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1. Lamouroux, Thomas. Recursos audiovisuales en Internet dise??ados para el aprendizaje del franc??s comolengua extranjera (FLE) dirigido a un p??blico adulto.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales

Este trabajo de tesis trata de los recursos audiovisuales en Internet dise??ados para el aprendizaje del franc??s como Lengua extranjera (FLE) porun p??blico adulto. Se han estudiado estos recursos durante el periodo 2011-2014.Tras presentar una introducci??n con los objetivos y las hip??tesis de trabajo, se ve la fundamentaci??n te??rica, que es una selecci??n organizada dereferencias bibliogr??ficas en las que se sostiene esta investigaci??n. En primer lugar, se examinan aspectos claves en el proceso de aprendizaje deun idioma. En segundo lugar, se resalta el papel de Internet en el proceso de enseftanza-aprendizaje de los idiomas y del FLE en particular. Entercer lugar, se se??ala el papel de los recursos audiovisuales en el aprendizaje del FLE.Luego, se presenta la metodologia utilizada. En primer lugar, se han elaborado parrillas de an??lisis. Por una parte, se trata de parrillas de portaleso p??ginas audiovisuales para el aprendizaje del FLE. Por otra parte, se trata de parrillas de actividades de comprensi??n audiovisual. Contienen lossiguientes apartados. En segundo lugar, se ha disefiado un cuestionario general, igual para todos los aprendientes encuestados para establecer unperfil de los aprendientes tanto personal y profesional como respecto al FLE y para poder ver el uso de los recursos audiovisuales en Internetpara el aprendizaje del FLE por estos aprendientes. En tercer lugar, se han realizado cuestionarios especlficos en funci??n del nivel de franc??s delos aprendientes encuestados. Se busca tener la percepci??n de los aprendientes encuestados, por grupo de nivel, sobre recursos audiovisuales FLEdeterminados tras haber realizado una serie de actividades seleccionadasA continuaci??n, se trata con un an??lisis mediante parrillas, de ver cuales pueden ser los puntos fuertes y los aspectos a mejorar de los recursosaudiovisuales diseftados para el aprendizaje FLE en Internet. Se destacan en primer lugar en este trabajo los portales diseftados para la enseftanzay el aprendizaje del FLE procedentes de grupos importantes de televisi??n p??blica. En segundo lugar se analizan recursos audiovisuales FLE decentros de idiomas y en tercer lugar otros recursos FLE utilizando el audiovisual.Tras este an??lisis, se presentan tablas recapitulativas de las tres categorias anteriores, destacando los puntos fuertes y los aspectos a mejorar deestos recursos.Luego, se ven los resultados de los cuestionarios elaborados para este trabajo.En primer lugar, se presentan los resultados de los cuestionarios generales. En segundo lugar, se ven los resultados de los cuestionariosespecificas. Los resultados de estos cuestionarios muestran la relevancia de los recursos analizados tanto en las caracter??sticas t??cnicas como enlas competencias desarrolladas gracias a ellos.Al fmal, se presentan las conclusiones, donde se ven los resultados de la investigaci??n, la validaci??n de ias hip??tesis iniciales, los aportes atrabajos anteriore~ los limites posibles, los nuevos interrogantes, las propuestas pedag??gicas y la prospectiva. Advisors/Committee Members: Medina Rivilla, Antonio (Director de Tesis), Gir??ldez-Ceballos Escalera, Joaqu??n (Codirector de Tesis).

Subjects/Keywords: Educaci??n

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Lamouroux, T. (2014). Recursos audiovisuales en Internet dise??ados para el aprendizaje del franc??s comolengua extranjera (FLE) dirigido a un p??blico adulto. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Tlamouroux

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lamouroux, Thomas. “Recursos audiovisuales en Internet dise??ados para el aprendizaje del franc??s comolengua extranjera (FLE) dirigido a un p??blico adulto.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales. Accessed March 21, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Tlamouroux.

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Lamouroux, Thomas. “Recursos audiovisuales en Internet dise??ados para el aprendizaje del franc??s comolengua extranjera (FLE) dirigido a un p??blico adulto.” 2014. Web. 21 Mar 2019.

Vancouver:

Lamouroux T. Recursos audiovisuales en Internet dise??ados para el aprendizaje del franc??s comolengua extranjera (FLE) dirigido a un p??blico adulto. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales; 2014. [cited 2019 Mar 21]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Tlamouroux.

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Lamouroux T. Recursos audiovisuales en Internet dise??ados para el aprendizaje del franc??s comolengua extranjera (FLE) dirigido a un p??blico adulto. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Tlamouroux

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