em escolas de região de BioBio,Chile. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331167.

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Council of Science Editors:

Luarte Rocha, Cristian Eduardo 1. Nivel de especialización de los profesores de educación física y las estrategias metodológicas utilizadas en las escuelas de la región del BíoBío, Chile   = Nível de especialização de professores de educação física e estratégias metodológicas utilizadas em escolas de região de BioBio,Chile.: Nível de especialização de professores de educação física e estratégias metodológicas utilizadas em escolas de região de BioBio,Chile. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331167

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Universidade Estadual de Campinas

18. Kishimoto, Simone Thiemi, 1983-. A influência da atividade física nos aspectos psicológicos (emocionais e cognitivos), físico e volume cerebral no lúpus eritematoso sistêmico (LES): The influence of physical activity on psychological aspects (emotional and cognitive), physical and brain volume in systemic lupus erythematosus (SLE).

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Systemic Lupus Erythematosus (SLE) is a chronic, autoimmune, inflammatory disease with periods of activity and remission that can affect the various systems in the… (more)

Subjects/Keywords: Atividade física; Educação física; Psicologia; Lúpus eritematoso sistêmico; Physical activity; Physical education; Psychology; Systemic lupus erythematosus

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Kishimoto, Simone Thiemi, 1. (2019). A influência da atividade física nos aspectos psicológicos (emocionais e cognitivos), físico e volume cerebral no lúpus eritematoso sistêmico (LES): The influence of physical activity on psychological aspects (emotional and cognitive), physical and brain volume in systemic lupus erythematosus (SLE). (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/335771

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kishimoto, Simone Thiemi, 1983-. “A influência da atividade física nos aspectos psicológicos (emocionais e cognitivos), físico e volume cerebral no lúpus eritematoso sistêmico (LES): The influence of physical activity on psychological aspects (emotional and cognitive), physical and brain volume in systemic lupus erythematosus (SLE).” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/335771.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kishimoto, Simone Thiemi, 1983-. “A influência da atividade física nos aspectos psicológicos (emocionais e cognitivos), físico e volume cerebral no lúpus eritematoso sistêmico (LES): The influence of physical activity on psychological aspects (emotional and cognitive), physical and brain volume in systemic lupus erythematosus (SLE).” 2019. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Kishimoto, Simone Thiemi 1. A influência da atividade física nos aspectos psicológicos (emocionais e cognitivos), físico e volume cerebral no lúpus eritematoso sistêmico (LES): The influence of physical activity on psychological aspects (emotional and cognitive), physical and brain volume in systemic lupus erythematosus (SLE). [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/335771.

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Kishimoto, Simone Thiemi 1. A influência da atividade física nos aspectos psicológicos (emocionais e cognitivos), físico e volume cerebral no lúpus eritematoso sistêmico (LES): The influence of physical activity on psychological aspects (emotional and cognitive), physical and brain volume in systemic lupus erythematosus (SLE). [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/335771

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Universidade Estadual de Campinas

19. Gomes, Mariana Simões Pimentel, 1982-. O ensino do saber lutar na universidade : estudo da didática clínica nas lutas e esportes de combate: The teaching of the fighting knowledge in the university : a study of the clinical didactic in combat sports.

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The willing to understand how the combat sports are taught in the university has pushed us to develop this study, which talks about the… (more)

Subjects/Keywords: Luta (Esporte) - Estudo e ensino; Artes marciais; Educação; Didática; Fight - Study and teaching; Martial arts; Pedagogy; Didatic

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Gomes, Mariana Simões Pimentel, 1. (2014). O ensino do saber lutar na universidade : estudo da didática clínica nas lutas e esportes de combate: The teaching of the fighting knowledge in the university : a study of the clinical didactic in combat sports. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275054

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Mariana Simões Pimentel, 1982-. “O ensino do saber lutar na universidade : estudo da didática clínica nas lutas e esportes de combate: The teaching of the fighting knowledge in the university : a study of the clinical didactic in combat sports.” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275054.

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Gomes, Mariana Simões Pimentel, 1982-. “O ensino do saber lutar na universidade : estudo da didática clínica nas lutas e esportes de combate: The teaching of the fighting knowledge in the university : a study of the clinical didactic in combat sports.” 2014. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Gomes, Mariana Simões Pimentel 1. O ensino do saber lutar na universidade : estudo da didática clínica nas lutas e esportes de combate: The teaching of the fighting knowledge in the university : a study of the clinical didactic in combat sports. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275054.

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Council of Science Editors:

Gomes, Mariana Simões Pimentel 1. O ensino do saber lutar na universidade : estudo da didática clínica nas lutas e esportes de combate: The teaching of the fighting knowledge in the university : a study of the clinical didactic in combat sports. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275054

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Universidade Estadual de Campinas

20. Bredariol, Bruna, 1988-. Programas de natação para pessoas com deficiência no Brasil: Swimming programs for people with disabilities in Brazil.

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Currently, we can see an increase in the practice of sports by person with disabilities, including swimming. It can be noticed through the studies… (more)

Subjects/Keywords: Esporte paralímpico; Natação; Pessoas com deficiência; Políticas públicas; Paralympic sport; Swimming; Person with disability; Public policy

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APA (6th Edition):

Bredariol, Bruna, 1. (2019). Programas de natação para pessoas com deficiência no Brasil: Swimming programs for people with disabilities in Brazil. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334285

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bredariol, Bruna, 1988-. “Programas de natação para pessoas com deficiência no Brasil: Swimming programs for people with disabilities in Brazil.” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334285.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bredariol, Bruna, 1988-. “Programas de natação para pessoas com deficiência no Brasil: Swimming programs for people with disabilities in Brazil.” 2019. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Bredariol, Bruna 1. Programas de natação para pessoas com deficiência no Brasil: Swimming programs for people with disabilities in Brazil. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334285.

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Council of Science Editors:

Bredariol, Bruna 1. Programas de natação para pessoas com deficiência no Brasil: Swimming programs for people with disabilities in Brazil. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334285

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21. Pena, Luis Gustavo de Souza, 1988-. Controle de carga e monitoramento dos conteúdos de treinamento de uma equipe de rugby em cadeira de rodas: Load control and monitoring training contents of a wheelchair rugby team.

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This research aimed to carry out the training load control and the monitoring of the training contents of a wheelchair rugby team. Six male… (more)

Subjects/Keywords: Deficientes fisicos - Esportes; Esportes; Treinamento fisico; Rugby em cadeira de rodas; Disabled - Sports; Sports; Technical training; Wheelchair rugby

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APA (6th Edition):

Pena, Luis Gustavo de Souza, 1. (2018). Controle de carga e monitoramento dos conteúdos de treinamento de uma equipe de rugby em cadeira de rodas: Load control and monitoring training contents of a wheelchair rugby team. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332756

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pena, Luis Gustavo de Souza, 1988-. “Controle de carga e monitoramento dos conteúdos de treinamento de uma equipe de rugby em cadeira de rodas: Load control and monitoring training contents of a wheelchair rugby team.” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332756.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pena, Luis Gustavo de Souza, 1988-. “Controle de carga e monitoramento dos conteúdos de treinamento de uma equipe de rugby em cadeira de rodas: Load control and monitoring training contents of a wheelchair rugby team.” 2018. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Pena, Luis Gustavo de Souza 1. Controle de carga e monitoramento dos conteúdos de treinamento de uma equipe de rugby em cadeira de rodas: Load control and monitoring training contents of a wheelchair rugby team. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332756.

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Pena, Luis Gustavo de Souza 1. Controle de carga e monitoramento dos conteúdos de treinamento de uma equipe de rugby em cadeira de rodas: Load control and monitoring training contents of a wheelchair rugby team. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332756

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Universidade Estadual de Campinas

22. Rosadas, Sidney de Carvalho, 1948-. Sucesso de pessoas portadoras de deficiencia atraves da pratica esportiva : um estudo de caso.

Degree: 2000, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The aim of this piece of work is to go deep in the knowledge of de real reasons which motivated the practice of sporting… (more)

Subjects/Keywords: Deficientes físicos; Educação física para deficientes; Sucesso; Esportes para deficientes

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APA (6th Edition):

Rosadas, Sidney de Carvalho, 1. (2000). Sucesso de pessoas portadoras de deficiencia atraves da pratica esportiva : um estudo de caso. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275383

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosadas, Sidney de Carvalho, 1948-. “Sucesso de pessoas portadoras de deficiencia atraves da pratica esportiva : um estudo de caso.” 2000. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275383.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rosadas, Sidney de Carvalho, 1948-. “Sucesso de pessoas portadoras de deficiencia atraves da pratica esportiva : um estudo de caso.” 2000. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Rosadas, Sidney de Carvalho 1. Sucesso de pessoas portadoras de deficiencia atraves da pratica esportiva : um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2000. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275383.

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Rosadas, Sidney de Carvalho 1. Sucesso de pessoas portadoras de deficiencia atraves da pratica esportiva : um estudo de caso. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2000. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275383

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Universidade Estadual de Campinas

23. Costa, Alberto Martins da. Atividade fisica e a relação com a qualidade de vida, ansiedade e depressão em pessoas com sequelas de acidente vascular cerebral isquemico (AVCI)/ \ c Alberto Martins da Costa.

Degree: 2000, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: Cerebral stroke is a disease which raises considerable concem currently due to the fact that it is the largest cause of death alI over… (more)

Subjects/Keywords: Exercícios físicos; Qualidade de vida; Saúde; Depressão mental; Ansiedade; Acidentes vasculares cerebrais

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APA (6th Edition):

Costa, A. M. d. (2000). Atividade fisica e a relação com a qualidade de vida, ansiedade e depressão em pessoas com sequelas de acidente vascular cerebral isquemico (AVCI)/ \ c Alberto Martins da Costa. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275489

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Alberto Martins da. “Atividade fisica e a relação com a qualidade de vida, ansiedade e depressão em pessoas com sequelas de acidente vascular cerebral isquemico (AVCI)/ \ c Alberto Martins da Costa.” 2000. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275489.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Alberto Martins da. “Atividade fisica e a relação com a qualidade de vida, ansiedade e depressão em pessoas com sequelas de acidente vascular cerebral isquemico (AVCI)/ \ c Alberto Martins da Costa.” 2000. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Costa AMd. Atividade fisica e a relação com a qualidade de vida, ansiedade e depressão em pessoas com sequelas de acidente vascular cerebral isquemico (AVCI)/ \ c Alberto Martins da Costa. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2000. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275489.

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Council of Science Editors:

Costa AMd. Atividade fisica e a relação com a qualidade de vida, ansiedade e depressão em pessoas com sequelas de acidente vascular cerebral isquemico (AVCI)/ \ c Alberto Martins da Costa. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2000. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275489

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Universidade Estadual de Campinas

24. Ferreira, Ana Isabel de Figueiredo, 1952-. Avaliação motora para a pessoa deficiente mental nas APAEs da região de Campinas-SP : um estudo de caso.

Degree: 1997, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The present study examined the models used by Adaptated Physical Education professionals for the evaluation of mentally handicapped people at the Associations of Parents… (more)

Subjects/Keywords: Deficiência mental; Deficientes mentais; Educação especial; Educação física para deficientes

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APA (6th Edition):

Ferreira, Ana Isabel de Figueiredo, 1. (1997). Avaliação motora para a pessoa deficiente mental nas APAEs da região de Campinas-SP : um estudo de caso. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275275

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Ana Isabel de Figueiredo, 1952-. “Avaliação motora para a pessoa deficiente mental nas APAEs da região de Campinas-SP : um estudo de caso.” 1997. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275275.

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Ferreira, Ana Isabel de Figueiredo, 1952-. “Avaliação motora para a pessoa deficiente mental nas APAEs da região de Campinas-SP : um estudo de caso.” 1997. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Ferreira, Ana Isabel de Figueiredo 1. Avaliação motora para a pessoa deficiente mental nas APAEs da região de Campinas-SP : um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1997. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275275.

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Ferreira, Ana Isabel de Figueiredo 1. Avaliação motora para a pessoa deficiente mental nas APAEs da região de Campinas-SP : um estudo de caso. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1997. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275275

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Universidade Estadual de Campinas

25. Montagner, Paulo Cesar, 1963-. Estudos em pegadogia do esporte de crianças e jovens : análises, olhares e desafios teóricos.

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

Abstract: Advisors/Committee Members: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS (CRUESP), Duarte, Edison (committee member), Neto, Samuel de Souza (committee member), Amadio, Alberto Carlos (committee member), Proni, Marcelo Weishaupt (committee member), Marco, Ademir de (committee member).

Subjects/Keywords: Esportes - Pedagogia; Crianças; Jovens

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APA (6th Edition):

Montagner, Paulo Cesar, 1. (2015). Estudos em pegadogia do esporte de crianças e jovens : análises, olhares e desafios teóricos. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319233

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Montagner, Paulo Cesar, 1963-. “Estudos em pegadogia do esporte de crianças e jovens : análises, olhares e desafios teóricos.” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319233.

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Montagner, Paulo Cesar, 1963-. “Estudos em pegadogia do esporte de crianças e jovens : análises, olhares e desafios teóricos.” 2015. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Montagner, Paulo Cesar 1. Estudos em pegadogia do esporte de crianças e jovens : análises, olhares e desafios teóricos. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319233.

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Montagner, Paulo Cesar 1. Estudos em pegadogia do esporte de crianças e jovens : análises, olhares e desafios teóricos. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319233

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Universidade Estadual de Campinas

26. Almeida, José Júlio Gavião de, 1958-. Estrategias para a aprendizagem esportiva : um abordagem pedagogica da atividade motora para cegos e deficientes visuais.

Degree: 1995, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: On the study called "Strategies for the Learning of Sports: a Pedagogical Approach of the Motor Activity for Blinds and the Visually Impaired" basically… (more)

Subjects/Keywords: Cegos; Educação física para deficientes; Exercícios físicos; Atividade física

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APA (6th Edition):

Almeida, José Júlio Gavião de, 1. (1995). Estrategias para a aprendizagem esportiva : um abordagem pedagogica da atividade motora para cegos e deficientes visuais. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274813

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, José Júlio Gavião de, 1958-. “Estrategias para a aprendizagem esportiva : um abordagem pedagogica da atividade motora para cegos e deficientes visuais.” 1995. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274813.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, José Júlio Gavião de, 1958-. “Estrategias para a aprendizagem esportiva : um abordagem pedagogica da atividade motora para cegos e deficientes visuais.” 1995. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Almeida, José Júlio Gavião de 1. Estrategias para a aprendizagem esportiva : um abordagem pedagogica da atividade motora para cegos e deficientes visuais. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1995. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274813.

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Council of Science Editors:

Almeida, José Júlio Gavião de 1. Estrategias para a aprendizagem esportiva : um abordagem pedagogica da atividade motora para cegos e deficientes visuais. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1995. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274813

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Universidade Estadual de Campinas

27. Palomari, Evanisi Teresa, 1960-. Estudo eletromiografico das regiões superior, media e inferior do musculo masseter em individuos portadores de maloclusão classe II de Angle.

Degree: 1996, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The objective of this work was to study the action of the masseter muscle through electromyography and to analyze the difference of action potential… (more)

Subjects/Keywords: Eletromiografia; Maloclusão

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APA (6th Edition):

Palomari, Evanisi Teresa, 1. (1996). Estudo eletromiografico das regiões superior, media e inferior do musculo masseter em individuos portadores de maloclusão classe II de Angle. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/288248

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Palomari, Evanisi Teresa, 1960-. “Estudo eletromiografico das regiões superior, media e inferior do musculo masseter em individuos portadores de maloclusão classe II de Angle.” 1996. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/288248.

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MLA Handbook (7th Edition):

Palomari, Evanisi Teresa, 1960-. “Estudo eletromiografico das regiões superior, media e inferior do musculo masseter em individuos portadores de maloclusão classe II de Angle.” 1996. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Palomari, Evanisi Teresa 1. Estudo eletromiografico das regiões superior, media e inferior do musculo masseter em individuos portadores de maloclusão classe II de Angle. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1996. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/288248.

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Palomari, Evanisi Teresa 1. Estudo eletromiografico das regiões superior, media e inferior do musculo masseter em individuos portadores de maloclusão classe II de Angle. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1996. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/288248

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Universidade Estadual de Campinas

28. Blascovi-Assis, Silvana Maria. Lazer e deficiencia mental : o papel da familia e da escola em uma proposta de educação pelo e para o lazer.

Degree: 1997, Universidade Estadual de Campinas

 Résumé: Cette étude discute les thêmes "loisir et déficience mentale" et défend la reconnaissance de l"éducation à travers et pour le loisir dans le domaine… (more)

Subjects/Keywords: Educação física; Lazer; Recreação; Educação especial; Deficiência mental; Down, Sindrome de - Aspectos sociais

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APA (6th Edition):

Blascovi-Assis, S. M. (1997). Lazer e deficiencia mental : o papel da familia e da escola em uma proposta de educação pelo e para o lazer. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275283

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Blascovi-Assis, Silvana Maria. “Lazer e deficiencia mental : o papel da familia e da escola em uma proposta de educação pelo e para o lazer.” 1997. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275283.

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MLA Handbook (7th Edition):

Blascovi-Assis, Silvana Maria. “Lazer e deficiencia mental : o papel da familia e da escola em uma proposta de educação pelo e para o lazer.” 1997. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Blascovi-Assis SM. Lazer e deficiencia mental : o papel da familia e da escola em uma proposta de educação pelo e para o lazer. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1997. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275283.

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Blascovi-Assis SM. Lazer e deficiencia mental : o papel da familia e da escola em uma proposta de educação pelo e para o lazer. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1997. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275283

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29. Rodrigues, José Luiz, 1945-. Aspectos de formação e transição em programas para adolescentes e adultos portadores de deficiencia mental em instituições especializadas.

Degree: 1998, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The complex nature of the development of mental deficiency during the transition from adolescence to adult-hood as well as a need to more clearly… (more)

Subjects/Keywords: Deficientes mentais - Educação; Educação física para deficientes mentais; Orientação profissional; Deficientes - Emprego; Integração social

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APA (6th Edition):

Rodrigues, José Luiz, 1. (1998). Aspectos de formação e transição em programas para adolescentes e adultos portadores de deficiencia mental em instituições especializadas. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275323

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, José Luiz, 1945-. “Aspectos de formação e transição em programas para adolescentes e adultos portadores de deficiencia mental em instituições especializadas.” 1998. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275323.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, José Luiz, 1945-. “Aspectos de formação e transição em programas para adolescentes e adultos portadores de deficiencia mental em instituições especializadas.” 1998. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Rodrigues, José Luiz 1. Aspectos de formação e transição em programas para adolescentes e adultos portadores de deficiencia mental em instituições especializadas. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1998. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275323.

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Rodrigues, José Luiz 1. Aspectos de formação e transição em programas para adolescentes e adultos portadores de deficiencia mental em instituições especializadas. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1998. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275323

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Universidade Estadual de Campinas

30. Lorenzini, Marlene Valdicea. Brincando no ambiente natural : uma contribuição para o desenvolvimento sensorio-motor da criança portadora de paralisia cerebral.

Degree: 1999, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The objective of this paper was to build a playing dynamics for a child with cerebral palsy, together with his mother in a natural… (more)

Subjects/Keywords: Paralisia cerebral; Jogos infantis; Aprendizagem motora; Crianças deficientes

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Lorenzini, M. V. (1999). Brincando no ambiente natural : uma contribuição para o desenvolvimento sensorio-motor da criança portadora de paralisia cerebral. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274834

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Lorenzini, Marlene Valdicea. “Brincando no ambiente natural : uma contribuição para o desenvolvimento sensorio-motor da criança portadora de paralisia cerebral.” 1999. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 26, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274834.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lorenzini, Marlene Valdicea. “Brincando no ambiente natural : uma contribuição para o desenvolvimento sensorio-motor da criança portadora de paralisia cerebral.” 1999. Web. 26 Oct 2020.

Vancouver:

Lorenzini MV. Brincando no ambiente natural : uma contribuição para o desenvolvimento sensorio-motor da criança portadora de paralisia cerebral. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1999. [cited 2020 Oct 26]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274834.

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Council of Science Editors:

Lorenzini MV. Brincando no ambiente natural : uma contribuição para o desenvolvimento sensorio-motor da criança portadora de paralisia cerebral. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1999. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274834

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