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Universidade Estadual de Campinas

1. Nicolucci, Livia, 1986-. A utilização e apropriação da música no contexto escolar .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este projeto investiga a utilização da música no ambiente escolar, como participa do cotidiano da escola: nos momentos formais de ensino, quando é escolhida… (more)

Subjects/Keywords: Educação musical; Escolas; Cultura escolar

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APA (6th Edition):

Nicolucci, Livia, 1. (2015). A utilização e apropriação da música no contexto escolar . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285165

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nicolucci, Livia, 1986-. “A utilização e apropriação da música no contexto escolar .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285165.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nicolucci, Livia, 1986-. “A utilização e apropriação da música no contexto escolar .” 2015. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Nicolucci, Livia 1. A utilização e apropriação da música no contexto escolar . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285165.

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Council of Science Editors:

Nicolucci, Livia 1. A utilização e apropriação da música no contexto escolar . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285165

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Universidade Estadual de Campinas

2. Brustolin, Gisela Maria. Aspectos da educação do corpo no curriculo de pedagogia .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A educação do corpo nas escolas é entendida, na maioria das vezes, apenas como responsabilidade da disciplina educação física. Contudo, na Educação Infantil e… (more)

Subjects/Keywords: Corpo; Educação; Curriculo

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APA (6th Edition):

Brustolin, G. M. (2009). Aspectos da educação do corpo no curriculo de pedagogia . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274763

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brustolin, Gisela Maria. “Aspectos da educação do corpo no curriculo de pedagogia .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274763.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brustolin, Gisela Maria. “Aspectos da educação do corpo no curriculo de pedagogia .” 2009. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Brustolin GM. Aspectos da educação do corpo no curriculo de pedagogia . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274763.

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Council of Science Editors:

Brustolin GM. Aspectos da educação do corpo no curriculo de pedagogia . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274763

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Universidade Estadual de Campinas

3. Caetano, Alessandra, 1978-. O jogo e o desenvolvimento moral nas aulas de educação física .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho teve como objetivo investigar o desenvolvimento do jogo nas aulas de Educação Física, em turmas de 5º ano do ensino fundamental, no… (more)

Subjects/Keywords: Educação física escolar; Jogos; Desenvolvimento moral; Professor; Relações interpessoais

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APA (6th Edition):

Caetano, Alessandra, 1. (2013). O jogo e o desenvolvimento moral nas aulas de educação física . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275123

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Caetano, Alessandra, 1978-. “O jogo e o desenvolvimento moral nas aulas de educação física .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275123.

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MLA Handbook (7th Edition):

Caetano, Alessandra, 1978-. “O jogo e o desenvolvimento moral nas aulas de educação física .” 2013. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Caetano, Alessandra 1. O jogo e o desenvolvimento moral nas aulas de educação física . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275123.

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Caetano, Alessandra 1. O jogo e o desenvolvimento moral nas aulas de educação física . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275123

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Universidade Estadual de Campinas

4. Desiderio, Andrea. Qualidade de vida e ginastica geral : possiveis aproximações .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente trabalho versa sobre a qualidade de vida, suas definições, visões, certezas e incertezas, sua história construída a partir da saúde e muito… (more)

Subjects/Keywords: Qualidade de vida; Ginástica

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APA (6th Edition):

Desiderio, A. (2009). Qualidade de vida e ginastica geral : possiveis aproximações . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274786

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Desiderio, Andrea. “Qualidade de vida e ginastica geral : possiveis aproximações .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274786.

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MLA Handbook (7th Edition):

Desiderio, Andrea. “Qualidade de vida e ginastica geral : possiveis aproximações .” 2009. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Desiderio A. Qualidade de vida e ginastica geral : possiveis aproximações . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274786.

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Desiderio A. Qualidade de vida e ginastica geral : possiveis aproximações . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274786

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Universidade Estadual de Campinas

5. Silva, Eduardo Pereira da. Emoções no basquetebol = primeiras aproximações a partir da psicologia cultural .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: No contexto do basquetebol competitivo há vários aspectos que podem interferir no resultado final de um jogo, ou mesmo de uma competição, tais como… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia cultural; Emoções; Basquetebol

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APA (6th Edition):

Silva, E. P. d. (2010). Emoções no basquetebol = primeiras aproximações a partir da psicologia cultural . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274762

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Eduardo Pereira da. “Emoções no basquetebol = primeiras aproximações a partir da psicologia cultural .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274762.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Eduardo Pereira da. “Emoções no basquetebol = primeiras aproximações a partir da psicologia cultural .” 2010. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Silva EPd. Emoções no basquetebol = primeiras aproximações a partir da psicologia cultural . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274762.

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Silva EPd. Emoções no basquetebol = primeiras aproximações a partir da psicologia cultural . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274762

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Universidade Estadual de Campinas

6. Ontañon Barragan, Teresa, 1984-. Atividades circenses na educação física escolar : equilíbrios e desequilíbrios pedagógicos .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: É notório o aumento do trato das atividades circenses como conteúdo na educação física escolar, dinâmica que pode ser observada igualmente no incremento da… (more)

Subjects/Keywords: Atividades circenses; Educação física escolar; Curriculo escolar

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APA (6th Edition):

Ontañon Barragan, Teresa, 1. (2012). Atividades circenses na educação física escolar : equilíbrios e desequilíbrios pedagógicos . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275025

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ontañon Barragan, Teresa, 1984-. “Atividades circenses na educação física escolar : equilíbrios e desequilíbrios pedagógicos .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275025.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ontañon Barragan, Teresa, 1984-. “Atividades circenses na educação física escolar : equilíbrios e desequilíbrios pedagógicos .” 2012. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Ontañon Barragan, Teresa 1. Atividades circenses na educação física escolar : equilíbrios e desequilíbrios pedagógicos . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275025.

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Ontañon Barragan, Teresa 1. Atividades circenses na educação física escolar : equilíbrios e desequilíbrios pedagógicos . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275025

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Universidade Estadual de Campinas

7. Monteiro, Mariana Kubilius, 1985-. Trajetórias na docência : professores homens na educação infantil .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Essa pesquisa analisa as trajetórias profissionais de professores homens que atuam na rede municipal de ensino de Campinas/SP, área profissional ocupada predominantemente por mulheres… (more)

Subjects/Keywords: Docência; Educação de crianças; Gênero

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Monteiro, Mariana Kubilius, 1. (2014). Trajetórias na docência : professores homens na educação infantil . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275071

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Mariana Kubilius, 1985-. “Trajetórias na docência : professores homens na educação infantil .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275071.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Mariana Kubilius, 1985-. “Trajetórias na docência : professores homens na educação infantil .” 2014. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Monteiro, Mariana Kubilius 1. Trajetórias na docência : professores homens na educação infantil . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275071.

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Council of Science Editors:

Monteiro, Mariana Kubilius 1. Trajetórias na docência : professores homens na educação infantil . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275071

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Universidade Estadual de Campinas

8. Rocha, Robinson Luiz Franco da, 1982-. A prática pedagógica de educação física a partir do currículo de São Paulo .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa teve como tema central o impacto que a implementação do Currículo do Estado de São Paulo para a disciplina Educação Física (CEF-SP)… (more)

Subjects/Keywords: Educação física escolar; Prática pedagógica; Currículos; Saberes docentes

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APA (6th Edition):

Rocha, Robinson Luiz Franco da, 1. (2014). A prática pedagógica de educação física a partir do currículo de São Paulo . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275053

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Robinson Luiz Franco da, 1982-. “A prática pedagógica de educação física a partir do currículo de São Paulo .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275053.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Robinson Luiz Franco da, 1982-. “A prática pedagógica de educação física a partir do currículo de São Paulo .” 2014. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Rocha, Robinson Luiz Franco da 1. A prática pedagógica de educação física a partir do currículo de São Paulo . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275053.

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Council of Science Editors:

Rocha, Robinson Luiz Franco da 1. A prática pedagógica de educação física a partir do currículo de São Paulo . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275053

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Universidade Estadual de Campinas

9. Moura, Dirley Aparecido de, 1986. Cotidiano escolar e educação física : semelhanças, diferenças e implicações pedagógicas em relação à indisciplina .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente pesquisa teve como tema a indisciplina escolar e como objetivo geral: analisar as manifestações de indisciplina em diferentes momentos do cotidiano escolar,… (more)

Subjects/Keywords: Indisciplina escolar; Educação física; Desenvolvimento moral; Violência escolar

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Moura, Dirley Aparecido de, 1. (2016). Cotidiano escolar e educação física : semelhanças, diferenças e implicações pedagógicas em relação à indisciplina . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319229

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moura, Dirley Aparecido de, 1986. “Cotidiano escolar e educação física : semelhanças, diferenças e implicações pedagógicas em relação à indisciplina .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319229.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moura, Dirley Aparecido de, 1986. “Cotidiano escolar e educação física : semelhanças, diferenças e implicações pedagógicas em relação à indisciplina .” 2016. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Moura, Dirley Aparecido de 1. Cotidiano escolar e educação física : semelhanças, diferenças e implicações pedagógicas em relação à indisciplina . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319229.

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Council of Science Editors:

Moura, Dirley Aparecido de 1. Cotidiano escolar e educação física : semelhanças, diferenças e implicações pedagógicas em relação à indisciplina . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319229

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Universidade Estadual de Campinas

10. Zafani, José Tadeu Dutra, 1985-. Ensino de guitarra e violão : uma construção social e pessoal .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Utilizando conceitos sociológicos de Pierre Bourdieu (1996,1998,2004) e Bernard Lahire (2002,2004,2010) e da sociologia da educação de Maria da graça Setton (2002, ,2007,2008, 2010,… (more)

Subjects/Keywords: Guitarra - Estudo e ensino; Educação musical; Sociologia educacional

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APA (6th Edition):

Zafani, José Tadeu Dutra, 1. (2014). Ensino de guitarra e violão : uma construção social e pessoal . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285242

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zafani, José Tadeu Dutra, 1985-. “Ensino de guitarra e violão : uma construção social e pessoal .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285242.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zafani, José Tadeu Dutra, 1985-. “Ensino de guitarra e violão : uma construção social e pessoal .” 2014. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Zafani, José Tadeu Dutra 1. Ensino de guitarra e violão : uma construção social e pessoal . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285242.

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Zafani, José Tadeu Dutra 1. Ensino de guitarra e violão : uma construção social e pessoal . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285242

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Universidade Estadual de Campinas

11. Cristovão, Silvio César, 1970-. Estágio supervisionado em educação física : tempo de aprender ou simples cumprimento da lei? .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este estudo tem como objeto de investigação o estágio supervisionado obrigatório do Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual de Campinas/Unicamp e… (more)

Subjects/Keywords: Estágio supervisionado; Formação de professores; Educação física escolar

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Cristovão, Silvio César, 1. (2014). Estágio supervisionado em educação física : tempo de aprender ou simples cumprimento da lei? . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254098

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Cristovão, Silvio César, 1970-. “Estágio supervisionado em educação física : tempo de aprender ou simples cumprimento da lei? .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254098.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cristovão, Silvio César, 1970-. “Estágio supervisionado em educação física : tempo de aprender ou simples cumprimento da lei? .” 2014. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Cristovão, Silvio César 1. Estágio supervisionado em educação física : tempo de aprender ou simples cumprimento da lei? . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254098.

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Cristovão, Silvio César 1. Estágio supervisionado em educação física : tempo de aprender ou simples cumprimento da lei? . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254098

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Universidade Estadual de Campinas

12. Assaritti, Dolores Setuval, 1988-. A educação do corpo das crianças na escola em narrativas do cotidiano .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Nosso objetivo com essa pesquisa foi compreender como se dá a educação do corpo nos contextos da educação infantil e do ensino fundamental, de(more)

Subjects/Keywords: Corpo; Educação; Escolas; Infância; Narrativas

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Assaritti, Dolores Setuval, 1. (2015). A educação do corpo das crianças na escola em narrativas do cotidiano . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253981

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Assaritti, Dolores Setuval, 1988-. “A educação do corpo das crianças na escola em narrativas do cotidiano .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253981.

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Assaritti, Dolores Setuval, 1988-. “A educação do corpo das crianças na escola em narrativas do cotidiano .” 2015. Web. 11 Aug 2020.

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Assaritti, Dolores Setuval 1. A educação do corpo das crianças na escola em narrativas do cotidiano . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253981.

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Assaritti, Dolores Setuval 1. A educação do corpo das crianças na escola em narrativas do cotidiano . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253981

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Universidade Estadual de Campinas

13. Pinto, Larissa Graner Silva, 1980-. O processo de ensino-aprendizado da ginástica na "minha escola" .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho é uma narrativa a respeito do processo de ensino-aprendizado da ginástica desenvolvido com alunos do ensino fundamental I, em uma escola pública… (more)

Subjects/Keywords: Educação física escolar; Ginástica; Ensino - Aprendizagem; Criação; Gestos

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APA (6th Edition):

Pinto, Larissa Graner Silva, 1. (2013). O processo de ensino-aprendizado da ginástica na "minha escola" . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250846

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Larissa Graner Silva, 1980-. “O processo de ensino-aprendizado da ginástica na "minha escola" .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250846.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Larissa Graner Silva, 1980-. “O processo de ensino-aprendizado da ginástica na "minha escola" .” 2013. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Pinto, Larissa Graner Silva 1. O processo de ensino-aprendizado da ginástica na "minha escola" . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250846.

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Council of Science Editors:

Pinto, Larissa Graner Silva 1. O processo de ensino-aprendizado da ginástica na "minha escola" . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250846

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Universidade Estadual de Campinas

14. Freitas, Anniele Sarah Ferreira de, 1988-. Formar professores-pesquisadores numa escola de bacharéis : a cultura do Pibid de Geografia da Unicamp .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O Pibid, há seis anos, tem sido a principal política pública educacional de incentivo de formação inicial do governo federal, com o intuito de(more)

Subjects/Keywords: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Brasil); Formação de professores; Geografia - Estudo e ensino; Politicas publicas em educação

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APA (6th Edition):

Freitas, Anniele Sarah Ferreira de, 1. (2016). Formar professores-pesquisadores numa escola de bacharéis : a cultura do Pibid de Geografia da Unicamp . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325050

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Anniele Sarah Ferreira de, 1988-. “Formar professores-pesquisadores numa escola de bacharéis : a cultura do Pibid de Geografia da Unicamp .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325050.

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MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Anniele Sarah Ferreira de, 1988-. “Formar professores-pesquisadores numa escola de bacharéis : a cultura do Pibid de Geografia da Unicamp .” 2016. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Freitas, Anniele Sarah Ferreira de 1. Formar professores-pesquisadores numa escola de bacharéis : a cultura do Pibid de Geografia da Unicamp . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325050.

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Freitas, Anniele Sarah Ferreira de 1. Formar professores-pesquisadores numa escola de bacharéis : a cultura do Pibid de Geografia da Unicamp . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/325050

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Universidade Estadual de Campinas

15. Moura, Dirley Aparecido de, 1986. Cotidiano escolar e educação física : semelhanças, diferenças e implicações pedagógicas em relação à indisciplina .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente pesquisa teve como tema a indisciplina escolar e como objetivo geral: analisar as manifestações de indisciplina em diferentes momentos do cotidiano escolar,… (more)

Subjects/Keywords: Indisciplina escolar; Educação física; Desenvolvimento moral; Violência escolar

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APA (6th Edition):

Moura, Dirley Aparecido de, 1. (2016). Cotidiano escolar e educação física : semelhanças, diferenças e implicações pedagógicas em relação à indisciplina . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331444

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moura, Dirley Aparecido de, 1986. “Cotidiano escolar e educação física : semelhanças, diferenças e implicações pedagógicas em relação à indisciplina .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331444.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moura, Dirley Aparecido de, 1986. “Cotidiano escolar e educação física : semelhanças, diferenças e implicações pedagógicas em relação à indisciplina .” 2016. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Moura, Dirley Aparecido de 1. Cotidiano escolar e educação física : semelhanças, diferenças e implicações pedagógicas em relação à indisciplina . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331444.

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Moura, Dirley Aparecido de 1. Cotidiano escolar e educação física : semelhanças, diferenças e implicações pedagógicas em relação à indisciplina . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331444

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Universidade Estadual de Campinas

16. Oliveira, Rogerio Cruz de. Na "periferia" da quadra .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Os objetivos desta pesquisa estão delimitados pela compreensão da dinâmica cultural dos alunos que se situam à margem das aulas de Educação Física -… (more)

Subjects/Keywords: Educação física; Cultura; Escolas; Diferença; Sociabilidade

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APA (6th Edition):

Oliveira, R. C. d. (2010). Na "periferia" da quadra . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274749

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Oliveira, Rogerio Cruz de. “Na "periferia" da quadra .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274749.

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Oliveira, Rogerio Cruz de. “Na "periferia" da quadra .” 2010. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Oliveira RCd. Na "periferia" da quadra . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274749.

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Oliveira RCd. Na "periferia" da quadra . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/274749

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Universidade Estadual de Campinas

17. Benine, Rafaela Guerra Segalla Alves Rodrigues, 1982-. Pedagogia da roda ginástica (alemã) = análise da proposta metodológica desenvolvida no clube Bayer Leverkusen na Alemanha .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Desenvolvida no final da década de 1920 na Alemanha, a Roda Ginástica consiste numa modalidade gímnica que possibilita uma série de evoluções corporais com… (more)

Subjects/Keywords: Roda alemã; Educação; Ensino-aprendizagem; Educação física - História

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APA (6th Edition):

Benine, Rafaela Guerra Segalla Alves Rodrigues, 1. (2011). Pedagogia da roda ginástica (alemã) = análise da proposta metodológica desenvolvida no clube Bayer Leverkusen na Alemanha . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275041

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Benine, Rafaela Guerra Segalla Alves Rodrigues, 1982-. “Pedagogia da roda ginástica (alemã) = análise da proposta metodológica desenvolvida no clube Bayer Leverkusen na Alemanha .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275041.

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Benine, Rafaela Guerra Segalla Alves Rodrigues, 1982-. “Pedagogia da roda ginástica (alemã) = análise da proposta metodológica desenvolvida no clube Bayer Leverkusen na Alemanha .” 2011. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Benine, Rafaela Guerra Segalla Alves Rodrigues 1. Pedagogia da roda ginástica (alemã) = análise da proposta metodológica desenvolvida no clube Bayer Leverkusen na Alemanha . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275041.

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Benine, Rafaela Guerra Segalla Alves Rodrigues 1. Pedagogia da roda ginástica (alemã) = análise da proposta metodológica desenvolvida no clube Bayer Leverkusen na Alemanha . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275041

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Universidade Estadual de Campinas

18. Souza, José Henrique de. A arte de dança de salão e seus aspectos terapêuticos = um estudo de caso no Centro de Educação para a vida de "Blanca Nieve" na cidade de M.Mor .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente trabalho tem como principal objetivo realizar um estudo descritivo e analítico dos procedimentos empregados com um grupo de alunos com deficiência intelectual… (more)

Subjects/Keywords: Memória; Aprendizagem; Dança de salão; Deficiencia intelectual; Inclusão

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APA (6th Edition):

Souza, J. H. d. (2011). A arte de dança de salão e seus aspectos terapêuticos = um estudo de caso no Centro de Educação para a vida de "Blanca Nieve" na cidade de M.Mor . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251177

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, José Henrique de. “A arte de dança de salão e seus aspectos terapêuticos = um estudo de caso no Centro de Educação para a vida de "Blanca Nieve" na cidade de M.Mor .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251177.

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Souza, José Henrique de. “A arte de dança de salão e seus aspectos terapêuticos = um estudo de caso no Centro de Educação para a vida de "Blanca Nieve" na cidade de M.Mor .” 2011. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Souza JHd. A arte de dança de salão e seus aspectos terapêuticos = um estudo de caso no Centro de Educação para a vida de "Blanca Nieve" na cidade de M.Mor . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251177.

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Souza JHd. A arte de dança de salão e seus aspectos terapêuticos = um estudo de caso no Centro de Educação para a vida de "Blanca Nieve" na cidade de M.Mor . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251177

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Universidade Estadual de Campinas

19. Lima, Mariana Parro, 1983-. Vitória vai à escola : o papel da afetividade na formação de professores da educação infantil .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: No momento em que, no Brasil, se discute a Formação de Professores da Educação Infantil, este trabalho pretende fazer uma reflexão, junto com professoras… (more)

Subjects/Keywords: Afetividade; Tato; Corpo; Educação de crianças; Formação de professores

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Lima, Mariana Parro, 1. (2013). Vitória vai à escola : o papel da afetividade na formação de professores da educação infantil . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250819

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Mariana Parro, 1983-. “Vitória vai à escola : o papel da afetividade na formação de professores da educação infantil .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250819.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Mariana Parro, 1983-. “Vitória vai à escola : o papel da afetividade na formação de professores da educação infantil .” 2013. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Lima, Mariana Parro 1. Vitória vai à escola : o papel da afetividade na formação de professores da educação infantil . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250819.

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Lima, Mariana Parro 1. Vitória vai à escola : o papel da afetividade na formação de professores da educação infantil . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250819

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Universidade Estadual de Campinas

20. Silva, Reynaldo Otero da, 1962-. Kinderstadt - A cidade das crianças : uma escola de vida .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O objetivo geral desta dissertação é o de analisar a proposta do trabalho original da Kinderstadt - A cidade das crianças -, por sua… (more)

Subjects/Keywords: Dança; Criatividade; Ensino-aprendizagem; Educação não-formal

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Silva, Reynaldo Otero da, 1. (2014). Kinderstadt - A cidade das crianças : uma escola de vida . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254171

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Reynaldo Otero da, 1962-. “Kinderstadt - A cidade das crianças : uma escola de vida .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254171.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Reynaldo Otero da, 1962-. “Kinderstadt - A cidade das crianças : uma escola de vida .” 2014. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Silva, Reynaldo Otero da 1. Kinderstadt - A cidade das crianças : uma escola de vida . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254171.

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Silva, Reynaldo Otero da 1. Kinderstadt - A cidade das crianças : uma escola de vida . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254171

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Universidade Estadual de Campinas

21. Marçal, Maristela. Sentidos e significados das imagens e palavras de alunos do ensino fundamental no cotidiano escolar .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A fotografia não se limita apenas ao registro de uma imagem, mas constitui-se em um elemento revelador de pensamentos, memórias passadas, sentidos e fatos… (more)

Subjects/Keywords: Cotidiano escolar; Interação escolar; Imagem; Narrativas

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Marçal, M. (2011). Sentidos e significados das imagens e palavras de alunos do ensino fundamental no cotidiano escolar . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251257

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Marçal, Maristela. “Sentidos e significados das imagens e palavras de alunos do ensino fundamental no cotidiano escolar .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251257.

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Marçal, Maristela. “Sentidos e significados das imagens e palavras de alunos do ensino fundamental no cotidiano escolar .” 2011. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Marçal M. Sentidos e significados das imagens e palavras de alunos do ensino fundamental no cotidiano escolar . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251257.

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Marçal M. Sentidos e significados das imagens e palavras de alunos do ensino fundamental no cotidiano escolar . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251257

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Universidade Estadual de Campinas

22. Moretti, Regina Celia Batista, 1965-. Integração curricular no ensino médio : histórias narradas por professores a partir do Projeto PIBID Ciências da Natureza .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho de pesquisa aponta para possibilidades de integração curricular do Ensino Médio, em uma perspectiva interdisciplinar, a partir de experiências vividas e narradas… (more)

Subjects/Keywords: Interdisciplinaridade; Curriculo; Narrativas

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Moretti, Regina Celia Batista, 1. (2014). Integração curricular no ensino médio : histórias narradas por professores a partir do Projeto PIBID Ciências da Natureza . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319160

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Moretti, Regina Celia Batista, 1965-. “Integração curricular no ensino médio : histórias narradas por professores a partir do Projeto PIBID Ciências da Natureza .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319160.

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Moretti, Regina Celia Batista, 1965-. “Integração curricular no ensino médio : histórias narradas por professores a partir do Projeto PIBID Ciências da Natureza .” 2014. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Moretti, Regina Celia Batista 1. Integração curricular no ensino médio : histórias narradas por professores a partir do Projeto PIBID Ciências da Natureza . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319160.

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Moretti, Regina Celia Batista 1. Integração curricular no ensino médio : histórias narradas por professores a partir do Projeto PIBID Ciências da Natureza . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319160

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Universidade Estadual de Campinas

23. Simão, João Paulo, 1977-. Música corporal e o corpo do som : um estudo dos processos de ensino da percussão corporal do Barbatuques .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Investigar os processos de ensino da percussão corporal do Barbatuques é o principal objetivo desta dissertação. Para isso, o texto divide-se em dois momentos:… (more)

Subjects/Keywords: Corpo; Percussão; Música; Educação musical; Ritmo; Expressão

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Simão, João Paulo, 1. (2013). Música corporal e o corpo do som : um estudo dos processos de ensino da percussão corporal do Barbatuques . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250849

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Simão, João Paulo, 1977-. “Música corporal e o corpo do som : um estudo dos processos de ensino da percussão corporal do Barbatuques .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250849.

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Simão, João Paulo, 1977-. “Música corporal e o corpo do som : um estudo dos processos de ensino da percussão corporal do Barbatuques .” 2013. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Simão, João Paulo 1. Música corporal e o corpo do som : um estudo dos processos de ensino da percussão corporal do Barbatuques . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250849.

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Simão, João Paulo 1. Música corporal e o corpo do som : um estudo dos processos de ensino da percussão corporal do Barbatuques . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250849

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Universidade Estadual de Campinas

24. Pinho, Carolina Santos Barroso de. Educação física e saúde = necessidades e desafios nos currículos de formação profissional .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa se insere na temática geral da Formação de Professores e na luta política pela qualidade dessa formação, especialmente no campo da Educação… (more)

Subjects/Keywords: Formação de professores; Professores de educação física - - Formação; Saúde; Currículos

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Pinho, C. S. B. d. (2011). Educação física e saúde = necessidades e desafios nos currículos de formação profissional . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251189

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Pinho, Carolina Santos Barroso de. “Educação física e saúde = necessidades e desafios nos currículos de formação profissional .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251189.

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Pinho, Carolina Santos Barroso de. “Educação física e saúde = necessidades e desafios nos currículos de formação profissional .” 2011. Web. 11 Aug 2020.

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Pinho CSBd. Educação física e saúde = necessidades e desafios nos currículos de formação profissional . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251189.

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Council of Science Editors:

Pinho CSBd. Educação física e saúde = necessidades e desafios nos currículos de formação profissional . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251189

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Universidade Estadual de Campinas

25. Jesus, Francis Roberta de. Indisciplina e transgressão na escola .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Pelo título "Indisciplina e transgressão na escola" buscamos realizar um percurso de prática transgressiva indisciplinar de constituição de cenas narrativas ocorridas numa organização escolar… (more)

Subjects/Keywords: Educação matemática; Disciplina escolar; Ensino fundamental; Terapêutica; Desconstrução

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APA (6th Edition):

Jesus, F. R. d. (2015). Indisciplina e transgressão na escola . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254010

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jesus, Francis Roberta de. “Indisciplina e transgressão na escola .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254010.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jesus, Francis Roberta de. “Indisciplina e transgressão na escola .” 2015. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Jesus FRd. Indisciplina e transgressão na escola . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254010.

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Jesus FRd. Indisciplina e transgressão na escola . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254010

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Universidade Estadual de Campinas

26. Rodrigues Junior, José Carlos, 1979-. Trajetórias de vida = lembranças, caminhos e constituições dos saberes docentes de professores de Educação Física = Paths and trajectories of life : memories, paths and establishment of teaching knowledge of Physical Education Professors .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O objetivo da pesquisa foi traçar a trajetória biográfica percorrida por seis professores de Educação Física ao longo da vida para compreender os processos… (more)

Subjects/Keywords: Autobiografia; Educação física escolar; Educação física - Formação profissional; História de vida; Saberes docentes

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APA (6th Edition):

Rodrigues Junior, José Carlos, 1. (2012). Trajetórias de vida = lembranças, caminhos e constituições dos saberes docentes de professores de Educação Física = Paths and trajectories of life : memories, paths and establishment of teaching knowledge of Physical Education Professors . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275112

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues Junior, José Carlos, 1979-. “Trajetórias de vida = lembranças, caminhos e constituições dos saberes docentes de professores de Educação Física = Paths and trajectories of life : memories, paths and establishment of teaching knowledge of Physical Education Professors .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275112.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues Junior, José Carlos, 1979-. “Trajetórias de vida = lembranças, caminhos e constituições dos saberes docentes de professores de Educação Física = Paths and trajectories of life : memories, paths and establishment of teaching knowledge of Physical Education Professors .” 2012. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Rodrigues Junior, José Carlos 1. Trajetórias de vida = lembranças, caminhos e constituições dos saberes docentes de professores de Educação Física = Paths and trajectories of life : memories, paths and establishment of teaching knowledge of Physical Education Professors . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275112.

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Rodrigues Junior, José Carlos 1. Trajetórias de vida = lembranças, caminhos e constituições dos saberes docentes de professores de Educação Física = Paths and trajectories of life : memories, paths and establishment of teaching knowledge of Physical Education Professors . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275112

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Universidade Estadual de Campinas

27. Martins, Leonardo Tavares. A educação do corpo nas duas primeiras Conferências Nacionais de Educação da Associação Brasileira de Educação (1927 e 1928) .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A Associação Brasileira de Educação (ABE) surgiu em 1924 com o objetivo de promover, difundir e aperfeiçoar a educação no Brasil. Como a organização… (more)

Subjects/Keywords: Associação Brasileira de Educação; Conferência Nacional de Educação; Educação - Brasil - 1927-28

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APA (6th Edition):

Martins, L. T. (2010). A educação do corpo nas duas primeiras Conferências Nacionais de Educação da Associação Brasileira de Educação (1927 e 1928) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251403

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Leonardo Tavares. “A educação do corpo nas duas primeiras Conferências Nacionais de Educação da Associação Brasileira de Educação (1927 e 1928) .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251403.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Leonardo Tavares. “A educação do corpo nas duas primeiras Conferências Nacionais de Educação da Associação Brasileira de Educação (1927 e 1928) .” 2010. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Martins LT. A educação do corpo nas duas primeiras Conferências Nacionais de Educação da Associação Brasileira de Educação (1927 e 1928) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251403.

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Martins LT. A educação do corpo nas duas primeiras Conferências Nacionais de Educação da Associação Brasileira de Educação (1927 e 1928) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251403

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28. Ghiraldello, Luciane, 1973-. Atitude face ao lazer de estudantes do ensino superior .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O lazer é compreendido como um fenômeno complexo e a literatura não apresenta consenso em relação à sua definição, porém os autores concordam que… (more)

Subjects/Keywords: Lazer; Atitudes; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Ghiraldello, Luciane, 1. (2018). Atitude face ao lazer de estudantes do ensino superior . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332664

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ghiraldello, Luciane, 1973-. “Atitude face ao lazer de estudantes do ensino superior .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332664.

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Ghiraldello, Luciane, 1973-. “Atitude face ao lazer de estudantes do ensino superior .” 2018. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Ghiraldello, Luciane 1. Atitude face ao lazer de estudantes do ensino superior . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332664.

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Ghiraldello, Luciane 1. Atitude face ao lazer de estudantes do ensino superior . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332664

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Universidade Estadual de Campinas

29. Lenk, Erika, 1978-. Carlitos : história de vida e obra de Chales Chaplin .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta dissertação percorre a trajetória de vida do célebre ator e cineasta inglês Charles Spencer Chaplin (1889-1977), o imaginativo criador de Carlitos, cuja graça… (more)

Subjects/Keywords: Chaplin, Charlie, 1889-1977; Atores e atrizes de cinema - Estados Unidos - Biografia; Pensamento criativo; Criação (Literária, artística, etc.); Palhaços; Cinema mudo

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APA (6th Edition):

Lenk, Erika, 1. (2012). Carlitos : história de vida e obra de Chales Chaplin . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250941

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lenk, Erika, 1978-. “Carlitos : história de vida e obra de Chales Chaplin .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250941.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lenk, Erika, 1978-. “Carlitos : história de vida e obra de Chales Chaplin .” 2012. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Lenk, Erika 1. Carlitos : história de vida e obra de Chales Chaplin . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250941.

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Lenk, Erika 1. Carlitos : história de vida e obra de Chales Chaplin . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250941

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30. Kopcak, Sarah Cristina Peron. No encontro, os sentidos = efeitos da formação de monitores de educação infantil .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A pesquisa objetivou compreender as elaborações sobre a infância e o trabalho na Educação Infantil produzidas por monitoras, a partir das interlocuções vividas no… (more)

Subjects/Keywords: Educação infantil; Infância; Formação profissional; Linguagem; Relações trabalhistas

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Kopcak, S. C. P. (2009). No encontro, os sentidos = efeitos da formação de monitores de educação infantil . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251643

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Kopcak, Sarah Cristina Peron. “No encontro, os sentidos = efeitos da formação de monitores de educação infantil .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251643.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kopcak, Sarah Cristina Peron. “No encontro, os sentidos = efeitos da formação de monitores de educação infantil .” 2009. Web. 11 Aug 2020.

Vancouver:

Kopcak SCP. No encontro, os sentidos = efeitos da formação de monitores de educação infantil . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Aug 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251643.

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Kopcak SCP. No encontro, os sentidos = efeitos da formação de monitores de educação infantil . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251643

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