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You searched for +publisher:"Antilles" +contributor:("Delcroix, Antoine"). Showing records 1 – 4 of 4 total matches.

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1. De Lacaze, Thierry. Contextualisation de l'éducation au développement durable en Guadeloupe : conceptions d'acteurs socioéconomiques, d'élèves du cycle 3 et pratiques enseignantes : Contextualization of education for sustainable developpement in Guadeloupe : conceptions of socio-économic actors, 6th and 7th grade pupils of primary school, and teaching pratices.

Degree: Docteur es, Sciences de l'education, 2015, Antilles

 L’Éducation au développement durable (EDD) fait partie depuis 2004 des enseignements obligatoires au cycle 3 du système éducatif français. En raison de sa dimension environnementale,… (more)

Subjects/Keywords: Sciences de l'éducation; Education au developpement durable; Contextualisation; Conceptions; Pratiques; Objet de contexte; Education for suqtainable development; Objet of context; Contextualization; Conceptions; Pratiques; 370

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APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

De Lacaze, T. (2015). Contextualisation de l'éducation au développement durable en Guadeloupe : conceptions d'acteurs socioéconomiques, d'élèves du cycle 3 et pratiques enseignantes : Contextualization of education for sustainable developpement in Guadeloupe : conceptions of socio-économic actors, 6th and 7th grade pupils of primary school, and teaching pratices. (Doctoral Dissertation). Antilles. Retrieved from http://www.theses.fr/2015ANTI0010

Chicago Manual of Style (16th Edition):

De Lacaze, Thierry. “Contextualisation de l'éducation au développement durable en Guadeloupe : conceptions d'acteurs socioéconomiques, d'élèves du cycle 3 et pratiques enseignantes : Contextualization of education for sustainable developpement in Guadeloupe : conceptions of socio-économic actors, 6th and 7th grade pupils of primary school, and teaching pratices.” 2015. Doctoral Dissertation, Antilles. Accessed January 19, 2021. http://www.theses.fr/2015ANTI0010.

MLA Handbook (7th Edition):

De Lacaze, Thierry. “Contextualisation de l'éducation au développement durable en Guadeloupe : conceptions d'acteurs socioéconomiques, d'élèves du cycle 3 et pratiques enseignantes : Contextualization of education for sustainable developpement in Guadeloupe : conceptions of socio-économic actors, 6th and 7th grade pupils of primary school, and teaching pratices.” 2015. Web. 19 Jan 2021.

Vancouver:

De Lacaze T. Contextualisation de l'éducation au développement durable en Guadeloupe : conceptions d'acteurs socioéconomiques, d'élèves du cycle 3 et pratiques enseignantes : Contextualization of education for sustainable developpement in Guadeloupe : conceptions of socio-économic actors, 6th and 7th grade pupils of primary school, and teaching pratices. [Internet] [Doctoral dissertation]. Antilles; 2015. [cited 2021 Jan 19]. Available from: http://www.theses.fr/2015ANTI0010.

Council of Science Editors:

De Lacaze T. Contextualisation de l'éducation au développement durable en Guadeloupe : conceptions d'acteurs socioéconomiques, d'élèves du cycle 3 et pratiques enseignantes : Contextualization of education for sustainable developpement in Guadeloupe : conceptions of socio-économic actors, 6th and 7th grade pupils of primary school, and teaching pratices. [Doctoral Dissertation]. Antilles; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015ANTI0010

2. Anjou, Claire. L’énergie géothermique : Représentation, contextes et enseignements aux Antilles et dans la zone Caraïbe : Geothermal energy : Representations, teachings, and contexts in the West Indies and in the Caribbean area.

Degree: Docteur es, Sciences de l'education, 2018, Antilles

L’énergie géothermique possède un fort potentiel aux Antilles et le développement de son exploitation gagnerait à être accompagné d’une sensibilisation des populations locales, à laquelle… (more)

Subjects/Keywords: Géothermie; Conception; Effets de contexte; Apprentissages; Enseignements; Modélisation de contextes; Géothermy; Conception; Context effects; Design based learning; Teaching; Context modeling; 370

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APA (6th Edition):

Anjou, C. (2018). L’énergie géothermique : Représentation, contextes et enseignements aux Antilles et dans la zone Caraïbe : Geothermal energy : Representations, teachings, and contexts in the West Indies and in the Caribbean area. (Doctoral Dissertation). Antilles. Retrieved from http://www.theses.fr/2018ANTI0318

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anjou, Claire. “L’énergie géothermique : Représentation, contextes et enseignements aux Antilles et dans la zone Caraïbe : Geothermal energy : Representations, teachings, and contexts in the West Indies and in the Caribbean area.” 2018. Doctoral Dissertation, Antilles. Accessed January 19, 2021. http://www.theses.fr/2018ANTI0318.

MLA Handbook (7th Edition):

Anjou, Claire. “L’énergie géothermique : Représentation, contextes et enseignements aux Antilles et dans la zone Caraïbe : Geothermal energy : Representations, teachings, and contexts in the West Indies and in the Caribbean area.” 2018. Web. 19 Jan 2021.

Vancouver:

Anjou C. L’énergie géothermique : Représentation, contextes et enseignements aux Antilles et dans la zone Caraïbe : Geothermal energy : Representations, teachings, and contexts in the West Indies and in the Caribbean area. [Internet] [Doctoral dissertation]. Antilles; 2018. [cited 2021 Jan 19]. Available from: http://www.theses.fr/2018ANTI0318.

Council of Science Editors:

Anjou C. L’énergie géothermique : Représentation, contextes et enseignements aux Antilles et dans la zone Caraïbe : Geothermal energy : Representations, teachings, and contexts in the West Indies and in the Caribbean area. [Doctoral Dissertation]. Antilles; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018ANTI0318

3. Odacre, Elisabeth. L'enseignement des sciences économiques et gestion en BTS en Guadeloupe : entre prescrits nationaux et contexte socio-économique régional : The teaching of economics and management in BTS in Guadeloupe : between national prescriptions and the regional socio-economic context.

Degree: Docteur es, Sciences de l'éducation, 2018, Antilles

 Même s’il existe une production de ressources pédagogiques s’appuyant sur des exemples pris en Guadeloupe ou dans son environnement, l’enseignement des sciences économiques et de… (more)

Subjects/Keywords: Sciences économiques; BTS; Gestion; Economic science; BTS; Management; 330.071

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APA (6th Edition):

Odacre, E. (2018). L'enseignement des sciences économiques et gestion en BTS en Guadeloupe : entre prescrits nationaux et contexte socio-économique régional : The teaching of economics and management in BTS in Guadeloupe : between national prescriptions and the regional socio-economic context. (Doctoral Dissertation). Antilles. Retrieved from http://www.theses.fr/2018ANTI0252

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Odacre, Elisabeth. “L'enseignement des sciences économiques et gestion en BTS en Guadeloupe : entre prescrits nationaux et contexte socio-économique régional : The teaching of economics and management in BTS in Guadeloupe : between national prescriptions and the regional socio-economic context.” 2018. Doctoral Dissertation, Antilles. Accessed January 19, 2021. http://www.theses.fr/2018ANTI0252.

MLA Handbook (7th Edition):

Odacre, Elisabeth. “L'enseignement des sciences économiques et gestion en BTS en Guadeloupe : entre prescrits nationaux et contexte socio-économique régional : The teaching of economics and management in BTS in Guadeloupe : between national prescriptions and the regional socio-economic context.” 2018. Web. 19 Jan 2021.

Vancouver:

Odacre E. L'enseignement des sciences économiques et gestion en BTS en Guadeloupe : entre prescrits nationaux et contexte socio-économique régional : The teaching of economics and management in BTS in Guadeloupe : between national prescriptions and the regional socio-economic context. [Internet] [Doctoral dissertation]. Antilles; 2018. [cited 2021 Jan 19]. Available from: http://www.theses.fr/2018ANTI0252.

Council of Science Editors:

Odacre E. L'enseignement des sciences économiques et gestion en BTS en Guadeloupe : entre prescrits nationaux et contexte socio-économique régional : The teaching of economics and management in BTS in Guadeloupe : between national prescriptions and the regional socio-economic context. [Doctoral Dissertation]. Antilles; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018ANTI0252

4. Mounsamy, Alix. Les opérations sur la grandeur temps à l'école et au collège : l'exemple du calcul de durée dans le contexte Guadeloupéen : The mathematical operations on time in primary and secondary schools : the example of the calculus of duration in Guadeloupe.

Degree: Docteur es, Sciences de l'éducation, 2019, Antilles

 Cette thèse interroge l’apprentissage du calcul de durée entre deux instants au format Heure Minute (HM) dans le système français sur l’exemple de la Guadeloupe… (more)

Subjects/Keywords: Nombres en heures - minutes; Durée; Grandeur temps; Nombres sexagésimaux; Soustraction; Nombres mixtes; Numbers in hours - minutes; Duration; Time (as a magnitude); Sexagesimal numbers; Substraction; Mixed numbers; 372

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APA (6th Edition):

Mounsamy, A. (2019). Les opérations sur la grandeur temps à l'école et au collège : l'exemple du calcul de durée dans le contexte Guadeloupéen : The mathematical operations on time in primary and secondary schools : the example of the calculus of duration in Guadeloupe. (Doctoral Dissertation). Antilles. Retrieved from http://www.theses.fr/2019ANTI0387

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mounsamy, Alix. “Les opérations sur la grandeur temps à l'école et au collège : l'exemple du calcul de durée dans le contexte Guadeloupéen : The mathematical operations on time in primary and secondary schools : the example of the calculus of duration in Guadeloupe.” 2019. Doctoral Dissertation, Antilles. Accessed January 19, 2021. http://www.theses.fr/2019ANTI0387.

MLA Handbook (7th Edition):

Mounsamy, Alix. “Les opérations sur la grandeur temps à l'école et au collège : l'exemple du calcul de durée dans le contexte Guadeloupéen : The mathematical operations on time in primary and secondary schools : the example of the calculus of duration in Guadeloupe.” 2019. Web. 19 Jan 2021.

Vancouver:

Mounsamy A. Les opérations sur la grandeur temps à l'école et au collège : l'exemple du calcul de durée dans le contexte Guadeloupéen : The mathematical operations on time in primary and secondary schools : the example of the calculus of duration in Guadeloupe. [Internet] [Doctoral dissertation]. Antilles; 2019. [cited 2021 Jan 19]. Available from: http://www.theses.fr/2019ANTI0387.

Council of Science Editors:

Mounsamy A. Les opérations sur la grandeur temps à l'école et au collège : l'exemple du calcul de durée dans le contexte Guadeloupéen : The mathematical operations on time in primary and secondary schools : the example of the calculus of duration in Guadeloupe. [Doctoral Dissertation]. Antilles; 2019. Available from: http://www.theses.fr/2019ANTI0387

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