Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for +publisher:"HACKEADO! By @PACKETXGROUP" +contributor:("Adriano Rodrigues Ruiz"). Showing records 1 – 30 of 45 total matches.

[1] [2]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

▼ Search Limiters

1. Alan Rodrigo Antunes. A prática pedagógica do professor de Educação Física e a aprendizagem significativa.

Degree: 2009, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

 During practical the pedagogical one he verified himself that the learning of many contents presented little resulted satisfactory, that is, in the evaluation, the pupils… (more)

Subjects/Keywords: ENSINO-APRENDIZAGEM; Aprendizagem; Professor - Formação; Prática de ensino; Educação Física; Physical Education School. Significant learning. Previous knowledge. Material of learning. Disposal to learn

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Antunes, A. R. (2009). A prática pedagógica do professor de Educação Física e a aprendizagem significativa. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=159

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Antunes, Alan Rodrigo. “A prática pedagógica do professor de Educação Física e a aprendizagem significativa.” 2009. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=159.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Antunes, Alan Rodrigo. “A prática pedagógica do professor de Educação Física e a aprendizagem significativa.” 2009. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Antunes AR. A prática pedagógica do professor de Educação Física e a aprendizagem significativa. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2009. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=159.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Antunes AR. A prática pedagógica do professor de Educação Física e a aprendizagem significativa. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2009. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=159

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Milene Aparecida Elias Ciabattari. Cidadania e o Estatuto da Criança e do Adolescente: uma leitura na escola.

Degree: 2010, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

Esta dissertação é resultado de pesquisa desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação, Linha de pesquisa 2 Formação e Prática Pedagógica do Profissional Docente, da… (more)

Subjects/Keywords: Cidadania; Escola; Estatuto da Criança e do Adolescente; Citizenship; School; Statute of Children and Adolescent; EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ciabattari, M. A. E. (2010). Cidadania e o Estatuto da Criança e do Adolescente: uma leitura na escola. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=213

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ciabattari, Milene Aparecida Elias. “Cidadania e o Estatuto da Criança e do Adolescente: uma leitura na escola.” 2010. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=213.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ciabattari, Milene Aparecida Elias. “Cidadania e o Estatuto da Criança e do Adolescente: uma leitura na escola.” 2010. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Ciabattari MAE. Cidadania e o Estatuto da Criança e do Adolescente: uma leitura na escola. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=213.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ciabattari MAE. Cidadania e o Estatuto da Criança e do Adolescente: uma leitura na escola. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=213

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Anderson Vieira. Fundamentos Esportivos de Futsal: o lúdico no processo ensino e aprendizagem.

Degree: 2010, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

Esta dissertação é resultado de pesquisa desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação, linha de pesquisa 2 Formação e Prática Pedagógica do Profissional Docente, da… (more)

Subjects/Keywords: participação e interação; Atividades lúdicas; fundamentos de futsal; aprendizagem; Recreational activities; fundamentals of soccer; participation and interaction; learning; EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vieira, A. (2010). Fundamentos Esportivos de Futsal: o lúdico no processo ensino e aprendizagem. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=233

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Anderson. “Fundamentos Esportivos de Futsal: o lúdico no processo ensino e aprendizagem.” 2010. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=233.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Anderson. “Fundamentos Esportivos de Futsal: o lúdico no processo ensino e aprendizagem.” 2010. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Vieira A. Fundamentos Esportivos de Futsal: o lúdico no processo ensino e aprendizagem. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=233.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Vieira A. Fundamentos Esportivos de Futsal: o lúdico no processo ensino e aprendizagem. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=233

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Deize Denise Ponciano. História e Cultura Afro-Brasileiras no Currículo de História do 6 ao 9 anos, da Rede Oficial do Estado de São Paulo.

Degree: 2011, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

A população negra no Brasil sob o ponto de vista histórico, sempre foi colocada à margem da sociedade. O processo de implementação da Lei 10.639/2003… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Fundamental. Currículo. História. Cultura Afro-Brasileira; Primary School. Curriculum. History. Afro-Brazilian Culture.; EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ponciano, D. D. (2011). História e Cultura Afro-Brasileiras no Currículo de História do 6 ao 9 anos, da Rede Oficial do Estado de São Paulo. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=240

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ponciano, Deize Denise. “História e Cultura Afro-Brasileiras no Currículo de História do 6 ao 9 anos, da Rede Oficial do Estado de São Paulo.” 2011. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=240.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ponciano, Deize Denise. “História e Cultura Afro-Brasileiras no Currículo de História do 6 ao 9 anos, da Rede Oficial do Estado de São Paulo.” 2011. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Ponciano DD. História e Cultura Afro-Brasileiras no Currículo de História do 6 ao 9 anos, da Rede Oficial do Estado de São Paulo. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=240.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ponciano DD. História e Cultura Afro-Brasileiras no Currículo de História do 6 ao 9 anos, da Rede Oficial do Estado de São Paulo. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=240

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Célia dos Santos Silva. As relações interpessoais e o processo de ensino e de aprendizagem para o profissional enfermeiro.

Degree: 2011, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

O desenvolvimento das relações interpessoais permite aos indivíduos o alcance de uma integração mais intensa, visando um rendimento efetivo no processo de ensino e de… (more)

Subjects/Keywords: Enfermagem; Ensino e aprendizagem; Relações interpessoais; Educação superior; Nursing; Teaching and Learning; Interpersonal relationships; Higher education; EDUCACAO DE ADULTOS

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, C. d. S. (2011). As relações interpessoais e o processo de ensino e de aprendizagem para o profissional enfermeiro. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=268

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Célia dos Santos. “As relações interpessoais e o processo de ensino e de aprendizagem para o profissional enfermeiro.” 2011. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=268.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Célia dos Santos. “As relações interpessoais e o processo de ensino e de aprendizagem para o profissional enfermeiro.” 2011. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Silva CdS. As relações interpessoais e o processo de ensino e de aprendizagem para o profissional enfermeiro. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=268.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva CdS. As relações interpessoais e o processo de ensino e de aprendizagem para o profissional enfermeiro. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=268

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Maria Alessandra de Oliveira Baptista. Formação e desenvolvimento do senso crítico no ensino superior: perspectivas em um curso de licenciatura em pedagogia.

Degree: 2009, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

 A presente dissertação intitulada Formação e desenvolvimento do senso crítico: perspectivas em um curso de Pedagogia está vinculada à linha de pesquisa: Instituição Educacional e… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO DE ADULTOS; Pensamento crítico; Ensino superior; Formação do professor; Prática docente; Critical thinking; Education; Teacher training; Teaching practice

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Baptista, M. A. d. O. (2009). Formação e desenvolvimento do senso crítico no ensino superior: perspectivas em um curso de licenciatura em pedagogia. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=289

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baptista, Maria Alessandra de Oliveira. “Formação e desenvolvimento do senso crítico no ensino superior: perspectivas em um curso de licenciatura em pedagogia.” 2009. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=289.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Baptista, Maria Alessandra de Oliveira. “Formação e desenvolvimento do senso crítico no ensino superior: perspectivas em um curso de licenciatura em pedagogia.” 2009. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Baptista MAdO. Formação e desenvolvimento do senso crítico no ensino superior: perspectivas em um curso de licenciatura em pedagogia. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2009. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=289.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Baptista MAdO. Formação e desenvolvimento do senso crítico no ensino superior: perspectivas em um curso de licenciatura em pedagogia. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2009. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=289

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Luciana Salesi. A Influência do Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Formação de Professores.

Degree: 2011, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

 O objetivo da presente pesquisa foi investigar os reflexos causados pela inserção das TIC no cotidiano escolar dos alunos do curso de Licenciatura em Pedagogia,… (more)

Subjects/Keywords: Formação de Professores; Tecnologias da Informação e Comunicação; Ação Docente.; Teacher Education. Information Technology and Communication; EDUCACAO DE ADULTOS

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Salesi, L. (2011). A Influência do Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Formação de Professores. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=290

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salesi, Luciana. “A Influência do Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Formação de Professores.” 2011. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=290.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Salesi, Luciana. “A Influência do Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Formação de Professores.” 2011. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Salesi L. A Influência do Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Formação de Professores. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=290.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Salesi L. A Influência do Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Formação de Professores. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=290

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Cleusa Maria Bordini Colucci. Educação continuada: um estudo de caso sobre suas contribuições para a organização e seus colaboradores.

Degree: 2006, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

A educação continuada e a capacidade de aprendizagem se tornam características vitais para as pessoas e para as organizações, face ao contexto cada vez mais… (more)

Subjects/Keywords: Ciências Sociais; Educação permanente; Aprendizagem; Capital humano; Concorrência; Permanent education; Learning; Human capital; Social Sciences

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Colucci, C. M. B. (2006). Educação continuada: um estudo de caso sobre suas contribuições para a organização e seus colaboradores. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=35

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Colucci, Cleusa Maria Bordini. “Educação continuada: um estudo de caso sobre suas contribuições para a organização e seus colaboradores.” 2006. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=35.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Colucci, Cleusa Maria Bordini. “Educação continuada: um estudo de caso sobre suas contribuições para a organização e seus colaboradores.” 2006. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Colucci CMB. Educação continuada: um estudo de caso sobre suas contribuições para a organização e seus colaboradores. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2006. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=35.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Colucci CMB. Educação continuada: um estudo de caso sobre suas contribuições para a organização e seus colaboradores. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2006. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=35

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Gilda Pereira da Silva. Tecnologia Assistiva como apoio à ação docente.

Degree: 2012, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

A presente pesquisa teve por objetivo analisar a utilização de Tecnologia Assistiva na escolarização de crianças com Necessidades Educacionais Especiais (NEE). O método utilizado foi… (more)

Subjects/Keywords: Specialized care; Accessibility.; EDUCACAO; Tecnologia Assistiva; Inclusão; Atendimento especializado; Acessibilidade; Assistive Technologie; Inclusion

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, G. P. d. (2012). Tecnologia Assistiva como apoio à ação docente. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=361

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Gilda Pereira da. “Tecnologia Assistiva como apoio à ação docente.” 2012. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=361.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Gilda Pereira da. “Tecnologia Assistiva como apoio à ação docente.” 2012. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Silva GPd. Tecnologia Assistiva como apoio à ação docente. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2012. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=361.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva GPd. Tecnologia Assistiva como apoio à ação docente. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2012. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=361

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Gustavo Ponçano Trindade. Ambiente virtual de interação colaborativa para a melhoria da qualidade de ensino.

Degree: 2009, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

A presente pesquisa pretende investigar de que maneira a tecnologia computacional, da plataforma Moodle, denominada Aprender, tem sido utilizada, em uma instituição como ferramenta pedagógica,… (more)

Subjects/Keywords: Ensino; Educação - Ambiente virtual; Interação colaborativa; Educomunicação; Education; Education - Virtual environment; Collaborative interaction; Educomunication; EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Trindade, G. P. (2009). Ambiente virtual de interação colaborativa para a melhoria da qualidade de ensino. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=186

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trindade, Gustavo Ponçano. “Ambiente virtual de interação colaborativa para a melhoria da qualidade de ensino.” 2009. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=186.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Trindade, Gustavo Ponçano. “Ambiente virtual de interação colaborativa para a melhoria da qualidade de ensino.” 2009. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Trindade GP. Ambiente virtual de interação colaborativa para a melhoria da qualidade de ensino. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2009. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=186.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Trindade GP. Ambiente virtual de interação colaborativa para a melhoria da qualidade de ensino. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2009. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=186

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Cristiane Maciel Rizo. Utilização do LMS Moodle: análise da ação pedagógica em cursos de graduação presencial.

Degree: 2010, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

Esta dissertação é resultado de pesquisa desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação, linha de pesquisa 2 - Formação e Prática Pedagógica do Profissional Docente,… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Educação; Ensino superior; Prática de ensino; Sistemas de informação gerencial; Educação e informática; Pedagogic Action; Virtual Environment; Teaching-Learning; College

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rizo, C. M. (2010). Utilização do LMS Moodle: análise da ação pedagógica em cursos de graduação presencial. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=205

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rizo, Cristiane Maciel. “Utilização do LMS Moodle: análise da ação pedagógica em cursos de graduação presencial.” 2010. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=205.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rizo, Cristiane Maciel. “Utilização do LMS Moodle: análise da ação pedagógica em cursos de graduação presencial.” 2010. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Rizo CM. Utilização do LMS Moodle: análise da ação pedagógica em cursos de graduação presencial. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=205.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rizo CM. Utilização do LMS Moodle: análise da ação pedagógica em cursos de graduação presencial. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=205

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Ariovaldo de Souza Ribeiro. A utilização das tecnologias da informação e comunicação no cotidiano do professor de Educação Física no ensino médio.

Degree: 2007, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

O desenvolvimento de projetos no ensino médio com a utilização de tecnologias, principalmente informática nas aulas de educação física, evidencia uma trajetória diferenciada teórico-metodológica na… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia educacional; Professores de educação fisica; Educação física - Estudo e ensino; Technology, Educational; Physical education teachers; Physical education and training - Study and teaching; TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ribeiro, A. d. S. (2007). A utilização das tecnologias da informação e comunicação no cotidiano do professor de Educação Física no ensino médio. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=68

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Ariovaldo de Souza. “A utilização das tecnologias da informação e comunicação no cotidiano do professor de Educação Física no ensino médio.” 2007. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=68.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Ariovaldo de Souza. “A utilização das tecnologias da informação e comunicação no cotidiano do professor de Educação Física no ensino médio.” 2007. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Ribeiro AdS. A utilização das tecnologias da informação e comunicação no cotidiano do professor de Educação Física no ensino médio. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2007. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=68.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ribeiro AdS. A utilização das tecnologias da informação e comunicação no cotidiano do professor de Educação Física no ensino médio. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2007. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=68

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Paulo Roberto Camargo de Lima. A comunicação educacional e a internet.

Degree: 2008, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

The objective of the present research was to investigate the use of the internet as a research tool by college students. For fundamental theory, we… (more)

Subjects/Keywords: Higher Education  – Internet; EDUCACAO; Educação Superior  – Comunicação; Educação Superior  – Internet; Higher Education  – Communication

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lima, P. R. C. d. (2008). A comunicação educacional e a internet. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=151

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Paulo Roberto Camargo de. “A comunicação educacional e a internet.” 2008. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=151.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Paulo Roberto Camargo de. “A comunicação educacional e a internet.” 2008. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Lima PRCd. A comunicação educacional e a internet. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2008. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=151.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lima PRCd. A comunicação educacional e a internet. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2008. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=151

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Celi Cristina Calamita Quiroga. A prática pedagógica no ambiente hospitalar e a formação profissional do enfermeiro.

Degree: 2010, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

Esta dissertação é resultado de pesquisa desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação, linha de pesquisa 2 - Formação e Prática Pedagógica do Profissional Docente,… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Formação do enfermeiro; profissional reflexivo; estágio hospitalar; Reflective practitioner; Hospital training

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Quiroga, C. C. C. (2010). A prática pedagógica no ambiente hospitalar e a formação profissional do enfermeiro. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=217

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Quiroga, Celi Cristina Calamita. “A prática pedagógica no ambiente hospitalar e a formação profissional do enfermeiro.” 2010. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=217.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Quiroga, Celi Cristina Calamita. “A prática pedagógica no ambiente hospitalar e a formação profissional do enfermeiro.” 2010. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Quiroga CCC. A prática pedagógica no ambiente hospitalar e a formação profissional do enfermeiro. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=217.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Quiroga CCC. A prática pedagógica no ambiente hospitalar e a formação profissional do enfermeiro. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=217

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Marciana Pelin Kliemann. A informática na educação especial e a questão da autonomia.

Degree: 2006, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

Devido à carência de materiais adaptados e instrumentos que possibilitem inclusão dos alunos especiais na sociedade, a educação especial torna-se ainda mais exigente que a… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Informática; Autonomia; Educação Especial; Estudante; Computer dealing; Autonomy; Special education; Student

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kliemann, M. P. (2006). A informática na educação especial e a questão da autonomia. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=53

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kliemann, Marciana Pelin. “A informática na educação especial e a questão da autonomia.” 2006. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=53.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kliemann, Marciana Pelin. “A informática na educação especial e a questão da autonomia.” 2006. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Kliemann MP. A informática na educação especial e a questão da autonomia. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2006. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=53.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kliemann MP. A informática na educação especial e a questão da autonomia. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2006. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=53

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Jaqueline de Souza José. The use of the technologies of the information and communication in the practical one of professors of the city of Jose Bonifácio SP.

Degree: 2010, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

O presente trabalho é fruto de uma pesquisa que investigou a compreensão que os professores de escola pública estadual têm da utilização da tecnologia da… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Formação de professores. Informática educacional. Ensino a distância. Paradigma emergente. TelEduc.; Teacher formation. Educational computing. Distant teaching. Emergent paradigm. TelEduc.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

José, J. d. S. (2010). The use of the technologies of the information and communication in the practical one of professors of the city of Jose Bonifácio SP. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=222

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

José, Jaqueline de Souza. “The use of the technologies of the information and communication in the practical one of professors of the city of Jose Bonifácio SP.” 2010. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=222.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

José, Jaqueline de Souza. “The use of the technologies of the information and communication in the practical one of professors of the city of Jose Bonifácio SP.” 2010. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

José JdS. The use of the technologies of the information and communication in the practical one of professors of the city of Jose Bonifácio SP. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=222.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

José JdS. The use of the technologies of the information and communication in the practical one of professors of the city of Jose Bonifácio SP. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=222

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Milene Guelssi Nochi. A formação do leitor em uma escola pública sob o olhar de gestores e professores.

Degree: 2009, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

We understand that it is the function of the school, as a formal institution, to encourage and incentivate the habit of reading. This is important… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Ensino da leitura; Competência leitora; Formação do leitor; teaching reading; reading competence; development of the reader

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nochi, M. G. (2009). A formação do leitor em uma escola pública sob o olhar de gestores e professores. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=230

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nochi, Milene Guelssi. “A formação do leitor em uma escola pública sob o olhar de gestores e professores.” 2009. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=230.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nochi, Milene Guelssi. “A formação do leitor em uma escola pública sob o olhar de gestores e professores.” 2009. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Nochi MG. A formação do leitor em uma escola pública sob o olhar de gestores e professores. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2009. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=230.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nochi MG. A formação do leitor em uma escola pública sob o olhar de gestores e professores. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2009. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=230

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Ivete Maria Assef Fernandes. A Continuous Education with professionals of the area of Nursing.

Degree: 2010, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

This dissertation is the result of a research required for the Education Masters degree program, line 2: Training and pedagogical practice of the Teaching professional.… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Estudante de enfermagem; Educação permanente; Enfermagem - formação profissional; Education, Continued Education, Education in Healthcare

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fernandes, I. M. A. (2010). A Continuous Education with professionals of the area of Nursing. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=223

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Ivete Maria Assef. “A Continuous Education with professionals of the area of Nursing.” 2010. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=223.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Ivete Maria Assef. “A Continuous Education with professionals of the area of Nursing.” 2010. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Fernandes IMA. A Continuous Education with professionals of the area of Nursing. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=223.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fernandes IMA. A Continuous Education with professionals of the area of Nursing. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=223

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Irmes Mary Moreno Roque Mattara. A investigação e produção de conhecimentos matemáticos com significado na EJA: aprendizagem escolar e o cotidiano na formação de Jovens e Adultos.

Degree: 2010, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

This dissertation is the result of research developed at the Masters in Education, research line 2 - Training and Educational Professional Practice Professor, University of… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Etnomatemática; Educação de Jovens e Adultos; Aprendizagem Significativa; Ethnomathematics; Youth and Adults Education; Meaningful learning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mattara, I. M. M. R. (2010). A investigação e produção de conhecimentos matemáticos com significado na EJA: aprendizagem escolar e o cotidiano na formação de Jovens e Adultos. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=227

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mattara, Irmes Mary Moreno Roque. “A investigação e produção de conhecimentos matemáticos com significado na EJA: aprendizagem escolar e o cotidiano na formação de Jovens e Adultos.” 2010. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=227.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mattara, Irmes Mary Moreno Roque. “A investigação e produção de conhecimentos matemáticos com significado na EJA: aprendizagem escolar e o cotidiano na formação de Jovens e Adultos.” 2010. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Mattara IMMR. A investigação e produção de conhecimentos matemáticos com significado na EJA: aprendizagem escolar e o cotidiano na formação de Jovens e Adultos. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=227.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mattara IMMR. A investigação e produção de conhecimentos matemáticos com significado na EJA: aprendizagem escolar e o cotidiano na formação de Jovens e Adultos. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2010. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=227

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Francisco Barbosa do Nascimento Filho. Diálogo com os egressos do curso de Turismo da Unoeste: um percurso de autoavaliação.

Degree: 2011, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

Esta dissertação é resultado de pesquisa desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação, linha de pesquisa 2 Formação e Prática Pedagógica do Profissional Docente, da… (more)

Subjects/Keywords: Egress; auto-evaluation way; Education; AVALIACAO DA APRENDIZAGEM; Formação do turismólogo; autoavaliação; diálogo com egresso

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Filho, F. B. d. N. (2011). Diálogo com os egressos do curso de Turismo da Unoeste: um percurso de autoavaliação. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=234

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, Francisco Barbosa do Nascimento. “Diálogo com os egressos do curso de Turismo da Unoeste: um percurso de autoavaliação.” 2011. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=234.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Filho, Francisco Barbosa do Nascimento. “Diálogo com os egressos do curso de Turismo da Unoeste: um percurso de autoavaliação.” 2011. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Filho FBdN. Diálogo com os egressos do curso de Turismo da Unoeste: um percurso de autoavaliação. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=234.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Filho FBdN. Diálogo com os egressos do curso de Turismo da Unoeste: um percurso de autoavaliação. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=234

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Emerson José Lima da Silva. A prática do professor de educação física escolar: perspectivas de inclusão.

Degree: 2011, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

 A presente pesquisa, intitulada A prática do professor de educação física escolar: perspectivas de inclusão pertencente à linha de pesquisa de formação e prática pedagógica… (more)

Subjects/Keywords: Educação Física Escolar; Inclusão; Cultura Corporal; School Physical Education; Inclusion; Body Culture; EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, E. J. L. d. (2011). A prática do professor de educação física escolar: perspectivas de inclusão. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=249

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Emerson José Lima da. “A prática do professor de educação física escolar: perspectivas de inclusão.” 2011. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=249.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Emerson José Lima da. “A prática do professor de educação física escolar: perspectivas de inclusão.” 2011. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Silva EJLd. A prática do professor de educação física escolar: perspectivas de inclusão. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=249.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva EJLd. A prática do professor de educação física escolar: perspectivas de inclusão. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=249

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Sandra Maira Zen Zacarias. A Matemática e o fracasso escolar: medo, mito ou dificuldade.

Degree: 2008, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

O trabalho teve como objetivo investigar por que os alunos apresentam defasagem de conhecimento na área de Matemática e verificar se esse fato é decorrente… (more)

Subjects/Keywords: Matemática; Medo; Mito; EDUCACAO; Dificuldade; Mathematics; Fear; Myth; Difficulty

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Zacarias, S. M. Z. (2008). A Matemática e o fracasso escolar: medo, mito ou dificuldade. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=252

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zacarias, Sandra Maira Zen. “A Matemática e o fracasso escolar: medo, mito ou dificuldade.” 2008. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=252.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Zacarias, Sandra Maira Zen. “A Matemática e o fracasso escolar: medo, mito ou dificuldade.” 2008. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Zacarias SMZ. A Matemática e o fracasso escolar: medo, mito ou dificuldade. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2008. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=252.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Zacarias SMZ. A Matemática e o fracasso escolar: medo, mito ou dificuldade. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2008. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=252

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Rosângela Regina Marcicano Capelasso. Contribuição da Educação e da Psicologia: a Importância do vínculo afetivo entre auxiliares de desenvolvimento infantil e crianças da creche de 0 a 4 anos.

Degree: 2011, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

Considerando que as relações vinculares são importantes para o desenvolvimento infantil, implicando na organização da personalidade da criança e na estruturação de suas relações com… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento Infantil; Vínculo Afetivo; Auxiliares do Desenvolvimento Infantil; Educação infantil; Child development; Bonding; Auxiliary Child Development; Early Childhood Education; EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Capelasso, R. R. M. (2011). Contribuição da Educação e da Psicologia: a Importância do vínculo afetivo entre auxiliares de desenvolvimento infantil e crianças da creche de 0 a 4 anos. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=277

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Capelasso, Rosângela Regina Marcicano. “Contribuição da Educação e da Psicologia: a Importância do vínculo afetivo entre auxiliares de desenvolvimento infantil e crianças da creche de 0 a 4 anos.” 2011. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=277.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Capelasso, Rosângela Regina Marcicano. “Contribuição da Educação e da Psicologia: a Importância do vínculo afetivo entre auxiliares de desenvolvimento infantil e crianças da creche de 0 a 4 anos.” 2011. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Capelasso RRM. Contribuição da Educação e da Psicologia: a Importância do vínculo afetivo entre auxiliares de desenvolvimento infantil e crianças da creche de 0 a 4 anos. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=277.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Capelasso RRM. Contribuição da Educação e da Psicologia: a Importância do vínculo afetivo entre auxiliares de desenvolvimento infantil e crianças da creche de 0 a 4 anos. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=277

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Maria Aparecida Sanches Cardoso Neves. Práticas educativas de relevância no processo de ensino e aprendizagem em escolas públicas.

Degree: 2011, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

Os dados relativos ao Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP) nos revelavam que os índices escolares de algumas escolas… (more)

Subjects/Keywords: COMPORTAMENTO POLITICO; Ensino-aprendizagem; Avaliação externa; Práticas Educativas; Ação Docente; Teaching and learning; External evaluation; Educational Practices; Teacher Action

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Neves, M. A. S. C. (2011). Práticas educativas de relevância no processo de ensino e aprendizagem em escolas públicas. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=279

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neves, Maria Aparecida Sanches Cardoso. “Práticas educativas de relevância no processo de ensino e aprendizagem em escolas públicas.” 2011. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=279.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Neves, Maria Aparecida Sanches Cardoso. “Práticas educativas de relevância no processo de ensino e aprendizagem em escolas públicas.” 2011. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Neves MASC. Práticas educativas de relevância no processo de ensino e aprendizagem em escolas públicas. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=279.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Neves MASC. Práticas educativas de relevância no processo de ensino e aprendizagem em escolas públicas. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2011. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=279

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Leandro Alves da Cunha. Avaliação pelos docentes da inserção da técnica gímnica oriental Lien Ch`i na Educação Física Escolar.

Degree: 2009, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

O presente estudo avaliou a inserção da técnica gímnica oriental Lien Ch`i como conteúdo programático da disciplina de Educação Física nas escolas do Ensino Básico,… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Técnica Gímnica Oriental, Lien Ch`i; Ensino Básico; Educação Física Escolar; Eastern Technical gymnastic Lien Ch `i; Elementary Education; Physical Education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Cunha, L. A. d. (2009). Avaliação pelos docentes da inserção da técnica gímnica oriental Lien Ch`i na Educação Física Escolar. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=297

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Leandro Alves da. “Avaliação pelos docentes da inserção da técnica gímnica oriental Lien Ch`i na Educação Física Escolar.” 2009. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=297.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Leandro Alves da. “Avaliação pelos docentes da inserção da técnica gímnica oriental Lien Ch`i na Educação Física Escolar.” 2009. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Cunha LAd. Avaliação pelos docentes da inserção da técnica gímnica oriental Lien Ch`i na Educação Física Escolar. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2009. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=297.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Cunha LAd. Avaliação pelos docentes da inserção da técnica gímnica oriental Lien Ch`i na Educação Física Escolar. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2009. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=297

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Fátima Regina Preti. Tecnologias assistivas em ambiente computacional como recurso de inclusão de deficientes visuais no contexto de escolarização: a concepção dos professores.

Degree: 2012, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

O processo de inclusão de crianças com deficiências visuais na escola exige saberes, competências e habilidades dos professores em relação aos recursos didáticos oportunizados pelas… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Inclusão; Tecnologia Assistiva; Deficiente visual; Formação de professores; Assistive Technology; Visually Impaired; Training of teachers

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Preti, F. R. (2012). Tecnologias assistivas em ambiente computacional como recurso de inclusão de deficientes visuais no contexto de escolarização: a concepção dos professores. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=317

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Preti, Fátima Regina. “Tecnologias assistivas em ambiente computacional como recurso de inclusão de deficientes visuais no contexto de escolarização: a concepção dos professores.” 2012. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=317.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Preti, Fátima Regina. “Tecnologias assistivas em ambiente computacional como recurso de inclusão de deficientes visuais no contexto de escolarização: a concepção dos professores.” 2012. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Preti FR. Tecnologias assistivas em ambiente computacional como recurso de inclusão de deficientes visuais no contexto de escolarização: a concepção dos professores. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2012. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=317.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Preti FR. Tecnologias assistivas em ambiente computacional como recurso de inclusão de deficientes visuais no contexto de escolarização: a concepção dos professores. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2012. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=317

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Thais Rubia Ferreira. Formação docente e inovações tecnológicas de informação e comunicação: um estudo do curso de Administração.

Degree: 2012, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

The aim of this thesis was to identify and analyze teacher formation on administration course and the use he makes of Information Technology and Communication… (more)

Subjects/Keywords: Formação docente; Docente de Administração; Ensino superior; TIC.; Teacher formation; Administration teacher; Higher Education. ICT.; EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ferreira, T. R. (2012). Formação docente e inovações tecnológicas de informação e comunicação: um estudo do curso de Administração. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=339

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Thais Rubia. “Formação docente e inovações tecnológicas de informação e comunicação: um estudo do curso de Administração.” 2012. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=339.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Thais Rubia. “Formação docente e inovações tecnológicas de informação e comunicação: um estudo do curso de Administração.” 2012. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Ferreira TR. Formação docente e inovações tecnológicas de informação e comunicação: um estudo do curso de Administração. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2012. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=339.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ferreira TR. Formação docente e inovações tecnológicas de informação e comunicação: um estudo do curso de Administração. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2012. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=339

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Patrícia Zaccarelli Oliveira. O profissional docente do Direito e sua formação pedagógica: desafios e compromissos.

Degree: 2012, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

A presente pesquisa visou contribuir para a reflexão sobre o trabalho do profissional do Direito e sua prática na ação docente. Sabe-se que as escolas… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Ensino Superior; Direito; Docência; Prática pedagógica; Superior Education; Law; Professors; Pedagogical practice

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Oliveira, P. Z. (2012). O profissional docente do Direito e sua formação pedagógica: desafios e compromissos. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=359

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Patrícia Zaccarelli. “O profissional docente do Direito e sua formação pedagógica: desafios e compromissos.” 2012. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=359.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Patrícia Zaccarelli. “O profissional docente do Direito e sua formação pedagógica: desafios e compromissos.” 2012. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Oliveira PZ. O profissional docente do Direito e sua formação pedagógica: desafios e compromissos. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2012. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=359.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Oliveira PZ. O profissional docente do Direito e sua formação pedagógica: desafios e compromissos. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2012. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=359

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Eliana de Fátima Catussi Pinheiro. The nursing program and the human dimension of training: a study case.

Degree: 2013, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

O objetivo do estudo foi analisar a presença da dimensão humana no Projeto Político Pedagógico, nos programas de ensino das disciplinas, na perspectiva dos gestores… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Humanização; Formação; Training; Serviços de saúde; Humanization; Health services

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pinheiro, E. d. F. C. (2013). The nursing program and the human dimension of training: a study case. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=366

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinheiro, Eliana de Fátima Catussi. “The nursing program and the human dimension of training: a study case.” 2013. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=366.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pinheiro, Eliana de Fátima Catussi. “The nursing program and the human dimension of training: a study case.” 2013. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Pinheiro EdFC. The nursing program and the human dimension of training: a study case. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2013. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=366.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pinheiro EdFC. The nursing program and the human dimension of training: a study case. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2013. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=366

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Marilucia Ricieri. A Formação de Tutores E sua atuação na Educação a Distância: a realidade do curso de tecnologias assistivas, projetos e acessibilidade.

Degree: 2013, HACKEADO! By @PACKETXGROUP

A Educação a Distância encontra-se em crescimento e os profissionais envolvidos no processo precisam capacitar-se para acompanhar a evolução da tecnologia e da metodologia do… (more)

Subjects/Keywords: Formação de Tutores; Educação a Distância; Atuação do Tutor.; Training Tutors; Distance Education; Tutors Action.; EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ricieri, M. (2013). A Formação de Tutores E sua atuação na Educação a Distância: a realidade do curso de tecnologias assistivas, projetos e acessibilidade. (Thesis). HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Retrieved from http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=377

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ricieri, Marilucia. “A Formação de Tutores E sua atuação na Educação a Distância: a realidade do curso de tecnologias assistivas, projetos e acessibilidade.” 2013. Thesis, HACKEADO! By @PACKETXGROUP. Accessed February 16, 2019. http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=377.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ricieri, Marilucia. “A Formação de Tutores E sua atuação na Educação a Distância: a realidade do curso de tecnologias assistivas, projetos e acessibilidade.” 2013. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Ricieri M. A Formação de Tutores E sua atuação na Educação a Distância: a realidade do curso de tecnologias assistivas, projetos e acessibilidade. [Internet] [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2013. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=377.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ricieri M. A Formação de Tutores E sua atuação na Educação a Distância: a realidade do curso de tecnologias assistivas, projetos e acessibilidade. [Thesis]. HACKEADO! By @PACKETXGROUP; 2013. Available from: http://tede.unoeste.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=377

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2]

.