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You searched for +publisher:"Federal University of Uberlândia" +contributor:("Renata Ferrarez Fernandes Lopes"). Showing records 1 – 21 of 21 total matches.

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1. Eduardo Antonio Moreira. Memória de trabalho e atenção dividida : um estudo do processamento de frases.

Degree: 2007, Federal University of Uberlândia

O presente estudo teve como objetivo analisar o papel da atenção no processamento de frases à luz do conceito de Memória de Trabalho e do… (more)

Subjects/Keywords: Memória de trabalho; Atenção dividida; Efeito Hebb; Processamento automático e controlado; Memória de longo prazo; PSICOLOGIA; Memória; Working Memory; Divided attention; Hebb effect; Automatic and controlled processes; Long-term Memory

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APA (6th Edition):

Moreira, E. A. (2007). Memória de trabalho e atenção dividida : um estudo do processamento de frases. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1310

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Eduardo Antonio. “Memória de trabalho e atenção dividida : um estudo do processamento de frases.” 2007. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1310.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Eduardo Antonio. “Memória de trabalho e atenção dividida : um estudo do processamento de frases.” 2007. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Moreira EA. Memória de trabalho e atenção dividida : um estudo do processamento de frases. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1310.

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Council of Science Editors:

Moreira EA. Memória de trabalho e atenção dividida : um estudo do processamento de frases. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1310

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2. Vanessa Coelho de Sousa. Tarefas atentivas em três grupos etários: Crianças, adultos e idosos.

Degree: 2009, Federal University of Uberlândia

Algumas pesquisas sugerem a existência de etapas e processos distintos na seleção da informação contida em uma cena visual. O presente estudo investigou os padrões… (more)

Subjects/Keywords: Atenção - Aspectos psicológicos; Psicologia cognitiva; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Sousa, V. C. d. (2009). Tarefas atentivas em três grupos etários: Crianças, adultos e idosos. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2737

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Vanessa Coelho de. “Tarefas atentivas em três grupos etários: Crianças, adultos e idosos.” 2009. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2737.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Vanessa Coelho de. “Tarefas atentivas em três grupos etários: Crianças, adultos e idosos.” 2009. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Sousa VCd. Tarefas atentivas em três grupos etários: Crianças, adultos e idosos. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2737.

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Council of Science Editors:

Sousa VCd. Tarefas atentivas em três grupos etários: Crianças, adultos e idosos. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2737

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3. Dienay Souza de Oliveira. Relações entre perfis cognitivos de personalidade e estratégias de coping em adultos.

Degree: 2009, Federal University of Uberlândia

O objetivo deste trabalho foi investigar a relação entre estratégias de enfrentamento, estratégias comportamentais hiperdesenvolvidas e subdesenvolvidas dos perfis cognitivos de personalidade. A amostra foi… (more)

Subjects/Keywords: Enfrentamento; Personalidade; Problemas; Emoção; Interação social; Estratégias; PSICOLOGIA; Coping; Personality; Problems; Emotion; Pro-social; Strategies

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APA (6th Edition):

Oliveira, D. S. d. (2009). Relações entre perfis cognitivos de personalidade e estratégias de coping em adultos. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2863

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Dienay Souza de. “Relações entre perfis cognitivos de personalidade e estratégias de coping em adultos.” 2009. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2863.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Dienay Souza de. “Relações entre perfis cognitivos de personalidade e estratégias de coping em adultos.” 2009. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Oliveira DSd. Relações entre perfis cognitivos de personalidade e estratégias de coping em adultos. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2863.

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Council of Science Editors:

Oliveira DSd. Relações entre perfis cognitivos de personalidade e estratégias de coping em adultos. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2863

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4. Cláudia Furtado Borges. Inteligência simbólica e não simbólica de crianças e adolescentes portadores de deficiência auditiva: análises baseadas no Teste Não Verbal Universal de Inteligência (UNIT).

Degree: 2009, Federal University of Uberlândia

We performed an exploratory study of intelligence symbolic and not symbolic of children and adolescents with hearing loss based on the performance of participants in… (more)

Subjects/Keywords: Inteligência simbólica; Inteligência não simbólica; Surdos; PSICOLOGIA; Inteligência; Symbolic intelligence; Intelligence not symbolic deaf

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APA (6th Edition):

Borges, C. F. (2009). Inteligência simbólica e não simbólica de crianças e adolescentes portadores de deficiência auditiva: análises baseadas no Teste Não Verbal Universal de Inteligência (UNIT). (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3068

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Borges, Cláudia Furtado. “Inteligência simbólica e não simbólica de crianças e adolescentes portadores de deficiência auditiva: análises baseadas no Teste Não Verbal Universal de Inteligência (UNIT).” 2009. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3068.

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MLA Handbook (7th Edition):

Borges, Cláudia Furtado. “Inteligência simbólica e não simbólica de crianças e adolescentes portadores de deficiência auditiva: análises baseadas no Teste Não Verbal Universal de Inteligência (UNIT).” 2009. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Borges CF. Inteligência simbólica e não simbólica de crianças e adolescentes portadores de deficiência auditiva: análises baseadas no Teste Não Verbal Universal de Inteligência (UNIT). [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3068.

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Council of Science Editors:

Borges CF. Inteligência simbólica e não simbólica de crianças e adolescentes portadores de deficiência auditiva: análises baseadas no Teste Não Verbal Universal de Inteligência (UNIT). [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3068

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5. Polyana Alvarenga Matumoto. Avaliação das Funções Executivas em Dependentes Químicos.

Degree: 2011, Federal University of Uberlândia

O objetivo deste estudo foi investigar possíveis alterações na focalização atentiva e flexibilidade mental de sujeitos diagnosticados em dependência química. A amostra (n=40) foi localizada… (more)

Subjects/Keywords: Funções executivas; Flexibilidade mental; Funções atentivas; Dependência química; ENGENHARIA QUIMICA; Atenção; Dependência (Psicologia); Neurociências; Attentive functions; Addiction; Mental flexibility; Executive functions

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APA (6th Edition):

Matumoto, P. A. (2011). Avaliação das Funções Executivas em Dependentes Químicos. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3847

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matumoto, Polyana Alvarenga. “Avaliação das Funções Executivas em Dependentes Químicos.” 2011. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3847.

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MLA Handbook (7th Edition):

Matumoto, Polyana Alvarenga. “Avaliação das Funções Executivas em Dependentes Químicos.” 2011. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Matumoto PA. Avaliação das Funções Executivas em Dependentes Químicos. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3847.

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Council of Science Editors:

Matumoto PA. Avaliação das Funções Executivas em Dependentes Químicos. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3847

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6. Fernanda da Silva Vieira. Avaliação de crenças sobre epilepsia em adultos e crianças em grupos de universitários.

Degree: 2005, Federal University of Uberlândia

The epilepsy is the worlds most common serious neurological disorder, affecting some 50 million individuals worlwide. Perhaps more than any other disorder, is associated with… (more)

Subjects/Keywords: Epilepsia; Crenças; Crianças; Adultos; Estresse psicossocial; Universitários; PSICOLOGIA; Epilepsia nas crianças; Estudantes universitários; Superstição; Epilepsy; Beliefs; Children; Adults; Psychossocial stress; University students

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APA (6th Edition):

Vieira, F. d. S. (2005). Avaliação de crenças sobre epilepsia em adultos e crianças em grupos de universitários. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=77

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Fernanda da Silva. “Avaliação de crenças sobre epilepsia em adultos e crianças em grupos de universitários.” 2005. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=77.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Fernanda da Silva. “Avaliação de crenças sobre epilepsia em adultos e crianças em grupos de universitários.” 2005. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Vieira FdS. Avaliação de crenças sobre epilepsia em adultos e crianças em grupos de universitários. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2005. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=77.

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Council of Science Editors:

Vieira FdS. Avaliação de crenças sobre epilepsia em adultos e crianças em grupos de universitários. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2005. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=77

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7. Ana Carolina Rimoldi de Lima. Algumas aproximações do modelo cognitivo das emoções de Aaron T. Beck com a filosofia, a biologia evolutiva e as neurociências.

Degree: 2011, Federal University of Uberlândia

Este trabalho consistiu em uma pesquisa bibliográfica, cujo objetivo foi elucidar o modelo cognitivo das emoções de Aaron T. Beck, apontando relações e paralelos entre… (more)

Subjects/Keywords: Modelo cognitivo de Beck; Filosofia das emoções; Biologia das emoções; PSICOLOGIA; Psicologia aplicada; Emoções (Filosofia); Emoções e cognição; Beck‟; s cognitive model; Phylosophy of emotions; Biology of emotions

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APA (6th Edition):

Lima, A. C. R. d. (2011). Algumas aproximações do modelo cognitivo das emoções de Aaron T. Beck com a filosofia, a biologia evolutiva e as neurociências. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3771

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Ana Carolina Rimoldi de. “Algumas aproximações do modelo cognitivo das emoções de Aaron T. Beck com a filosofia, a biologia evolutiva e as neurociências.” 2011. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3771.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Ana Carolina Rimoldi de. “Algumas aproximações do modelo cognitivo das emoções de Aaron T. Beck com a filosofia, a biologia evolutiva e as neurociências.” 2011. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Lima ACRd. Algumas aproximações do modelo cognitivo das emoções de Aaron T. Beck com a filosofia, a biologia evolutiva e as neurociências. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3771.

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Council of Science Editors:

Lima ACRd. Algumas aproximações do modelo cognitivo das emoções de Aaron T. Beck com a filosofia, a biologia evolutiva e as neurociências. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3771

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8. Fernanda Machado. Estudo das falsas memórias no Teste Pictórico de Memória (TEPIC-M).

Degree: 2010, Federal University of Uberlândia

O estudo da memória, há tempos, tem despertado curiosidade e fascinação, sendo um tema importante não somente para a Psicologia, como também para outras áreas… (more)

Subjects/Keywords: Falsas memórias; Memória de curto prazo; PSICOLOGIA; Memória; Pictorial memory test; Teste pictórico de memória; False memory; Short-term memory

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APA (6th Edition):

Machado, F. (2010). Estudo das falsas memórias no Teste Pictórico de Memória (TEPIC-M). (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3450

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Fernanda. “Estudo das falsas memórias no Teste Pictórico de Memória (TEPIC-M).” 2010. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3450.

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MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Fernanda. “Estudo das falsas memórias no Teste Pictórico de Memória (TEPIC-M).” 2010. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Machado F. Estudo das falsas memórias no Teste Pictórico de Memória (TEPIC-M). [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2010. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3450.

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Council of Science Editors:

Machado F. Estudo das falsas memórias no Teste Pictórico de Memória (TEPIC-M). [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2010. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3450

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9. Aline Henriques Reis. Bases atencionais do raciocÃnio emocional infantil em contextos sociais.

Degree: 2007, Federal University of Uberlândia

Studies about emotional reasoning and parent-based reasoning had found that the emotional reply to fear in children evaluated through experimental task of script danger assessment… (more)

Subjects/Keywords: Habilidades sociais; Social skills; RaciocÃnio emocional; PSICOLOGIA; RaciocÃnio (Psicologia); Stroop task; Tarefa stroop; Emotional reasoning; Ansiedade nas crianÃas

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APA (6th Edition):

Reis, A. H. (2007). Bases atencionais do raciocÃnio emocional infantil em contextos sociais. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1712

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, Aline Henriques. “Bases atencionais do raciocÃnio emocional infantil em contextos sociais.” 2007. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1712.

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MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Aline Henriques. “Bases atencionais do raciocÃnio emocional infantil em contextos sociais.” 2007. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Reis AH. Bases atencionais do raciocÃnio emocional infantil em contextos sociais. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1712.

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Council of Science Editors:

Reis AH. Bases atencionais do raciocÃnio emocional infantil em contextos sociais. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1712

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10. Malba Cunha Tormin. Avaliação de memória viso-espacial e verbal de musicistas e não musicistas.

Degree: 2008, Federal University of Uberlândia

Este estudo investigou diferenças de desempenho de musicistas e não musicistas em testes de memória de trabalho (working memory), baseado no modelo de Alan Baddeley,… (more)

Subjects/Keywords: Memória; Musicians; Working memory; Verbal and non verbal codes; Musicistas; Memória de trabalho; Tarefa de recordação; Códigos verbais e não verbais; PSICOLOGIA; Psicologia cognitiva; Música - Instrução e ensino; Recall tasks

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Tormin, M. C. (2008). Avaliação de memória viso-espacial e verbal de musicistas e não musicistas. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5099

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tormin, Malba Cunha. “Avaliação de memória viso-espacial e verbal de musicistas e não musicistas.” 2008. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5099.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tormin, Malba Cunha. “Avaliação de memória viso-espacial e verbal de musicistas e não musicistas.” 2008. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Tormin MC. Avaliação de memória viso-espacial e verbal de musicistas e não musicistas. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2008. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5099.

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Council of Science Editors:

Tormin MC. Avaliação de memória viso-espacial e verbal de musicistas e não musicistas. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2008. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5099

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11. Simone Aparecida dos Santos. Raciocínio emocional e regulação afetiva numa perspectiva desenvolvimental na infância.

Degree: 2005, Federal University of Uberlândia

 Este estudo investigou a ocorrência do raciocínio emocional na infância, enquanto um fenômeno natural do desenvolvimento, bem como, formas de regulação emocional (RE) e sintomatologia… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia infantil; PSICOLOGIA; Raciocínio emocional; Infância; Regulação emocional; Ansiedade nas crianças; Raciocínio (Psicologia); Emotional reasoning; Childhood; Emotional regulation; Emoções nas crianças

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Santos, S. A. d. (2005). Raciocínio emocional e regulação afetiva numa perspectiva desenvolvimental na infância. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=90

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Santos, Simone Aparecida dos. “Raciocínio emocional e regulação afetiva numa perspectiva desenvolvimental na infância.” 2005. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=90.

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Santos, Simone Aparecida dos. “Raciocínio emocional e regulação afetiva numa perspectiva desenvolvimental na infância.” 2005. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Santos SAd. Raciocínio emocional e regulação afetiva numa perspectiva desenvolvimental na infância. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2005. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=90.

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Santos SAd. Raciocínio emocional e regulação afetiva numa perspectiva desenvolvimental na infância. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2005. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=90

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12. Aline Henriques Reis. Bases atencionais do raciocínio emocional infantil em contextos sociais.

Degree: 2007, Federal University of Uberlândia

Estudos sobre raciocínio emocional e raciocínio emocional baseado no modelo dado pelos pais encontraram que a resposta emocional de medo em crianças avaliadas a partir… (more)

Subjects/Keywords: Raciocínio emocional; Tarefa stroop; Habilidades sociais; PSICOLOGIA; Ansiedade nas crianças; Raciocínio (Psicologia); Emotional reasoning; Stroop task; Social skills

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Reis, A. H. (2007). Bases atencionais do raciocínio emocional infantil em contextos sociais. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1712

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Reis, Aline Henriques. “Bases atencionais do raciocínio emocional infantil em contextos sociais.” 2007. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1712.

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MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Aline Henriques. “Bases atencionais do raciocínio emocional infantil em contextos sociais.” 2007. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Reis AH. Bases atencionais do raciocínio emocional infantil em contextos sociais. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1712.

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Council of Science Editors:

Reis AH. Bases atencionais do raciocínio emocional infantil em contextos sociais. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1712

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13. Gesiane Agostinho Barbosa Tinoco. Neuroticismo, emoções e comportamentos de risco em usuários de um ambulatório de saúde mental.

Degree: 2009, Federal University of Uberlândia

Este estudo teve por objetivo analisar a relação entre estados emocionais negativos, traço de personalidade neuroticismo e intenção de engajar-se em comportamentos de risco em… (more)

Subjects/Keywords: Comportamento de risco; Neuroticismo; Emoções; PSICOLOGIA; Personalidade; Comportamento humano; Neuroticism; Risk behavior; Emotions

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APA (6th Edition):

Tinoco, G. A. B. (2009). Neuroticismo, emoções e comportamentos de risco em usuários de um ambulatório de saúde mental. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2736

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tinoco, Gesiane Agostinho Barbosa. “Neuroticismo, emoções e comportamentos de risco em usuários de um ambulatório de saúde mental.” 2009. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2736.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tinoco, Gesiane Agostinho Barbosa. “Neuroticismo, emoções e comportamentos de risco em usuários de um ambulatório de saúde mental.” 2009. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Tinoco GAB. Neuroticismo, emoções e comportamentos de risco em usuários de um ambulatório de saúde mental. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2736.

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Council of Science Editors:

Tinoco GAB. Neuroticismo, emoções e comportamentos de risco em usuários de um ambulatório de saúde mental. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2736

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14. Janaina Aparecida Paulino. Relação entre Percepção e Comportamento de risco e níveis de habilidades cognitivas em um grupo de adolescentes em situação de vulnerabilidade social.

Degree: 2009, Federal University of Uberlândia

Este estudo teve por objetivo analisar a relação entre níveis de habilidades cognitivas (inteligência verbal e não verbal) e percepção de risco e intenção em… (more)

Subjects/Keywords: Comportamento de risco; Vulnerabilidade social; Inteligência; PSICOLOGIA; Comportamento humano; Social vulnerability; Intelligence; Percepção de risco; Comportamento de risco (Psicologia); Processo decisório; Risk perception

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APA (6th Edition):

Paulino, J. A. (2009). Relação entre Percepção e Comportamento de risco e níveis de habilidades cognitivas em um grupo de adolescentes em situação de vulnerabilidade social. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2780

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paulino, Janaina Aparecida. “Relação entre Percepção e Comportamento de risco e níveis de habilidades cognitivas em um grupo de adolescentes em situação de vulnerabilidade social.” 2009. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2780.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paulino, Janaina Aparecida. “Relação entre Percepção e Comportamento de risco e níveis de habilidades cognitivas em um grupo de adolescentes em situação de vulnerabilidade social.” 2009. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Paulino JA. Relação entre Percepção e Comportamento de risco e níveis de habilidades cognitivas em um grupo de adolescentes em situação de vulnerabilidade social. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2780.

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Paulino JA. Relação entre Percepção e Comportamento de risco e níveis de habilidades cognitivas em um grupo de adolescentes em situação de vulnerabilidade social. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2780

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15. Renata Macedo Santos. Educação profissional de nível médio: estudo exploratório numa amostra de alunos, a respeito dos motivos para aprendizagem e níveis de raciocínio inferencial.

Degree: 2009, Federal University of Uberlândia

A educação profissional de nível médio foi foco do presente trabalho, por ser, hoje, bastante procurada, tendo em vista ser uma modalidade de ensino conveniente.… (more)

Subjects/Keywords: Educação profissional; Inteligência; Motivação para aprendizagem; Motivação intrínseca; Motivação extrínseca; PSICOLOGIA; Ensino profissional; Inteligência; Motivação (Psicologia); Professional education; Motivation; Intrinsic motivation; Extrinsic motivation; Intelligence

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APA (6th Edition):

Santos, R. M. (2009). Educação profissional de nível médio: estudo exploratório numa amostra de alunos, a respeito dos motivos para aprendizagem e níveis de raciocínio inferencial. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2951

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Renata Macedo. “Educação profissional de nível médio: estudo exploratório numa amostra de alunos, a respeito dos motivos para aprendizagem e níveis de raciocínio inferencial.” 2009. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2951.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Renata Macedo. “Educação profissional de nível médio: estudo exploratório numa amostra de alunos, a respeito dos motivos para aprendizagem e níveis de raciocínio inferencial.” 2009. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Santos RM. Educação profissional de nível médio: estudo exploratório numa amostra de alunos, a respeito dos motivos para aprendizagem e níveis de raciocínio inferencial. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2951.

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Council of Science Editors:

Santos RM. Educação profissional de nível médio: estudo exploratório numa amostra de alunos, a respeito dos motivos para aprendizagem e níveis de raciocínio inferencial. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2951

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16. Maura Ribeiro Alves. O papel dos estados afetivos sobre os processos cognitivos de assimilação e acomodação.

Degree: 2010, Federal University of Uberlândia

This study investigated the relationship between the affective state (mood) and the types of information processing known as top-down (assimilative function) and bottomup (accommodative function).… (more)

Subjects/Keywords: Estado afetivo; Assimilação; Acomodação; PSICOLOGIA; Cognição; Afeto (Psicologia); Affective state; Assimilation; Accommodation

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APA (6th Edition):

Alves, M. R. (2010). O papel dos estados afetivos sobre os processos cognitivos de assimilação e acomodação. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3139

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Maura Ribeiro. “O papel dos estados afetivos sobre os processos cognitivos de assimilação e acomodação.” 2010. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3139.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Maura Ribeiro. “O papel dos estados afetivos sobre os processos cognitivos de assimilação e acomodação.” 2010. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Alves MR. O papel dos estados afetivos sobre os processos cognitivos de assimilação e acomodação. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2010. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3139.

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Alves MR. O papel dos estados afetivos sobre os processos cognitivos de assimilação e acomodação. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2010. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3139

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17. Tatiane Coutinho Vieira de Melo. Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget e sua interface com a terapia cognitivo-comportamental familiar.

Degree: 2011, Federal University of Uberlândia

Este trabalho é um exercício teórico, que versa sobre a Teoria Piagetiana numa interface com a Terapia Cognitivo-Comportamental Familiar, com a proposta de estender o… (more)

Subjects/Keywords: Modificação de esquemas familiares; Terapia cognitiva; Psicoterapia familiar; Piaget, Jean, 1896-1980; Cognitive behavioral family therapy; Piagetian cognitive development; Assimilation; Accommodation; Equilibration; Family schemas modification; PSICOLOGIA; Terapia cognitivo-comportamental familiar; Desenvolvimento Cognitivo de Piaget; Assimilação; Acomodação; Equilibração

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APA (6th Edition):

Melo, T. C. V. d. (2011). Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget e sua interface com a terapia cognitivo-comportamental familiar. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4163

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Tatiane Coutinho Vieira de. “Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget e sua interface com a terapia cognitivo-comportamental familiar.” 2011. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4163.

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MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Tatiane Coutinho Vieira de. “Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget e sua interface com a terapia cognitivo-comportamental familiar.” 2011. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Melo TCVd. Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget e sua interface com a terapia cognitivo-comportamental familiar. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4163.

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Council of Science Editors:

Melo TCVd. Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget e sua interface com a terapia cognitivo-comportamental familiar. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4163

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18. Donizete Tadeu Leite. Características psicométricas do questionário de crenças dos transtornos de personalidade: forma reduzida.

Degree: 2012, Federal University of Uberlândia

O presente estudo avaliou as propriedades psicométricas da versão brasileira do Personality Belief Questionnaire Short Form (PBQ-SF). A ideia central do questionário se baseia no… (more)

Subjects/Keywords: Transtornos da personalidade; Esquemas cognitivos; Questionário de crenças dos transtornos de personalidade Forma Reduzida (PBQ-SF); PSICOLOGIA; Distúrbios da personalidade; Psicometria; Psicologia aplicada; Personality disorders; Cognitive schemas; Personality belief questionnaire short form (PBQ-SF); Psychometrics

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APA (6th Edition):

Leite, D. T. (2012). Características psicométricas do questionário de crenças dos transtornos de personalidade: forma reduzida. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4190

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leite, Donizete Tadeu. “Características psicométricas do questionário de crenças dos transtornos de personalidade: forma reduzida.” 2012. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4190.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leite, Donizete Tadeu. “Características psicométricas do questionário de crenças dos transtornos de personalidade: forma reduzida.” 2012. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Leite DT. Características psicométricas do questionário de crenças dos transtornos de personalidade: forma reduzida. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4190.

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Council of Science Editors:

Leite DT. Características psicométricas do questionário de crenças dos transtornos de personalidade: forma reduzida. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4190

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19. Paula Lemes. Avaliação do desenvolvimento do controle inibitório em crianças de 6 a 8 anos.

Degree: 2013, Federal University of Uberlândia

Dados empíricos observados em populações normativas sugerem que o comportamento inibitório, regulado pelas funções executivas, apresenta características maturacionais específicas ao longo do desenvolvimento humano. O… (more)

Subjects/Keywords: Inibição; Atenção; Psicologia experimental; Crianças; PSICOLOGIA; Inhibition; Attention; Experimental psychology; Children

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APA (6th Edition):

Lemes, P. (2013). Avaliação do desenvolvimento do controle inibitório em crianças de 6 a 8 anos. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4749

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lemes, Paula. “Avaliação do desenvolvimento do controle inibitório em crianças de 6 a 8 anos.” 2013. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4749.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lemes, Paula. “Avaliação do desenvolvimento do controle inibitório em crianças de 6 a 8 anos.” 2013. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Lemes P. Avaliação do desenvolvimento do controle inibitório em crianças de 6 a 8 anos. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4749.

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Council of Science Editors:

Lemes P. Avaliação do desenvolvimento do controle inibitório em crianças de 6 a 8 anos. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2013. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4749

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20. Rodrigo Gomes Santana. Estudo das relações entre a atitude de perdoar ofensas interpessoais e os esquemas iniciais desadaptativos.

Degree: 2011, Federal University of Uberlândia

 Esta pesquisa teve como objetivo principal analisar a relação entre a disposição para perdoar em situações específicas e a intensidade dos Esquemas Iniciais Desadaptativos (EIDs)… (more)

Subjects/Keywords: Perdão interpessoal; Personalidade; Terapia do esquema; Terapia cognitivo-comportamental; PSICOLOGIA; Psicologia aplicada; Terapia cognitiva; Perdão; Interpersonal forgiveness; Esquemas iniciais desadaptativos; Early maladaptive schemas; Personality; chema therapy; Cognitive behavioral therapy

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APA (6th Edition):

Santana, R. G. (2011). Estudo das relações entre a atitude de perdoar ofensas interpessoais e os esquemas iniciais desadaptativos. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3806

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Rodrigo Gomes. “Estudo das relações entre a atitude de perdoar ofensas interpessoais e os esquemas iniciais desadaptativos.” 2011. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3806.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Rodrigo Gomes. “Estudo das relações entre a atitude de perdoar ofensas interpessoais e os esquemas iniciais desadaptativos.” 2011. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Santana RG. Estudo das relações entre a atitude de perdoar ofensas interpessoais e os esquemas iniciais desadaptativos. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3806.

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Council of Science Editors:

Santana RG. Estudo das relações entre a atitude de perdoar ofensas interpessoais e os esquemas iniciais desadaptativos. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2011. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3806

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21. Juliana Assunção da Silva. Os construtos religiosidade, espiritualidade e saúde mental sob a luz das terapias cognitivo-comportamentais.

Degree: 2012, Federal University of Uberlândia

 A associação entre os construtos religiosidade, espiritualidade e saúde mental pode ser encontrada em diversos momentos da história humana. Ao se referir à noção de… (more)

Subjects/Keywords: Religiosidade; Saúde mental; Terapias cognitivo-comportamentais; PSICOLOGIA; Terapia cognitiva; Espiritualidade; Saúde mental; Religiosity; Spirituality; Mental health; Cognitive-behaviorist therapy

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APA (6th Edition):

Silva, J. A. d. (2012). Os construtos religiosidade, espiritualidade e saúde mental sob a luz das terapias cognitivo-comportamentais. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4613

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Juliana Assunção da. “Os construtos religiosidade, espiritualidade e saúde mental sob a luz das terapias cognitivo-comportamentais.” 2012. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed November 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4613.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Juliana Assunção da. “Os construtos religiosidade, espiritualidade e saúde mental sob a luz das terapias cognitivo-comportamentais.” 2012. Web. 29 Nov 2020.

Vancouver:

Silva JAd. Os construtos religiosidade, espiritualidade e saúde mental sob a luz das terapias cognitivo-comportamentais. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. [cited 2020 Nov 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4613.

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Council of Science Editors:

Silva JAd. Os construtos religiosidade, espiritualidade e saúde mental sob a luz das terapias cognitivo-comportamentais. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2012. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4613

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