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You searched for +publisher:"Universidad de Chile" +contributor:("Soto Vergara, Guillermo"). Showing records 31 – 60 of 62 total matches.

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Universidad de Chile

31. Castillo Iglesias, Lucía. Hacia un modelo de la evolución del lenguaje basado en la interacción .

Degree: 2013, Universidad de Chile

 La evolución del lenguaje ha sido estudiada tradicionalmente como la adquisición de las capacidades individuales para el manejo de un código simbólico en la especie… (more)

Subjects/Keywords: Biolingüística; Lenguaje y lenguas; Cambio lingüístico

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APA (6th Edition):

Castillo Iglesias, L. (2013). Hacia un modelo de la evolución del lenguaje basado en la interacción . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/115170

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castillo Iglesias, Lucía. “Hacia un modelo de la evolución del lenguaje basado en la interacción .” 2013. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/115170.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castillo Iglesias, Lucía. “Hacia un modelo de la evolución del lenguaje basado en la interacción .” 2013. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Castillo Iglesias L. Hacia un modelo de la evolución del lenguaje basado en la interacción . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/115170.

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Council of Science Editors:

Castillo Iglesias L. Hacia un modelo de la evolución del lenguaje basado en la interacción . [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/115170

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Universidad de Chile

32. Schnitzler Sommerfeld, Nicole. Comprensión de metáforas en niños con trastornos específico del lenguaje: diseño y ejecución de una estrategia de intervención para incrementar la comprensión de metáforas sin considerar la teoría de la mente .

Degree: 2015, Universidad de Chile

 Esta investigación es un acercamiento a la construcción de una posible solución al problema de comprensión de metáforas que presentan los niños con Trastorno Específico… (more)

Subjects/Keywords: Trastornos del lenguaje en niños; Lenguaje de los niños-Investigaciones

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APA (6th Edition):

Schnitzler Sommerfeld, N. (2015). Comprensión de metáforas en niños con trastornos específico del lenguaje: diseño y ejecución de una estrategia de intervención para incrementar la comprensión de metáforas sin considerar la teoría de la mente . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137887

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schnitzler Sommerfeld, Nicole. “Comprensión de metáforas en niños con trastornos específico del lenguaje: diseño y ejecución de una estrategia de intervención para incrementar la comprensión de metáforas sin considerar la teoría de la mente .” 2015. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137887.

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MLA Handbook (7th Edition):

Schnitzler Sommerfeld, Nicole. “Comprensión de metáforas en niños con trastornos específico del lenguaje: diseño y ejecución de una estrategia de intervención para incrementar la comprensión de metáforas sin considerar la teoría de la mente .” 2015. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Schnitzler Sommerfeld N. Comprensión de metáforas en niños con trastornos específico del lenguaje: diseño y ejecución de una estrategia de intervención para incrementar la comprensión de metáforas sin considerar la teoría de la mente . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2015. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137887.

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Council of Science Editors:

Schnitzler Sommerfeld N. Comprensión de metáforas en niños con trastornos específico del lenguaje: diseño y ejecución de una estrategia de intervención para incrementar la comprensión de metáforas sin considerar la teoría de la mente . [Thesis]. Universidad de Chile; 2015. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137887

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Universidad de Chile

33. Poblete Rodríguez, Mariana. Tiempo, evidencialidad y su relación en lenguas del Chaco y los Andes desde un enfoque tipológico-areal .

Degree: 2016, Universidad de Chile

 En el presente trabajo se compara la marcaci´on de tiempo (Comrie, 1985), evidencialidad (Aikhenvald, 2004) y su relaci´on en lenguas chaque˜nas y andinas, desde un… (more)

Subjects/Keywords: Lenguas indígenas

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APA (6th Edition):

Poblete Rodríguez, M. (2016). Tiempo, evidencialidad y su relación en lenguas del Chaco y los Andes desde un enfoque tipológico-areal . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143268

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Poblete Rodríguez, Mariana. “Tiempo, evidencialidad y su relación en lenguas del Chaco y los Andes desde un enfoque tipológico-areal .” 2016. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143268.

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MLA Handbook (7th Edition):

Poblete Rodríguez, Mariana. “Tiempo, evidencialidad y su relación en lenguas del Chaco y los Andes desde un enfoque tipológico-areal .” 2016. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Poblete Rodríguez M. Tiempo, evidencialidad y su relación en lenguas del Chaco y los Andes desde un enfoque tipológico-areal . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143268.

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Council of Science Editors:

Poblete Rodríguez M. Tiempo, evidencialidad y su relación en lenguas del Chaco y los Andes desde un enfoque tipológico-areal . [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143268

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Universidad de Chile

34. Negrete Bobadilla, Yanitza. Complejidad sintáctica: desarrollo de la subordinación adverbial en narraciones de niños y niñas de 6 a 12 años .

Degree: 2016, Universidad de Chile

 El desarrollo del lenguaje es un proceso que continúa más allá de los años preescolares, es por esto que se pueden obtener evidencias de los… (more)

Subjects/Keywords: Adquisición del lenguaje; Desarrollo del lenguaje; Análisis del discurso; Lenguaje y lenguas

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APA (6th Edition):

Negrete Bobadilla, Y. (2016). Complejidad sintáctica: desarrollo de la subordinación adverbial en narraciones de niños y niñas de 6 a 12 años . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143277

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Negrete Bobadilla, Yanitza. “Complejidad sintáctica: desarrollo de la subordinación adverbial en narraciones de niños y niñas de 6 a 12 años .” 2016. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143277.

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MLA Handbook (7th Edition):

Negrete Bobadilla, Yanitza. “Complejidad sintáctica: desarrollo de la subordinación adverbial en narraciones de niños y niñas de 6 a 12 años .” 2016. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Negrete Bobadilla Y. Complejidad sintáctica: desarrollo de la subordinación adverbial en narraciones de niños y niñas de 6 a 12 años . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143277.

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Council of Science Editors:

Negrete Bobadilla Y. Complejidad sintáctica: desarrollo de la subordinación adverbial en narraciones de niños y niñas de 6 a 12 años . [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143277

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Universidad de Chile

35. Fernández Tapia, Pascal. Agentividad en casos de femicidio en prensa chilena escrita: La Cuarta .

Degree: 2016, Universidad de Chile

 La presente investigación identifica y describe los instrumentos desagentivizadores que emplea el diario La Cuarta en sus titulares y bajadas sobre femicidios. Para esto, se… (more)

Subjects/Keywords: La Cuarta (Santiago, Chile : Diario); Sociolingüística; Femicidio – Chile

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APA (6th Edition):

Fernández Tapia, P. (2016). Agentividad en casos de femicidio en prensa chilena escrita: La Cuarta . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143282

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernández Tapia, Pascal. “Agentividad en casos de femicidio en prensa chilena escrita: La Cuarta .” 2016. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143282.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernández Tapia, Pascal. “Agentividad en casos de femicidio en prensa chilena escrita: La Cuarta .” 2016. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Fernández Tapia P. Agentividad en casos de femicidio en prensa chilena escrita: La Cuarta . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143282.

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Fernández Tapia P. Agentividad en casos de femicidio en prensa chilena escrita: La Cuarta . [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143282

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Universidad de Chile

36. Sandoval Browne, Consuelo. Sistemas de demostrativos en lenguas chaqueñas y adinas .

Degree: 2016, Universidad de Chile

Subjects/Keywords: Lenguas indígenas; Lenguaje y lenguas

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APA (6th Edition):

Sandoval Browne, C. (2016). Sistemas de demostrativos en lenguas chaqueñas y adinas . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143304

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sandoval Browne, Consuelo. “Sistemas de demostrativos en lenguas chaqueñas y adinas .” 2016. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143304.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sandoval Browne, Consuelo. “Sistemas de demostrativos en lenguas chaqueñas y adinas .” 2016. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Sandoval Browne C. Sistemas de demostrativos en lenguas chaqueñas y adinas . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143304.

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Council of Science Editors:

Sandoval Browne C. Sistemas de demostrativos en lenguas chaqueñas y adinas . [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143304

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Universidad de Chile

37. Suárez Bermúdez, Alejandra. Cuantificación, valoración y noción de caos en la estructura binominal [N1 de N2] .

Degree: 2016, Universidad de Chile

 En esta investigación de tesis se pretende abordar el estudio de la estructura binominal [N1 de N2], en la que N1, a través del fenómeno… (more)

Subjects/Keywords: Español-Gramática; Lingüística-Investigaciones

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APA (6th Edition):

Suárez Bermúdez, A. (2016). Cuantificación, valoración y noción de caos en la estructura binominal [N1 de N2] . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143639

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Suárez Bermúdez, Alejandra. “Cuantificación, valoración y noción de caos en la estructura binominal [N1 de N2] .” 2016. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143639.

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MLA Handbook (7th Edition):

Suárez Bermúdez, Alejandra. “Cuantificación, valoración y noción de caos en la estructura binominal [N1 de N2] .” 2016. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Suárez Bermúdez A. Cuantificación, valoración y noción de caos en la estructura binominal [N1 de N2] . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143639.

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Council of Science Editors:

Suárez Bermúdez A. Cuantificación, valoración y noción de caos en la estructura binominal [N1 de N2] . [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143639

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Universidad de Chile

38. Arenas Balbontin, Camila. Las funciones pragmáticas de los hashtags en Twitter .

Degree: 2016, Universidad de Chile

 El lenguaje electrónico ha sido una de las revoluciones que la expansión del uso de Internet ha traído en los últimos 10 años. Uno de(more)

Subjects/Keywords: Redes sociales; Lingüística-Investigaciones

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APA (6th Edition):

Arenas Balbontin, C. (2016). Las funciones pragmáticas de los hashtags en Twitter . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143647

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arenas Balbontin, Camila. “Las funciones pragmáticas de los hashtags en Twitter .” 2016. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143647.

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MLA Handbook (7th Edition):

Arenas Balbontin, Camila. “Las funciones pragmáticas de los hashtags en Twitter .” 2016. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Arenas Balbontin C. Las funciones pragmáticas de los hashtags en Twitter . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143647.

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Council of Science Editors:

Arenas Balbontin C. Las funciones pragmáticas de los hashtags en Twitter . [Thesis]. Universidad de Chile; 2016. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/143647

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Universidad de Chile

39. Aristegui Mondaca, Daniela. Cláusulas relativas en lenguas del Chaco y Los Andes centrales y sureños .

Degree: 2017, Universidad de Chile

 El tema de la presente investigación es la construcción de cláusulas relativas en de los Andes y del Chaco, desde el enfoque tipolágico areal. Las… (more)

Subjects/Keywords: Lenguaje y lenguas; Lenguas indígenas

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APA (6th Edition):

Aristegui Mondaca, D. (2017). Cláusulas relativas en lenguas del Chaco y Los Andes centrales y sureños . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/146878

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aristegui Mondaca, Daniela. “Cláusulas relativas en lenguas del Chaco y Los Andes centrales y sureños .” 2017. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/146878.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aristegui Mondaca, Daniela. “Cláusulas relativas en lenguas del Chaco y Los Andes centrales y sureños .” 2017. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Aristegui Mondaca D. Cláusulas relativas en lenguas del Chaco y Los Andes centrales y sureños . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2017. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/146878.

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Council of Science Editors:

Aristegui Mondaca D. Cláusulas relativas en lenguas del Chaco y Los Andes centrales y sureños . [Thesis]. Universidad de Chile; 2017. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/146878

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Universidad de Chile

40. Rodríguez Macías, Estefanía. Adquisición y desarrollo de las cláusulas relativas desde los 3 años hasta la adultez .

Degree: 2017, Universidad de Chile

 En esta investigación nos proponemos estudiar la adquisición y el desarrollo de las cláusulas relativas en narraciones desde los tres años hasta la adultez, considerando… (more)

Subjects/Keywords: Lingüística; Adquisición del lenguaje

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APA (6th Edition):

Rodríguez Macías, E. (2017). Adquisición y desarrollo de las cláusulas relativas desde los 3 años hasta la adultez . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/147014

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodríguez Macías, Estefanía. “Adquisición y desarrollo de las cláusulas relativas desde los 3 años hasta la adultez .” 2017. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/147014.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodríguez Macías, Estefanía. “Adquisición y desarrollo de las cláusulas relativas desde los 3 años hasta la adultez .” 2017. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Rodríguez Macías E. Adquisición y desarrollo de las cláusulas relativas desde los 3 años hasta la adultez . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2017. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/147014.

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Rodríguez Macías E. Adquisición y desarrollo de las cláusulas relativas desde los 3 años hasta la adultez . [Thesis]. Universidad de Chile; 2017. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/147014

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Universidad de Chile

41. Rojas Díaz, Pablo. Evaluaciones lingüísticas para la construcción de los significados sociales de la dictadura de Pinochet como estrategia geopolítica .

Degree: 2014, Universidad de Chile

Subjects/Keywords: Análisis del discurso; Análisis del discurso-Aspectos sociales

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Rojas Díaz, P. (2014). Evaluaciones lingüísticas para la construcción de los significados sociales de la dictadura de Pinochet como estrategia geopolítica . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130575

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rojas Díaz, Pablo. “Evaluaciones lingüísticas para la construcción de los significados sociales de la dictadura de Pinochet como estrategia geopolítica .” 2014. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130575.

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Rojas Díaz, Pablo. “Evaluaciones lingüísticas para la construcción de los significados sociales de la dictadura de Pinochet como estrategia geopolítica .” 2014. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Rojas Díaz P. Evaluaciones lingüísticas para la construcción de los significados sociales de la dictadura de Pinochet como estrategia geopolítica . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2014. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130575.

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Rojas Díaz P. Evaluaciones lingüísticas para la construcción de los significados sociales de la dictadura de Pinochet como estrategia geopolítica . [Thesis]. Universidad de Chile; 2014. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130575

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Universidad de Chile

42. Rodríguez Vergara, Fernando. Relevancia y coerción aspectual: estudio en sujetos neurotípicos y con síndrome de Asperger .

Degree: 2014, Universidad de Chile

 Aun cuando todavía existe incertidumbre sobre las causas del síndrome de Asperger (SA), desde hace aproximadamente dos décadas hasta la fecha, se ha investigado sistemáticamente… (more)

Subjects/Keywords: Síndrome de Asperger; Neurolingüística; Psicolingüística

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APA (6th Edition):

Rodríguez Vergara, F. (2014). Relevancia y coerción aspectual: estudio en sujetos neurotípicos y con síndrome de Asperger . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130577

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Rodríguez Vergara, Fernando. “Relevancia y coerción aspectual: estudio en sujetos neurotípicos y con síndrome de Asperger .” 2014. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130577.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodríguez Vergara, Fernando. “Relevancia y coerción aspectual: estudio en sujetos neurotípicos y con síndrome de Asperger .” 2014. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Rodríguez Vergara F. Relevancia y coerción aspectual: estudio en sujetos neurotípicos y con síndrome de Asperger . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2014. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130577.

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Council of Science Editors:

Rodríguez Vergara F. Relevancia y coerción aspectual: estudio en sujetos neurotípicos y con síndrome de Asperger . [Thesis]. Universidad de Chile; 2014. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130577

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Universidad de Chile

43. Pérez, Paulina. Formas Compuestas y Perífrasis Verbales en el Español de Chile: Exploraciones sobre el Desarrollo y el Uso del Aspecto Perfecto .

Degree: 2009, Universidad de Chile

 Las investigaciones que integran el presente Informe se enmarcan en el análisis gramatical del discurso desde una óptica funcional y comunican los resultados del Seminario… (more)

Subjects/Keywords: Lingüística; Español – Chile – Verbo

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APA (6th Edition):

Pérez, P. (2009). Formas Compuestas y Perífrasis Verbales en el Español de Chile: Exploraciones sobre el Desarrollo y el Uso del Aspecto Perfecto . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109912

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pérez, Paulina. “Formas Compuestas y Perífrasis Verbales en el Español de Chile: Exploraciones sobre el Desarrollo y el Uso del Aspecto Perfecto .” 2009. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109912.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pérez, Paulina. “Formas Compuestas y Perífrasis Verbales en el Español de Chile: Exploraciones sobre el Desarrollo y el Uso del Aspecto Perfecto .” 2009. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Pérez P. Formas Compuestas y Perífrasis Verbales en el Español de Chile: Exploraciones sobre el Desarrollo y el Uso del Aspecto Perfecto . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2009. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109912.

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Council of Science Editors:

Pérez P. Formas Compuestas y Perífrasis Verbales en el Español de Chile: Exploraciones sobre el Desarrollo y el Uso del Aspecto Perfecto . [Thesis]. Universidad de Chile; 2009. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109912

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Universidad de Chile

44. Ortiz Vega, Carolina. El segundo plano narrativo en niños con déficit visual .

Degree: 2010, Universidad de Chile

 El propósito de este trabajo es investigar acerca de las similitudes y diferencias entre el trasfondo de los relatos producidos por niños con déficit visual… (more)

Subjects/Keywords:

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Ortiz Vega, C. (2010). El segundo plano narrativo en niños con déficit visual . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108600

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ortiz Vega, Carolina. “El segundo plano narrativo en niños con déficit visual .” 2010. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108600.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ortiz Vega, Carolina. “El segundo plano narrativo en niños con déficit visual .” 2010. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Ortiz Vega C. El segundo plano narrativo en niños con déficit visual . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2010. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108600.

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Ortiz Vega C. El segundo plano narrativo en niños con déficit visual . [Thesis]. Universidad de Chile; 2010. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108600

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45. Becerra Lubies, Rukmini. Adquisición de las perífrasis verbales aspectuales en el español de Chile .

Degree: 2010, Universidad de Chile

 En los estudios de adquisición del lenguaje ha recibido especial atención la pregunta de cómo los niños adquieren la estructura sintáctica del lenguaje si ellos… (more)

Subjects/Keywords: Lengua Española; Lingüística; Español – Chile – Verbo

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Becerra Lubies, R. (2010). Adquisición de las perífrasis verbales aspectuales en el español de Chile . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/108636

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Becerra Lubies, Rukmini. “Adquisición de las perífrasis verbales aspectuales en el español de Chile .” 2010. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/108636.

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Becerra Lubies, Rukmini. “Adquisición de las perífrasis verbales aspectuales en el español de Chile .” 2010. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Becerra Lubies R. Adquisición de las perífrasis verbales aspectuales en el español de Chile . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2010. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/108636.

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Becerra Lubies R. Adquisición de las perífrasis verbales aspectuales en el español de Chile . [Thesis]. Universidad de Chile; 2010. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/108636

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46. Aravena, S. Pía. Aplaudiendo con las manos cerradas : marcadores neuronales del efecto de compatibilidad acción-oración .

Degree: 2010, Universidad de Chile

 Estudios conductuales han evidenciado la existencia de un efecto de compatibilidad entre la acción y la oración (ACE, del inglés Action-Sentence Compatibility Effect) que sugiere… (more)

Subjects/Keywords: Estudios Cognitivos; Neurolingüística; Lenguaje y lenguas; Cognición

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Aravena, S. P. (2010). Aplaudiendo con las manos cerradas : marcadores neuronales del efecto de compatibilidad acción-oración . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108670

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aravena, S Pía. “Aplaudiendo con las manos cerradas : marcadores neuronales del efecto de compatibilidad acción-oración .” 2010. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108670.

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Aravena, S Pía. “Aplaudiendo con las manos cerradas : marcadores neuronales del efecto de compatibilidad acción-oración .” 2010. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Aravena SP. Aplaudiendo con las manos cerradas : marcadores neuronales del efecto de compatibilidad acción-oración . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2010. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108670.

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Aravena SP. Aplaudiendo con las manos cerradas : marcadores neuronales del efecto de compatibilidad acción-oración . [Thesis]. Universidad de Chile; 2010. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108670

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47. Martínez Gamboa, Ricardo. Evaluar la escritura en Chile: la dimensión de escritura del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación Chilena (SIMCE) desde los modelos cognitivos de la producción escrita .

Degree: 2010, Universidad de Chile

 En la presente tesis se persigue determinar, analizar y evaluar los aportes y aplicaciones de los modelos de la producción escrita en la evaluación de(more)

Subjects/Keywords: Cognición; Educación; Español-Escritura-Metodología; Educación-Chile; Métodos de enseñanza

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Martínez Gamboa, R. (2010). Evaluar la escritura en Chile: la dimensión de escritura del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación Chilena (SIMCE) desde los modelos cognitivos de la producción escrita . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108687

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Martínez Gamboa, Ricardo. “Evaluar la escritura en Chile: la dimensión de escritura del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación Chilena (SIMCE) desde los modelos cognitivos de la producción escrita .” 2010. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108687.

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Martínez Gamboa, Ricardo. “Evaluar la escritura en Chile: la dimensión de escritura del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación Chilena (SIMCE) desde los modelos cognitivos de la producción escrita .” 2010. Web. 20 Jan 2020.

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Martínez Gamboa R. Evaluar la escritura en Chile: la dimensión de escritura del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación Chilena (SIMCE) desde los modelos cognitivos de la producción escrita . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2010. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108687.

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Martínez Gamboa R. Evaluar la escritura en Chile: la dimensión de escritura del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación Chilena (SIMCE) desde los modelos cognitivos de la producción escrita . [Thesis]. Universidad de Chile; 2010. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108687

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48. Soria Sepúlveda, Claudia. Elección aspectual en narraciones por hablantes nativos y no nativos de español e inglés .

Degree: 2011, Universidad de Chile

 El propósito central de esta investigación es estudiar el concepto de punto de vista, o ‘aspecto’, en narraciones en inglés y en español en calidad… (more)

Subjects/Keywords: Lenguas; Español-Verbo; Inglés-Verbo

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Soria Sepúlveda, C. (2011). Elección aspectual en narraciones por hablantes nativos y no nativos de español e inglés . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/108726

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Soria Sepúlveda, Claudia. “Elección aspectual en narraciones por hablantes nativos y no nativos de español e inglés .” 2011. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/108726.

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Soria Sepúlveda, Claudia. “Elección aspectual en narraciones por hablantes nativos y no nativos de español e inglés .” 2011. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Soria Sepúlveda C. Elección aspectual en narraciones por hablantes nativos y no nativos de español e inglés . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2011. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/108726.

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Soria Sepúlveda C. Elección aspectual en narraciones por hablantes nativos y no nativos de español e inglés . [Thesis]. Universidad de Chile; 2011. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/108726

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49. Moya Muñoz, Patricio. Plagio e integración de fuentes múltiples en textos de estudiantes de primer año de universidad: aproximación desde la teoría de la comprensión y el análisis semántico latente .

Degree: 2011, Universidad de Chile

 El objetivo de este trabajo es investigar sobre la relación que existe entre el plagio académico y el nivel de comprensión derivada de la lectura… (more)

Subjects/Keywords: Lengua Española; Plagio; Lingüística

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Moya Muñoz, P. (2011). Plagio e integración de fuentes múltiples en textos de estudiantes de primer año de universidad: aproximación desde la teoría de la comprensión y el análisis semántico latente . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108736

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Moya Muñoz, Patricio. “Plagio e integración de fuentes múltiples en textos de estudiantes de primer año de universidad: aproximación desde la teoría de la comprensión y el análisis semántico latente .” 2011. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108736.

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Moya Muñoz, Patricio. “Plagio e integración de fuentes múltiples en textos de estudiantes de primer año de universidad: aproximación desde la teoría de la comprensión y el análisis semántico latente .” 2011. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Moya Muñoz P. Plagio e integración de fuentes múltiples en textos de estudiantes de primer año de universidad: aproximación desde la teoría de la comprensión y el análisis semántico latente . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2011. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108736.

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Moya Muñoz P. Plagio e integración de fuentes múltiples en textos de estudiantes de primer año de universidad: aproximación desde la teoría de la comprensión y el análisis semántico latente . [Thesis]. Universidad de Chile; 2011. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108736

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50. Rojas Miño, Hugo. El uso de la puntuación en estudiantes chilenos: una aproximación descriptiva desde el análisis del discurso .

Degree: 2011, Universidad de Chile

 La presente tesis tiene como objetivo describir el uso de signos de puntuación desde una perspectiva discursiva, con el fin de responder a la pregunta… (more)

Subjects/Keywords: Análisis del discurso; ; ; Español – Ortografía; Español – Análisis del discurso

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Rojas Miño, H. (2011). El uso de la puntuación en estudiantes chilenos: una aproximación descriptiva desde el análisis del discurso . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108748

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Rojas Miño, Hugo. “El uso de la puntuación en estudiantes chilenos: una aproximación descriptiva desde el análisis del discurso .” 2011. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108748.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rojas Miño, Hugo. “El uso de la puntuación en estudiantes chilenos: una aproximación descriptiva desde el análisis del discurso .” 2011. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Rojas Miño H. El uso de la puntuación en estudiantes chilenos: una aproximación descriptiva desde el análisis del discurso . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2011. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108748.

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Rojas Miño H. El uso de la puntuación en estudiantes chilenos: una aproximación descriptiva desde el análisis del discurso . [Thesis]. Universidad de Chile; 2011. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108748

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51. Simonpietri Fernández, Javier. Aspects of an Empiricist Cognitive Architecture: An Initial Approximation to the functional organization of minds and the development of mental representations .

Degree: 2007, Universidad de Chile

 Los principios centrales del Racionalismo siempre han gozado de un apoyo amplio dentro de la Ciencia Cognitiva. Durante los últimos veinte años, sin embargo, el… (more)

Subjects/Keywords: Cognición

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Simonpietri Fernández, J. (2007). Aspects of an Empiricist Cognitive Architecture: An Initial Approximation to the functional organization of minds and the development of mental representations . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108978

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Simonpietri Fernández, Javier. “Aspects of an Empiricist Cognitive Architecture: An Initial Approximation to the functional organization of minds and the development of mental representations .” 2007. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108978.

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MLA Handbook (7th Edition):

Simonpietri Fernández, Javier. “Aspects of an Empiricist Cognitive Architecture: An Initial Approximation to the functional organization of minds and the development of mental representations .” 2007. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Simonpietri Fernández J. Aspects of an Empiricist Cognitive Architecture: An Initial Approximation to the functional organization of minds and the development of mental representations . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2007. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108978.

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Simonpietri Fernández J. Aspects of an Empiricist Cognitive Architecture: An Initial Approximation to the functional organization of minds and the development of mental representations . [Thesis]. Universidad de Chile; 2007. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108978

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52. Segura Pujol, Hugo Alfonso. Discurso narrativo, paisaje de la conciencia y teoría de la mente en sujetos con síndrome de Asperger .

Degree: 2007, Universidad de Chile

 En la clínica fonoaudiológica, es frecuente encontrarse con personas que, por diferentes razones, presentan disociaciones en sus capacidades. De aquí surgen conceptos dicotómicos como los… (more)

Subjects/Keywords: Estudios cognitivos; Síndrome de Asperger; Trastorno autístico; Cognición

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Segura Pujol, H. A. (2007). Discurso narrativo, paisaje de la conciencia y teoría de la mente en sujetos con síndrome de Asperger . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109009

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Segura Pujol, Hugo Alfonso. “Discurso narrativo, paisaje de la conciencia y teoría de la mente en sujetos con síndrome de Asperger .” 2007. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109009.

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MLA Handbook (7th Edition):

Segura Pujol, Hugo Alfonso. “Discurso narrativo, paisaje de la conciencia y teoría de la mente en sujetos con síndrome de Asperger .” 2007. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Segura Pujol HA. Discurso narrativo, paisaje de la conciencia y teoría de la mente en sujetos con síndrome de Asperger . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2007. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109009.

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Segura Pujol HA. Discurso narrativo, paisaje de la conciencia y teoría de la mente en sujetos con síndrome de Asperger . [Thesis]. Universidad de Chile; 2007. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109009

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53. Aguilera, Bernardo. Origen y evolución de la facultad del lenguaje desde una perspectiva dinámica .

Degree: 2007, Universidad de Chile

 El presente trabajo indaga sobre el origen evolutivo de la facultad del lenguaje, como un medio para obtener una mejor caracterización de esta facultad, así… (more)

Subjects/Keywords: Estudios Cognitivos; Lenguaje y lenguas; Ciencia cognitiva

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Aguilera, B. (2007). Origen y evolución de la facultad del lenguaje desde una perspectiva dinámica . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109031

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Aguilera, Bernardo. “Origen y evolución de la facultad del lenguaje desde una perspectiva dinámica .” 2007. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109031.

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Aguilera, Bernardo. “Origen y evolución de la facultad del lenguaje desde una perspectiva dinámica .” 2007. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Aguilera B. Origen y evolución de la facultad del lenguaje desde una perspectiva dinámica . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2007. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109031.

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Aguilera B. Origen y evolución de la facultad del lenguaje desde una perspectiva dinámica . [Thesis]. Universidad de Chile; 2007. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109031

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54. Hasler Sandoval, Felipe. EL MORFEMA –FU- DEL MAPUDUNGUN COMO UN MARCADOR DE ANTIPERFECTO: LA MARCACIÓN GRAMATICAL DE LA NO VIGENCIA EN EL MOMENTO DE HABLA .

Degree: 2009, Universidad de Chile

De acuerdo con Dik (1997), sobre la predicación puede operar un aspecto de perspectiva (externa) que conecta el estado de cosas designado con otro estado… (more)

Subjects/Keywords: Lingüística; Español – Gramática – Historia; Mapuche – Gramática

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Hasler Sandoval, F. (2009). EL MORFEMA –FU- DEL MAPUDUNGUN COMO UN MARCADOR DE ANTIPERFECTO: LA MARCACIÓN GRAMATICAL DE LA NO VIGENCIA EN EL MOMENTO DE HABLA . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109816

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Hasler Sandoval, Felipe. “EL MORFEMA –FU- DEL MAPUDUNGUN COMO UN MARCADOR DE ANTIPERFECTO: LA MARCACIÓN GRAMATICAL DE LA NO VIGENCIA EN EL MOMENTO DE HABLA .” 2009. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109816.

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Hasler Sandoval, Felipe. “EL MORFEMA –FU- DEL MAPUDUNGUN COMO UN MARCADOR DE ANTIPERFECTO: LA MARCACIÓN GRAMATICAL DE LA NO VIGENCIA EN EL MOMENTO DE HABLA .” 2009. Web. 20 Jan 2020.

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Hasler Sandoval F. EL MORFEMA –FU- DEL MAPUDUNGUN COMO UN MARCADOR DE ANTIPERFECTO: LA MARCACIÓN GRAMATICAL DE LA NO VIGENCIA EN EL MOMENTO DE HABLA . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2009. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109816.

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Hasler Sandoval F. EL MORFEMA –FU- DEL MAPUDUNGUN COMO UN MARCADOR DE ANTIPERFECTO: LA MARCACIÓN GRAMATICAL DE LA NO VIGENCIA EN EL MOMENTO DE HABLA . [Thesis]. Universidad de Chile; 2009. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109816

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55. Sarmiento Hormazabal, Karen. VERBOS PSEUDOCOPULATIVOS EN TEXTOS NARRATIVOS Y EXPOSITIVOS ESCRITOS POR ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA .

Degree: 2009, Universidad de Chile

 El seminario de grado, enmarcado en la gramática funcional de Dik (1997) y el análisis del discurso, tiene dos objetivos centrales. Por una parte, caracterizar… (more)

Subjects/Keywords: Lingüística; Verbo Gramática; Español-Verbo

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Sarmiento Hormazabal, K. (2009). VERBOS PSEUDOCOPULATIVOS EN TEXTOS NARRATIVOS Y EXPOSITIVOS ESCRITOS POR ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109818

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Sarmiento Hormazabal, Karen. “VERBOS PSEUDOCOPULATIVOS EN TEXTOS NARRATIVOS Y EXPOSITIVOS ESCRITOS POR ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA .” 2009. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109818.

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Sarmiento Hormazabal, Karen. “VERBOS PSEUDOCOPULATIVOS EN TEXTOS NARRATIVOS Y EXPOSITIVOS ESCRITOS POR ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA .” 2009. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Sarmiento Hormazabal K. VERBOS PSEUDOCOPULATIVOS EN TEXTOS NARRATIVOS Y EXPOSITIVOS ESCRITOS POR ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2009. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109818.

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Council of Science Editors:

Sarmiento Hormazabal K. VERBOS PSEUDOCOPULATIVOS EN TEXTOS NARRATIVOS Y EXPOSITIVOS ESCRITOS POR ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA . [Thesis]. Universidad de Chile; 2009. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109818

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Universidad de Chile

56. Galaz Hernández, Gabriela Lorena. Inferencias de emociones en discurso narrativo en niños de tres, cuatro y cinco años de edad : comprensión discursiva y teoría de la mente .

Degree: 2009, Universidad de Chile

 La comprensión discursiva, particularmente la de textos narrativos, requiere que el lector/oyente realice constantemente procesos inferenciales que le permitan acceder a información implícita en el… (more)

Subjects/Keywords: Lingüística; Análisis del discurso; Inferencia Lógica; Psicolingüística

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APA (6th Edition):

Galaz Hernández, G. L. (2009). Inferencias de emociones en discurso narrativo en niños de tres, cuatro y cinco años de edad : comprensión discursiva y teoría de la mente . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109880

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Galaz Hernández, Gabriela Lorena. “Inferencias de emociones en discurso narrativo en niños de tres, cuatro y cinco años de edad : comprensión discursiva y teoría de la mente .” 2009. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109880.

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MLA Handbook (7th Edition):

Galaz Hernández, Gabriela Lorena. “Inferencias de emociones en discurso narrativo en niños de tres, cuatro y cinco años de edad : comprensión discursiva y teoría de la mente .” 2009. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Galaz Hernández GL. Inferencias de emociones en discurso narrativo en niños de tres, cuatro y cinco años de edad : comprensión discursiva y teoría de la mente . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2009. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109880.

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Council of Science Editors:

Galaz Hernández GL. Inferencias de emociones en discurso narrativo en niños de tres, cuatro y cinco años de edad : comprensión discursiva y teoría de la mente . [Thesis]. Universidad de Chile; 2009. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109880

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Universidad de Chile

57. Araya Labarca, Milena. Construcción del paisaje de la conciencia en narraciones orales de niños de distintos medios socioculturales: producción discursiva y teoría de la mente .

Degree: 2009, Universidad de Chile

 La presente investigación consiste en el análisis del paisaje de la conciencia presente en las narraciones de veinte niños, los que fueron divididos en dos… (more)

Subjects/Keywords: Lingüística; Lenguaje de los niños – Investigaciones – Chile – Temuco; Español – Chile – Análisis del discurso; Análisis del discurso narrativo

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APA (6th Edition):

Araya Labarca, M. (2009). Construcción del paisaje de la conciencia en narraciones orales de niños de distintos medios socioculturales: producción discursiva y teoría de la mente . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109899

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araya Labarca, Milena. “Construcción del paisaje de la conciencia en narraciones orales de niños de distintos medios socioculturales: producción discursiva y teoría de la mente .” 2009. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109899.

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Araya Labarca, Milena. “Construcción del paisaje de la conciencia en narraciones orales de niños de distintos medios socioculturales: producción discursiva y teoría de la mente .” 2009. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Araya Labarca M. Construcción del paisaje de la conciencia en narraciones orales de niños de distintos medios socioculturales: producción discursiva y teoría de la mente . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2009. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109899.

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Araya Labarca M. Construcción del paisaje de la conciencia en narraciones orales de niños de distintos medios socioculturales: producción discursiva y teoría de la mente . [Thesis]. Universidad de Chile; 2009. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/109899

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Universidad de Chile

58. Villablanca Zamorano, Fanny. Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual .

Degree: 2012, Universidad de Chile

 La presente investigación, de naturaleza descriptivo-analítica, adopta una perspectiva neuropsicolingüística y neuropragmática, y se aboca al estudio del rendimiento de personas con síndrome de Asperger… (more)

Subjects/Keywords: Lingüística; Actos de habla; Síndrome de Asperger

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Villablanca Zamorano, F. (2012). Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110041

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Villablanca Zamorano, Fanny. “Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual .” 2012. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110041.

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Villablanca Zamorano, Fanny. “Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual .” 2012. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Villablanca Zamorano F. Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2012. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110041.

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Villablanca Zamorano F. Procesamiento pragmático en sujetos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual . [Thesis]. Universidad de Chile; 2012. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110041

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Universidad de Chile

59. Zenklussen, Catia. Relaciones retóricas argumentativas en la sección Cartas al Director de dos periódicos chilenos .

Degree: 2007, Universidad de Chile

 El principal objetivo de este trabajo es contribuir a la descripción de la dimensión argumentativa, mediante el análisis y tratamiento de uno de sus aspectos… (more)

Subjects/Keywords: Lingüística; Analisis del discurso-aspectos sociales; Prensa-Chile-aspectos sociales

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Zenklussen, C. (2007). Relaciones retóricas argumentativas en la sección Cartas al Director de dos periódicos chilenos . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110498

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Zenklussen, Catia. “Relaciones retóricas argumentativas en la sección Cartas al Director de dos periódicos chilenos .” 2007. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110498.

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Zenklussen, Catia. “Relaciones retóricas argumentativas en la sección Cartas al Director de dos periódicos chilenos .” 2007. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Zenklussen C. Relaciones retóricas argumentativas en la sección Cartas al Director de dos periódicos chilenos . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2007. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110498.

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Zenklussen C. Relaciones retóricas argumentativas en la sección Cartas al Director de dos periódicos chilenos . [Thesis]. Universidad de Chile; 2007. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110498

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60. Saldías Uribe, Pablo. Análisis descriptivo de la categoría gramatical de aspecto en la lengua de señas chilena .

Degree: 2015, Universidad de Chile

 En la presente investigación se propone un análisis cualitativo de la categoría gramatical de aspecto en la lengua de señas chilena (LSCh). El estudio se… (more)

Subjects/Keywords: Lenguaje por señas; Cambio lingüístico

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Saldías Uribe, P. (2015). Análisis descriptivo de la categoría gramatical de aspecto en la lengua de señas chilena . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137641

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Saldías Uribe, Pablo. “Análisis descriptivo de la categoría gramatical de aspecto en la lengua de señas chilena .” 2015. Thesis, Universidad de Chile. Accessed January 20, 2020. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137641.

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MLA Handbook (7th Edition):

Saldías Uribe, Pablo. “Análisis descriptivo de la categoría gramatical de aspecto en la lengua de señas chilena .” 2015. Web. 20 Jan 2020.

Vancouver:

Saldías Uribe P. Análisis descriptivo de la categoría gramatical de aspecto en la lengua de señas chilena . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2015. [cited 2020 Jan 20]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137641.

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Saldías Uribe P. Análisis descriptivo de la categoría gramatical de aspecto en la lengua de señas chilena . [Thesis]. Universidad de Chile; 2015. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137641

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