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You searched for +publisher:"Limoges" +contributor:("Pignier, Nicole"). Showing records 1 – 4 of 4 total matches.

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1. Bourdier Mellot, Sandra. Evaluer le "pouvoir" du design des interfaces web des ONG sur les formes et forces de l'engagement : entre éthique, esthésie et résistance : Evaluating the « power » of NGO websites interface design over forms and strengths of commitments : between ethic, esthesie and resistance.

Degree: Docteur es, Sciences du l'information et de la communication, 2016, Limoges

Nous analysons le niveau d'engagement de l'usager sur les sites web des ONG. (i) La création d'un cadre d'analyse sémiotique mettant en perspective usage et… (more)

Subjects/Keywords: Design; Engagement; Sémiotique; Interface; Stratégie; Web design; Web interface; Semiotic; Strategy

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APA (6th Edition):

Bourdier Mellot, S. (2016). Evaluer le "pouvoir" du design des interfaces web des ONG sur les formes et forces de l'engagement : entre éthique, esthésie et résistance : Evaluating the « power » of NGO websites interface design over forms and strengths of commitments : between ethic, esthesie and resistance. (Doctoral Dissertation). Limoges. Retrieved from http://www.theses.fr/2016LIMO0082

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bourdier Mellot, Sandra. “Evaluer le "pouvoir" du design des interfaces web des ONG sur les formes et forces de l'engagement : entre éthique, esthésie et résistance : Evaluating the « power » of NGO websites interface design over forms and strengths of commitments : between ethic, esthesie and resistance.” 2016. Doctoral Dissertation, Limoges. Accessed September 27, 2020. http://www.theses.fr/2016LIMO0082.

MLA Handbook (7th Edition):

Bourdier Mellot, Sandra. “Evaluer le "pouvoir" du design des interfaces web des ONG sur les formes et forces de l'engagement : entre éthique, esthésie et résistance : Evaluating the « power » of NGO websites interface design over forms and strengths of commitments : between ethic, esthesie and resistance.” 2016. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Bourdier Mellot S. Evaluer le "pouvoir" du design des interfaces web des ONG sur les formes et forces de l'engagement : entre éthique, esthésie et résistance : Evaluating the « power » of NGO websites interface design over forms and strengths of commitments : between ethic, esthesie and resistance. [Internet] [Doctoral dissertation]. Limoges; 2016. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.theses.fr/2016LIMO0082.

Council of Science Editors:

Bourdier Mellot S. Evaluer le "pouvoir" du design des interfaces web des ONG sur les formes et forces de l'engagement : entre éthique, esthésie et résistance : Evaluating the « power » of NGO websites interface design over forms and strengths of commitments : between ethic, esthesie and resistance. [Doctoral Dissertation]. Limoges; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016LIMO0082

2. Bellair, Anne-Sophie. Approche sémiotique des formes de résistances liées aux usages des supports numériques dans l'éducation : A semiotic approach to forms of resistance concerning ICT uses in education.

Degree: Docteur es, Sciences du langage, de l'information et de la communication / Sémiotique, 2016, Limoges

A partir du constat que les discours scientifiques se prononcent souvent en faveur de l'intégration du numérique à l’école, allant dans le sens des instructions… (more)

Subjects/Keywords: Usages; Objectivite; Dispositif; Resistance; Uses; Objectivity; Dispositif; Resistance; 410

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APA (6th Edition):

Bellair, A. (2016). Approche sémiotique des formes de résistances liées aux usages des supports numériques dans l'éducation : A semiotic approach to forms of resistance concerning ICT uses in education. (Doctoral Dissertation). Limoges. Retrieved from http://www.theses.fr/2016LIMO0056

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bellair, Anne-Sophie. “Approche sémiotique des formes de résistances liées aux usages des supports numériques dans l'éducation : A semiotic approach to forms of resistance concerning ICT uses in education.” 2016. Doctoral Dissertation, Limoges. Accessed September 27, 2020. http://www.theses.fr/2016LIMO0056.

MLA Handbook (7th Edition):

Bellair, Anne-Sophie. “Approche sémiotique des formes de résistances liées aux usages des supports numériques dans l'éducation : A semiotic approach to forms of resistance concerning ICT uses in education.” 2016. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Bellair A. Approche sémiotique des formes de résistances liées aux usages des supports numériques dans l'éducation : A semiotic approach to forms of resistance concerning ICT uses in education. [Internet] [Doctoral dissertation]. Limoges; 2016. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.theses.fr/2016LIMO0056.

Council of Science Editors:

Bellair A. Approche sémiotique des formes de résistances liées aux usages des supports numériques dans l'éducation : A semiotic approach to forms of resistance concerning ICT uses in education. [Doctoral Dissertation]. Limoges; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016LIMO0056

3. Linan Duran, Lina Marcela. Approche sémiotique de l'intégration des TIC et de leurs usages dans l'enseignement universitaire colombien : Semiotic approach to the integration and use of the ICTs in the colombian university education.

Degree: Docteur es, Sciences du langage - linguistique, 2018, Limoges

Cette thèse vise à explorer le sens de l’intégration et l’usage des TIC dans l’enseignement universitaire en Colombie. Nous questionnons la réalité de ce phénomène… (more)

Subjects/Keywords: TIC; Usage; Interactions; Esthésie; ICTs; Use; Interactions; Aesthesic; 410

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APA (6th Edition):

Linan Duran, L. M. (2018). Approche sémiotique de l'intégration des TIC et de leurs usages dans l'enseignement universitaire colombien : Semiotic approach to the integration and use of the ICTs in the colombian university education. (Doctoral Dissertation). Limoges. Retrieved from http://www.theses.fr/2018LIMO0054

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Linan Duran, Lina Marcela. “Approche sémiotique de l'intégration des TIC et de leurs usages dans l'enseignement universitaire colombien : Semiotic approach to the integration and use of the ICTs in the colombian university education.” 2018. Doctoral Dissertation, Limoges. Accessed September 27, 2020. http://www.theses.fr/2018LIMO0054.

MLA Handbook (7th Edition):

Linan Duran, Lina Marcela. “Approche sémiotique de l'intégration des TIC et de leurs usages dans l'enseignement universitaire colombien : Semiotic approach to the integration and use of the ICTs in the colombian university education.” 2018. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Linan Duran LM. Approche sémiotique de l'intégration des TIC et de leurs usages dans l'enseignement universitaire colombien : Semiotic approach to the integration and use of the ICTs in the colombian university education. [Internet] [Doctoral dissertation]. Limoges; 2018. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.theses.fr/2018LIMO0054.

Council of Science Editors:

Linan Duran LM. Approche sémiotique de l'intégration des TIC et de leurs usages dans l'enseignement universitaire colombien : Semiotic approach to the integration and use of the ICTs in the colombian university education. [Doctoral Dissertation]. Limoges; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018LIMO0054

4. Imounga, Flavienne Nadège. La généricité du discours rebelle dans la littérature africaine. À partir de l'oeuvre d'Emmanuel Dongala. : The genericity of rebel discourse in African literature. From the work of Emmanuel Dongala.

Degree: Docteur es, Sciences du langage, 2018, Limoges

Depuis sa naissance, la littérature africaine s’est penchée sur les maux qui minent son continent. La situation politique instable de nombreux pays africains, le mode… (more)

Subjects/Keywords: Rebelle; Parcours figuratif; Généricité; Rebellious; Figurative; Genericity; 410

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APA (6th Edition):

Imounga, F. N. (2018). La généricité du discours rebelle dans la littérature africaine. À partir de l'oeuvre d'Emmanuel Dongala. : The genericity of rebel discourse in African literature. From the work of Emmanuel Dongala. (Doctoral Dissertation). Limoges. Retrieved from http://www.theses.fr/2018LIMO0072

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Imounga, Flavienne Nadège. “La généricité du discours rebelle dans la littérature africaine. À partir de l'oeuvre d'Emmanuel Dongala. : The genericity of rebel discourse in African literature. From the work of Emmanuel Dongala.” 2018. Doctoral Dissertation, Limoges. Accessed September 27, 2020. http://www.theses.fr/2018LIMO0072.

MLA Handbook (7th Edition):

Imounga, Flavienne Nadège. “La généricité du discours rebelle dans la littérature africaine. À partir de l'oeuvre d'Emmanuel Dongala. : The genericity of rebel discourse in African literature. From the work of Emmanuel Dongala.” 2018. Web. 27 Sep 2020.

Vancouver:

Imounga FN. La généricité du discours rebelle dans la littérature africaine. À partir de l'oeuvre d'Emmanuel Dongala. : The genericity of rebel discourse in African literature. From the work of Emmanuel Dongala. [Internet] [Doctoral dissertation]. Limoges; 2018. [cited 2020 Sep 27]. Available from: http://www.theses.fr/2018LIMO0072.

Council of Science Editors:

Imounga FN. La généricité du discours rebelle dans la littérature africaine. À partir de l'oeuvre d'Emmanuel Dongala. : The genericity of rebel discourse in African literature. From the work of Emmanuel Dongala. [Doctoral Dissertation]. Limoges; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018LIMO0072

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