Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for +publisher:"Pontificia Universidad Católica del Perú" +contributor:("Soria Valencia, Edith"). Showing records 1 – 9 of 9 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters

1. Zevallos Atoche, Cecilia Jacqueline Melchorita. Competencia digital en docentes de una Organización Educativa Privada de Lima Metropolitana.

Degree: 2018, Pontificia Universidad Católica del Perú

En la actualidad la globalización demanda conocer lo que ocurre no solo en nuestro entorno próximo sino también de lo que acontece en el mundo… (more)

Subjects/Keywords: Internet en la educación; Tecnología de la información – Perú – Lima; Formación profesional de maestros – Perú – Lima; Personal docente – Capacitación; Escuelas privadas – Perú – Lima; Tecnología educativa – Perú – Lima

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Zevallos Atoche, C. J. M. (2018). Competencia digital en docentes de una Organización Educativa Privada de Lima Metropolitana. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12942

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zevallos Atoche, Cecilia Jacqueline Melchorita. “Competencia digital en docentes de una Organización Educativa Privada de Lima Metropolitana.” 2018. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 24, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12942.

MLA Handbook (7th Edition):

Zevallos Atoche, Cecilia Jacqueline Melchorita. “Competencia digital en docentes de una Organización Educativa Privada de Lima Metropolitana.” 2018. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Zevallos Atoche CJM. Competencia digital en docentes de una Organización Educativa Privada de Lima Metropolitana. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12942.

Council of Science Editors:

Zevallos Atoche CJM. Competencia digital en docentes de una Organización Educativa Privada de Lima Metropolitana. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12942

2. Chuquisengo Carrasco, Edison. Implementación de un entorno virtual para la formación de los catequistas del programa de confirmación en una parroquia del distrito de San Juan de Lurigancho.

Degree: 2016, Pontificia Universidad Católica del Perú

El presente trabajo corresponde a una propuesta educativa para implementar un entorno virtual para fortalecer la formación de los catequistas del programa de confirmación de… (more)

Subjects/Keywords: Tecnología educativa; Pastoral y catequesis; Evangelización – Perú – Lima – San Juan de Lurigancho

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Chuquisengo Carrasco, E. (2016). Implementación de un entorno virtual para la formación de los catequistas del programa de confirmación en una parroquia del distrito de San Juan de Lurigancho. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8612

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chuquisengo Carrasco, Edison. “Implementación de un entorno virtual para la formación de los catequistas del programa de confirmación en una parroquia del distrito de San Juan de Lurigancho.” 2016. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 24, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8612.

MLA Handbook (7th Edition):

Chuquisengo Carrasco, Edison. “Implementación de un entorno virtual para la formación de los catequistas del programa de confirmación en una parroquia del distrito de San Juan de Lurigancho.” 2016. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Chuquisengo Carrasco E. Implementación de un entorno virtual para la formación de los catequistas del programa de confirmación en una parroquia del distrito de San Juan de Lurigancho. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8612.

Council of Science Editors:

Chuquisengo Carrasco E. Implementación de un entorno virtual para la formación de los catequistas del programa de confirmación en una parroquia del distrito de San Juan de Lurigancho. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8612

3. Vásquez Sanez, Amado Enrique. Uso del hot potatoes y la comprensión lectora en una institución educativa pública de Lima Metropolitana, 2016.

Degree: 2017, Pontificia Universidad Católica del Perú

El propósito fundamental del presente estudio es explicar cómo mejora el proceso de aprendizaje de la comprensión lectora con el uso del software educativo Hot… (more)

Subjects/Keywords: Enseñanza con ayuda de computadoras; Comprensión de lectura – Estudio y enseñanza; Educación secundaria – Investigaciones

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vásquez Sanez, A. E. (2017). Uso del hot potatoes y la comprensión lectora en una institución educativa pública de Lima Metropolitana, 2016. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8470

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vásquez Sanez, Amado Enrique. “Uso del hot potatoes y la comprensión lectora en una institución educativa pública de Lima Metropolitana, 2016.” 2017. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 24, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8470.

MLA Handbook (7th Edition):

Vásquez Sanez, Amado Enrique. “Uso del hot potatoes y la comprensión lectora en una institución educativa pública de Lima Metropolitana, 2016.” 2017. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Vásquez Sanez AE. Uso del hot potatoes y la comprensión lectora en una institución educativa pública de Lima Metropolitana, 2016. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8470.

Council of Science Editors:

Vásquez Sanez AE. Uso del hot potatoes y la comprensión lectora en una institución educativa pública de Lima Metropolitana, 2016. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8470

4. Ydrogo Bustamante, Marco William. Participación de los líderes pedagógicos en la elaboración del proyecto curricular institucional.

Degree: 2015, Pontificia Universidad Católica del Perú

En esta investigación, denominada “Participación de los líderes pedagógicos en la elaboración del Proyecto Curricular Institucional”, se planteó como objetivo explicar cómo se desarrolla la… (more)

Subjects/Keywords: Educación – Currículo.; Planificación curricular.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ydrogo Bustamante, M. W. (2015). Participación de los líderes pedagógicos en la elaboración del proyecto curricular institucional. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6664

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ydrogo Bustamante, Marco William. “Participación de los líderes pedagógicos en la elaboración del proyecto curricular institucional.” 2015. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 24, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6664.

MLA Handbook (7th Edition):

Ydrogo Bustamante, Marco William. “Participación de los líderes pedagógicos en la elaboración del proyecto curricular institucional.” 2015. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Ydrogo Bustamante MW. Participación de los líderes pedagógicos en la elaboración del proyecto curricular institucional. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2015. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6664.

Council of Science Editors:

Ydrogo Bustamante MW. Participación de los líderes pedagógicos en la elaboración del proyecto curricular institucional. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2015. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6664

5. Prado Yarasca, Edna Soledad. El gestor curricular en la evaluación procesual del currículo.

Degree: 2015, Pontificia Universidad Católica del Perú

La presente investigación busca develar de qué manera el gestor curricular realiza la evaluación procesual del currículo en instituciones educativas públicas que cuentan en su… (more)

Subjects/Keywords: Educación – Currículo.; Evaluación curricular.; Planificación curricular.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Prado Yarasca, E. S. (2015). El gestor curricular en la evaluación procesual del currículo. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6572

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prado Yarasca, Edna Soledad. “El gestor curricular en la evaluación procesual del currículo.” 2015. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 24, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6572.

MLA Handbook (7th Edition):

Prado Yarasca, Edna Soledad. “El gestor curricular en la evaluación procesual del currículo.” 2015. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Prado Yarasca ES. El gestor curricular en la evaluación procesual del currículo. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2015. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6572.

Council of Science Editors:

Prado Yarasca ES. El gestor curricular en la evaluación procesual del currículo. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2015. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6572

6. Montes Serrano, Uriel. La participación docente en la elaboración del proyecto curricular institucional de una institución educativa parroquial del distrito de Breña.

Degree: 2018, Pontificia Universidad Católica del Perú

La participación de los docentes en la elaboración del Proyecto Curricular Institucional de una institución educativa parroquial. La participación según López (1999), citado por Pasek… (more)

Subjects/Keywords: Educación – Currículo – Estudios de casos; Personal docente – Participación

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Montes Serrano, U. (2018). La participación docente en la elaboración del proyecto curricular institucional de una institución educativa parroquial del distrito de Breña. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12589

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Montes Serrano, Uriel. “La participación docente en la elaboración del proyecto curricular institucional de una institución educativa parroquial del distrito de Breña.” 2018. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 24, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12589.

MLA Handbook (7th Edition):

Montes Serrano, Uriel. “La participación docente en la elaboración del proyecto curricular institucional de una institución educativa parroquial del distrito de Breña.” 2018. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Montes Serrano U. La participación docente en la elaboración del proyecto curricular institucional de una institución educativa parroquial del distrito de Breña. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12589.

Council of Science Editors:

Montes Serrano U. La participación docente en la elaboración del proyecto curricular institucional de una institución educativa parroquial del distrito de Breña. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12589

7. López Sánchez, José Eduardo. Percepciones de los alumnos sobre el uso de wikis en la producción de textos en el curso de inglés de un centro de idiomas de la región Piura, 2015.

Degree: 2016, Pontificia Universidad Católica del Perú

La presente investigación busca analizar las percepciones que tienen los alumnos de un curso de inglés de un centro de idiomas de la región Piura,… (more)

Subjects/Keywords: Internet en la educación.; Educación e Internet; Escritura – Estudio y enseñanza.; Inglés – Estudio y enseñanza.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

López Sánchez, J. E. (2016). Percepciones de los alumnos sobre el uso de wikis en la producción de textos en el curso de inglés de un centro de idiomas de la región Piura, 2015. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7364

Chicago Manual of Style (16th Edition):

López Sánchez, José Eduardo. “Percepciones de los alumnos sobre el uso de wikis en la producción de textos en el curso de inglés de un centro de idiomas de la región Piura, 2015.” 2016. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 24, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7364.

MLA Handbook (7th Edition):

López Sánchez, José Eduardo. “Percepciones de los alumnos sobre el uso de wikis en la producción de textos en el curso de inglés de un centro de idiomas de la región Piura, 2015.” 2016. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

López Sánchez JE. Percepciones de los alumnos sobre el uso de wikis en la producción de textos en el curso de inglés de un centro de idiomas de la región Piura, 2015. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7364.

Council of Science Editors:

López Sánchez JE. Percepciones de los alumnos sobre el uso de wikis en la producción de textos en el curso de inglés de un centro de idiomas de la región Piura, 2015. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7364

8. Chapilliquen Rodríguez, Mónica Gladys. Competencias digitales en estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, del séptimo ciclo de educación secundaria, desarrolladas a través de la red social educativa Edmodo en una institución educativa pública de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 03, el año 2015.

Degree: 2015, Pontificia Universidad Católica del Perú

 El propósito fundamental del presente estudio es conocer el nivel de desarrollo de las competencias digitales en estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, del séptimo… (more)

Subjects/Keywords: Tecnología educativa.; Redes sociales en línea.; Aprendizaje (Educación).

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Chapilliquen Rodríguez, M. G. (2015). Competencias digitales en estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, del séptimo ciclo de educación secundaria, desarrolladas a través de la red social educativa Edmodo en una institución educativa pública de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 03, el año 2015. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6744

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chapilliquen Rodríguez, Mónica Gladys. “Competencias digitales en estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, del séptimo ciclo de educación secundaria, desarrolladas a través de la red social educativa Edmodo en una institución educativa pública de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 03, el año 2015.” 2015. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 24, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6744.

MLA Handbook (7th Edition):

Chapilliquen Rodríguez, Mónica Gladys. “Competencias digitales en estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, del séptimo ciclo de educación secundaria, desarrolladas a través de la red social educativa Edmodo en una institución educativa pública de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 03, el año 2015.” 2015. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Chapilliquen Rodríguez MG. Competencias digitales en estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, del séptimo ciclo de educación secundaria, desarrolladas a través de la red social educativa Edmodo en una institución educativa pública de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 03, el año 2015. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2015. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6744.

Council of Science Editors:

Chapilliquen Rodríguez MG. Competencias digitales en estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, del séptimo ciclo de educación secundaria, desarrolladas a través de la red social educativa Edmodo en una institución educativa pública de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 03, el año 2015. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2015. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6744

9. Oshiro Díaz, Michiko del Carmen. El docente novel y sus percepciones sobre el proceso de inserción laboral en la educación superior.

Degree: 2018, Pontificia Universidad Católica del Perú

La presente investigación permitió conocer cómo los docentes noveles han percibido su proceso de inserción laboral en una institución privada de educación superior tecnológica. Para… (more)

Subjects/Keywords: Personal docente – Desarrollo profesional; Educación tecnológica – Perú – Lima; Personal docente – Aspectos psicológicos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oshiro Díaz, M. d. C. (2018). El docente novel y sus percepciones sobre el proceso de inserción laboral en la educación superior. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12360

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oshiro Díaz, Michiko del Carmen. “El docente novel y sus percepciones sobre el proceso de inserción laboral en la educación superior.” 2018. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 24, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12360.

MLA Handbook (7th Edition):

Oshiro Díaz, Michiko del Carmen. “El docente novel y sus percepciones sobre el proceso de inserción laboral en la educación superior.” 2018. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Oshiro Díaz MdC. El docente novel y sus percepciones sobre el proceso de inserción laboral en la educación superior. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12360.

Council of Science Editors:

Oshiro Díaz MdC. El docente novel y sus percepciones sobre el proceso de inserción laboral en la educación superior. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12360

.